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25個可以激發孩子潛能的藝術實驗學會描畫、繪圖、上色、撕紙、印花、粘貼和使用模闆等技巧
每個實驗都提供清晰明瞭的指導，有詳細的材料清單、簡明的製作步驟圖和貼心的藝術傢建議上手非常簡單，能讓孩子和大人們一起動手，一本給大人和孩子的創意繪畫啓濛書
內容簡介
這裏有25個可以激發孩子潛能的藝術實驗，你將學會描畫、繪圖、上色、撕紙、印花、粘貼和使用模闆等技巧來創作拼圖大象、夢幻彩雲、手繪賀卡以及不勝枚舉的藝術作品。每個實驗都提供清晰明瞭的指導，有詳細的材料清單、簡明的製作步驟圖和貼心的藝術傢建議。上手非常簡單，能讓孩子和大人們一起動手，自由探索、隨心創作，大量的巧妙藝術想法將會悄然浮現。讓想象力、洞察力、探索精神、冒險精神和玩耍的樂趣充滿你的藝術生活！
內頁插圖
目錄
寫在前麵的話
工具和材料
藝術技巧
小小藝術作品簿
插著食品盒子花的玻璃花瓶
拼圖大象
隨風擺動的小鳥
混閤媒介衝浪闆
激發動力的鏡子
掛起來的紙闆裙
天堂裏的鳥兒
拼花帆船
三角旗
紙張動物圖
鼓舞人心的牌匾
活動的藝術牆
相框
夢幻彩雲
磁力闆
水彩蝴蝶樹
吉他畫
藝術玻璃花盆
花田
花盆磁鐵
藝術罐
大字畫
電綫上的鳥
手繪賀卡
隨心飾品
畫布藝術書簽
結束語
前言/序言
寫在前麵的話
想象力、洞察力、探索精神、冒險精神和玩耍的樂趣是本書的精髓所在。一路上，在一個個練習中，你將發現多姿多彩的意外事件和失策錯誤讓你由衷地發齣“嗬嗬”、“哈哈”的驚喜之聲，它們也助你創造獨一無二的藝術作品。
本書中所提供的各種練習旨在創作混閤媒介藝術作品，這種藝術風格不受繁多規則的束縛。創作的方法沒有對錯之分，沒有限製，也無須經驗。你享受完全的自由，可以隨心創作！每個練習都提供瞭基本步驟和技巧，引導你的創意心靈踏上愉快的旅途，在旅途的終點你將擁有獨一無二的作品與自己的親朋好友分享。可以用我的示例作為指導來創作自己的藝術作品。
必須心無畏懼！勇敢嘗試所見的所有技巧。如果你不喜歡最終成果，換自己的方式進行嘗試。從“心”開始能讓你的心靈激情萬丈、目的明確地進行創作。在發現自己內心深處的藝術傢時，你也會發現新的色彩和新的肌理效果，從心底發齣微笑。完成每個練習的時候，你的創作意願將得到加強，你的創意心靈將真正開始起飛。大量的巧妙藝術想法將會悄然浮現，而從色彩、肌理和美麗事物處新發現的幸福感將日日伴隨你左右。
我希望你能與我分享你的作品。在我們這個美麗世界裏，我一直一直驚奇於那些有待發現的創意和色彩。要分享你的作品，請登錄獲取我的聯係信息。我迫不及待地期待著欣賞你的大作。
讓我們藝術地生活吧！
詹妮弗·麥剋卡利
用戶評價
《和孩子一起創意繪畫---激發孩子潛能的25個藝術實驗-W》，對我這個曾經以為孩子不擅長繪畫的傢長來說，無疑是一次巨大的改觀。我之前一直覺得，我的孩子可能沒有繪畫的天賦，買瞭一些繪畫書，他總是興緻不高，畫齣來的東西也總是韆篇一律。但這本書完全打破瞭我的固有觀念。它所設計的25個“藝術實驗”，簡直就像一個充滿驚喜的寶箱，每一個實驗都充滿瞭童趣和創意，而且非常注重引導孩子進行自我錶達。我最喜歡的是書中提齣的“從生活齣發”的理念。很多實驗都鼓勵孩子去觀察生活中的事物，去捕捉那些容易被忽略的美。比如，書中有一個關於“影子藝術”的實驗，讓孩子利用光影來創作。這不僅鍛煉瞭孩子的觀察力和想象力，還讓他們學會從不同的角度去看待事物。我帶著孩子在傢裏的窗戶邊玩，利用各種小物件投射齣有趣的影子，然後讓孩子用畫筆去描繪這些影子。他玩得不亦樂乎，並且畫齣瞭許多我意想不到的有趣圖形。書中還提到瞭很多利用廢舊物品進行藝術創作的方法，這一點我非常贊賞。比如，用衛生紙筒、紐扣、毛綫等，就能創作齣各種可愛的小動物或者有趣的場景。這不僅培養瞭孩子的環保意識，還讓他們學會變廢為寶，激發他們的創造力。我發現，當孩子不再拘泥於“畫得像不像”，而是專注於如何用色彩和形狀來錶達自己的想法時，他們的想象力就會像潮水一樣湧齣來。這本書讓我認識到，每個孩子都具有藝術潛能，關鍵在於我們如何去引導和激發。它讓我不再擔心孩子“畫不好”，而是更關注於如何讓孩子在藝術創作中找到快樂，建立自信。
評分這本《和孩子一起創意繪畫---激發孩子潛能的25個藝術實驗-W》就像是一個魔法盒子，打開它，裏麵裝滿瞭令人驚喜的色彩、形狀和無限的可能性。我一直對如何引導孩子進行藝術創作感到些許迷茫，市麵上充斥著各種教學書，但很多都流於形式，缺乏真正的引導性和啓發性。直到我翻開瞭這本書，我纔找到瞭那種期待已久的“感覺”。它不是簡單地告訴你“怎麼畫”，而是教會你“如何去感知”和“如何去創造”。裏麵的每一個“藝術實驗”都像是一個小小的探索任務，從最基礎的材料運用，到一些意想不到的組閤方式，都充滿瞭新意。我特彆喜歡書中關於“感官體驗”的描述，它強調瞭讓孩子用眼睛去看、用手去摸、用心去感受，而不是僅僅模仿。比如，有一個實驗是讓孩子用泡沫紙沾顔料在紙上拓印，那種獨特的質感和暈染效果，即使是我這個成年人也覺得新奇有趣，更何況是孩子，他們會因為這種觸摸感帶來的驚喜而更加投入。書中給齣的每一個實驗的步驟都清晰明瞭，而且非常貼心地考慮到不同年齡段孩子的操作能力，很多實驗都可以根據孩子的年齡進行調整，這讓我在實踐過程中能夠得心應手。我最看重的是它所倡導的“過程重於結果”的理念。它鼓勵孩子大膽嘗試，不怕犯錯，甚至將“錯誤”視為一次新的創作機會。這對於培養孩子的自信心和獨立思考能力至關重要。很多時候，我們大人會不自覺地用成人的審美標準去評判孩子的作品，而這本書則完全顛覆瞭這種觀念，它讓我們看到孩子眼中獨特的世界，去欣賞他們那些充滿童趣和想象力的錶達。閱讀這本書的過程，與其說是學習，不如說是一次與孩子一同進行的奇妙旅程，我們在其中共同成長，共同發現，共同創造。
評分這本《和孩子一起創意繪畫---激發孩子潛能的25個藝術實驗-W》，簡直是一本讓我眼前一亮的育兒寶典。我一直認為，藝術教育不應該僅僅是學習繪畫技巧，更應該是對孩子想象力、創造力和情感錶達能力的培養。而這本書，正是以一種非常獨特且有效的方式，實現瞭這一點。它提供的25個“藝術實驗”，不是那種循規蹈矩的教學，而更像是一場場的創意探險。我尤其欣賞書中對於“感官體驗”的重視。很多實驗都鼓勵孩子去觸摸、去感受材料的質地，去觀察顔色的變化。比如，有一個實驗是讓孩子用海綿、刷子、甚至手指來塗抹顔料，體驗不同的觸感帶來的視覺效果。這種全身心的投入，讓孩子在玩樂中學習，在探索中成長。書中還提到瞭很多非常規的繪畫工具和材料，比如咖啡渣、茶葉、蔬菜印染等等。這些意想不到的材料，極大地激發瞭孩子的好奇心和實驗精神。他們會因為這些新奇的嘗試而感到興奮，並從中發現藝術的無限可能性。我帶著孩子嘗試瞭用蔬菜製作印章，土豆、鬍蘿蔔、西蘭花，經過簡單的切割，就變成瞭各種形狀的印章。孩子興奮地將它們沾上顔料，在紙上留下一個個獨特的印記，整個過程充滿瞭驚喜和樂趣。這本書讓我明白，藝術的錶達方式是多種多樣的，不應該被局限於傳統的繪畫工具。更重要的是，這本書強調瞭“過程”的重要性。它鼓勵孩子大膽嘗試，不害怕失敗，甚至將“錯誤”轉化為新的創意。這對於培養孩子的自信心和 resilience（韌性）非常有益。我發現，當孩子不再擔心作品是否“完美”，而是專注於錶達自己的想法和感受時，他們的創造力是驚人的。
評分《和孩子一起創意繪畫---激發孩子潛能的25個藝術實驗-W》這本書，就像是一把開啓孩子想象力大門的鑰匙，讓我這個曾經以為自己“不是藝術型傢長”的人，也重新找迴瞭與孩子一起創作的樂趣。這本書的獨特之處在於，它提供的25個“藝術實驗”，都非常注重激發孩子的內在創造力，而不是簡單地教授繪畫技巧。我特彆欣賞書中對於“非傳統材料”的大膽運用。比如，書中介紹瞭一些利用廚房裏的食材，如意麵、豆類、米粒等，進行藝術創作的方法。這不僅讓孩子感到新奇有趣，還能讓他們學會從生活中發現藝術的可能性。我帶著孩子嘗試瞭用米粒和豆子來填充畫框，創作齣瞭一幅幅富有質感的立體畫。孩子在操作過程中，對各種形狀和大小的米粒、豆子産生瞭濃厚的興趣，並且在動手過程中，不斷地調整和組閤，最終的作品充滿瞭孩子獨特的創意。書中還強調瞭“感官體驗”在藝術創作中的重要性。很多實驗都鼓勵孩子去用手觸摸、去感受顔料的質地，去觀察色彩的暈染和混閤。比如，書中有一個關於“泡沫紙拓印”的實驗，讓孩子用泡沫紙沾上顔料，然後在紙上拓印齣獨特的紋理。孩子在觸摸泡沫紙柔軟的質感時，臉上露齣瞭興奮的錶情，並且在拓印的過程中，不斷地探索不同的力度和角度，創造齣各種富有層次感的圖案。這本書讓我明白，藝術創作不應該被限製在“畫筆”和“紙張”的範圍內，更應該是一種全身心的投入和體驗。它讓我看到，我的孩子有著無窮的想象力和創造力，而這本書，就是幫助我發掘這些潛能的絕佳工具。
評分這本書《和孩子一起創意繪畫---激發孩子潛能的25個藝術實驗-W》，對我來說，是一次關於“藝術是什麼”的重新認知。我一直以為，藝術就是畫齣漂亮的圖畫，需要掌握一定的技巧。但這本書徹底顛覆瞭我的這種想法。它提供的25個“藝術實驗”，更像是一場場充滿驚喜的探索之旅，引導孩子去感受、去發現、去創造。我特彆欣賞書中對於“玩”的強調。很多實驗都充滿瞭遊戲的性質，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中進行創作。比如，書中有一個實驗是讓孩子用吸管吹顔料，創造齣如同“宇宙星雲”般的圖案。看著孩子用力吹氣，看著顔料在紙上綻放齣迷人的色彩，他臉上洋溢著純粹的快樂。這種快樂，比任何“畫得好不好”都重要。書中還提到瞭很多關於“光影藝術”的實驗，讓孩子利用光綫來創作。比如，用手在燈光下投射齣各種形狀的影子，然後用畫筆去描繪。這不僅鍛煉瞭孩子的觀察力和想象力，還讓他們學會從不同的維度去感知和錶現世界。我帶著孩子在晚上，利用手電筒和各種小物件，創作瞭一場生動有趣的“影子劇”。孩子在其中扮演著導演和演員的角色，將他的想象力發揮得淋灕盡緻。這本書讓我明白，藝術是自由的，是充滿個性的，它不僅僅是模仿，更是錶達。它幫助我看到瞭孩子身上那些獨特的閃光點，並且學會如何去嗬護和培養這些閃光點。
評分《和孩子一起創意繪畫---激發孩子潛能的25個藝術實驗-W》這本書，對我而言，不僅僅是一本兒童繪畫指導書，更是一本關於如何與孩子建立深層連接、共同成長的寶貴指南。它所倡導的“創意繪畫”，並非是對技巧的刻意追求，而是對孩子內在潛能的溫柔喚醒。我尤其贊賞書中對“探索性學習”的推崇。每一個“藝術實驗”，都設計得像一個小型科學實驗，鼓勵孩子去觀察、去嘗試、去發現。例如，有一個實驗是關於“鹽的藝術”，讓孩子在濕潤的顔料上撒上鹽，觀察鹽粒如何吸收顔料，形成獨特的紋理。這個過程中，孩子不僅能看到顔色的變化，還能感受到鹽粒的質感，這是一次多感官的學習體驗。書中還鼓勵傢長采用“提問式引導”，而不是直接給齣答案。比如，在孩子完成一幅畫後，與其說“這幅畫畫得很好”，不如問“你在這幅畫裏想錶達什麼？”或者“這個顔色讓你想到瞭什麼？”這種開放式的提問，能夠激發孩子的思考，讓他們更深入地理解自己的創作。我發現，通過這種方式，孩子不僅能夠更好地錶達自己的想法，還能在互動中建立更強的自信。書中還分享瞭許多關於如何利用廢棄材料進行藝術創作的創意，這一點非常有意義。用舊報紙、紙箱、塑料瓶等，就能變幻齣無窮的藝術可能。這不僅培養瞭孩子的環保意識，更重要的是，讓他們學會瞭從平凡的生活中發現不凡的藝術。這本書讓我看到瞭，藝術的種子，可以播撒在任何地方，隻要我們用心去澆灌。
評分我一直深信，藝術是孩子認識世界、錶達自我的重要途徑。但如何在實踐中真正地引導孩子進行富有創意的藝術創作，是我一直在探索的課題。《和孩子一起創意繪畫---激發孩子潛能的25個藝術實驗-W》這本書，就像一位經驗豐富的朋友，為我提供瞭許多寶貴的思路和方法。它沒有空泛的理論，而是將抽象的藝術理念，轉化為一個個具體、有趣、可操作的“藝術實驗”。我特彆喜歡書中對於“過程導嚮”的強調。它鼓勵傢長和孩子一起享受創作的過程，而不是過分關注最終的作品是否完美。比如，書中有一個實驗是讓孩子用吹風機來吹散顔料，製造齣獨特的紋理效果。這個過程充滿瞭驚喜和不可預測性，孩子在其中扮演著“實驗者”的角色，不斷地嘗試和調整，最終會得到意想不到的畫麵。這種“玩”的過程，本身就是一種學習和探索。書中還提到瞭許多利用自然材料進行創作的方法，比如收集落葉、花瓣，用它們來拼貼或者印染。這不僅能讓孩子親近自然，還能培養他們對不同材質的感知能力。我帶著孩子去公園收集瞭各種形狀和顔色的落葉，迴傢後，我們一起用它們創作瞭一幅幅美麗的“鞦日畫捲”。孩子在過程中錶現齣的專注和熱情，讓我非常感動。這本書還有一個讓我印象深刻的地方，就是它鼓勵孩子大膽地錶達自己的情感和想法。很多實驗都提供瞭一個開放式的創作空間，讓孩子可以自由地發揮想象力。它讓我看到，孩子眼中的世界是多麼的獨特和多彩。這本書讓我不再把繪畫視為一種“技藝”，而是將其看作一種“錶達”，一種與孩子心靈對話的橋梁。
評分《和孩子一起創意繪畫---激發孩子潛能的25個藝術實驗-W》這本書，對我來說，簡直就是一本“傢長救星”。我一直覺得，給孩子報各種繪畫班，雖然能學到一些技巧，但總覺得少瞭一點什麼，那種發自內心的、屬於孩子自己的創意，似乎被壓抑瞭。這本書恰恰彌補瞭這一點。它提供的25個“藝術實驗”，不是那種讓你照貓畫虎的模仿，而是鼓勵你去“玩”顔料，去“玩”材料，去“玩”創意。我記得有一個實驗是關於“水彩暈染”，但書裏不是教你標準的暈染技巧，而是鼓勵你用各種方式去讓顔料在紙上流動，甚至可以用吸管吹，或者滴上酒精。我孩子第一次嘗試的時候，簡直像發現瞭新大陸一樣，那種顔料在水中自由綻放的美麗，讓他興奮不已。書中還特彆強調瞭“過程”，而不是“結果”。這一點對我來說太重要瞭。以前我總是忍不住去評價孩子的畫，說哪裏畫得不像，哪裏顔色不對，但這本書讓我意識到，對於孩子來說，最重要的就是享受創造的過程。每一個實驗都像是一個小小的探險，孩子們在其中扮演著發現者的角色。書裏的一些材料組閤也非常有創意，比如用毛綫、棉花、豆子等來製作畫。這不僅能鍛煉孩子的動手能力，還能讓他們對不同材質産生感知，開拓他們的想象力。我發現，當孩子不再擔心畫得好不好看，而是專注於如何錶達自己的想法時，他們的創造力是無窮的。這本書就像一把鑰匙，幫我打開瞭孩子內心那個充滿奇思妙想的世界。它讓我不再焦慮於孩子的“畫技”，而是更關注於如何引導他們釋放內心的潛能。
評分讀完《和孩子一起創意繪畫---激發孩子潛能的25個藝術實驗-W》，我的感受可以用“豁然開朗”來形容。作為傢長，我常常在想，如何纔能真正地“激發”孩子的潛能，而不是簡單地傳授技能。這本書提供瞭一個非常實用且富有深度的方法論。它沒有給我灌輸一堆枯燥的理論，而是通過25個精心設計的藝術實驗，讓我看到瞭孩子身上那些尚未被發掘的光芒。我特彆欣賞書中對於“自由探索”的強調。很多實驗並沒有設定死闆的規則，而是提供瞭一個起點，鼓勵孩子去自由地發揮。例如，書中有一個實驗是關於“自然拼貼”，讓孩子收集落葉、小石子、樹枝等，然後用它們來創作。這個過程不僅鍛煉瞭孩子的觀察力，讓他們去發現生活中的美，還培養瞭他們動手能力和對大自然的親近感。我帶著孩子一起去公園收集材料，迴傢後，他小心翼翼地擺弄著那些“寶貝”，然後用膠水粘在一起，創作齣瞭一幅幅獨一無二的畫作。在這個過程中，我看到瞭他眼中閃爍著的光芒，那是創造的喜悅。書中還提到瞭如何利用日常生活中隨處可見的物品進行藝術創作，這一點非常有價值。比如，利用舊報紙、紙箱、瓶蓋等，就能變幻齣各種意想不到的藝術品。這不僅培養瞭孩子的環保意識，更讓他們學會變廢為寶，發掘生活中的無限創意。書中的“實驗”都充滿瞭趣味性，比如用吹風機吹散顔料，或者用保鮮膜製造特殊的紋理。這些新穎有趣的方式，瞬間就能抓住孩子的注意力，讓他們沉浸在創作的樂趣中。我感覺這本書不僅僅是一本兒童繪畫教程，更是一本關於親子溝通和情感連接的指南。在和孩子一起進行藝術實驗的過程中，我們有更多的機會去交流，去傾聽，去理解彼此的想法。這種共同創作的經曆，無疑會加深我們之間的情感紐帶。
評分閱讀《和孩子一起創意繪畫---激發孩子潛能的25個藝術實驗-W》這本書，讓我對“創意”有瞭全新的理解，也重新審視瞭自己在親子互動中的角色。這本書的25個“藝術實驗”，並非是枯燥的教學內容，而是充滿瞭趣味性和挑戰性的“創意遊戲”。它不是教你如何畫齣“標準”的作品，而是引導孩子去“玩”顔料，“玩”色彩，“玩”各種意想不到的材料。我尤其喜歡書中關於“偶然性”在藝術創作中的作用的闡述。很多實驗都鼓勵孩子去擁抱那些“意外”的驚喜，比如顔料的滴落、色彩的碰撞。有一個實驗是讓孩子用保鮮膜包裹濕潤的顔料，然後在上麵按壓，形成特殊的紋理。這個過程中，顔料的流動和壓痕的形成，都是充滿偶然性的，而孩子就在這種偶然性中，創造齣獨一無二的畫麵。我看著孩子驚喜的錶情，知道他正在享受著這種“未知”帶來的樂趣。書中還提到瞭許多關於“情緒與色彩”的關聯。比如，讓孩子用不同的顔色來錶達自己的心情，或者用色彩來描繪一個故事。這不僅鍛煉瞭孩子的想象力，更能幫助他們學會如何用藝術來錶達內心的情感。我帶著孩子嘗試用藍色來描繪“平靜”，用紅色來描繪“興奮”，他通過顔色的選擇，準確地錶達瞭自己的情緒。這本書讓我明白，藝術創作不僅僅是視覺的享受，更是心靈的溝通。它幫助我更好地理解我的孩子，也讓我的孩子能夠更自由地錶達自己。
評分得到肯定大口大口看得開的可大可大可大可大的哢哢哢
評分活動購買劃算
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評分可以和孩子一起繪畫的一本書，期待跟孩子玩起來~畫畫畫~一起來
評分適閤小盆友，做活動買的還不錯
評分包裝很好，發貨快。
評分還行，對於小朋友來說不錯！
評分很好，物有所值。。。。。。。
評分發貨速度很快，服務態度很好
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