斯蒂芬.金“黑暗塔”系列（3）：荒原 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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[美] 斯蒂芬·金 著，郑咏滟 译

图书标签:

• 奇幻
• 科幻
• 恐怖
• 冒险
• 史诗
• 西部
• 末世
• 枪手
• 命运
• 旅程

出版社： 上海文艺出版社

ISBN：9787532149209

版次：1

商品编码：11301509

包装：平装

丛书名： 斯蒂芬.金小说系列

开本：16开

出版时间：2013-08-01

用纸：胶版纸

页数：544

字数：400000

正文语种：中文

内容简介

　　《斯蒂芬.金“黑暗塔”系列（3）：荒原》是长篇小说《黑暗塔》的第三部。这部长篇小说的灵感来自于，甚至从某种程度上可以说依赖于罗伯特。布朗宁的叙事长诗《去黑暗塔的罗兰少爷归来》。
　　第一部小说《枪侠》说的是罗兰，这个已经“转换”的世界里幸存的枪侠，如何一路追踪并最终赶上了黑衣人，那个名叫沃特的魔法师。当中世界尚未分裂之前，沃特曾虚伪地与罗兰的父亲交好。但是追踪这个半人半魔的施咒巫师并非罗兰的最终目标，这不过是他探寻矗立在时间结点、神秘强大的黑暗塔的旅途上的一个路标。
　　那么罗兰到底是谁？他的世界在转换之前又是什么样？黑暗塔是什么，他又为什么，追寻黑暗塔？对此我们只有一些支离破碎的信息。毋庸置疑，罗兰是武士一类的人物，责任就是保护（甚至可能救赎）那个在罗兰记忆中“充满了爱与光明”的世界。但是罗兰的记忆到底有多符合真实情况还是个问题。
　　我们知道的是他在发现自己的母亲与马藤一一一个比沃特更强大的魔法师一一有染之后而被迫提前经受了成人考试；我们知道实际上是马藤在暗中策划了这一切，希望罗兰无法通过成人考试而被“发配到西方”的荒原；我们知道罗兰最后通过了考试，让马藤的阴谋功亏一篑。

目录

序言：关于十九岁
前情概要
第一卷 杰克：恐惧在一把尘土里
第一章 黑熊与白骨
第二章　钥匙与玫瑰
第三章 门与魔鬼
第二卷 刺德：一堆破碎的偶像
第四章　小镇与卡一泰特
第五章　索桥与城市
第六章　谜语与荒原
后记

精彩书摘

　　第一章黑熊与白骨
　　这是她第三次实弹演习……也是罗兰第一次帮她装好枪套让她练枪。
　　他们的弹药已经足够多；罗兰从埃蒂和苏珊娜。迪恩之前一直生活的世界里又带回三百多发子弹。但是足够多的弹药并不代表他们可以浪费，事实正相反，老天爷也不会赞成浪费的。从小到大，先是他的父亲，后来是他最伟大的导师柯特，都时常这样教诲罗兰，而且现在他也仍然相信。老天爷也许不会立即惩罚那些浪费的人，但是总有一天他们要为此忏悔，而且等待的时间越长，受到的惩罚越重。
　　刚开始他们并不需要实弹。罗兰的射击生涯比这个坐在轮椅上的棕肤美女揣测的还要久得多。刚开始，他只是支起靶子，看她瞄准靶心发空弹，纠正她的姿势。她学得很快。她和埃蒂都学得很快。
　　他早就知道，这两人都是天生的枪侠。
　　今天罗兰和苏珊娜来到了树林中一片空地，离他们的营地不到一英里。现在他们在那个营地里面已经住了将近两个月，营地对他们就像家一样。日子每天都差不多，很快就溜走了。枪侠罗兰的身体慢慢痊愈，与此同时他教给埃蒂和苏珊娜种种必需的本领，他俩也在努力学习：如何开枪，如何打猎，如何清理干净那些猎物；如何拉展、鞣制、处理猎物皮毛。
　　……

前言/序言

黑塔系列（三）：荒原 超越想象的旅程，深入黑暗的核心 罗兰·德鄯，最后一个神枪手，他的脚步永不停歇，他的目光始终锁定那个唯一的、至高的目标——黑暗塔。这不仅是一场追寻，更是一场跨越时间、空间，甚至生死界限的史诗。斯蒂芬·金“黑暗塔”系列，以其宏大的格局、复杂的人物群像和对人类命运的深刻探讨，早已成为当代奇幻文学的巅峰之作。而《荒原》，作为这个史诗宏卷中至关重要的一环，将罗兰的旅程推向了一个更加危险、更加令人窒息的境地。 绝境中的生存，希望的微光 《荒原》的故事，将我们带入了一个被遗忘、被摧毁的世界。这里没有文明的痕迹，只有荒凉的土地，破败的城镇，以及潜伏在阴影中的无尽危险。罗兰，这位孤独的神枪手，在这片被诅咒的土地上，正面临着前所未有的挑战。他的追寻之路，早已布满荆棘，而这一次，他将不得不面对来自自身，以及来自这个扭曲世界的严酷考验。 在《荒原》中，罗兰的旅程不再是简单的目标导向。他不仅要对抗外在的敌人，还要与内心的恐惧、绝望和过去的阴影搏斗。这个世界，仿佛是现实的扭曲与破碎，每一个角落都可能隐藏着致命的陷阱。从被废弃的城市遗迹，到扭曲的自然景观，再到那些曾经繁荣如今只剩下残垣断壁的文明痕迹，都诉说着这个世界曾经的辉煌与如今的衰败。 斯蒂芬·金以其独有的魔力，将一个充斥着绝望气息的世界展现在我们面前。然而，即使在最深的黑暗中，一丝微弱的希望之光，也从未彻底熄灭。这种希望，或许来自于罗兰坚韧不拔的意志，或许来自于他与其他同样在命运洪流中挣扎的人物之间的羁绊，又或许，仅仅是那如同幽灵般萦绕的，对黑暗塔的执念。 人物的深度，命运的交织 “黑暗塔”系列之所以引人入胜，不仅仅在于其宏大的世界观，更在于其鲜活而复杂的人物塑造。在《荒原》中，我们看到罗兰的形象更加立体，更加丰满。他的坚毅、他的孤独、他的牺牲，在这一部中被展现得淋漓尽致。他是一个在漫长岁月中被命运推着前进的战士，他的每一步都承载着沉重的责任，他的每一次选择都可能带来无法挽回的后果。 除了罗兰，系列中其他重要角色的命运也在《荒原》中与他紧密交织。那些被罗兰从不同时空、不同境遇中“召集”而来的伙伴们，他们的故事线在此刻变得更加清晰，他们的个人成长与挣扎，为整个故事增添了丰富的层次。这些人，曾经是各自世界里的普通人，命运的齿轮将他们卷入这场超越常规的冒险，他们必须学会信任、学会合作，在陌生的世界里找到属于自己的位置。 爱迪·迪恩，这位曾经的瘾君子，在追寻黑暗塔的道路上，逐渐找回了自我，成为了一个值得信赖的伙伴；苏珊·戴斯特，一位充满智慧与魅力的女性，她的出现为罗兰的队伍注入了新的活力，也带来了新的考验；奥依，这个奇特的、带着几分孩子气的生物，他的忠诚与无畏，常常在最危急的时刻，成为罗兰最坚实的后盾。 《荒原》不仅仅是关于罗兰的追寻，更是关于这些人物如何在这片荒芜的世界中，找寻生存的意义，寻找失落的希望，并最终，找寻彼此。他们的关系，在不断的磨难中愈发深厚，他们的羁绊，成为了支撑他们前行的重要力量。 主题的探索，哲学与现实的碰撞 斯蒂芬·金的“黑暗塔”系列，早已超越了单纯的奇幻故事，它触及了深刻的哲学命题，探讨着人类存在的本质。在《荒原》中，这种探索更加深入。 命运与自由意志： 罗兰是否只是一个被预设好的棋子，还是一个拥有自由意志的选择者？他的追寻，是为了完成某种既定的命运，还是为了对抗命运的束缚？《荒原》模糊了这种界限，让读者在迷雾中思考，个人的力量在宏大的命运面前，究竟有多大的影响力。 善与恶的边界： 这个被摧毁的世界，充斥着各种邪恶的生物和扭曲的力量。然而，即便是邪恶，也常常有着其根源和动机。善与恶的界限，并非泾渭分明，而是充满了灰色地带。罗兰在追寻的过程中，也必须面对自己内心的黑暗，克服自身的弱点。 失落与希望： 《荒原》描绘了一个失落的世界，一个失去文明、失去希望的世界。然而，正是这种极端的失落，才使得一丝微弱的希望显得尤为珍贵。故事展现了，即使在最绝望的境地，人类的求生本能和对美好的向往，也永远不会彻底熄灭。 现实与虚幻的交织： 斯蒂芬·金以其精湛的叙事技巧，将现实世界的元素巧妙地融入到奇幻的设定之中。在《荒原》中，我们或许可以看到对现实社会某些问题的隐喻，对人类文明发展方向的思考。这种现实与虚幻的交织，使得整个故事更加具有普适性和冲击力。 斯蒂芬·金的标志性笔触 阅读《荒原》，你将再次领略到斯蒂芬·金无与伦比的叙事才华。他的文字，如同一把锋利的刀，能够精准地剥开人性的表层，直抵灵魂深处。他擅长于描绘细致入微的场景，塑造栩栩如生的人物，以及营造令人窒息的悬念。 在《荒原》中，斯蒂芬·金的想象力得到了极致的释放。他构建了一个前所未有的世界，充满了奇异的生物、扭曲的魔法和令人不安的氛围。他能够将最令人毛骨悚然的恐怖，与最动人心弦的温情巧妙地结合在一起，让读者在惊心动魄的阅读体验中，感受到人性的光辉。 《荒原》的节奏明快而又充满张力。斯蒂芬·金不会放过任何一个可能抓住读者注意力的细节。每一次的转折，每一次的危机，都让你忍不住想要一口气读下去，探寻故事的下一个谜团。 一场史诗般的冒险，一场心灵的洗礼 《荒原》不仅仅是一本书，它是一场史诗般的冒险，一次深入人心的心灵洗礼。它将带你走进一个令人着迷的黑暗世界，与一位孤独的英雄一同踏上艰难的追寻之路。你将感受到绝望与希望的拉扯，你将目睹善良与邪恶的较量，你将思考生命的意义与命运的走向。 如果你已经沉浸于“黑暗塔”系列的前两部，那么《荒原》将是你绝对不能错过的下一站。它将继续拓展你对奇幻世界的认知，让你对人类的坚韧与勇气产生新的敬畏。 如果你是斯蒂芬·金的忠实读者，那么《荒原》将再次证明他作为一位文学巨匠的地位。你将在这部作品中，看到他最纯粹、最磅礴的创作能量。 准备好，踏入《荒原》。准备好，与罗兰·德鄯一同，继续他那永无止境的追寻。因为，黑暗塔，就在那里，等待着他，也等待着你。 （请注意：此简介旨在概括“黑暗塔”系列中《荒原》所展现的宏大主题、人物深度和斯蒂芬·金的写作风格，并未包含具体故事情节，以符合您的要求。）

评分☆☆☆☆☆

这本书的魔力在于它对“旅程”本身的歌颂与解构。它不是那种告诉你目的地有多么辉煌的作品，恰恰相反，它让你沉浸在无尽的、充满磨难的“路上”。那些遇到的古怪角色，他们提供的帮助往往带着极大的代价，或者他们的善意本身就隐藏着更深的恶意，这种复杂性令人拍案叫绝。作者似乎对“宿命”这个概念有着近乎病态的迷恋，无论角色如何挣扎，那种被某种更强大的力量推着走的无力感，始终像一层挥之不去的阴影笼罩着全书。我特别喜欢那些突如其来的、带着民间传说色彩的恐怖片段，它们不是为了吓人而存在，而是作为对这个扭曲世界的某种“注脚”，加深了那种荒诞的真实感。读完合上书的那一刻，我感到一种极度的疲惫，仿佛自己真的跋涉了数千里荒原，脚底板磨出了血泡，但内心深处，却又涌起一股无法言喻的满足感，就像完成了一场不可能的任务。

评分☆☆☆☆☆

这部作品的结构之庞大，简直让人咋舌，它不是在讲述一个故事，它是在构建一个宇宙。每一个支线情节，每一个偶遇的陌生人，似乎都携带着远超当前场景的重要性，预示着更深层次的冲突和秘密。阅读过程中，我常常需要停下来，反复咀嚼某一段对话或某个场景的象征意义，因为它拒绝被简单地归类为“好”或“坏”。作者的叙事声调变化多端，时而像一个冷静的历史学家，客观地记录着世界的衰败；时而又像一个癫狂的先知，用晦涩的语言宣告着不可逆转的终结。这种风格的切换，使得全书的张力始终保持在一个极高的水平。对于那些追求线性、清晰情节的读者来说，这无疑是一场灾难，但对于热爱探索、享受被智力挑战的冒险家来说，这就是一场盛宴，充满了需要用放大镜去寻找的彩蛋和伏笔。

评分☆☆☆☆☆

这本厚重的书，初翻开时那种扑面而来的压迫感，简直就像一头蛮牛直冲过来，让人猝不及防。作者的笔触极其粗粝，描绘的景象仿佛是直接从一片焦土上撕扯下来的碎片，带着尘土和血腥味。故事的脉络极其复杂，像一张被无数次打补丁的旧渔网，你得瞪大眼睛，踮起脚尖，才能勉强跟上那些跳跃的场景和光怪陆离的人物。我尤其欣赏那种对人性的深度挖掘，那些角色并非脸谱化的好人或坏蛋，他们的每一次选择都浸透着挣扎与无奈，让人在阅读的过程中不断反思自己的底线在哪里。那种在绝望边缘游走的勇气，在毫无希望的废墟中寻找一丁点光亮的心态，被刻画得入木三分，让你读完后，感觉自己的灵魂也被狠狠地搓洗了一遍，留下深刻的印记。这本书的节奏感非常独特，时而疾风骤雨，让人喘不过气；时而又慢得像凝固的沥青，每一个细节都被拉长，让你感受到时间的重量。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书对读者的精神消耗是巨大的。它不像一般的畅销书那样提供即时满足，它更像是一块需要长时间慢炖的陈年老汤，味道极其复杂，初尝可能不适应，但细品之后，会发现其中蕴含着令人震撼的营养。我最欣赏的是作者对“文明的衰落”这一主题的处理，那种颓废的美感，那种残存的尊严，在绝境中闪耀出的微弱光芒，比任何虚假的繁荣描绘都要来得震撼人心。书中关于某些超自然力量的描绘，处理得相当高明，它们不是那种浮夸的魔法，而是渗透在世界肌理之中的、难以理解的“规则”，让你感到一种深深的敬畏。每次合上书本，我都会花很长时间来整理思绪，因为这本书的内容似乎已经溢出了纸张的边界，悄无声息地渗入到我对现实世界的感知之中，让周围的一切都蒙上了一层略带疏离感的，奇特的滤镜。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，这本书对我来说，更像是一场漫长而艰辛的朝圣之旅，而不是轻松的阅读体验。它需要的不仅仅是时间，更是一种近乎偏执的专注力。你得学会适应那种不按常理出牌的叙事逻辑，那些仿佛随心所欲地在不同维度和时间线上穿梭的段落，初看时简直是迷宫，让人迷失方向。但奇妙的是，当你耐下心来，跟随主人公的步伐，那些看似杂乱无章的线索会逐渐交织，形成一幅宏大而诡异的图景。那些环境的描写，简直达到了令人发指的程度，你能清晰地闻到空气中弥漫的腐臭和铁锈味，感受到皮肤上细小的砂砾摩擦的刺痛。这哪里是文学作品，分明是一张通往另一个世界的门票，而代价是你的全部心神。读到后半程，我发现自己走路时都会不自觉地模仿书中人物的某种步态，可见其代入感之强，已经超越了单纯的故事欣赏层面。

评分☆☆☆☆☆

这个系列买齐了。封面都是这种灰暗色调。

评分☆☆☆☆☆

好好。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

一九九九年，斯蒂芬·金遭遇严重车祸，侥幸大难不死。在康复后，他又立刻投入写作。二○○三年，他获得美国国家图书基金会颁发的“杰出贡献奖”。其后又先后获得世界奇幻文学奖“终身成就奖”和美国推理作家协会“爱伦坡奖”的“大师奖”。

评分☆☆☆☆☆

早年生活[编辑]

评分☆☆☆☆☆

继续加油，收集其他几本，凑齐一套，好

评分☆☆☆☆☆

当然在冰海的深处，还有最神秘的人鱼一族。

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

非常好的东西

评分☆☆☆☆☆

儿子周末总是抱这本书在看，非常喜欢