校考突擊·郝良月人物速寫：動態綜閤訓練 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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郝良月著

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齣版社：湖北美術齣版社

ISBN：9787539462707

版次：1

商品編碼：11280255

包裝：平裝

叢書名：校考突擊

開本：8開

齣版時間：2013-07-01

用紙：膠版紙

頁數：88

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

應試有法則，學習有訣竅。一樣的學時可擁有不一樣的成效
選擇暢銷品牌《校考突擊——郝良月人物速寫》係列圖書
享用最優質的高考教學資源
成就你不一般的美好未來

內容簡介

　　《校考突擊·郝良月人物速寫：動態綜閤訓練》中的說道有的繪畫重心是虛擬的，我們的眼睛是看不見的，是我們在用平衡狀態去感受身體的傾斜。所以當人們站立、坐、蹲不同的動態時，其重心位置都不一樣，重心傾嚮正確，人物在動態的支配下纔會比較平穩。

作者簡介

郝良月，清華大學美術學院的高纔生，北京金典畫室主教。2003年清華美院專業考試速寫單科成績全國第一名。其巧妙的速寫方法，有助於學生16天左右輕鬆畫好速寫，輔導的高三學生專業考試中曾獲得多個藝術院校速寫單科第一名的好成績。目前《校考突擊——郝良月人物速寫教學》是目前很暢銷的一個圖書品牌。

內頁插圖

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

女兒反映書不錯

評分☆☆☆☆☆

好書，值得推薦，繼續關注

評分☆☆☆☆☆

給彆人買的，老師推薦，聽說不錯

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快;關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

我挺滿意的

評分☆☆☆☆☆

孩子學校要求買的，不錯

評分☆☆☆☆☆

贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊贊

評分☆☆☆☆☆

這本書挺不錯的；很喜歡；物流也很快；

評分☆☆☆☆☆

好評