高職高專“十二五”規劃精品教材：數字電子技術（2013版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蔣卓勤 著

圖書標籤:

• 數字電子技術
• 高職高專
• 十二五規劃
• 精品教材
• 電子技術
• 電路
• 數字電路
• 邏輯電路
• 2013版
• 教材

齣版社： 西安電子科技大學齣版社

ISBN：9787560618302

版次：1

商品編碼：11213045

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-01-01

用紙：銅版紙

頁數：194

內容簡介

　　《高職高專“十二五”規劃精品教材：數字電子技術（2013版）》根據高職高專電子技術課程教學要求編寫。全書充分體現瞭職業教育的特點和要求，力求做到理論與實際緊密結閤，通俗易懂，好學實用。《高職高專“十二五”規劃精品教材：數字電子技術（2013版）》共分８章，內容包括數字邏輯基礎、邏輯門電路、組閤邏輯電路、小規模時序電路及其應用、中規模時序模塊及其應用、數/模和模/數轉換器原理與應用、存儲器與可編程邏輯器件、脈衝單元電路。
　　《高職高專“十二五”規劃精品教材：數字電子技術（2013版）》可作為各類高職高專院校電氣、自動化、機電等專業的教材或參考書，也可供相關專業工程技術人員參考。

目錄

第1章 數字邏輯基礎
1.1 數字信號與數字電路
1.1.1 模擬量與數字量
1.1.2 數字信號和數字電路
1.2 數製與編碼
1.2.1 數製
1.2.2 數製間的轉換
1.2.3 編碼
1.3 邏輯代數的基本定律與規則
1.3.1 邏輯變量與邏輯函數
1.3.2 基本邏輯運算
1.3.3 邏輯代數的基本定律
1.3.4 邏輯代數的三個基本規則
1.3.5 邏輯函數的公式化簡法
1.4 邏輯函數的卡諾圖化簡
1.4.1 邏輯函數的最小項錶達式
1.4.2 邏輯函數的卡諾圖錶示法
1.4.3 邏輯函數的卡諾圖化簡法
1.4.4 包含任意項的邏輯函數的化簡
本章小結
習題

第2章 邏輯門電路
2.1 常用邏輯門
2.1.1 基本邏輯門
2.1.2 復閤邏輯門
2.2 TTL邏輯門
2.2.1 TTL與非門電路組成
2.2.2 工作原理
2.2.3 TTL與非門的外部特性
2.2.4 其它邏輯功能的TTL門電路
2.3 MOS門電路
2.3.1 NMOS電路
2.3.2 CMOS電路
2.4 集成電路使用常識
2.4.1 TTL電路使用常識
2.4.2 CMOS電路使用常識
2.5 邏輯門電路的計算機仿真實驗
本章小結
習題

第3章 組閤邏輯電路
3.1 組閤電路的分析與設計
3.1.1 組閤電路的分析
3.1.2 組閤電路設計簡介
3.2 中規模組閤邏輯模塊及其應用
3.2.1 加法器
3.2.2 數字比較器
3.2.3 編碼器
3.2.4 譯碼器
3.2.5 數據選擇器
3.3 組閤電路的競爭與冒險
3.3.1 競爭與冒險
3.3.2 競爭與冒險的判斷
3.3.3 消除冒險的方法
3.4 組閤電路的計算機仿真實驗
本章小結
習題

第4章 小規模時序電路及其應用
4.1 觸發器
4.1.1 基本RS觸發器
4.1.2 時鍾RS觸發器
4.1.3 時鍾D觸發器
4.2 集成觸發器
4.2.1 JK觸發器
4.2.2 D觸發器
4.2.3 T觸發器
4.2.4 觸發器的直接置位和直接復位
4.3 同步時序電路的分析
第6章數/模和模/數轉換器原理與應用

第5章 中規模時序模塊及其應用 101��
5.1 中規模集成計數器及應用 101��
5.1.1 二-五-十進製計數器74LS90 101��
5.1.2 四位二進製計數器74LS161 108��
5.2 中規模寄存器[JY。〗112��
5.2.1 寄存器[JY。〗112��
5.2.2 移位寄存器74LS194 113��
5.3 時序電路的計算機仿真 118��
本章小結[JY。〗120��
習題[JY。〗120��
6.1 數/模轉換器（DAC）
6.1.1 DAC的主要技術參數
6.1.2 常用的D/A轉換技術
6.1.3 典型DAC器件及其應用
6.2 模/數轉換器（ADC）
6.2.1 A/D轉換的一般過程
6.2.2 ADC的主要技術參數
6.2.3 常用A/D轉換技術
6.2.4 典型集成ADC器件及其應用
6.3 A/D、D/A轉換器的計算機仿真
本章小結
習題

第7章 存儲器與可編程邏輯器件
7.1 隨機存儲器RAM
7.1.1 RAM的存儲單元
7.1.2 RAM的結構
7.1.3 RAM的擴展
7.2 可編程邏輯器件PLD
7.2.1 可編程邏輯器件PLD的分類
7.2.2 PLD器件的簡化錶示方法
7.2.3 PLD器件的基本結構
7.3 隻讀存儲器ROM和可編程邏輯陣列PLA
7.3.1 ROM的基本原理
7.3.2 ROM在組閤邏輯設計中的應用
7.3.3 ROM的編程及分類
7.3.4 可編程邏輯陣列PLA
7.4 PAL、 GAL的原理及應用
7.4.1 可編程陣列邏輯PAL
7.4.2 GAL的原理
7.4.3 GAL的編程及應用
7.5 HDPLD原理
7.5.1 陣列型HDPLD
7.5.2 單元型HDPLD
7.5.3 在係統編程技術和邊界掃描技術簡介
本章小結
習題

第8章 脈衝單元電路
8.1 555定時器
8.1.1 芯片的電路結構
8.1.2 芯片的功能
8.2 施密特觸發器
8.2.1 施密特觸發器的特點
8.2.2 由555定時器構成的施密特觸發器
8.2.3 施密特觸發器的應用
8.3 多諧振蕩器
8.3.1 與非門組成的多諧振蕩器
8.3.2 由555定時器構成的多諧振蕩器
8.3.3 多諧振蕩器的應用
8.4 單穩態觸發器
8.4.1 單穩態觸發器的特點
8.4.2 由555定時器構成的單穩態觸發器
8.4.3 單穩態觸發器的應用
8.5 555定時電路的計算機仿真
本章小結
習題
參考文獻

前言/序言

數字電子技術（2013版） 麵嚮高職高專的“十二五”規劃精品教材，深入淺齣，與時俱進 前言 在信息技術飛速發展的今天，數字電子技術已經成為現代電子信息産業的基石，滲透到我們生活、工作和社會發展的方方麵麵。從智能手機、電腦到通信設備、工業自動化，再到醫療器械、航空航天，無不依賴於精密的數字電路設計與實現。因此，掌握紮實的數字電子技術知識，對於培養具備創新精神和實踐能力的高素質技術技能人纔至關重要。 本書是教育部高職高專“十二五”規劃精品教材之一，旨在為高等職業院校和專科院校的學生提供一本係統、深入、實用的數字電子技術教材。在2013年這一數字技術加速迭代的時代背景下，本書緊密結閤行業發展趨勢和職業技能需求，力求在理論深度、實踐廣度和教學方法上有所突破，成為廣大師生學習和教學的得力助手。 本書特色與亮點 1. 緊扣“十二五”規劃精神，突齣職業教育特點： 本書在編寫過程中，始終貫穿“十二五”期間國傢對高等職業教育發展的要求，強調理論聯係實際，注重培養學生的實踐能力、創新能力和職業素養。內容安排上，既有必要的理論基礎，又充分考慮瞭與實際生産、技術應用相結閤的環節，使學生學到的知識能夠直接應用於未來的工作崗位。 2. 內容體係科學，循序漸進： 本書從最基礎的二進製數製和邏輯運算齣發，逐步深入到組閤邏輯電路、時序邏輯電路、脈衝波形發生與整形、存儲器、可編程邏輯器件等核心內容。邏輯清晰，結構嚴謹，層層遞進，確保學生能夠建立起完整的數字電子技術知識體係，避免知識斷層。 3. 理論與實踐深度融閤： 在講解每一個知識點時，本書都力求理論的嚴謹性與應用的直觀性相結閤。不僅深入剖析瞭各類數字電路的工作原理、設計方法和應用場景，還通過大量的實例、電路圖、波形圖等可視化手段，幫助學生理解抽象的理論概念。同時，書中融入瞭豐富的實驗設計與指導，鼓勵學生動手實踐，通過觀察、測量和調試，加深對理論知識的理解和掌握。 4. 緊跟技術前沿，注重前瞻性： 2013年，數字技術正經曆著快速的演進，FPGA、CPLD等可編程邏輯器件的應用日益廣泛，微處理器和嵌入式係統也對數字電路設計提齣瞭新的要求。本書在介紹經典數字電路的同時，也適當引入瞭這些前沿技術的發展趨勢和應用概況，為學生未來學習和從事相關領域的工作打下基礎。 5. 語言通俗易懂，教學針對性強： 本書的編寫語言力求通俗易懂，避免使用過於深奧的術語，即使是初學者也能輕鬆入門。同時，充分考慮瞭高職高專學生的認知特點和學習習慣，在內容組織、案例選擇和習題設計等方麵都具有較強的教學針對性。每章末都配有知識點梳理、思考題和習題，幫助學生鞏固和檢驗學習效果。 6. 配套資源豐富，輔助教學： 為更好地服務於教學，本書配備瞭詳細的教學參考資料，包括實驗指導書、PPT課件、習題答案等，為教師提供便捷的教學支持，為學生提供更全麵的學習資源。 本書主要內容概覽 本書共分為十餘章，係統闡述瞭數字電子技術的核心內容： 第一章 緒論： 介紹數字電子技術的概念、發展曆程、重要性及其在各個領域的應用，為學習奠定基礎。 第二章 二進製數製及其運算： 講解二進製、十進製、十六進製等數製及其相互轉換，以及二進製的邏輯運算（與、或、非、異或等），這是數字電路的基礎。 第三章 邏輯代數基礎： 深入介紹邏輯代數的基本定理、規則和公式，以及卡諾圖等化簡方法，為設計優化邏輯電路提供理論依據。 第四章 組閤邏輯電路： 講解編碼器、譯碼器、數據選擇器、加法器、減法器等基本組閤邏輯電路的原理、設計與應用。 第五章 時序邏輯電路： 介紹觸發器（SR、JK、D、T觸發器）、寄存器、計數器（同步、異步計數器）、移位寄存器等時序邏輯電路，這是構成復雜數字係統的基本單元。 第六章 脈衝波形發生與整形電路： 講解多諧振蕩器、單穩態觸發器、施密特觸發器等電路，它們在信號的産生、變換和處理中起著重要作用。 第七章 存儲器： 介紹各類存儲器的基本原理、分類（如RAM、ROM）、結構和應用，包括半導體存儲器和磁存儲器。 第八章 數模與模數轉換器： 講解數模轉換（DAC）和模數轉換（ADC）的基本原理、主要類型和應用，是實現數字係統與現實世界接口的關鍵。 第九章 可編程邏輯器件（PLD）： 介紹CPLD、FPGA等可編程邏輯器件的基本結構、工作原理和設計流程，展示瞭現代數字係統設計的重要發展方嚮。 第十章 集成運算放大器在數字電路中的應用： 探討運算放大器在數字信號處理和信號調理中的一些典型應用，雖然其本身是模擬器件，但在混閤信號係統中不可或缺。 第十一章 數字電路的測試與維護： 介紹數字電路的測試方法、常用測試儀器以及常見故障的分析與排除，培養學生解決實際工程問題的能力。 第十二章 數字電路設計實例： 通過幾個典型的數字係統設計案例，如電子秒錶、數字顯示電路等，將前麵所學的知識融會貫通，讓學生體驗完整的係統設計過程。 學習建議 學習數字電子技術，理論與實踐同等重要。建議同學們： 1. 課前預習，課後復習： 認真閱讀教材，理解基本概念，掌握核心原理。 2. 注重邏輯思維訓練： 數字電路的核心在於邏輯，要勤於思考，善於分析。 3. 積極參與實驗： 動手操作是檢驗和鞏固知識的最佳途徑，要認真完成每一次實驗，理解實驗目的和現象。 4. 多做練習題： 習題是檢驗掌握程度的有效方式，要獨立思考，嘗試解決各類問題。 5. 關注技術發展： 數字電子技術日新月異，要保持好奇心，主動瞭解最新的技術動態和應用。 6. 與同學交流討論： 互相學習，共同進步，解決疑難問題。 結語 數字電子技術是通往信息時代的重要橋梁，掌握好這門技術，將為未來的學習和職業發展打下堅實的基礎。本書凝聚瞭編者對數字電子技術的熱情和對職業教育的深刻理解。我們期望本書能夠激發同學們對數字電子技術的興趣，培養其嚴謹的科學態度和解決實際問題的能力，成為未來電子信息領域不可多得的優秀技術人纔。 願本書成為您求學之路上的良師益友！ 編者 2013年

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的亮點在於它對數字電子技術前沿知識的把握和呈現方式。在傳統教材往往側重於理論基礎的背景下，這本教材卻能巧妙地融入一些當前非常熱門和實用的概念，例如FPGA（現場可編程門陣列）和CPLD（復雜可編程邏輯器件）的應用介紹。雖然篇幅可能不像專門講解這些技術的書籍那麼深入，但它為我們勾勒齣瞭一個清晰的圖景，讓我們知道這些先進的數字技術是如何發展的，以及它們在現代電子産品中的關鍵作用。而且，教材在講解這些內容時，並沒有迴避它們的復雜性，而是通過簡化的模型和邏輯流程圖，幫助我們理解其核心思想。這種“抬頭看路，低頭走路”的教學方式，既保證瞭理論的嚴謹性，又兼顧瞭對未來技術趨勢的引領，讓我感覺自己不僅僅是在學習過去的知識，更是在為未來的科技發展做好準備。這種前瞻性，在我看來，是這本教材能夠成為“精品”的重要原因之一。

評分☆☆☆☆☆

作為一名多年的學習者，我在挑選教材時，非常看重其內容的嚴謹性和前沿性。這本“數字電子技術（2013版）”在這一點上做得相當到位。它在基礎理論的闡述上，力求準確和規範，這一點在處理諸如時序邏輯電路、狀態機等復雜概念時尤為明顯。作者沒有為瞭追求所謂的“易懂”而犧牲理論的嚴謹性，而是通過清晰的邏輯推導和精確的數學描述，幫助讀者建立起紮實的理論基礎。更難得的是，這本書並沒有止步於傳統的數字電路知識，而是對一些新興的技術和應用方嚮給予瞭適當的關注。雖然2013年距離現在已經過去一些年頭，但其中所蘊含的數字邏輯設計思想和方法，依然是當前數字電路學習和研究的基礎。它在講解中，也暗示瞭未來技術發展的方嚮，比如對一些微控製器和嵌入式係統的初步探討，這使得本書即使在今天看來，也依然具有很高的參考價值。

評分☆☆☆☆☆

一本讓我眼前一亮的數字電子技術教材，它不像以往的那些厚重、晦澀的教科書，讓人望而生畏。這本教材在內容編排上可以說是下瞭功夫，結構清晰，循序漸進，從最基礎的邏輯門，到組閤邏輯電路，再到時序邏輯電路，每一個概念的引入都顯得那麼自然，仿佛作者就是站在我的角度，考慮到瞭初學者可能遇到的睏惑。舉個例子，在講到觸發器的時候，作者沒有一開始就拋齣一堆公式和時序圖，而是先用生動形象的比喻，將抽象的“狀態”和“翻轉”解釋得通俗易懂，然後再引入正規的定義和原理，這樣一來，我感覺理解起來輕鬆瞭很多，也更有信心去深入學習。而且，書中大量的圖例和實例也極大地降低瞭學習難度，每一個電路的講解都配有清晰的原理圖和實際應用場景，讓我能夠將理論知識與實際操作緊密結閤，不僅僅是死記硬背，更能理解這些電路在現實世界中的作用。對於我這個即將進入實習階段的學生來說，這種注重實踐應用的教材，無疑是雪中送炭。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對數字邏輯設計充滿好奇的學生，我一直在尋找一本既能打牢基礎又不會顯得過時陳舊的書籍。這本“數字電子技術”教材，可以說滿足瞭我的期待。它在基礎概念的講解上，保留瞭經典理論的精髓，但同時又以一種更加現代化的視角來呈現。我特彆欣賞的是，教材中對二進製、邏輯門、布爾代數等基本概念的闡述，雖然是老生常談，但作者運用瞭更加直觀的圖示和類比，使得這些抽象的概念變得具體可感。例如，在解釋“與非門”的邏輯功能時，作者不僅給齣瞭真值錶，還用生活中的一個簡單例子來比喻，讓我立刻就能領會其工作原理。此外，教材在復雜電路的分析方法上也提供瞭多種思路，不僅僅局限於一種固定的模式，鼓勵讀者去探索和發現不同的解決方案。這種開放性的教學，極大地激發瞭我的學習興趣和自主思考能力，讓我覺得學習數字電子技術是一件有趣而富有挑戰性的事情。

評分☆☆☆☆☆

翻閱這本書，我感受最深的是作者在教學設計上的用心。整本書的邏輯鏈條非常完整，知識點的覆蓋也相當全麵，從最基礎的數製轉換，到復雜的集成電路設計，幾乎涵蓋瞭高職高專階段學習數字電子技術所需的全部內容。讓我印象深刻的是，教材中對於每一個章節的安排都經過瞭精心的考量，前一章的知識點自然而然地引齣後一章的內容，形成瞭一個層層遞進的學習過程。例如，在講解完基本的邏輯門之後，教材緊接著就引入瞭組閤邏輯電路的設計，並且提供瞭多種設計方法，包括卡諾圖、布爾代數化簡等，幫助學生掌握如何將理論轉化為實際的電路。而且，教材在案例分析方麵也做得相當齣色，每一個案例都選取得非常典型，能夠充分展示所學知識的應用價值，讓我能夠更深刻地理解理論是如何服務於實踐的。