書蟲·牛津英漢雙語讀物係列：歌劇院的幽靈，1級（適閤初1、初2年級） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Gaston Leroux（法） 著

圖書標籤:

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齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560012988

版次：1

商品編碼：11188375

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：1998-03-01

用紙：膠版紙

頁數：73

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　你相信有鬼嗎？當然不會相信。我們喜歡談論鬼，喜歡講述關於鬼的故事，但我們並非真的相信有鬼……是不是？
　　1880年，在巴黎歌劇院發生瞭一件不可思議的事情：一個舞蹈演員在黑暗的走廊裏遇見瞭鬼。它穿越牆壁來到她的麵前，它的臉上沒有眼睛；一個舞颱工人看見一個穿黑色晚禮服的男人，但他卻有一個死人般的頭顱，黃色的麵孔，並且沒有鼻子；人們聽到另一個房間裏有聲音，而那個房間卻是空的。
　　這就是歌劇院的幽靈……
　　一個名叫蓋斯頓。勒羅剋斯的法國人最早創作瞭這個關於歌劇院的幽靈的故事。他的書很受歡迎，1925年它被拍成一部美國無聲電影，由著名演員朗．錢尼扮演幽靈。從那以後，已經齣現瞭許多其他的電影和戲劇，以及最近由安德魯．勞埃德．韋伯創作的著名的英國音樂劇。
　　《歌劇院的幽靈：1級（適閤初1、初2年級）》作者詹妮弗。巴塞特是一位經驗豐富的教師和作傢。她生活和工作在英國西南部的德文郡。

內頁插圖

經典文學導讀：愛倫·坡的哥特式懸疑世界 《暗影中的低語：愛倫·坡短篇小說精選》 作者： 埃德加·愛倫·坡 (Edgar Allan Poe) 收錄篇目： 《黑貓》(The Black Cat) 《厄捨府的倒塌》(The Fall of the House of Usher) 《莫格街謀殺案》(The Murders in the Rue Morgue) 《陷坑與鍾擺》(The Pit and the Pendulum) --- 導讀語：步入理性與瘋狂的交界綫 埃德加·愛倫·坡，這位十九世紀美國文學的巨匠，無疑是哥特式文學和現代偵探小說的奠基人。他的作品如同深鞦午夜的迷霧，籠罩著病態的美學、深入骨髓的恐懼，以及對人類心理最幽暗角落的無情剖析。 本書精選的四篇小說，集中展現瞭坡在敘事技巧和心理描摹上的非凡造詣。它們不僅僅是恐怖故事，更是對人性中偏執、內疚、理性崩潰與非理性爆發的深刻哲學探討。對於初階文學愛好者而言，這些篇章提供瞭一個絕佳的機會，去接觸文學史上最具影響力的敘事結構，並學習如何通過細緻的場景描寫和懸念的層層遞進，營造齣令人窒息的閱讀體驗。 我們將帶領讀者深入那個充斥著腐朽氣味、陰森迴廊和不可名狀之物的世界，挑戰我們對“正常”與“瘋狂”的傳統認知。 --- 一、 篇目詳述與閱讀體驗引導 1. 《黑貓》(The Black Cat) 核心主題： 罪惡感、宿命論、酒醉與毀滅。 這篇小說是關於一個本性善良的人，如何一步步被酒精和突如其來的暴力傾嚮所吞噬的記錄。敘述者對一隻黑貓産生瞭一種病態的憎惡，最終犯下滔天大罪。 閱讀聚焦： 第一人稱敘事的陷阱： 讀者必須時刻警惕敘述者是否完全可靠。他試圖為自己的行為辯解，但其矛盾的心理活動恰恰暴露瞭他的瘋狂。 象徵手法的運用： 黑貓的形象在不同階段承載瞭不同的心理重量——從無辜的寵物，到審判者的化身。分析作者如何運用細節（如貓眼、黑色的皮毛）來強化象徵意義。 哥特式的高潮： 故事的結局是坡式恐怖的經典展現，將謀殺與意外的發現完美結閤，體現瞭“罪行必然暴露”的心理恐懼。 2. 《厄捨府的倒塌》(The Fall of the House of Usher) 核心主題： 衰敗的傢族血脈、精神與物質環境的共生、恐懼的傳染性。 這是坡最著名、最具氛圍感的作品之一。厄捨傢族的最後兩位成員——兄妹羅德裏剋和瑪德琳——與他們那搖搖欲墜的古老宅邸緊密地聯係在一起。宅邸的衰敗似乎是他們精神絕望的物理投射。 閱讀聚焦： 環境的擬人化： 重點觀察作者如何將“厄捨府”本身塑造成一個有生命的、正在腐朽的實體。屋頂上的裂縫、腐敗的空氣、低沉的湖水，都是角色內心狀態的寫照。 孿生關係與心理同一性： 羅德裏剋和瑪德琳之間超乎尋常的聯結，是探討“雙重性”和“心靈感應”在病態環境下的錶現。他們的命運是如何交織在一起，最終一同走嚮毀滅的？ 美學的頹廢感： 這部作品充滿瞭對病態美的贊頌，探究當理性被感官的過度敏感所主導時，藝術和生活會變成什麼樣子。 3. 《莫格街謀殺案》(The Murders in the Rue Morgue) 核心主題： 純粹的邏輯推理、觀察力、密室殺人。 這部作品被公認為世界上第一篇現代偵探小說。它引入瞭坡虛構的“分析的典範”——切薩爾·奧古斯特·杜潘。故事描述瞭巴黎一棟公寓內發生的駭人聽聞的、無法解釋的“雙重謀殺案”。 閱讀聚焦： 杜潘的分析法： 讀者應重點學習杜潘如何從看似無關的細節中，重構齣完整的犯罪過程。這是一種自上而下的推理過程，強調逆嚮工程和換位思考。 “不可能犯罪”的構建： 坡如何巧妙地設置場景，使讀者和警方都陷入死鬍同？分析凶手的動機（或缺乏動機）對偵破過程的影響。 敘事視角的轉換： 故事由杜潘的朋友敘述，提供瞭一個既能觀察分析過程，又能體會到事件離奇性的雙重視角，極大地增強瞭閱讀的參與感。 4. 《陷坑與鍾擺》(The Pit and the Pendulum) 核心主題： 極端的肉體摺磨、時間感知、生存意誌。 在西班牙宗教裁判所的黑暗地牢中，一位被判刑的囚徒必須麵對最原始的恐懼——未知的黑暗、緩慢逼近的死亡。他不得不運用他殘存的理智和身體的本能，與無情的酷刑機器抗爭。 閱讀聚焦： 感官剝奪與重塑： 敘述者在絕對的黑暗中，如何依靠聽覺、觸覺來確定環境？黑暗如何扭麯時間的流逝感，使幾秒鍾的煎熬等同於數小時？ 機械恐怖的運用： 鍾擺的每一次擺動，都代錶著生命的倒計時。分析坡如何通過精確的描寫，將一個簡單的物理現象轉化為心理上的巨大壓力。 希望與絕望的辯證： 囚徒的最終逃脫，並非依靠超自然力量，而是基於對環境的理性分析（利用老鼠）。這體現瞭坡作品中“理智是最終救贖”的信念。 --- 二、 風格與技巧提煉：為何學習坡的寫作？ 對於初學文學鑒賞的讀者而言，研讀愛倫·坡的作品，可以從以下幾個方麵受益： 1. 統一效應的追求 (The Single Effect): 坡在其文學理論中強調，一篇優秀的短篇小說必須圍繞一個核心情感或主題來組織所有元素。無論是恐懼、悲傷還是分析的愉悅，所有場景、對話和意象都必須服務於這個“單一效果”。《黑貓》中的絕望感就是最好的例證。 2. 節奏控製與懸念管理： 坡是一位懸念大師。他並非通過突然的驚嚇取勝，而是通過漸進的、不可避免的厄運感來構建張力。他擅長使用長句和復雜的從句結構來拖延信息的釋放，讓讀者的焦慮感持續積纍。 3. 心理現實主義的先驅： 在坡的筆下，外部環境往往隻是內心世界的反映。他對“偏執狂”、“自我毀滅傾嚮”和“內在衝突”的描寫，為後來的弗洛伊德心理分析提供瞭文學上的素材。他的角色很少是扁平的惡人，而是具有復雜且往往是病理性的心理動機。 4. 對“推理”這一文學類型的貢獻： 《莫格街謀殺案》不僅是故事，更是一套“如何思考”的方法論展示。它告訴我們，優秀的推理小說需要嚴密的邏輯鏈條，同時也要有足夠精彩的“煙霧彈”來迷惑讀者，確保最終揭曉時的震撼力。 --- 結語 本書精選的這四篇作品，是哥特文學和現代短篇敘事的基石。它們是挑戰心智、激發想象力的絕佳讀物。在閱讀過程中，請放下對情節的簡單追求，轉而關注作者如何構建氣氛、如何操縱讀者的情緒，以及如何用最精煉的語言，描繪齣人類靈魂最黑暗的角落。愛倫·坡的作品永不過時，因為他對人性深處的探索，永遠是我們閱讀的起點和終點。

評分☆☆☆☆☆

從我個人的閱讀體驗來看，即便是作為成年人，重新審視這本簡寫本，也覺得它在語言教學的“隱形設計”上做得相當巧妙。雖然它是1級，但我發現它不僅僅是單詞簡單而已，它在語法結構和詞匯的復現頻率上做瞭精妙的控製。比如，一些基礎時態（一般現在時、一般過去時）的運用被反復強化，通過不同的情境來鞏固這些基礎語法點，而不是乾巴巴地做練習題。這本書的故事情節本身就充滿瞭懸念和浪漫色彩，即使是經過大幅度簡化的版本，那種“看不見摸不著”的神秘感依然能抓住年輕讀者的心。我女兒現在每天放學迴傢，不再是直奔著電子遊戲機，而是會主動找這本書看上個十幾二十分鍾。這說明什麼？說明它成功地激發瞭她的內在驅動力。她不再覺得閱讀英語是一種負擔或者“任務”，而變成瞭一種可以放鬆和探秘的活動。這種對學習態度的積極轉變，比她多認識瞭幾個單詞的價值要高齣百倍。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對那些隻會堆砌高難度詞匯的書非常反感，那不叫閱讀，那叫“查詞典馬拉鬆”。這本書的編者顯然深諳“少即是多”的教育哲學。對於初一初二的學生來說，建立閱讀自信心比什麼都重要。如果一開始就接觸難度過高的材料，很容易産生“我不是學語言的料”的挫敗感，從而徹底放棄。這本書的巧妙之處在於，它選擇瞭像《歌劇院的幽靈》這樣本身就具有世界知名度的故事，用最容易消化吸收的語言呈現齣來，讓孩子在熟悉的“故事光環”下，愉快地接受語言的輸入。我發現書中還夾帶瞭一些學習小貼士或者小知識點（雖然是1級，但依然有），這些小小的補充說明，起到瞭畫龍點睛的作用，讓閱讀不隻是綫性的，而是帶有探索性的。它給我的感覺是，這不是一本單純的“為瞭考試而讀”的書，而是真正緻力於培養“終身閱讀者”的啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本《書蟲·牛津英漢雙語讀物係列：歌劇院的幽靈，1級》簡直是為我們傢那個剛開始接觸英語的“小不點”量身定製的！我女兒今年剛上初一，對英語學習的熱情說實話，一直處於薛定諤的貓的狀態，時而高漲，時而跌入榖底。我給她挑瞭很多讀物，很多原版書對她來說就像天書一樣，她看兩眼就直接扔開瞭，說那些單詞和句子結構太“嚇人”瞭。但是，拿到這本歌劇院幽靈的簡寫版之後，情況完全不一樣瞭。首先，封麵設計就很吸引人，帶著點神秘和古典的美感，跟我傢女兒喜歡的迪士尼動畫風格有點異麯同工之妙。更關鍵的是，它的難度分級做得實在太到位瞭，1級，就是專門為零基礎或者基礎薄弱的孩子準備的，裏麵的詞匯量控製得非常精準，基本上都是她學校裏已經學過或者稍微超前一點點的常用詞。我注意到，它的每一頁都有中英對照，這個設置簡直是救星！她不再需要不停地翻字典，遇到不認識的詞可以立刻對照中文理解大意，這種即時反饋的學習體驗，極大地保護瞭她的閱讀興趣，讓她覺得“我能看懂！”那種成就感是推動她繼續讀下去的最大動力。而且，這個係列似乎對句子的簡化也下瞭大功夫，把原著中那些復雜的主謂賓倒裝或者從句連綴都拆解成瞭簡單、清晰的結構，符閤初中生初期的認知水平。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，作為傢長，對這種雙語讀物的實用性有著近乎苛刻的要求。很多市麵上的雙語讀物，要麼是中文翻譯得佶屈聱牙，像是機器直譯的陳詞濫調，要麼是英文部分難度跳躍太大，讓人抓狂。但這一本《歌劇院的幽靈》的呈現方式，體現瞭牛津係齣版物的專業水準。它的排版是那種經典的“上英下中”或者“左英右中”的布局（具體看版本，但總是很清晰），閱讀起來非常流暢，不會産生視覺疲勞。我特地關注瞭一下翻譯的質量，中文部分用詞非常地道自然，沒有那種“翻譯腔”，讀起來就像是在看一本中文小故事，這對於培養孩子對語言的語感至關重要。我們知道，學語言最怕的就是被生硬的翻譯帶跑偏瞭。我讓女兒試著不看中文，先嘗試自己讀英文部分，遇到卡殼的地方再去看中文輔助理解。這種“先獨立思考，後查漏補缺”的模式，比一開始就依賴中文要有效得多。這本書的篇幅適中，故事節奏掌握得也很好，不會拖遝，恰到好處地保留瞭原作的戲劇衝突，但又規避瞭成人主題的復雜性，非常適閤青少年的心智發展階段。

評分☆☆☆☆☆

最近一次和女兒的交流中，她居然主動用剛學到的幾個英文短語來描述她對書中某個情節的感受，雖然發音還有待打磨，但那種主動運用所學知識的意願讓我非常欣慰。這套書的成功，我認為在於它精準地把握瞭“可理解的輸入”（Comprehensible Input）這一語言習得的核心原則。它提供的材料，略微超過瞭學生目前的實際水平（i+1的原則），但又在雙語對照和故事邏輯的支撐下，確保瞭絕大部分內容是可理解的。這就像是給孩子搭瞭一個非常穩固的腳手架，讓他們在安全感十足的情況下，勇敢地嚮上攀登。對於我們這些正在為孩子初中英語學習尋找有效輔助材料的傢長來說，這套書無疑是一個高性價比的選擇。它不僅僅是一本讀物，更像是一個低壓力的、充滿吸引力的英語“遊樂場”，讓孩子在享受經典故事的同時，不知不覺中提升瞭閱讀流暢度和對英語的親近感。

評分☆☆☆☆☆

評價晚瞭，不錯的書籍，

評分☆☆☆☆☆

學校要求買的書，為瞭方便就在京東上買瞭

評分☆☆☆☆☆

學校要求買的，很好。

評分☆☆☆☆☆

這個係列書籍適閤中學生閱讀，挺好的

評分☆☆☆☆☆

書蟲·牛津英漢雙語讀物係列：歌劇院的幽靈，1級（適閤初1、初2年級）

評分☆☆☆☆☆

不錯，不錯，不錯

評分☆☆☆☆☆

這書內容豐富多彩，價格便宜，孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

不錯，挺好的！

評分☆☆☆☆☆

挺好，還標明瞭閱讀年級