人生的趨嚮於焉大同,亦為前塵後世的寫照,不同的隻是情境;現實的土壤當無甚大彆,說它一樣又豈為過;人類的種子播下去,端視情境如何:陽光幾許,雨水幾許,養料幾許;然後植株有強弱,生長有遲速;隻要生長的情境與模式不改變,就根本上不容易改變強弱與盛衰的定勢。
評分典”兩個字,就寫瞭十餘萬字。這是一種很壞的學風,那些尋章摘句、
評分索引
評分第四章 黑人與無能:默西迪斯的生活
評分2、 反身性
評分就錯瞭。陶淵明的“不求甚解”法雖然是有所專指的,但也具有一定的
評分明“不求甚解”的讀書觀,可以稱得上是至理名言,不像某些迂腐的書
評分第四章 黑人與無能:默西迪斯的生活
評分牽強附會的學究式解釋,對讀書能有什麼益處呢?非但無益,反而有害,
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