我必须承认,初次接触这类严肃的历史著作,我曾担心会因为术语的晦涩和事件的繁杂而望而却步,但这部书的结构和行文方式却大大超出了我的预期。它更像是一部精心编排的戏剧,每一个章节的推进都充满了戏剧性的张力。叙事者没有采取那种高高在上、不带感情的编年史写法,反而赋予了文字一种近乎“在场感”的体验。读者仿佛不是在阅读历史,而是在亲身经历那个风云变幻的时代。这种代入感,很大程度上归功于作者对语言的驾驭能力——他能够在宏大的历史背景下,捕捉到个体命运的微小颤动,并将它们与时代洪流精准地对接起来。特别是对于权力如何腐蚀人心、以及制度的僵化如何催生暴政的论述,其论证过程逻辑严密,引人深思。这不仅仅是对罗马历史的考察,更像是一面映照我们自身社会与政治现实的棱镜,提供的反思价值是持久且深刻的。
评分这本书最让我震撼的地方,在于它对“历史的局限性”和“历史叙事的偏见”进行了近乎坦诚的探讨。作者在叙述事件时,那种近乎偏执的对细节的关注和对信源的审慎态度,建立起了一种令人信服的权威感。然而,这种权威感并非建立在自我标榜之上,而是通过严谨的分析和不回避矛盾的态度自然流露出来的。它教会我们,历史永远不是一个简单的是非题,而是充满了灰色地带和多重解读。每当重要的政治人物出现时,作者总会提供多维度的视角,让我们自己去权衡其功过,而不是直接给出盖棺定论。这种尊重读者的智识的写作方式,在当代史学作品中实属难得。阅读它,不仅仅是吸收知识,更像是在参与一场高级别的辩论,不断地审视和修正自己对“公正”与“权力”的理解。
评分这部作品无疑是历史学界的一股清流,它没有沉溺于对古老帝国辉煌事迹的无休止的颂扬,而是以一种近乎解剖刀般精准的手术刀,剖开了罗马政治肌理下那些令人不安的暗流涌动。作者的笔触冷峻而犀利,他没有试图美化那些权力斗争的血腥与残酷,反而将历史的真相赤裸裸地呈现在我们面前。读着这些关于元老院的勾心斗角、宫廷政治的阴谋诡计,我仿佛能闻到那股弥漫在空气中的猜忌与恐惧。更令人敬佩的是,作者并非仅仅满足于叙事,他对人物动机的深挖,对事件背后权力逻辑的阐释,展现了一种超越时代的洞察力。他仿佛能看穿帝王们戴着的金丝面具,直抵他们内心的权欲与不安。这种深度,使得阅读过程变成了一场智力上的盛宴,让人在惊叹之余,也对人性的复杂有了更深刻的理解。全书的叙事节奏张弛有度,时而如疾风骤雨般推进关键事件,时而又在关键的转折点放慢速度,细细品味那些不易察觉的心理变化。
评分这部作品的语言风格,初读时可能显得有些凝练甚至略显古奥,但一旦适应了这种节奏,就会发现其中蕴含着一种独特的韵味和力量。它不像现代白话文那样追求流畅易懂,而是像经过千锤百炼的金属,每一句话都承载着巨大的信息量和批判性重量。它不是那种可以用来消遣的读物,而更像是一部需要反复咀嚼、时常停下来思考的工具书。作者在构建论点时,非常善于利用对比和反讽,将那些看似光鲜亮丽的政治场面,解构得支离破碎,暴露出其内在的虚弱与荒谬。读完此书,我感觉自己对“政治”这个词汇的理解被彻底重塑了——它不再是教科书上抽象的概念,而是鲜活的、充满矛盾和挣扎的人类活动。这是一部对任何试图理解权力运作本质的人,都具有里程碑意义的著作。
评分坦白说,这本书的阅读体验是有些“沉重”的,它毫不留情地揭示了人类政治生活的阴暗面,那些关于背叛、谄媚和权术的描写,读来令人不寒而栗。但正是这种毫不掩饰的真实,才使得它具备了穿越时空的价值。不同于许多歌颂英雄主义的史书,这部作品更专注于揭示制度运行中的“人性成本”。它清晰地描绘了,当法律和道德被权力的需要所扭曲时,社会是如何一步步走向异化的。对于任何关心政治哲学或者社会演变规律的人来说,这本书都是一座不可逾越的高峰。它要求读者拿出极大的耐心和专注力,去梳理那些复杂的人物关系和不断更迭的政治派系,但最终的回报是丰厚的——是对权力结构本质的洞察力,以及对历史周期性循环的深刻警醒。
评分自由教育——与最伟大的心智的持续的神交——是一种在形式上最谦虚,更不用说最具人性的训练。它同时也是一种大胆的训练:它要求我们与知识分子和他们的敌人的虚荣的嘈杂、鲁莽、无思(thoughtlessness)、廉价彻底决裂。它要求我们蕴含在把公认的见解仅仅视作意见,或把一般的意见视为至少和最奇怪的、最不流行的意见一样可能错误的极端的意见(的行为)中的那种大胆。自由教育是破除庸俗的解放。希腊人用一个美丽的词来表达“庸俗”;他们把它称作apeirokalia(粗鄙,粗俗),对美好的事物的经验的匮乏。自由教育为我们提供对美好事物的经验。
评分塔西佗的政治史学自由教育在于聆听最伟大的心智之间的对话。但这里我们遇到一个巨大的困难,及,这种对话不会在没有我们的帮助的情况下发生——事实上我们必须促成那种对话。最伟大的心智说出的是独白。我们必须把他们的独白转变为一种对话,把他们的“肩并肩/并排”转变为“一起”。最伟大的心智甚至在写作对话的时候说出的也是独白。在我们考察柏拉图对话的时候,我们观察到,在最高级的心智之间从来没有过对话:所有的柏拉图对话都是一个更高级的人和低于他的人之间的对话。柏拉图显然感觉到,一个人不可能写作两个最高级的人之间的对话。因此我们必须做某些最伟大的心智所不能做的事情。让我们直面这个困难——一个如此巨大以至于看起来把自由教育宣告为一桩荒唐事的困难。由于最伟大的心智在最重要的问题上相互抵触,故而,他们迫使我们裁判他们的独白;我们不能相信他们中的任何一个说的话。另一方面,我们也只能注意到这点,即我们的能力不足以成为裁判。
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评分京东商城的东西太多了,比淘上的东西还要多,而且都是正品~~~~~~~~书很好,我已经快速读一遍了在商店里我们可以看看新出现的商品,不一定要买但可以了解他的用处,可以增加我们的知识广度,扩宽我们的视野,同时随着社会的发展,科技不断更新,新出现的东西越来越多,日益满足社会发展的需要,使我们的生活越来越精彩,而我们购物要根据自己的情况分析,不要买些外表华丽而无实际用处的东西,特别是我们青少年爱对新生的事物好奇,会不惜代价去买,这是我们要注意的!京东商城的东西太多了,比淘上的东西还要多,而且都是正品,我经过朋友的介绍来过一次,就再也没有去过别的购物网站了。书不错 我是说给懂得专业的人听得 毕竟是小范围交流 挺好,粘合部分不是太好,纸质还是不错的,质量好,封装还可以。虽然价格比在书店看到的便宜了很多,质量有预期的好,书挺好!之前老师说要买 但是是自愿的没买 等到后来说要背 找了很多家书店网上书店都没有 就上京东看看 没想到被找到了 好了,我现在来说说这本书的观感吧,一个人重要的是找到自己的腔调,不论说话还是写字。腔调一旦确立,就好比打架有了块趁手的板砖,怎么使怎么顺手,怎么拍怎么有劲,顺带着身体姿态也挥洒自如,打架简直成了舞蹈,兼有了美感和韵味。要论到写字,腔调甚至先于主题,
评分传统上认为《春秋》是孔子的作品,也有人认为是鲁国史官的集体作品。《春秋》原本秦代以后已经失传,现在流行的版本是由《左氏传》、《公羊传》、《谷梁传》三传中拼凑的。
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评分这一事态被许多肤浅的幻象所隐蔽。无论如何,我们相信我们的观点比那些最伟大的心智的观点更优越,更高级——这要么是因为我们的观点是我们的时代的观点,而可以设想,比最伟大的心智的时代更为晚近的我们的时代,也比他们的时代更优越;要不然就是因为我们相信,每一个最伟大的心智从他们的观点出发都是正确的,但是,和他们声称的不一样,他们不绝对正确:我们知道不可能有唯一的(the)绝对真实的实质性的见解(substantive view),只有绝对真实的形式性的见解(formal view);那种形式性的观点在于这样一种洞见,即,一切整全性的见解都与某种特定的视角相关,或者说,所有整全性的见解都是相互排除的,没有一种可能是绝对真实的。那些对我们隐藏我们真正的处境的肤浅的幻象根本上是这样的(是这样一个幻象):我们比,或者说我们可能比过去的最明智的人更明智。我们因此而受惑扮演(剧院)经理和驯狮人的角色,而不是专注而驯顺的聆听着的角色。然而我们必须面对我们惊人的处境,这一出境是为这样一种必然所创造的,即,我们试图成为比专注而驯顺的聆听者,也即,裁判,更多的东西,而我们又没有能力成为裁判。就我而言,在我看来,这一处境的原因在于,我们已经失去了所有我们可以信赖的,绝对可靠/权威的传统,给我们权威的指导的nomos(法,规范),因为我们的直接的教师和教师的教师相信一个绝对理性的社会的可能性。这里我们每个人都被迫凭借他自己的力量来寻找他自己的方向,无论它们是多么地有缺陷。
评分传统上认为《春秋》是孔子的作品,也有人认为是鲁国史官的集体作品。《春秋》原本秦代以后已经失传,现在流行的版本是由《左氏传》、《公羊传》、《谷梁传》三传中拼凑的。
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