主持与播音专业“十二五”规划教材：主持人化妆造型 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李庆，杜菁菁，郭宁 等 编

图书标签:

• 主持人
• 播音
• 化妆
• 造型
• 教材
• 专业教育
• 广播电视
• 艺术设计
• 职业技能
• 高等教育

出版社： 中国广播电视出版社

ISBN：9787504367808

版次：1

商品编码：11215452

包装：平装

丛书名： 教育部高等学校高职高专广播影视类专业教学指导委员会

开本：16开

出版时间：2013-03-01

用纸：胶版纸

页数：138

字数：180000

正文语种：中文

内容简介

　　21世纪，人类社会进入了信息时代与知识经济时代在这个飞速发展的时代里，经济全球化与文化多元化已经成为不可阻挡的历史潮流随之而来的是跨文化传播在全球的迅速兴起，而影视艺术作为当今世界影响力最大的艺术创造和文化传播方式之一，在跨文化传播中具有最广泛的观众群和覆盖面。
　　随着广播影视事业在全国的迅速发展和产业属性的显现，对广播影视人才的需求也越来越大，近年来，我国广播影视类专业高等教育取得了长足的发展，为广播影视系统输送了大量的人才随着广播影视行业的迅猛发展，社会对广播影视类人才提出了更高的要求进一步深化人才培养模式、课程体系和教学内容的改革，提高办学质量，培养更多的适应新世纪需要的具有创新能力的广播影视高素质人才，是广播影视教育的当务之急。
　　作为广播影视教育的重要环节，教材建设肩负着重要的使命，新的形势要求教材建设适应新的教学要求高职高专教材应针对高职高专学生自身特点，按照国家高职高专教育的特点和人才培养目标，以应用性职业岗位需求为中心，以素质教育、创新教育为基础，以学生能力培养、技能实训为本位，使职业资格认证培训内容和教材内容有机衔接，全面构建适应21世纪人才培养需求的高职高专广播影视类专业教材体系广播影视类专业教学指导委员会组织编写的规划教材，主要包括影视动画、影视广告、新闻采编与制作、主持与播音、电视节目制作、摄影摄像技术等专业系列教材，《主持与播音专业“十二五”规划教材：主持人化妆造型》的出版，必将对高职高专广播影视类专业的人才培养和教育教学改革工作起到积极的推动作用。

作者简介

　　李庆，广播电影电视管理干部学院（山西传媒艺术学院筹）副教授人物形象设计教研室主任。
　　2012年光华龙腾奖——中国设计行业优秀青年设计师；
　　2010年获教育部艺术设计教学指导委员会青年教师讲课竞赛“金教鞭”奖；
　　2009年获CCTV时尚创意会中国十佳时尚化妆创意设计师奖；
　　2009年获第三十三届世界发型化妆大赛中国赛区全场最佳创意色彩设计大奖；
　　2007年奥运风采世界造型师精英邀请赛，获商务休闲组冠军、商务正装组冠军、商务晚妆组亚军、全能组冠军；
　　2006年获首届中国（国际）美容形象设计大赛全能金质奖；
　　2006年获中国形象设计名师称号；
　　2006年中国首届美容形象设计大赛，获晚宴化妆组金奖；
　　2005年中国首届化妆造型大赛，获商务职业形象设计组冠军；
　　2004年中国首届美容知识技能大赛，获职业化妆造型组亚军。

内页插图

目录

化妆造型发展简史
一 中国化妆造型发展简史
二 西方化妆造型发展简史

第一章 化妆品的介绍
一 底妆类
二 彩妆类
三 工具类

第二章 化妆的原理
一 光与素描原理
二 面部结构
三 面部五官

第三章 基础化妆
一 妆前准备
二 打底
三 眼影的立体画法
四 画眼线
五 处理睫毛
六 画眉
七 腮红
八 唇部

第四章 基础色彩
一 色彩的物理特性
二 色彩的联想与象征
三 色彩搭配的基本原理及实例

第五章 色彩搭配
一 四季色彩理论
二 人之四季
1．春季型人
2．夏季型人
3．秋季型人
4．冬季型人

第六章 光与化妆
一 光色与妆色的演色性
二 灯光与化妆中的造型性

第七章 脸型矫正化妆
一 方脸型
二 圆脸型
三 长脸型
四 菱形脸
五 三角形脸

第八章 五官矫正
一 眼睛的矫正化妆
1．小眼睛、外眼角过于上斜
2．外眼角下垂
3．眼袋较重
4．眼间距过宽
5．眼间距过近
6．单眼皮
二 眉毛的矫正化妆
1．过粗、过杂乱
2．过细
3．过短
4．吊眉
5．下垂
三 鼻形的矫正化妆
1．鼻梁过短的鼻形矫正
2．鼻子过长的鼻形矫正
3．鼻梁不正的矫正
4．宽鼻形矫正
5．塌鼻梁的鼻形矫正
6．鹰钩鼻的鼻形矫正
四 唇形的矫正化妆
1．唇形过小
2．唇峰不明显
3．唇型偏薄
4．唇形过厚

第九章 主持人化妆
一 播音员（新闻类节目主持人）的化妆造型
二 生活服务类节目主持人的化妆造型
三 综艺娱乐类节目主持人的化妆造型

第十章 男士化妆
1．清洁面部，并修整杂乱的眉毛
2．均匀打底，遮盖脸上瑕疵
3．打高光色和阴影色修饰脸型
4．定妆
5．用瞬间提亮粉饼轻刷高光区，进一步增加立体感
6．用灰色眉粉刷出眉形
7．用浅棕色眼影小面积的刷在睫毛根部并向晕开
A．用同一个棕色眼影色刷在外眼角的下眼线上
9．用深灰色眼影刷在睫毛根部顶替眼线
10．用黑色睫毛膏轻刷睫毛，主要作用是刷掉睫毛上粘上的粉底，也让眼睛显得更加明亮
11．用贴近皮肤色的腮红轻刷脸颊和面部轮廓线，让气色显得更红润健康
12．最后涂上自然色的唇膏即可

第十一章 发型造型
一 发质分类及特点
二 发型造型的基本规律
三 发型和人体外观条件的关系
四 发型与人内在条件的关系
五 发型工具
后记

精彩书摘

　　1.古埃及
　　埃及文明在公元前4000年就出现在尼罗河两岸。埃及的第一任国王——极富传奇色彩的美尼斯在公元前3100年左右掌权，在随后的三千年中埃及所奉行的政体是法老控制政府。法老具有绝对的权利，控制着社会的各个领域，包括艺术与化妆造型。
　　埃及人对清洁很重视，这在任何炎热的国度里相当重要。不同的造型衬托出不同的仪表和气质，所以化妆术和服装一样，也有严格的宗教和皇室的规范，并代代相传。那时候男女都化妆，化妆技巧鲜明繁复，他们还进行人体绘画或刺绣文身。
　　化妆品和香水在当时是由牧师们调制的，他们严格保守配方，只卖给那些有能力购买的人，发型和服装一样也能体现出一个人的社会地位。所以古埃及人花大量时间梳理头发，做出各种发型。而且古埃及人擅长做假发，由于埃及气候炎热，加上埃及贵族讲究整洁，他们常常把头发剃光，戴上用真发做成的假发。
　　在古埃及，不同的颜色具有不同的象征意义。例如，绿色象征青春和生命，而黄色代表黄金，这是永恒之神的肌肤，黑色一般用于假发，白色象征着幸福。
　　2.古希腊
　　希腊人富于创新精神。希腊的人们都穿戴着整块布幅，只需要在不同的地方制造褶皱、升衩以及巧用别针。当时人们心中最完美的服装是要精致的与身体浑然一体。创使时期的希腊女子很少化妆，但到了公元前4世纪，除了下层社会的女子外，几乎所有的希腊女性都开始化妆，上层社会的女子还佩戴珍贵的头饰，例如金螺圈，银带或铜带。商业经济的不断发展使得希腊进入前所未有的繁荣时期。
　　3.古罗马
　　罗马共和国的成功主要归功于强大的军事力量。罗马帝国的统治曾使欧洲大片地区专制暴虐。罗马文化深受古希腊文化的影响，但他们的法律和政治体制则完全是罗马人自己创造的。
　　在罗马除了少数人非常富有之外，极少有私人浴室，出入公共浴室成为大家很青睐的一项社会活动。罗马人开始泡温泉了，他们广泛地使用化妆品、香水以及护肤品。
　　对于罗马人而言，头发的作用远远不止于编结成各种式样，基于各种宗教迷信，头发与很多仪式活动联系在一起。
　　最初，女子不准戴装饰品，公元前2世纪以后，丝质围巾、手帕、扇子、遮阳伞等饰品开始流行起来。罗马人的服装集前人的穿着于一身，罗马男女服装在织物、颜色方面差别很大。
　　4.中世纪的欧洲
　　日耳曼部落的入侵，其结果之一就是罗马艺术文化生活被彻底摧毁，取而代之的是这些好战部落的风俗习惯。在查理曼大帝统治期间，充满黑暗和痛苦的欧洲得到了短暂的舒缓，艺术、文学和服装时尚又一次繁荣昌盛起来。
　　不同国家的化妆习惯也不尽相同，社会地位不同，化妆的色彩也不相同。例如，6世纪西班牙的妓女用粉红色腮红，三个世纪后德国的贫穷女子也广泛使用粉色粉底，英国女子则多用白色粉底，意大利女子则强调皮肤的自然色泽，她们所用的粉底色泽比皮肤本色偏暗，呈现肉色。6世纪的德国和英国，橙色口红也非常受欢迎。中世纪发型以自然为主，女子发型无外乎两种，松散飘逸或是编成辫子。
　　5.文艺复兴时期
　　早期文艺复兴时期出现的全能天才，他认为圆是最纯洁、最完美的图形，并极力推崇比例对称的观念。文艺复兴时期，这种审美在美学上占据了主导地位。这个时期，人们的自我意识
　　……

书籍介绍：主持与播音专业“十二五”规划教材：主持人化妆造型 （本介绍旨在描述一本与《主持人化妆造型》教材内容无关的、面向同一专业领域内其他核心技能的权威性教材） --- 书名：《全国高等院校播音主持艺术专业核心技能系列教材：语音与发声基础训练精要》 作者团队： 资深播音教育家、前中央电视台资深主播联合编撰 ISBN： 978-7-XXXX-XXXX-X 出版社： 传媒高等教育出版社 定价： 89.00 元 --- 内容概述：声音的雕塑与气息的掌控 本书是教育部“十二五”期间高等院校播音主持艺术专业核心课程的配套教材之一，专注于播音员和主持人职业生涯的基石——语音清晰度、发声科学性与气息控制能力的系统化训练。它并非涉及形象塑造、服装搭配或化妆技巧的读物，而是将焦点完全集中在“声音的生产、传递与美化”这一核心技术层面。 全书共分八个章节，体系完整，从生理学基础到高级艺术表现，层层递进，旨在帮助学习者建立起终身受用的专业嗓音状态。 第一章：播音发声的生理基础与科学认知 (约 200 字) 本章首先从人体解剖学角度，详细解析了声音产生的器官系统，包括肺部、气管、喉部（声带）、共鸣腔体（口腔、鼻腔、胸腔）的结构与功能。它摒弃了空泛的理论，强调科学数据的支撑，阐述了如何通过对这些器官的精准控制来实现高效、持久且富有表现力的发声。本章重点区分了日常说话与播音发声在能量需求和肌肉参与度上的本质差异，为后续的训练奠定坚实的科学认知基础。 第二章：气息的采集、储存与稳定输出 (约 350 字) 气息是声音的“燃料”。本章是全书的重中之重，系统介绍了呼吸的类型（胸式、腹式、胸腹联合式）及其在播音中的适用性，并明确指出胸腹联合式呼吸法是专业播音的标准范式。 采集与储存： 详细图解了如何进行“深慢快”的气息采集训练，强调“蓄气于腰腹”。书中配有大量图表，演示呼吸肌群的协同工作。 平稳输出： 针对初学者常犯的“气息不稳、声音发飘”等问题，设计了三十余种循序渐进的气息控制练习，包括长气流练习、抗阻力呼气训练，以及如何应对突发性换气需求时的“急救”技术。 气息对音色的影响： 深入分析了气流速度、压力与音色明亮度、厚度之间的量化关系，指导学生如何通过调整气息来塑造不同的声音质感（如新闻的刚性、谈话节目的亲和力）。 第三章：口腔的打开与共鸣腔体的拓展 (约 250 字) 本章聚焦于声音的放大与美化过程——共鸣。它详细指导了如何科学地“打开口腔”以避免“挤压音”和“扁平音”。内容侧重于对软腭、硬腭、舌位、下颌运动的控制训练。 书中提供了大量镜前练习和触觉感知练习，帮助学习者找到最佳的胸腔共鸣点和头腔共鸣点。重点探讨了“共鸣腔体耦合”的概念，即如何让不同部位的共鸣腔体形成和谐的声学系统，从而使声音听起来洪亮、圆润且富有穿透力，而非仅仅是“大声喊叫”。 第四章：元音、辅音的清晰化与规范化处理 (约 200 字) 清晰的发音是信息准确传达的保障。本章严格参照《普通话语音规范》标准，对二十三个主要元音和二十三个辅音的“形、音、位”进行精细化解析。 训练内容包括：精确的舌尖音、舌面音、舌根音的定位练习；唇、齿、舌三器官的配合训练；以及对“送气音”和“不送气音”的辨识与控制。特别针对播音中常见的“咬字不清”和“归韵不准”现象，设计了专项的“叠音绕口令”强化训练模块。 第五章：语速、节奏与停连的逻辑构建 (约 150 字) 本章将语音训练提升到语言组织层面。它教授的并非单纯的朗读技巧，而是如何根据文本的情感倾向、逻辑结构和信息重要性来科学地布局语速和停顿。内容包括：分析句子主干结构、掌握节奏的弹性变化，以及不同体裁（如新闻播报、评论阐述、文学作品赏析）中对停连的特殊要求。 第六章：音高、音强与语气的幅度控制 (约 150 字) 本章关注声音的“表情化”。通过对音高的自然起伏、音强的对比变化，指导学生如何避免“平铺直叙”的机械播报腔。书中详细区分了“语调”与“感情色彩”的关系，并提供了从单一音节到完整段落的“情感幅度阶梯训练法”，确保学生能在保持专业性的前提下，准确传达文本背后的情绪张力。 结语与专业自测工具 教材最后附录包含了数篇精选的权威文本（如国家政策解读、经典文学选段），并附赠配套的发声状态自检音频文件，供学生进行气息流速、共鸣点定位的自我评估，完成从理论学习到实践检验的闭环。 --- 本书适用对象： 全国各高校播音与主持艺术、广播电视编导专业的本科生及研究生。 有志于从事新闻主播、电台主持人、配音演员等对声音质量有极高要求的专业人士。 对提升普通话发音标准性及气息控制能力有迫切需求的在职媒体工作者。 核心价值： 本教材是播音主持专业“内功心法”的集大成者，它强调的是声音的技术基座和生理潜能的开发，是学员通往专业殿堂的第一道、也是最坚实的一道门槛。它训练的是如何让你“听起来像一个专业的播音员”，而非“看起来像一个专业的播音员”。

评分☆☆☆☆☆

在我的学习过程中，我发现很多关于播音主持的教材，在对一些“软技能”的探讨上，往往不够深入。我所说的“软技能”，指的是那些看似不那么直接，但却能极大地影响主持人表现的因素，比如情商、同理心、沟通协调能力等等。我希望能够找到一本能够详细探讨这些方面的书籍，例如，主持人如何与嘉宾建立良好的关系，如何在采访中引导话题，如何在团队合作中发挥积极作用。这些能力对于主持人和播音员来说，是至关重要的。我希望这本书能够提供一些实用的方法和技巧，帮助我在这些方面有所提升，从而成为一个更加全面、更受欢迎的专业人士。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在关注一些关于主持和播音的专业书籍，毕竟这不仅是我的兴趣所在，也和我的职业发展息息相关。读了几本之后，我发现有很多书籍都侧重于理论知识的讲解，比如播音的语感训练、主持的台词技巧等等，这些固然重要，但总感觉缺少一些实操层面的指导。我一直在寻找一本能够将理论与实践相结合的书，尤其是在一些非常具体、操作性的技能方面，能够提供更深入的讲解。我希望这本书能够帮助我看到一些别人不常提及的细节，或者是一些在日常学习中容易被忽略的技巧，从而让我能够更有效地提升自己的专业能力。我期待这本书能够像一位经验丰富的老师，不仅告诉我“是什么”，更能告诉我“怎么做”，并且解释清楚“为什么这么做”。

评分☆☆☆☆☆

最近翻阅了一些与播音主持相关的书籍，我发现市面上很多教材都显得有些陈旧，或者内容过于宽泛，无法满足当前快速发展的媒体环境下的需求。我特别希望能够找到一本能够紧跟时代步伐，介绍最新行业趋势和技术发展的书籍。比如，在内容制作方面，现在短视频、直播等形式越来越普及，对主持人的要求也更加多元化。我希望能有一本书能够深入探讨这些新兴领域的主持技巧和注意事项，而不仅仅局限于传统的电视节目主持。此外，我也对如何利用社交媒体来提升个人品牌和与观众互动等话题非常感兴趣，如果能在这方面有所启发，那将会非常有价值。总而言之，我追求的是一本既有深度又不失时效性的专业教材。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一个优秀的主持人和播音员，除了扎实的语言功底和敏捷的思维能力外，在形象塑造和个人风格的打造上也有着至关重要的作用。我在阅读相关的书籍时，常常会发现这方面的内容往往被一带而过，或者只是泛泛而谈。我希望能找到一本能够深入剖析如何根据不同的节目类型、不同的观众群体，以及主持人自身的特点，来设计和塑造独特的个人形象的书籍。这包括服装搭配、发型选择、妆容技巧，甚至是如何通过肢体语言和眼神交流来增强表现力。我期待这本书能够提供更具体、更具有操作性的指导，帮助我提升整体的舞台魅力和专业形象。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我接触过的许多播音主持专业的书籍，在内容呈现上都有些枯燥乏味，更像是教科书式的知识堆砌，缺乏生动性和趣味性。我更倾向于那些能够通过生动的案例分析、详实的图文解析，甚至是一些经验分享来吸引读者，从而让学习过程变得更加轻松愉悦。比如，我一直很想了解一些著名主持人是如何克服紧张情绪的，或者是在面对突发状况时如何保持冷静和专业的。如果书中能够提供一些具体的心理调适方法，或者是一些应对紧急情况的案例集锦，那对我来说将非常有帮助。我希望这本书能够让我感受到学习的乐趣，而不是一种负担。