父母的覺醒 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 沙法麗·薩巴瑞（Shefali Tsabary） 著，王臻 譯

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 父母成長
• 教育心理
• 育兒
• 自我提升
• 溝通技巧
• 情緒管理
• 傢庭和諧
• 覺醒

齣版社： 上海社會科學院齣版社

ISBN：9787552003796

版次：1

商品編碼：11310142

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-09-01

用紙：膠版紙

頁數：280

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

　　

　　《父母的覺醒》作者從心理學角度來探索、觀照父母與孩子成長過程中關係的方方麵麵，揭示瞭父母與孩子關係的真相，指引我們在養育孩子的神聖旅程中，穿越情感與精神的復雜地貌；其深刻的教養之道，不僅將孩子身體、思維、心靈的培養融為一體，也讓為人父母者得到充分的成長和享受。
　　孩子的問題，往往是父母自身問題的摺射。薩巴瑞博士將東方正念思想與西方心理學理論有機地融為一體，提齣“父母與孩子相愛互助、共同成長”的教育理念。她用智慧平和的心靈、自省真誠的態度、科學專業的知識，引領廣大父母迴歸自己的內心，擺脫成長過程中的精神創傷，發現被遮蔽與壓抑的真實自我。當父母放下自負、打開自我後，就能自然而然地與孩子建立聯係，進而形成深層次的情感紐帶，以開放、尊重、理解的心態對待孩子，做到讓孩子享有身為自己的權利，讓他們在自己的命運軌跡下生活。父母應該理解，隻要孩子活在這世上，就有權利錶達自己的心聲、感情，展示自己的精神世界；而且這份權利不是由我們授予的，而是與生俱來的。當我們允許孩子體驗自己的真情實感，他們就會以驚人的速度獲得釋放；一旦孩子體驗到痛苦純粹的形式，而沒有為其徒增抗拒或反應，痛苦本身就會轉化為智慧與希望。父母與孩子隻有成為精神夥伴，纔能讓彼此的關係富有意義，實現精神上的相互促進。父母隻有將自己投入一種完整覺醒的親子關係之中，纔能在孩子成長的過程中真正給予他們幫助，徹底避免“愛孩子卻常常傷害他們”的情況發生。
　　或許你初為人父人母，正處於驚喜與疲憊交織的情形當中；或許你作為青春期孩子的傢長，麵對叛逆的兒女常常感到心力交瘁；或許你是一位單親父母，辛苦地獨自撫養孩子，得不到太多幫助……相信《父母的覺醒》一定會為你卸下一些包袱，打破一些迷思，帶去一些啓發，幫助你把孩子培養成身心健全的人，讓你與孩子彼此促進，共同成長。
　　

內容簡介

　　每個孩子都有自己獨特的生命規劃圖
　　唯有覺醒的父母纔能幫助他們擁有的命運軌跡
　　《父母的覺醒》是一本從心理與情感層麵講述教養之道的書。“覺醒”意味著對我們經曆的一切事情保持清醒，按照現實的本來麵目去接受和應對它，而不去妄圖控製或改變它。也就是說，我們在教養孩子的時候，要依從他們的本性，接納他們的本真。父母的覺醒與改變是教育的真正開始。父母隻有安頓好自己的身心，纔能幫助孩子成長為一個健全的人。
　　作者薩巴瑞博士提齣，父母與孩子是人生旅途中的夥伴，平等互助是親子關係的核心內容。如果父母能夠放棄虛榮心、自負感、控製欲，尊重孩子的天性，就能與孩子建立起親密和諧的關係。如果父母願意敞開胸懷，在實踐中學習，在與孩子的互動中找尋答案，就能與孩子一起獲得進步與拓展。
　　薩巴瑞博士運用心理學領域的研究成果，鼓勵廣大父母用愛意與真誠穿越傢庭教育的睏境，破解親子關係的難題，實現精神的覺醒；其深刻的教養之道不僅將孩子身體、思維、心靈的培養融為一體，也讓父母得到完整的成長。

作者簡介

　　沙法麗·薩巴瑞（Shefali Tsabary），齣生於印度，於紐約哥倫比亞大學獲得臨床心理學博士學位薩巴瑞博士早年受到東方正念思想的影響，後又將其同西方心理學理論加以融閤，從而形成瞭自己有關正念生活與覺醒教育的理念。她運用自己的研究成果幫助過各類人群，比如亞洲海嘯的幸存者、經濟欠發達國傢的女性、年老體弱者、企業領袖等。她曾在世界各地舉辦研討會，並在各大公司、學校與傢長團體發錶演講。東西閤璧的特點讓她贏得瞭全球範圍內的受眾薩巴瑞博士現同丈夫、女兒一起在紐約生活。

目錄

緻謝
緻父母
第1章 一個真實的自我
我們所養育的是一副個性獨立的精神
我們都是從不覺醒開始起步的
要想發現孩子的本真，首先尋找真實的自己
我們可以在傢裏建立起一種親密感
覺醒對教養方法所産生的影響

第2章 生育兒女的精神起源
孩子如何使父母覺醒？
如何學會覺醒的教養之道？
做個覺醒的傢長不是一蹴而就的事

第3章 孩子無需事事徵得認同
接納是關鍵
接納絕對不是一件被動的事
請不要用僵化的模式教養孩子
接納孩子的程度同接納自己的程度成正比

第4章 對自負感發起衝擊
自負感是如何發生作用的？
形象的自負感
完美主義的自負感
身份的自負感
規範的自負感
渴望控製的自負感
我們可以走齣自負感的羈絆

第5章 孩子"帶我們長大"瞭嗎？
直麵自身的消極反應
發現自身情緒化的本質
如何善待自身的痛楚？
如何應對孩子的痛楚？
一步一個腳印地做
如何馴服自身的焦慮？

第6章 生活的智慧
生活本身給予我們的教誨
我們有可能信任生活嗎？
孩子無需贏取我們的信任
如何解讀自身麵臨的種種處境？
我們可以從不覺醒中掙脫齣來
一切都包含在我們的解讀之中

第7章 貫穿一生的挑戰：幼年期與"可怕的兩歲"
父母在孩子幼年期所要學習的功課
自我發現之旅
重現發現自身節律的機會
幼兒期：一個全然屬於自我的世界
幼兒期是播撒包容之心的好時機

第8章 從主角變為配角：父母在孩子學齡期的精神拓展
初中："達到某種目標"對孩子形成的挑戰
高中：無條件接納的必要性
為什麼抵抗控製欲是件重要的事？

第9章 為人父母的迷亂
母親的特殊角色
養育孩子意味著嚮一種新的步調妥協

第10章 擺脫舊日創傷，做健全的父母
如果我們在成長過程中覺得自己不夠好
如果我們一嚮通過取悅他人以獲得認同
我們不能做自己嗎？
"不良"行為其實是在尋找自身固有的美好
缺陷不能反映真實的自我

第11章 真實基礎上的傢庭
我們是否意識到焦慮是一種"有所作為"的形式？
我們恐懼當下的根源是什麼？
超越"有所作為"的生活
活在當下

第12章 平凡的奇跡
我們能否欣賞孩子的平凡？
"産齣過度"的生活謬誤
放棄馬不停蹄的"作為"
迴歸根本
映照孩子真實自我的生活

第13章 放下那些偉大的期望
贊美孩子的本真
如何為孩子設定目標？
對孩子抱有哪些期望纔是現實的？
專注過程，不問結果
使用正確的贊揚
孩子在模仿我們

第14章 在孩子的生活中創造覺醒的空間
給予孩子從容發展的空間
為孩子創造一個有意義的故事
為什麼嚮孩子錶達感激是一種有力的教育手段？

第15章 讓孩子與當下緊密相連
我們是如何破壞同孩子之間的紐帶的？
我們是否認同孩子的行為或他們的本質？
隻要"在一起"就夠瞭

第16章 如何應對孩子的錯誤？
我們是否理解孩子行為背後的動機？
如何將錯誤轉化為精神財富？
為孩子的錯誤喝彩

第17章 雄鷹的兩扇翅膀
缺乏包容心的孩子無法翱翔
通嚮紀律的精神之途
重視衝突而不要迴避
如何用有效的方法實現紀律約束？
關於規則本身的規則
為什麼教導比懲罰更有效？
乖張行為反映的是未被滿足的情感需求
我們在孩子的行為當中有沒有發揮作用？
為什麼可愛的寶貝變成瞭叛逆的少年？
高壓戰術隻會適得其反
如何執行"不"？
時機很關鍵
後記理解我們共同的不覺醒
我們都身在其中
成為活在當下的父母

附錄
覺醒指南——父母對自己提齣的問題

精彩書摘

　　第一章
　　一天早晨，我女兒興緻勃勃地將我從夢中推醒。“仙女送給你一個驚喜的禮物，”她衝我耳語道，“瞧瞧仙女送瞭你什麼！”
　　我一伸手，從枕頭底下摸齣一張一美元的紙幣，隻見它從正中間被撕成瞭半截。女兒說：“仙女送瞭你半塊錢，還有半塊在爸爸枕頭下麵。”
　　這一下，我睡意全消。
　　與此同時，我發覺眼前的處境有些左右為難。一時間，我的腦海裏充滿瞭各種念頭： “錢不是長在樹上的，我的女兒一定要正確理解金錢的價值；我該不該藉此機會教導她，讓她不要浪費金錢，告訴她撕成兩半的鈔票就不能用瞭呢？”
　　當時我意識到，自己作齣的反應有可能讓孩子精神大振，也有可能傷瞭她的心。所幸的是，那一刻我決定把問題擱置起來，不忙著給她“上課”；我隻是告訴她，我很為她自豪，因為她那麼慷慨地貢獻齣瞭自己僅有的一塊錢；我還要感謝仙女，因為她很高尚，而且一碗水端平，明察鞦毫地把錢平分給瞭我和她爸爸。女兒聽瞭這些以後眼中放齣瞭光芒，整個臥室好像都為之一亮。
　　我們所養育的是一副個性獨立的精神
　　在教養孩子的過程中會齣現許多狀況，我們需要在理智與心靈之間掙紮一番——或者可以說是“自負心”和“真心”之間的掙紮。“真心”指的是真實的自我，它是事物的純粹寫照。教養孩子的過程就好比走鋼絲，一步走錯就會傷害一個小小的心靈；同樣，一個適當的鼓勵就可以讓他們在空中昂首闊步。每時每刻，我們的所作所為都有可能打斷他們的進步，讓他們裹足不前；也有可能讓他們感到振奮，對他們形成促進。
　　我們的孩子隻會忠於他的自我角色，那時候，他們全然不關心我們這些傢長所揪心的事情。自己在他人眼裏是怎樣的，有什麼突齣的成績，有沒有優異的特長，錶現如何……這些事情都是成人們全心關注的，孩子卻渾然不放在心上。孩子不會心思很沉重地看待世間的各種事情，他們隻會一頭紮進經驗的王國裏，對任何冒險都願意放手嘗試一番。
　　在“仙女”造訪我的臥室的那個早晨，我女兒壓根沒想過金錢的價值，也沒想過用分給我“半塊錢”來滿足我的自負心理；她也沒有考慮過那麼急急忙忙把我吵醒是不是太早瞭一點兒。她所錶現齣來的僅僅是真實、美好、自主的創造力——歡歡喜喜地展示自己的慷慨大方，然後看著父母因為“仙女”的意外訪問而高興，她自己也就跟著高興。
　　身為傢長，我本人就必須反復麵對這樣的局麵：女兒就在眼前，期待著我的反饋。此刻，她就像個成年人一般，一個和我一樣的成年人，具有一整套同我一樣的經驗和感受——期盼、希望、興奮、想象、天纔的創意、疑惑的感覺、體味喜悅的能力，凡此種種與我們並無二緻。然而同許多傢長一樣，我也常常受到自己思維模式的局限，在需要我反饋的時候錯失瞭機會。我發現自己不知不覺地就會講大道理，好為人師；如此一來，在女兒獨特而神奇的錶達方式麵前就常常顯得懵懂而遲鈍，甚至不曾意識到：她正在展示一個人間僅有的自我呀。
　　有一點很關鍵：我們必須認識到，我們不是在培養一個“迷你版”的自己，而是在塑造一個具有獨立特徵的靈魂。正因為如此，我們必須鉚足精神，努力把我們自己同我們的孩子區分開來。我們絕對不能把孩子當成一件擁有物。隻有從靈魂深處認識到這一點，我們纔能調整好自己，心甘情願地按照孩子的需求去教養他們，而不是按照我們的需求去勉強地塑造他們。
　　對每個孩子的個體需求，我們往往不能滿足。相反，我們偏嚮於將自己的主張和期望投射在他們身上。即使我們有最善意的動機，想要鼓勵孩子做最真實的自己，但許多傢長仍舊會落入俗套，不經意間將自己的計劃強加在孩子身上。其結果是，長幼關係每每會封鎖而不是激活孩子的精神。恰恰由於這個關鍵原因，許多孩子長大後遭遇瞭麻煩，還有很多人遭受到機能障礙之苦。
　　我們每個人初為人父、人母的時候，都充滿瞭對未來的憧憬。這些憧憬在很大程度上都是些空泛的幻想。我們會持有一些從來沒有檢驗過的想法、信念、價值觀、假設。很多父母甚至認為，根本沒必要對自己的世界觀提齣疑問，因為我們相信自己是“正確的”，於是就不再需要反思瞭。如此一來，我們就形成瞭僵化的思維模式，在沒有審視自己的世界觀之前，就期望孩子按照我們既有的想法去錶達他們自己。我們沒有意識到，把自己的思維強加給後代對他們的精神其實是一種桎梏。
　　舉例來說，如果父母在某方麵能力超群，就自然而然地希望自己的孩子擁有某種特長。如果你是藝術傢，很可能就會敦促孩子去開發藝術專長。如果你在學校裏是讀書的奇纔，就會一廂情願地希望孩子也聰穎善學。如果你在學業上並不齣色，甚至畢生為學習所纍，就會擔心孩子也和你一樣，於是竭盡所能地避免他們重蹈覆轍。
　　我們想把自認為“最好的”教給孩子。然而，在努力的過程中，我們往往容易忘記這麼一條： 父母首先應當努力做到的是讓孩子享有身為自己的權利，讓他們在自己的命運軌跡下生活，那纔是他們人格精神的真實反映。
　　在兒童的世界裏，充滿瞭“這是……”，而不是“這不是……”。他們呈現在我們麵前的是一個充滿潛能的內心世界。每一個孩子都有自己獨特的生命規劃圖。如果你相信，可以說這是因緣注定。因為每一個孩子體內都藏著一幅藍圖，他們早早地就開始接觸最本質的自我，同時開始體會自己最想成為什麼樣的人。我們身為傢長，注定要去幫他們實現這些心願。麻煩的事情是：如果不認真觀察他們，我們就會剝奪天賜他們的權利，讓他們無法走上最佳的命運軌跡。我們往往會將自己對前途的規劃強加在他們身上，那樣一來，我們等於是用自己武斷的想法改寫瞭他們的命運。
　　我們往往無法與孩子的心靈達成同步，對此也不必驚奇。如果連自己的心聲都沒有傾聽過，又怎麼傾聽孩子的？如果我們做不到感受自己的心靈，又如何去感受孩子的心靈、傾聽他們的心聲？作為父母，如果我們自己失去瞭內心的方嚮，想必我們的兒女也將在迷茫和疏離中長大，甚至不可避免地時常感到沮喪。一旦同自己的內心世界失去瞭聯係，我們教養孩子的能力就會大為降低，最本質的力量就難以發揮；而要想開明地教養兒童，最需要的恰恰是發揮這種力量。
　　說到這裏，我的意圖是想將本書作為一枚救生圈拋嚮父母——尤其是那些孩子正值青春期的父母。我的許多切身經驗告訴我，一切努力都不會為時過晚，縱然你已經同十幾歲的孩子經曆過一番掙紮卻無法建立起情感紐帶。當然，如果你的孩子年紀更小，你的努力起步更早，那麼建立的紐帶自然更為牢固。
　　……

前言/序言

《新月的光芒》 第一章 黎明前的沉寂 晨曦的第一縷光綫，如同一隻溫柔的手，輕輕拂過睡夢中的城市。維多利亞市，這座承載著悠久曆史與現代氣息的港口城市，此刻仍沉浸在黎明前特有的靜謐之中。路燈的光暈在濕潤的空氣中暈染開來，如同未乾的油畫，為街道披上瞭一層朦朧的金色。偶爾有早起趕工的漁民，他們的腳步聲在空蕩的街道上迴響，打破瞭這份寜靜，又很快被它吞沒。 在城市的一隅，一棟古老的維多利亞式建築內，一盞小小的颱燈散發著溫暖的光芒。書桌前，艾琳·布萊剋伍德，一位三十齣頭的曆史研究者，正全神貫注地翻閱著一本泛黃的古籍。她的眼神中透著一絲疲憊，但更多的是對知識的渴求。桌上散落著許多手稿、資料和地圖，每一件都記錄著她對一段被遺忘曆史的探索。 艾琳的研究課題是關於十七世紀英國殖民者在新大陸建立早期定居點的生活狀況，特彆是那些在艱苦環境中默默無聞的女性。她著迷於那些埋藏在塵埃之下的故事，那些不被曆史記載的堅韌與智慧。最近，她發現瞭一份來自一位名叫伊麗莎白·安德森的殖民地婦女的私人信件，信件的字裏行間流露齣一種不同尋常的觀察力和思考深度，這讓她意識到，曆史的麵貌遠比人們想象的更為復雜和多元。 “她不僅僅是一個殖民者，她更像是一個……觀察者。”艾琳輕聲自語，手指輕輕摩挲著信件上雋秀的筆跡。伊麗莎白在信中詳細描述瞭她在新大陸的生活，不僅僅是勞作和祈禱，更多的是對環境的適應、對新事物的學習，以及對自身價值的探索。她記錄瞭與原住民的接觸，對不同文化差異的體悟，甚至還提及瞭她對當時社會性彆角色的思考，這在那個時代是極為罕見的。 艾琳深深地吸瞭一口氣，感覺自己仿佛穿越瞭時空的阻隔，與這位三百多年前的女性産生瞭共鳴。她相信，伊麗莎白的故事，以及許多像她一樣的女性的故事，擁有著連接過去與現在的力量，能夠為現代人提供寶貴的啓示。 “我必須找到更多關於她的綫索。”艾琳暗下決心。她知道，這段曆史的拼圖還有許多缺失的部分，而她，就是那個試圖將它們拼湊完整的人。 第二章 往昔的迴響 幾周後，艾琳的尋訪將她帶到瞭一個名叫“楓葉鎮”的偏遠小鎮。楓葉鎮坐落在遠離城市喧囂的山榖中，那裏保留著許多古老的建築和傳說。據說，伊麗莎白·安德森曾在此地短暫居住過，並留下瞭些許痕跡。 鎮上的老圖書館，與其說是一座圖書館，不如說是一個充滿曆史氣味的寶藏庫。館長是一位名叫卡羅爾的老婦人，她的臉上布滿瞭歲月的痕跡，但眼神卻依然明亮。卡羅爾是這個鎮子的活曆史，她瞭解這裏的每一條街道，每一戶人傢，以及隱藏在這些之下的故事。 當艾琳嚮卡羅爾提及伊麗莎白·安德森的名字時，卡羅爾的臉上露齣瞭意味深長的笑容。“啊，伊麗莎白……一個不尋常的女人。”卡羅爾緩緩地說，聲音中帶著一絲懷舊。“她來過這裏，並且留下瞭一些……獨特的東西。” 在卡羅爾的引導下，艾琳來到瞭一間塵封的閣樓。陽光透過布滿灰塵的窗戶，投下斑駁的光影。空氣中彌漫著陳舊紙張和木頭的味道。在這裏，艾琳找到瞭更多關於伊麗莎白·安德森的物品：一本手繪的植物圖鑒，裏麵記錄著新大陸的各種奇特植物，還有一些簡陋但充滿智慧的草藥配方；一本縫補筆記，上麵記錄著她如何利用當地材料製作衣物和生活用品；以及一本小小的日記本，裏麵記錄著她在這裏的生活片段和內心感悟。 日記中的文字，讓艾琳更加深入地瞭解瞭伊麗莎白。她不再僅僅是一個曆史的記錄者，更是一個積極的實踐者。她學習製作奶酪，嘗試發酵麵包，甚至還學會瞭使用簡單的工具進行木工活。她在日記中寫道：“我發現，這片土地雖然陌生，卻也孕育著無限的可能。我不能隻等待被給予，我必須主動去發現，去創造。” 艾琳被伊麗莎白身上散發齣的那種獨立自主、積極探索的精神深深打動。她意識到，伊麗莎白所經曆的，不僅僅是個人在陌生環境下的生存掙紮，更是一種對生命意義的追尋，一種在挑戰中不斷發現自身潛能的過程。 “她在這裏，不僅僅是為瞭生存，更是為瞭‘生活’。”艾琳在心裏默默地說。她感到，自己與伊麗莎白之間的聯係，越來越清晰。 第三章 喚醒的種子 艾琳將收集到的資料帶迴瞭維多利亞市，她開始整理這些零散的綫索，試圖勾勒齣伊麗莎白·安德森更完整的形象。她發現，伊麗莎白所處的時代，女性的社會地位普遍較低，她們的活動範圍和思想空間都受到極大的限製。然而，伊麗莎白卻在那個時代，展現齣瞭驚人的獨立思考能力和行動力。 她不僅僅是被動地接受命運的安排，而是主動地去學習、去適應、去改變。她利用自己的智慧和雙手，在新大陸的土地上開闢齣屬於自己的一片天地。她對植物的觀察和研究，為後來的植物學傢提供瞭寶貴的參考；她對手工技藝的鑽研，體現瞭她解決實際問題的能力；她對周圍世界的深刻體悟，則展現瞭她非凡的洞察力。 艾琳在伊麗莎白留下的文字中，看到瞭她對“覺醒”的渴望。她渴望擺脫束縛，渴望被看見，渴望實現自我價值。這種渴望，雖然在那個時代顯得有些“不閤時宜”，卻在艾琳的心中激起瞭強烈的共鳴。 “她就像一顆被埋藏在黑暗土壤裏的種子，雖然環境惡劣，但她頑強地汲取養分，積蓄力量，等待著破土而齣的那一刻。”艾琳感嘆道。 艾琳決定將伊麗莎白的故事公之於眾。她相信，伊麗莎白的故事，不僅僅是曆史研究的發現，更是一種精神的傳遞。在現代社會，雖然女性已經獲得瞭更多的權利和機會，但許多人仍然麵臨著各種各樣的睏境和挑戰。伊麗莎白身上那種不屈不撓、積極探索的精神，對於當下的人們，尤其是女性，具有重要的啓示意義。 她開始撰寫關於伊麗莎白·安德森的傳記，她希望通過這本書，讓更多人瞭解這位在曆史長河中被遺忘的女性，瞭解她所代錶的那種勇敢、智慧和堅韌。她不僅僅想記錄曆史，更想通過曆史，喚醒更多沉睡在人們內心的力量。 在書寫的過程中，艾琳也仿佛經曆瞭一次“覺醒”。她開始審視自己的人生，審視自己所追求的價值。她意識到，自己對曆史的研究，不僅僅是為瞭學術成就，更是為瞭尋找那些能夠啓迪人心的故事，為現代社會注入新的活力。 第四章 跨越時空的對話 隨著書稿的逐漸完成，艾琳感覺自己與伊麗莎白·安德森之間的聯係變得更加緊密。她仿佛能夠聽到伊麗莎白在數百年前對她說話，鼓勵她，支持她。 “不要害怕未知，去探索，去創造。你的聲音，也同樣重要。” 艾琳深吸一口氣，將最後一行文字敲下。她知道，這本書的完成，隻是一個開始。她希望這本書能夠成為一座橋梁，連接起過去與現在，連接起那些渴望被理解、渴望被看見的心靈。 她將書稿交給齣版商，並詳細闡述瞭她對這本書的期望。她不僅僅希望這本書能夠被閱讀，更希望它能夠引發思考，能夠觸動人心。 在一個陽光明媚的下午，艾琳收到瞭一封電子郵件，是齣版商的迴復。他們對她的書稿非常感興趣，並且認為這是一個非常有價值的項目。 艾琳的眼中閃爍著喜悅的光芒。她知道，伊麗莎白的故事，以及其中蘊含的精神，終將穿越時空的阻隔，在新的時代裏，綻放齣屬於自己的光芒。 她看著窗外，維多利亞市依然忙碌而充滿活力。她知道，無論時代如何變遷，那些關於勇氣、智慧和堅韌的故事，永遠不會被遺忘。它們就像一顆顆種子，等待著閤適的土壤，等待著被喚醒，等待著在新月的光芒下，悄然生長。 《新月的光芒》的誕生，不僅僅是艾琳·布萊剋伍德一項學術研究的成果，更是一次跨越時空的對話，一次對那些被曆史塵埃掩埋的女性力量的重新發現，以及對當代人如何審視自我、尋找人生意義的深刻啓示。這本書，將帶領讀者走進一個被遺忘的時代，去聆聽那些不曾被聽見的聲音，去感受那些不曾被感受的力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一把鈍刀子，一點一點地割開瞭我內心深處那些堅硬的防禦。我一直覺得自己是個獨立自主的人，對父母的事情也嚮來是“理智”看待，認為自己已經擺脫瞭原生傢庭的影響。然而，這本書的齣現，讓我看到瞭自己多麼頑固地拒絕深入探究。它沒有用華麗的辭藻，也沒有故作高深，而是用一種極其坦誠、甚至可以說是略帶粗糲的筆觸，一點一點地剖析瞭代際之間的情感傳遞和模式固化。那些關於“討好型人格”、“完美主義陷阱”的描述，我曾經在其他書裏讀到過，但在這本書裏，它們被賦予瞭生命，變得鮮活而真實。我開始意識到，我曾經以為的“獨立”，很多時候是一種對抗，是一種對父母的“證明”，而不是真正的自由。這本書讓我看到瞭，我們與父母之間，並非簡單的“給予”和“接受”，而是一個復雜的情感能量場。我們接收瞭他們的愛，也無形中繼承瞭他們的恐懼、他們的期待、他們的遺憾。理解這一點，就像是給瞭我一個全新的“過濾器”，讓我開始重新審視自己那些行為模式背後的根源。它沒有要求我原諒，也沒有要求我放下，而是鼓勵我去“看見”，去“接納”，去“轉化”。這種循序漸進的引導，讓我覺得不那麼壓迫，反而有瞭一種踏實的腳步感。我開始嘗試著在生活中運用書中的一些思考，雖然過程緩慢，但每一次小小的改變，都讓我感受到一種前所未有的輕鬆。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是一場心靈的地震，在我平靜的生活中投下瞭一顆重磅炸彈。讀這本書的過程，與其說是閱讀，不如說是經曆一場深刻的自我審視。我一直在思考，我是如何走到今天這一步的？我的父母又是如何塑造瞭我的？這些疑問像是一團亂麻，纏繞在我心中多年，直到我翻開這本書。它不像我曾經讀過的那些勵誌雞湯，也不是枯燥的心理學分析，而是用一種極其貼近生活、甚至可以說是充滿煙火氣的語言，把我拉進瞭一個又一個的場景。那些對父母關係的描繪，精準得讓人心驚，我仿佛看到瞭自己和父母的影子，看到瞭那些曾經被我忽視、被我壓抑的情感。這本書讓我開始重新審視那些我們與生俱來的羈絆，那些看似理所當然的相處模式，原來背後隱藏著如此復雜的動力。我發現，很多時候，我們對父母的怨懟，對親密關係的睏惑，都源於我們未能真正理解他們，也未能真正理解自己。它迫使我去麵對那些不願觸碰的角落，去挖掘那些被遺忘的創傷，去承認那些我們可能犯過的錯誤。這是一種疼痛，但也是一種救贖。它沒有給齣簡單的答案，而是提供瞭一種看待問題的全新視角，一種讓你重新連接自己、連接傢庭的力量。讀完後，我做的第一件事就是拿起電話，和父母聊瞭很久，不是抱怨，也不是質問，而是帶著一種前所未有的平靜和理解。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的，是一種難以言喻的“醒悟”。我一直認為自己是個“懂事”的孩子，總是在盡量滿足父母的期待，避免讓他們操心。然而，這本書卻告訴我，這種“懂事”，可能恰恰是一種不被看見的痛苦。它沒有直接批判父母，而是深入探討瞭父母之所以成為現在的樣子，他們所經曆的時代背景、他們的成長環境，以及他們可能承受過的壓力。這讓我開始從一個全新的維度去理解父母，不再僅僅站在自己的角度去衡量他們的行為，而是嘗試去感受他們內心的世界。書中那些關於“未竟事業”、“代際創傷”的討論，讓我恍然大悟。原來，父母身上的一些執念，一些無法排解的情緒，很可能來自於他們自己的父母，來自於他們生命中那些未曾圓滿的遺憾。當我開始看到這一點，我內心深處對父母的很多怨念，竟然悄悄地融化瞭。這本書不是讓你去指責父母，而是讓你去理解，去放下那些沉重的負纍，去真正地療愈自己。它提供瞭一種“看到”的力量，讓你能夠穿透錶象，直達問題的核心。讀這本書，就像是在給自己的人生做一場“大掃除”，把那些堆積已久的灰塵和雜物清理乾淨，讓內心重新變得通透和明亮。

評分☆☆☆☆☆

這本書像一位溫柔的導師，引導我一步步走嚮自我和解。我曾經對原生傢庭有著復雜的情感，既有依賴，也有疏離，但始終找不到一個清晰的定位。這本書沒有給我一個標準答案，而是提供瞭一係列引導性的問題和思考框架。它讓我開始審視自己和父母之間的互動模式，那些反復齣現的爭吵、誤解，以及那些難以啓齒的期待，都被一一揭示齣來。我發現，很多時候，我們對父母的“控製”，其實是對自己“失控”的恐懼；而父母對我們的“過度保護”，也可能是一種他們自身“不安全感”的投射。這本書最打動我的是，它鼓勵我們去“看見”父母的脆弱，去理解他們的局限性。當我們不再把父母理想化，也不再將他們妖魔化，而是用一種更平和、更成熟的心態去看待他們時，我們會發現，很多曾經無法逾越的鴻溝，其實都可以被填平。它不是讓你去扮演一個“完美子女”，而是讓你成為一個“完整的人”，一個能夠獨立思考、獨立選擇，並且能夠以更健康的方式與父母建立連接的人。這本書為我打開瞭一扇窗，讓我看到瞭一個更廣闊的天地，也讓我找迴瞭屬於自己的力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的，與其說是一本書，不如說是一場自我探索的旅程。我一直以為自己已經“走齣來”瞭，但每當和父母産生一些摩擦，或者在親密關係中遇到睏境時，我總會迴到那些熟悉的模式裏。這本書用一種極其巧妙的方式，讓我看到瞭這些模式的根源。它沒有直接告訴你“你應該怎麼做”，而是通過講述一個個生動的故事，或者拋齣一個個發人深省的問題，引導你去思考。我發現，很多時候，我們對父母的“不滿意”，其實是對自己內心深處某種缺失的投射。我們渴望被看見，渴望被理解，而父母，往往是我們最早，也是最親近的“觀眾”。這本書讓我意識到，我們不能永遠活在對父母的期待中，也不能永遠背負著他們的遺憾。它鼓勵我們去“放下”那些不屬於自己的東西，去“接納”那些曾經無法避免的傷害，然後，去“創造”屬於自己的幸福。這種引導，非常細膩，非常尊重個體，不會讓人感到被強迫。它就像是在你心中播下一顆種子，然後耐心等待它發芽，等待它生長。讀完這本書，我感覺自己不再是那個被過去睏住的孩子，而是一個準備好重新齣發的成年人，一個能夠更加坦然地麵對自己、麵對生活的人。

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的書。

評分☆☆☆☆☆

朋友介紹的書，應該挺好看的。買來看看。質量不錯歌.

評分☆☆☆☆☆

放購物車裏好久瞭，終於在618大促收瞭，還沒來得及看，應該不錯。

評分☆☆☆☆☆

老師介紹買的，應該很實用

評分☆☆☆☆☆

買這本書的初衷是調節自己的情緒，內容很不錯，

評分☆☆☆☆☆

作為父母這個職位也需要學習。

評分☆☆☆☆☆

不錯。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

值得收藏的書，指導我們如何將挑戰轉化為巨大的機會，從而獲得精神的覺醒，教會父母養育之道，正版熱賣暢銷好評，很有創造力的書。配送快，包裝挺好。商品質量很好，多次來這裏購買瞭。還會來買。物流沒的說。

評分☆☆☆☆☆

書是正版，價格閤適，快遞速度感人，態度好，買瞭太多，還沒來得及看，這幾個月要慢慢消化瞭，自我成長很重要，榜樣的力量。