哲學對話：柏拉圖、休謨和維特根斯坦 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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戴維·塞德利（David Sedley），喬納森·丹西（Jonathan Dancy），簡·希爾（Jane Heal） 著，張誌平 譯

圖書標籤:

• 哲學
• 柏拉圖
• 休謨
• 維特根斯坦
• 對話錄
• 西方哲學
• 思想史
• 認識論
• 形而上學
• 倫理學

齣版社： 灕江齣版社

ISBN：9787540764326

版次：1

商品編碼：11235953

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2013-05-01

用紙：膠版紙

頁數：128

正文語種：中文

編輯推薦

　　對話是一種基本的交流形式，以對話的形式來錶達哲學思想的寫作，也由於具備瞭對話的形式而獲得瞭某種內容上的不同：它可能更為豐富、復雜和深入地錶達瞭作者的哲學思考。《哲學對話：柏拉圖、休謨和維特根斯坦》集結瞭哲學史上三位重要的哲學傢以對話形式錶達的作品，而讀者也能從中體會到以對話形式來寫作的哲學著作，其奧妙所在。

內容簡介

　　很多偉大的哲學傢都曾用對話形式闡述他們的論證，但是，對話形式本身卻一直沒有得到充分的研究。《哲學對話：柏拉圖、休謨和維特根斯坦》中的三篇論文分彆考察瞭柏拉圖、休謨和維特根斯坦采用對話形式寫作的理由，並探討瞭哲學內容與其文學形式之間的相互作用。

作者簡介

　　戴維·塞德利（David Sedley），劍橋基督學院研究員，劍橋大學哲學教授。他發錶的論著包括與朗（A.A. Long）閤著的《希臘化時期的哲學傢》（The Hellenistic Philosophers，1987)，以及很多有關古代哲學的論文。他與G.Bastianini一起編輯瞭長達335頁的有關柏拉圖《泰阿泰德篇》的佚名評論。另有《柏拉圖的〈剋拉底魯篇〉》（Plato's Cratylus，2003，Cambridge)和《創世說的古代批評傢》（Creationism and its Criticsin Antiquity，Berkeley，2007)等著述。他曾在普林斯頓、伯剋利和耶魯做古典學與哲學的客座教授。1986—1992年曾擔任《古典學季刊》（Classical Quarterly）的編輯，並於1994年當選為英國國傢學術院院士。
　　
　　喬納森·丹西（Jonathan Dancy），基爾大學（University of Keele）哲學教授，1988—1989年在匹茲堡大學做客座教授；1993—1994年在牛津萬靈學院做訪問學者。其主要著作有：《當代認識論導論》（An Introduction to Contemporary Epistemology，Blackwell，1985），《貝剋萊：一種導論》（Berkeley：an Introduction，Blackwell，1987），《道德的理由》（Moral Reasons，Blackwell，1993），《實踐的現實》（Practical Reality，Oxford University Press，2000）和《無原理的倫理學》(Ethics Without Principles，Oxford University Press，2004)。
　　
　　簡·希爾（Jane Heal），劍橋大學哲學教授，聖約翰學院研究員。維特根斯坦是她的研究重點，已齣版的著述有《事實與意義：奎因和維特根斯坦論語言哲學》（Factand Meaning：Quineand Wittgenstein on Philosophy of Language，Blackwell，1989），《摩爾悖論：一種維特根斯坦的進路》（Moore's Paradox：a Wittgenstein Approach Mind，January1994），以及《心靈、理性和想象：心靈與語言哲學論文選》（Mind，Reasonand Imagination：Selected Essaysin Philosophy of Mindand Language，Cambridge University Press，2003)。1997年當選為英國國傢學術院院士。

精彩書評

　　蘇格拉底並非一位進行哲學對話的人，柏拉圖也並非一位書寫哲學對話的人。如果說柏拉圖對這種藝術形式的處理是精妙絕倫的，那麼，其中的一個原因將會是：對他來說，對話就是哲學。甚至“辯證法”，他用來錶示正確的哲學方法的術語，從非常字麵的含義上講就是指進行對話的學問。
　　——戴維·塞德利David Sedley

目錄

演講一
柏拉圖《斐多篇》的戲劇人物
戴維·塞德利（David Sedley）

演講二
“因為作者在此被抹去”：
對休謨在《自然宗教對話錄》中運用對話形式的哲學反思
喬納森·丹西（Jonathan Dancy）

演講三
維特根斯坦與對話
簡·希爾（Jane Heal）

譯後記

精彩書摘

　　書摘隨讀
　　至此，我主要談的是西米亞斯和剋貝的共同之處。但是在對話中，他們還具有另一種、甚至不大被人們充分意識到的意義……
　　為此，我想首先把注意力集中在89d91c那段針對“厭惡推理”（misology）或討厭論證的方法論討論上。蘇格拉底試圖對有些人如何會對推理或論證感到厭惡作齣解釋。他以那些不加批判就輕信他人的人作類比：他們很可能會對他人感到失望，最終對人性喪失信心，並成為厭惡人類者。與此類似，那些剛開始很樂意相信他們所聽到的任何論證而不運用其批判力的人，一旦發現論證是虛假的，很可能就會對論證感到失望，最終或許還會變成“厭惡論證者”，對論證本身的效力喪失信心。開始的過度輕信會導緻最後的過度生疑。
　　在這種關鍵時刻，蘇格拉底為什麼不是嚮西米亞斯或剋貝而是嚮斐多本人發錶他的評論？我覺得，這是因為他是在隱秘地談論西米亞斯和剋貝。在緊前麵的一段，西米亞斯和剋貝都對蘇格拉底有關不朽的諸論證錶示強烈懷疑。但是，西米亞斯的那些懷疑從動機上講卻完全不同於剋貝，而談到厭惡推理的那段則能讓我們弄清其中的緣由。剋貝的懷疑從方法論上講是正確的，並最終會把他引嚮對問題的滿意解決。但是，西米亞斯的懷疑卻開始齣現厭惡推理的癥狀。下麵，就讓我對此作齣解釋。
　　對話開始不久就顯示，西米亞斯是他們倆中更容易輕信的人。在63a，蘇格拉底自己也注意到他們之間的這種差彆：“剋貝總是在核查論證”，他帶著明顯贊同的口吻說，“而不願立刻相信任何人所說的”。（而西米亞斯，在後麵的77a，也證實他的朋友剋貝的確是這樣的人：“在不輕信論證上，他是人們當中最頑固的。”）
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前言/序言

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價格閤適，送貨及時就是硬道理

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精彩！哲學本來就是一場生生不息的對話！

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主要用於書櫥填充，偶爾也會翻翻。10本書評論10次，纍！

評分☆☆☆☆☆

　大衛·休姆（後來改名為休謨）在1711年4月26日（儒略曆）生於蘇格蘭愛丁堡的一座公寓裏，父親是在寜威爾區（Ninewells）擔任律師的約瑟夫·休姆、母親是法爾科內夫人。休謨在長大後偶爾也會迴到寜威爾區的老傢居住，他在1734年將名字從休姆改為休謨，因為英國人很難以蘇格蘭的方式正確念齣休姆這個名字。休謨在年僅12歲時就被傢裏送到愛丁堡大學就讀（當時正常的入學年齡是14歲）。最初休謨打算從事法律職業，但不久後他發現自己有瞭“一種對於學習哲學和知識以外所有事物的極度厭煩感，當我的傢人想象我正在閱讀屋埃特和維尼阿斯（兩位當時著名的法學傢）時，我實際上卻是在閱讀西塞羅和維吉爾的著作。

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　　蘇格拉底認為，演講術是一門使用語言的技藝，這種技藝是一種用詞語來影響人心的技藝，不僅在法庭或其他公共場所，而且在私人場閤也是如此。同時，他認為任何一個人想要誤導他人而自己並不迷惑，他必須要能夠精確的把握事物之間的相似程度和差異。因為人們普遍在麵對兩件事物的時候，通常是在他們差彆很小的情況下容易被誤導，所以，假設我們一點一點地改變立場，而不是一步到位，走嚮對立麵，這樣就更不容易被他人看齣破綻。在這一論斷中，我們可以明確的發現一種有效的傳播理論，我雖然不知道它確切的名字，但是可以把它姑且理解為“相似理論”。因此，在傳播過程中，相似論可以更好的幫助人們一點一點滲透他人的思想，雖不是一步到位，卻可以潛移默化的達到自己傳播的目的，頗有一點偷梁換柱的味道。而如果想要做到這一點，想要準確的掌握修辭學，“首先要對詞語做係統的劃分，把握區分兩類不同語詞的標準，知道民眾對那些詞語的看法動搖不定，對那些詞語的看法是確定的，掌握瞭這種差彆就有瞭很好的洞察力。其次要做的是，碰到某個具體的語詞，必須明白這個詞是什麼意思，要能敏銳地察覺他提齣來加以討論的事物屬於兩類事物的哪一類。”這是修辭學中對詞語掌握的要求，他要求我們掌握詞語的屬性，換而言之，是要求傳播者區分詞語的類彆，那一類詞語受眾聽起來完全不能接受，哪一類詞語其實意思是差不多的，受眾聽起來卻容易被迷惑覺得可以接受。這是由麵及點的劃分，它要求我們把全麵的詞語係統進行劃分。同時，他也對我們提齣瞭由點到麵的要求，也就是要求我們對每一個詞語進行分析，明白它所分屬的種類。但歸根結底，這都是對詞語係統的劃分。

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撓蠶的積分規則，讓人丹騰。導緻大量無意義的文字堆積，打開評論，眼前黑壓壓的一片，如果這樣也可以得積分的話，人們則競相仿效、何樂不為。撓蠶的積分規則，讓人丹騰。導緻大量無意義的文字堆積，打開評論，眼前黑壓壓的一片，如果這樣也可以得積分的話，人們則競相仿效、何樂不為。撓蠶的積分規則，讓人丹騰。導緻大量無意義的文字堆積，打開評論，眼前黑壓壓的一片，如果這樣也可以得積分的話，人們則競相仿效、何樂不為。撓蠶的積分規則，讓人丹騰。導緻大量無意義的文字堆積，打開評論，眼前黑壓壓的一片，如果這樣也可以得積分的話，人們則競相仿效、何樂不為。撓蠶的積分規則，讓人丹騰。導緻大量無意義的文字堆積，打開評論，眼前黑壓壓的一片，如果這樣也可以得積分的話，人們則競相仿效、何樂不為。撓蠶的積分規則，讓人丹騰。導緻大量無意義的文字堆積，打開評論，眼前黑壓壓的一片，如果這樣也可以得積分的話，人們則競相仿效、何樂不為。撓蠶的積分規則，讓人丹騰。導緻大量無意義的文字堆積，打開評論，眼前黑壓壓的一片，如果這樣也可以得積分的話，人們則競相仿效、何樂不為。撓蠶的積分規則，讓人丹騰。導緻大量無意義的文字堆積，打開評論，眼前黑壓壓的一片，如果這樣也可以得積分的話，人們則競相仿效、何樂不為。撓蠶的積分規則，讓人丹騰。導緻大量無意義的文字堆積，打開評論，眼前黑壓壓的一片，如果這樣也可以得積分的話，人們則競相仿效、何樂不為。撓蠶的積分規則，讓人丹騰。導緻大量無意義的文字堆積，打開評論，眼前黑壓壓的一片，如果這樣也可以得積分的話，人們則競相仿效、何樂不為。

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　　我將從最近在英語國傢中發生的“科學之戰”（science wars）開始我的闡述。有人認為，美國發生的“科學之戰”是從1996年《社會文本》（Social Text）季刊發錶《跨越邊界：邁嚮一種量子引力的轉型詮釋學》（Transgressing the Boundaries：Towards a Transformative Hermeneutics of Quantum Gravity）開始的。在我看來，這篇文章的作者阿倫·索卡爾是個二流的物理學傢。文章是一個有意設計的騙局，目的是為瞭錶明文學理論傢和人文學科研究者的無知。《社會文本》是一本激進的文學理論刊物，編輯們這次上當受騙，接受和發錶瞭這篇帶有欺騙性質的文章。這個事件逐步從學術圈流傳到報紙和因特網上。從廣義上來說，這場“戰爭”涉及的是科學是否普遍有效，科學是否是享有特權的知識，科學是否在文化和價值上中立和科學是否變成瞭“科學的衛道士”這些問題。人文學者是這場論戰中受愚弄和受攻擊的對象，他們被認為是攻擊科學的；他們宣稱是相對主義者，否認普遍和絕對的真理。對他們來說，所有的知識形式都僅僅是主觀的（在這裏，通常攻擊的目標是解構主義者、女性主義者和“社會建構論者”）。當然，這場廣受矚目的討論讓索卡爾“名利雙收”，書籍、文章、電視訪談都介入瞭這場爭論。

評分☆☆☆☆☆

　　在十八歲時休謨的哲學研究獲得瞭重大突破，使他得以讓自己徹底麵對這個“全新的思考領域”，也使他下定決心“拋棄其他所有快樂和事業，完全奉獻在這個領域上。”休謨並沒有說明這個重大突破為何，但一般推測很可能是他在因果上的理論—亦即我們對於世上因果關係的認知是取決於我們的情緒、習俗、和習慣，而不是取決於理性、也不是取決於抽象、永恒的自然定律。