陈志田,国际烹饪艺术大师。
·中华名厨
·国家高级烹调技师
·国家高级营养配餐师
·中国饭店业金牌大厨
·亚洲蓝带白金五星级勋章
这本书的名字真的太吸引人了!“会说话的大众菜”,光听名字就觉得它不是一本枯燥的食谱,而是充满了人情味和故事。我一直觉得,食物不仅仅是填饱肚子,更是承载着记忆和情感的载体。想象一下,那些家常的、朴实的菜肴,在不同的人手里,经过时间的沉淀,会生出怎样的故事?它们会像老朋友一样,絮絮叨叨地诉说着过往,关于厨房里的烟火气,关于餐桌上的欢声笑语,关于那些被时光悄悄藏起的温情。我特别期待书中能有一些关于食材起源、烹饪技巧背后的民间智慧,或者是一些与菜肴相关的家族传说。是不是每一个菜谱背后,都藏着一个关于“大众”的故事?比如,一道简单的番茄炒蛋,在不同家庭中会有怎样微妙的差异?又或者,一道家常炖菜,承载了多少代人对“家”的味道的记忆?我甚至想象,作者是不是能够把那些“会说话”的菜肴,变成一个个生动的角色,在文字中跳跃,引人入胜。我渴望在这种阅读体验中,找到共鸣,发现那些被我们忽略的美好,并且重新审视那些看似平凡的食物,它们原来如此饱含深意。
评分每次看到“大众菜”这三个字,我脑海里总是会浮现出那些充满烟火气的厨房场景。油烟、锅碗瓢盆的碰撞声、以及家人围坐在一起品尝热气腾腾的饭菜的温馨画面。我希望《会说话的大众菜》能够唤醒我心中对这种最纯粹的生活方式的向往。这本书的名字,本身就透露着一种亲切感和接地气,它不像那些高高在上的米其林指南,更像是我们身边那个懂生活、懂美食的邻居在分享她的心得。我期待书中能够有大量的真实案例,比如,某道菜是如何成为一个家庭的“固定菜单”的?它在家庭聚餐中扮演着怎样的角色?它承载了怎样的家庭情感?我希望作者能够用细腻的笔触,描绘出这些菜肴在普通人生活中的点点滴滴,让我们感受到食物与生活是多么密不可分。我甚至可以想象,书中的某些章节,会像一个又一个生动的小故事,讲述着某个菜肴在某个家庭、某个时刻的故事,让我们在品味美食的同时,也品味着人生的百味。我希望这本书能让我重新认识“家常菜”的意义,它们不仅仅是食物,更是情感的纽带,是文化的传承,是生活的另一种表达。
评分这本书的名字《会说话的大众菜》让我想到了那些充满生活气息的场景。我一直觉得,真正有生命力的食物,不是那些光鲜亮丽、遥不可及的,而是那些在寻常巷陌、烟火缭绕的厨房里诞生的。这些“大众菜”,它们承载着最真实的生活,也最能触动人心。我非常好奇,作者是如何赋予这些菜肴“生命”的?它们又是如何“说话”的?我期待书中能够有很多关于这些菜肴背后的人文故事,比如,某道菜是如何在家庭中代代相传的?它在特殊的日子里又扮演着怎样的角色?我希望作者能够用富有感染力的文字,将这些故事娓娓道来,让我们在品尝文字中的美味时,也能感受到人与食物之间那份深厚的情感联系。我也希望这本书能够提供一些实用且易于操作的烹饪技巧,但更重要的是,它能够让我们领略到,即便是最简单的食材,经过用心烹饪,也能焕发出无穷的魅力。这本书,对我而言,不仅仅是一本食谱,更像是一部关于生活、关于情感、关于中国饮食文化的小品集,它能让我们在阅读中,找到共鸣,获得启发,并且更加热爱生活。
评分我一直对那些能够从平凡中挖掘不凡的作者有着特别的崇敬,而“会说话的大众菜”这个书名,恰恰点燃了我对这种可能性的期待。我猜想,这本书的价值绝不仅仅在于提供几道菜谱,它更像是一次对中国饮食文化的一次深刻梳理和人文关怀的表达。那些“大众菜”,它们可能没有精致的外表,没有昂贵的食材,但它们却最能代表我们普通人的生活,最贴近我们的味蕾记忆。我特别好奇,作者是如何捕捉到这些菜肴的“话语”的?是通过对各地风土人情的深入考察,还是通过与无数普通家庭的交流?我希望书中能有很多关于地域特色的介绍,比如,为什么某个地方的某道菜如此受欢迎?它的背后是否有特殊的历史原因或文化习俗?我期待书中能够展现出菜肴与人、与地方之间千丝万缕的联系,就像是一张张用食物串联起来的社会图谱。此外,我也希望能从中学习到一些实用的烹饪技巧,但不是那种复杂难懂的,而是能够在家轻松实践,并且能做出“家常味道”的那些。这本书,在我看来,应该是一本能够“读”的菜谱,它能让我们在品尝美味的同时,也能感受到浓浓的人文气息。
评分“会说话的大众菜”这个书名,立刻勾起了我内心深处对于“味道”的探寻。我一直认为,真正的美食,往往就隐藏在那些最朴实无华的家常菜里,它们承载着我们最真实的味蕾记忆,也最能反映一个地方的饮食文化。这本书,听起来就像是一场关于味道的寻根之旅。我希望作者能够带领我们走进那些藏在街头巷尾、农家小院里的厨房,去发现那些被时间打磨得愈发醇厚的“大众菜”。它们是如何在岁月的流转中,依然保持着旺盛的生命力?它们又是如何与一代代人的生活紧密相连的?我期待书中能够有对这些菜肴的深入解读,不仅仅是烹饪方法,更包含它们背后的故事、情感以及地域特色。比如,一道简单的炒青菜,在不同的季节、不同的地方,又会有怎样不同的处理方式和风味?我希望作者能够用生动、形象的语言,把这些菜肴的“话语”传递给我们,让我们不仅学会如何烹饪,更能理解它们所蕴含的文化和情感。这本书,在我看来,应该是一本能够让我们“听”到食物声音的书,它会唤醒我们沉睡的味蕾,也会触动我们内心深处的情感。
评分·功效
评分印刷质量不错今天我在网上买的几本书送到了。取书的时候,忽然想起一家小书店,就在我们大院对面的街上,以前我常去,书店的名字毫无记忆,但店里的女老板我很熟,每次需要什么书都先给她打电话说好,晚上散步再去取。我们像朋友一样聊天,她还时常替读者找我签名。可是,自从学会从网上购书后,我再也没去过她那里了,今天忽然想起她,晚上散步到她那里,她要我教她在网上买书,这就是帮她在京东上买了这本书。好了,废话不说。书不错 还送光碟 就是快递不给力 太慢了 但还行 好期待的书 可来了好了,我现在来说说这本书的观感吧,一个人重要的是找到自己的腔调,不论说话还是写字。腔调一旦确立,就好比打架有了块趁手的板砖,怎么使怎么顺手,怎么拍怎么有劲,顺带着身体姿态也挥洒自如,打架简直成了舞蹈,兼有了美感和韵味。要论到写字,腔调甚至先于主题,它是一个人特有的形式,或者工具;不这么说,不这么写,就会别扭;工欲善其事,必先利其器,腔调有时候就是“器”,有时候又是“事”,对一篇文章或者一本书来说,器就是事,事就是器。这本书,的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|据说,2011年8月24日,京东与支付宝合作到期。官方公告显示,京东商城已经全面停用支付宝,除了无法使用支付服务外,使用支付宝账号登录的功能也一并被停用。京东商城创始人刘先生5月份曾表示京东弃用支付宝原因是支付宝的费率太贵,为快钱等公司的4倍。在弃支付宝而去之后,京东商城转投银联怀抱。这点我很喜欢,因为支付宝我从来就不用,用起来也很麻烦的。好了,现在给大家介绍两本好书:《电影学院037?电影语言的语法:电影剪辑的奥秘》编辑推荐:全球畅销三十余年并被翻译成数十种语言,被公认为讨论导演、摄影、剪辑等电影影像画面组织技巧方面最详密、实用的经典之作。|从实践出发阐明摄影机位、场面调度、剪辑等电影语言,为“用画面讲故事”奠定基础;百科全书式的工作手册,囊括拍摄中的所有基本设计方案,如对话场面、人物运动,使初学者能够迅速掌握专业方法;近500幅机位图、故事板贯穿全书,帮助读者一目了然地理解电影语言;对大量经典影片的典型段落进行多角度分析,如《西北偏北》、《放大》、《广岛之恋》、《桂河大桥》,深入揭示其中激动人心的奥秘;《致青年电影人的信:电影圈新人的入行锦囊》是中国老一辈电影教育工作者精心挑选的教材,在翻译、审订中投入了巨大的心力,译笔简明、准确、流畅,惠及无数电影人。二、你是否也有错过的挚爱?有些人,没有在一起,也好。如何遇见不要紧,要紧的是,如何告别。《莫失莫忘》并不简单是一本爱情小说,作者将众多社会事件作为故事的时代背景,俨然一部加长版的《倾城之恋》。“莫失莫忘”是贾宝玉那块通灵宝玉上刻的字,代表着一段看似完美实则无终的金玉良缘。叹人间美中不足今方信,纵然是举案齐眉,到底意难平。“相爱时不离不弃,分开后莫失莫忘”,这句话是秋微对感情的信仰,也是她对善缘的执念。才女作家秋微近几年最费心力写的一本小说,写作过程中由于太过投入,以至揪心痛楚到无法继续,直至完成最后一个字,大哭一场,才得以抽离出这份情感,也算是对自己前一段写作生涯的完美告别。
评分·PaErt
评分简单花样编织图案
评分·香酥虾
评分·虾胶豆腐
评分会说话的大众菜很好,很好很强大,速度快,书到用时方恨少,事非经过不知难。终于在京东买的书送到了。很满意。学记曰是固教然后知困,学然后知不足也。对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许,为有源头活水来,是固教然后知困,学然后知不足也。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习从哪里学习怎样学习如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫,但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习,这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。任尔东南西北风,咬定青山不放松。一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。做一辈子教师必须一辈子学做教师。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理教学不再是简单的知识灌输、移植的过程,应当是学习主体(学生)和教育主体(教师,包括环境人——环境系统。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水与一杯水的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。一个教师,不在于他读了多少书和教了多
评分·14.
评分刚拿到,不知道怎么样
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