以作文教学为语文教学的突破点,以“文心”技巧为作文教学的第一要务,培育学生写作上的发表意识、读者意思、真话意识和作品;以写作兴趣和写作意志为作文教学的核心要素,认为写作兴趣是写作的第一能力,写作意志是写作的第二能力,让学生有兴趣写、有意志写是写作教学上的最最重要的事情。以讲评课为作文教学的第一课型,倡导先写后教,以写定教,顺学而教,老师应该是学生作文的把脉人、处方人。以作文教学为突破点,融入整个作文教学活动的大面积阅读:学生在写作的指引、指向下的高品质阅读,发动一场指向“写作”的阅读的教学改革。
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评分过了几天,我们在北京东路上的一家酒家招待了管建刚一家人。因为正好暑假期间,他把妻子女儿一起带来南京玩玩。当时印象好像他女儿上初中。第一眼看到管建刚,中等身材,肩宽,眼睛稍稍凹陷,时儿闪出光芒,不说话时,嘴巴抿着,看上去像朴实的农村青年。他妻子也十分朴素,是那种温柔贤惠型。这是幸福的一家子,这是我第一眼的直觉。
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