书虫·牛津英汉双语读物系列:歌剧院的幽灵,1级(适合初1、初2年级)

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Gaston Leroux(法) 著
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出版社: 外语教学与研究出版社
ISBN:9787560012988
版次:1
商品编码:11188375
品牌:外研社
包装:平装
开本:32开
出版时间:1998-03-01
用纸:胶版纸
页数:73
正文语种:中文,英文

具体描述

内容简介

  你相信有鬼吗?当然不会相信。我们喜欢谈论鬼,喜欢讲述关于鬼的故事,但我们并非真的相信有鬼……是不是?
  1880年,在巴黎歌剧院发生了一件不可思议的事情:一个舞蹈演员在黑暗的走廊里遇见了鬼。它穿越墙壁来到她的面前,它的脸上没有眼睛;一个舞台工人看见一个穿黑色晚礼服的男人,但他却有一个死人般的头颅,黄色的面孔,并且没有鼻子;人们听到另一个房间里有声音,而那个房间却是空的。
  这就是歌剧院的幽灵……
  一个名叫盖斯顿。勒罗克斯的法国人最早创作了这个关于歌剧院的幽灵的故事。他的书很受欢迎,1925年它被拍成一部美国无声电影,由著名演员朗.钱尼扮演幽灵。从那以后,已经出现了许多其他的电影和戏剧,以及最近由安德鲁.劳埃德.韦伯创作的著名的英国音乐剧。
  《歌剧院的幽灵:1级(适合初1、初2年级)》作者詹妮弗。巴塞特是一位经验丰富的教师和作家。她生活和工作在英国西南部的德文郡。

内页插图


经典文学导读:爱伦·坡的哥特式悬疑世界 《暗影中的低语:爱伦·坡短篇小说精选》 作者: 埃德加·爱伦·坡 (Edgar Allan Poe) 收录篇目: 《黑猫》(The Black Cat) 《厄舍府的倒塌》(The Fall of the House of Usher) 《莫格街谋杀案》(The Murders in the Rue Morgue) 《陷坑与钟摆》(The Pit and the Pendulum) --- 导读语:步入理性与疯狂的交界线 埃德加·爱伦·坡,这位十九世纪美国文学的巨匠,无疑是哥特式文学和现代侦探小说的奠基人。他的作品如同深秋午夜的迷雾,笼罩着病态的美学、深入骨髓的恐惧,以及对人类心理最幽暗角落的无情剖析。 本书精选的四篇小说,集中展现了坡在叙事技巧和心理描摹上的非凡造诣。它们不仅仅是恐怖故事,更是对人性中偏执、内疚、理性崩溃与非理性爆发的深刻哲学探讨。对于初阶文学爱好者而言,这些篇章提供了一个绝佳的机会,去接触文学史上最具影响力的叙事结构,并学习如何通过细致的场景描写和悬念的层层递进,营造出令人窒息的阅读体验。 我们将带领读者深入那个充斥着腐朽气味、阴森回廊和不可名状之物的世界,挑战我们对“正常”与“疯狂”的传统认知。 --- 一、 篇目详述与阅读体验引导 1. 《黑猫》(The Black Cat) 核心主题: 罪恶感、宿命论、酒醉与毁灭。 这篇小说是关于一个本性善良的人,如何一步步被酒精和突如其来的暴力倾向所吞噬的记录。叙述者对一只黑猫产生了一种病态的憎恶,最终犯下滔天大罪。 阅读聚焦: 第一人称叙事的陷阱: 读者必须时刻警惕叙述者是否完全可靠。他试图为自己的行为辩解,但其矛盾的心理活动恰恰暴露了他的疯狂。 象征手法的运用: 黑猫的形象在不同阶段承载了不同的心理重量——从无辜的宠物,到审判者的化身。分析作者如何运用细节(如猫眼、黑色的皮毛)来强化象征意义。 哥特式的高潮: 故事的结局是坡式恐怖的经典展现,将谋杀与意外的发现完美结合,体现了“罪行必然暴露”的心理恐惧。 2. 《厄舍府的倒塌》(The Fall of the House of Usher) 核心主题: 衰败的家族血脉、精神与物质环境的共生、恐惧的传染性。 这是坡最著名、最具氛围感的作品之一。厄舍家族的最后两位成员——兄妹罗德里克和玛德琳——与他们那摇摇欲坠的古老宅邸紧密地联系在一起。宅邸的衰败似乎是他们精神绝望的物理投射。 阅读聚焦: 环境的拟人化: 重点观察作者如何将“厄舍府”本身塑造成一个有生命的、正在腐朽的实体。屋顶上的裂缝、腐败的空气、低沉的湖水,都是角色内心状态的写照。 孪生关系与心理同一性: 罗德里克和玛德琳之间超乎寻常的联结,是探讨“双重性”和“心灵感应”在病态环境下的表现。他们的命运是如何交织在一起,最终一同走向毁灭的? 美学的颓废感: 这部作品充满了对病态美的赞颂,探究当理性被感官的过度敏感所主导时,艺术和生活会变成什么样子。 3. 《莫格街谋杀案》(The Murders in the Rue Morgue) 核心主题: 纯粹的逻辑推理、观察力、密室杀人。 这部作品被公认为世界上第一篇现代侦探小说。它引入了坡虚构的“分析的典范”——切萨尔·奥古斯特·杜潘。故事描述了巴黎一栋公寓内发生的骇人听闻的、无法解释的“双重谋杀案”。 阅读聚焦: 杜潘的分析法: 读者应重点学习杜潘如何从看似无关的细节中,重构出完整的犯罪过程。这是一种自上而下的推理过程,强调逆向工程和换位思考。 “不可能犯罪”的构建: 坡如何巧妙地设置场景,使读者和警方都陷入死胡同?分析凶手的动机(或缺乏动机)对侦破过程的影响。 叙事视角的转换: 故事由杜潘的朋友叙述,提供了一个既能观察分析过程,又能体会到事件离奇性的双重视角,极大地增强了阅读的参与感。 4. 《陷坑与钟摆》(The Pit and the Pendulum) 核心主题: 极端的肉体折磨、时间感知、生存意志。 在西班牙宗教裁判所的黑暗地牢中,一位被判刑的囚徒必须面对最原始的恐惧——未知的黑暗、缓慢逼近的死亡。他不得不运用他残存的理智和身体的本能,与无情的酷刑机器抗争。 阅读聚焦: 感官剥夺与重塑: 叙述者在绝对的黑暗中,如何依靠听觉、触觉来确定环境?黑暗如何扭曲时间的流逝感,使几秒钟的煎熬等同于数小时? 机械恐怖的运用: 钟摆的每一次摆动,都代表着生命的倒计时。分析坡如何通过精确的描写,将一个简单的物理现象转化为心理上的巨大压力。 希望与绝望的辩证: 囚徒的最终逃脱,并非依靠超自然力量,而是基于对环境的理性分析(利用老鼠)。这体现了坡作品中“理智是最终救赎”的信念。 --- 二、 风格与技巧提炼:为何学习坡的写作? 对于初学文学鉴赏的读者而言,研读爱伦·坡的作品,可以从以下几个方面受益: 1. 统一效应的追求 (The Single Effect): 坡在其文学理论中强调,一篇优秀的短篇小说必须围绕一个核心情感或主题来组织所有元素。无论是恐惧、悲伤还是分析的愉悦,所有场景、对话和意象都必须服务于这个“单一效果”。《黑猫》中的绝望感就是最好的例证。 2. 节奏控制与悬念管理: 坡是一位悬念大师。他并非通过突然的惊吓取胜,而是通过渐进的、不可避免的厄运感来构建张力。他擅长使用长句和复杂的从句结构来拖延信息的释放,让读者的焦虑感持续积累。 3. 心理现实主义的先驱: 在坡的笔下,外部环境往往只是内心世界的反映。他对“偏执狂”、“自我毁灭倾向”和“内在冲突”的描写,为后来的弗洛伊德心理分析提供了文学上的素材。他的角色很少是扁平的恶人,而是具有复杂且往往是病理性的心理动机。 4. 对“推理”这一文学类型的贡献: 《莫格街谋杀案》不仅是故事,更是一套“如何思考”的方法论展示。它告诉我们,优秀的推理小说需要严密的逻辑链条,同时也要有足够精彩的“烟雾弹”来迷惑读者,确保最终揭晓时的震撼力。 --- 结语 本书精选的这四篇作品,是哥特文学和现代短篇叙事的基石。它们是挑战心智、激发想象力的绝佳读物。在阅读过程中,请放下对情节的简单追求,转而关注作者如何构建气氛、如何操纵读者的情绪,以及如何用最精炼的语言,描绘出人类灵魂最黑暗的角落。爱伦·坡的作品永不过时,因为他对人性深处的探索,永远是我们阅读的起点和终点。

用户评价

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最近一次和女儿的交流中,她居然主动用刚学到的几个英文短语来描述她对书中某个情节的感受,虽然发音还有待打磨,但那种主动运用所学知识的意愿让我非常欣慰。这套书的成功,我认为在于它精准地把握了“可理解的输入”(Comprehensible Input)这一语言习得的核心原则。它提供的材料,略微超过了学生目前的实际水平(i+1的原则),但又在双语对照和故事逻辑的支撑下,确保了绝大部分内容是可理解的。这就像是给孩子搭了一个非常稳固的脚手架,让他们在安全感十足的情况下,勇敢地向上攀登。对于我们这些正在为孩子初中英语学习寻找有效辅助材料的家长来说,这套书无疑是一个高性价比的选择。它不仅仅是一本读物,更像是一个低压力的、充满吸引力的英语“游乐场”,让孩子在享受经典故事的同时,不知不觉中提升了阅读流畅度和对英语的亲近感。

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说实话,我对那些只会堆砌高难度词汇的书非常反感,那不叫阅读,那叫“查词典马拉松”。这本书的编者显然深谙“少即是多”的教育哲学。对于初一初二的学生来说,建立阅读自信心比什么都重要。如果一开始就接触难度过高的材料,很容易产生“我不是学语言的料”的挫败感,从而彻底放弃。这本书的巧妙之处在于,它选择了像《歌剧院的幽灵》这样本身就具有世界知名度的故事,用最容易消化吸收的语言呈现出来,让孩子在熟悉的“故事光环”下,愉快地接受语言的输入。我发现书中还夹带了一些学习小贴士或者小知识点(虽然是1级,但依然有),这些小小的补充说明,起到了画龙点睛的作用,让阅读不只是线性的,而是带有探索性的。它给我的感觉是,这不是一本单纯的“为了考试而读”的书,而是真正致力于培养“终身阅读者”的启蒙读物。

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这本《书虫·牛津英汉双语读物系列:歌剧院的幽灵,1级》简直是为我们家那个刚开始接触英语的“小不点”量身定制的!我女儿今年刚上初一,对英语学习的热情说实话,一直处于薛定谔的猫的状态,时而高涨,时而跌入谷底。我给她挑了很多读物,很多原版书对她来说就像天书一样,她看两眼就直接扔开了,说那些单词和句子结构太“吓人”了。但是,拿到这本歌剧院幽灵的简写版之后,情况完全不一样了。首先,封面设计就很吸引人,带着点神秘和古典的美感,跟我家女儿喜欢的迪士尼动画风格有点异曲同工之妙。更关键的是,它的难度分级做得实在太到位了,1级,就是专门为零基础或者基础薄弱的孩子准备的,里面的词汇量控制得非常精准,基本上都是她学校里已经学过或者稍微超前一点点的常用词。我注意到,它的每一页都有中英对照,这个设置简直是救星!她不再需要不停地翻字典,遇到不认识的词可以立刻对照中文理解大意,这种即时反馈的学习体验,极大地保护了她的阅读兴趣,让她觉得“我能看懂!”那种成就感是推动她继续读下去的最大动力。而且,这个系列似乎对句子的简化也下了大功夫,把原著中那些复杂的主谓宾倒装或者从句连缀都拆解成了简单、清晰的结构,符合初中生初期的认知水平。

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我必须得说,作为家长,对这种双语读物的实用性有着近乎苛刻的要求。很多市面上的双语读物,要么是中文翻译得佶屈聱牙,像是机器直译的陈词滥调,要么是英文部分难度跳跃太大,让人抓狂。但这一本《歌剧院的幽灵》的呈现方式,体现了牛津系出版物的专业水准。它的排版是那种经典的“上英下中”或者“左英右中”的布局(具体看版本,但总是很清晰),阅读起来非常流畅,不会产生视觉疲劳。我特地关注了一下翻译的质量,中文部分用词非常地道自然,没有那种“翻译腔”,读起来就像是在看一本中文小故事,这对于培养孩子对语言的语感至关重要。我们知道,学语言最怕的就是被生硬的翻译带跑偏了。我让女儿试着不看中文,先尝试自己读英文部分,遇到卡壳的地方再去看中文辅助理解。这种“先独立思考,后查漏补缺”的模式,比一开始就依赖中文要有效得多。这本书的篇幅适中,故事节奏掌握得也很好,不会拖沓,恰到好处地保留了原作的戏剧冲突,但又规避了成人主题的复杂性,非常适合青少年的心智发展阶段。

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从我个人的阅读体验来看,即便是作为成年人,重新审视这本简写本,也觉得它在语言教学的“隐形设计”上做得相当巧妙。虽然它是1级,但我发现它不仅仅是单词简单而已,它在语法结构和词汇的复现频率上做了精妙的控制。比如,一些基础时态(一般现在时、一般过去时)的运用被反复强化,通过不同的情境来巩固这些基础语法点,而不是干巴巴地做练习题。这本书的故事情节本身就充满了悬念和浪漫色彩,即使是经过大幅度简化的版本,那种“看不见摸不着”的神秘感依然能抓住年轻读者的心。我女儿现在每天放学回家,不再是直奔着电子游戏机,而是会主动找这本书看上个十几二十分钟。这说明什么?说明它成功地激发了她的内在驱动力。她不再觉得阅读英语是一种负担或者“任务”,而变成了一种可以放松和探秘的活动。这种对学习态度的积极转变,比她多认识了几个单词的价值要高出百倍。

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很快

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不错,可以可以可以。

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价格实惠,包装完好,京东购物隔天到达就是快。大宝学校举办读书交友会,买几套书跟同学交换阅读,挺好的?

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很好,用来学习

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挺好的,后面还有习题

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