具体描述
内容简介
《行为和实验经济学经典译丛：实验经济学》提供了实验经济学主要领域的一个全面充分的论述。虽然我们只是提供了一部分新材料，但是重点任于出现有的结果进行组织和评价。《行为和实验经济学经典译丛：实验经济学》既可以作为教学参考工具，也可以作为那些想要探究这一个相对新的研究领域的专业经济学家的一本宴验方法的入门读物。而且，《实验经济学》涵盖了详细的实验方法和程序的话题，同时也有许多指导性的附录。《行为和实验经济学经典译丛：实验经济学》可作为研究生课程的一个主要点撑工具。它可以与期刊杂志、工作论文和细致性的综述形成互朴。高年级本科生课程的组织，可以采用本书前四章内容、后面几章的选择性间读，以及技术性削弱的已发表的论文。作者简介
道格拉斯·D·戴维斯，美国弗吉尼亚联邦大学商学院经济系教授。长期从事经济学教学工作，主要研究领域为行为经济学、实验经济学等经济学前沿。查理斯·A·霍尔特，美国弗吉尼亚大学经济学教授。长期从事经济学教学工作，主要研究领域为行为经济学、实验经济学等经济学前沿。
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内页插图
目录
第1章 引言和概述1.1 引言
1.2 实验经济学简史
1.3 市场实验的一个简单设计
1.4 实验方法：优势和局限
1.5 实验的类型
1.6 -些程序和设计的考虑
1.7 实验交易制度
1.8 结论和概述
附录A1
A1.1 口头双向拍卖导语
[教学演示]
A1.2 进行口头双向拍卖
的建议
参考文献
第2章 决策和博弈
2.1 引言
2.2 彩票和预期价值
2.3 序贯搜寻实验
2.4 预期效用最大化和风险规避
2.5 博弈理论：标准型博弈
2.6 扩展型和后向归纳理性
2.7 决策理论、博弈论和价格理论
附录A2
A2.1 保留工资的推导
A2.2 -个序贯搜寻实验的导语
A2.3 构建冯·诺依曼一摩根斯坦效用函数
A2.4 序贯均衡
A2.5 蜈蚣博弈的导语[供课堂使用]
参考文献
第3章 双向拍卖市场
3.1 引言
3.2 双向拍卖程序和表现
3.3 计算机和双向拍卖
3.4 双向拍卖结果：设计效应
3.5 双向拍卖结果：结构性边界
3.6 多重的、相互关联的双向拍卖市场
3.7 双向拍卖资产市场
3.8 结论
参考文献
第4章 明码标价市场
4.1 引言
4.2 明码标价程序和市场绩效
4.3 明码标价结果：设计效应
4.4 产生超竞争性价格的因素
4.5 市场势力
4.6 垄断势力的管制和限制
4.7 结论
附录A4
A4.1 明码标价拍卖导语
……
第5章 讨价还价与拍卖
第6章 公共产品、外部性和投票
第8章 在风险情境中的个体决策
第9章 经济行为和试验方法：概述和拓展
术语表
翻译说明
精彩书摘
这一章分析的是私有化假定变体的行为效应。考虑私有化的两个重要组成部分——竞争性和排他性，这有利于理解这一章节的组织结构。竞争性是指一个人对一个单位物品的消费对另一个人在同样时间内消费这同一单位物品的影响效应。如果多个消费者能够同时消费同一单位物品，则该物品表现出了非竞争性的特征。因而，消费的非竞争性是电视广播的特征，而非汉堡包的特征。排他性意味着，有可能阻止那些不付费的人进行消费。许多标准的消费物品是很容易排他的；即使是非竞争性产品，比如卫星电视，也能够通过扰频设备而达到排他的目的。当产权界定不清时，非排他性往往变成一个争议的话题，比如，公海的捕鱼权。自然情境中的产品散落在竞争性和排他性的空间当中，但是，为了方便分析的意图，我们关注极端的情形，或者说这一空间的“角落”。纯粹私人产品，或者说，完全具有竞争性和排他性的产品，能够在前面几章所讨论的实验激励结构下生产出来。这一章下面几节的内容，将对相反情形的非竞争性和非排他性的公共产品进行评价。在下面几节中，我们将考虑有非竞争性或者非排他性特征的产品。
纯公共产品易出现供给不足的问题，理由与在第2章里出现的囚徒困境的讨论相似：即使一个群体物品（比如说，国防）的供给是每个人联合的共同兴趣，但是任何个体都有从其他人的贡献中“搭便车”的激励，从而把潜在的捐赠花在了对其具有更高价值的使用方面。当然，如果每个人都采取这样的一个个体激励方式，那么这一公共产品将只在很低的效率水平上才供给出来，或者根本就不能实现供给。用第2章所讨论的话来讲，无效率的生产水平是纳什均衡的结果，而每个人均供给公共物品的非均衡结果帕累托占优于它。
……
前言/序言
用户评价
我向所有对经济学原理感到好奇，但又被传统教科书的晦涩难懂劝退的朋友们强烈推荐这套《行为和实验经济学经典译丛》！特别是“实验经济学”这一卷，它就像一个奇妙的实验室，让你亲眼见证经济学理论是如何在真实的互动中被验证和挑战的。读这本书的过程，感觉自己就像一个侦探，跟随作者的脚步，一步步揭开人类行为背后隐藏的经济学逻辑。我最印象深刻的是关于“信任”的实验，作者通过不同场景的设计，巧妙地测量了人们的信任程度以及信任如何影响交易效率。这让我联想到日常生活中各种合作与欺骗的场景，原来背后都有着如此精妙的经济学机制在运作。还有关于“信息不对称”的实验，更是让我恍然大悟，原来很多市场失灵并非是效率低下，而是信息传播不畅导致的。这本书的魅力在于，它将抽象的理论变得触手可及，用一个个生动的故事和实验数据，让你理解经济学不再是阳春白雪，而是与我们的生活息息相关。它的语言风格也十分吸引人，不像学术论文那样板着面孔，而是充满了探索的乐趣和发现的惊喜。每一次阅读，都像是在进行一次智力冒险，挑战我对固有认知的理解，并不断拓展我的思维边界。
评分这套《行为和实验经济学经典译丛》绝对是经济学领域里一股清流！我之前一直觉得经济学是冷冰冰的数字和模型，充满了理性的假设，但这本书彻底颠覆了我的认知。从第一眼看到它，我就被“实验经济学”这个名字吸引住了。我一直很好奇，那些经济学理论是如何在现实世界中被检验的？这本书就好像一把钥匙，为我打开了通往这个奇妙世界的大门。它不是那种枯燥的教科书，而是通过一系列精心设计的实验，展现了人们在真实情境下的决策行为。我尤其喜欢其中关于“公平偏好”和“损失厌恶”的实验，它们解释了很多我生活中不理解的现象。比如，为什么有时候人们宁愿损失一点钱，也不愿意看到别人得到不公平的利益？为什么人们对损失比对收益更敏感？这些问题通过实验数据得到了生动的解答。而且，这本书的翻译质量也相当不错，语言流畅，专业术语解释到位，让我这个非专业人士也能读得津津有味。读完这本书，我感觉自己看待经济现象的视角变得更加多元和深刻了，不再局限于传统的理性人假设，而是更能理解人性的复杂和非理性。这套译丛的出版，对于想深入了解现代经济学前沿的读者来说，绝对是不可错过的选择。它不仅有理论深度，更有实践指导意义，甚至可以帮助我们更好地理解和改善自己的决策。
评分这套《行为和实验经济学经典译丛》绝对是我近年来读过的最引人入胜的学术类图书之一，其中“实验经济学”这一卷更是让我爱不释手。我一直对那些看似“不理性”的人类行为感到困惑，比如为什么人们在某些情况下会选择“非理性”的对抗，或者在面临看似有利的选择时却犹豫不决。这本书用严谨的实验方法，将这些困惑一一解开。我尤其对书中关于“社会偏好”的实验印象深刻，它揭示了人们不仅仅是追求自身利益的最大化，还会受到公平、互惠、利他等多种社会因素的影响。这些实验设计非常巧妙，能够精准地捕捉到这些微妙的心理和行为。阅读的过程，就像在旁观一场场精心设计的“社会实验”，观察人们在不同规则和激励下的反应，从而理解隐藏在行为背后的经济学逻辑。这本书的翻译功底也值得称赞，语言通俗易懂，专业概念解释清晰，使得复杂的实验过程和结果也变得容易理解。它让我不再将经济学视为一套冰冷的理论，而是理解为一门关于人类如何互动、如何决策的科学。这套译丛的出版，为想要深入了解行为经济学和实验经济学前沿的读者提供了一个绝佳的学习平台。
评分这套《行为和实验经济学经典译丛》，尤其是“实验经济学”部分，绝对是让我眼前一亮的学术读物。我一直认为，科学的魅力在于其可证伪性和可重复性，而实验经济学正是将这一科学精神注入到了经济学研究中。这本书让我看到了经济学家们如何像科学家一样，设计严谨的实验来检验各种经济理论。我特别喜欢书中关于“市场机制”和“激励设计”的实验案例，它们不仅仅是理论的阐述，更是通过数据说话，直观地展现了不同市场规则和激励方式对个体行为和群体结果的影响。例如，通过对比不同拍卖机制下的竞价行为，作者清晰地揭示了哪种机制更能实现效率最大化，哪种又更容易导致“赢家诅咒”。这种基于实证的研究方式，让我对经济学的理解不再停留在抽象的数学模型，而是能够看到它在现实世界中的具体应用和影响。这本书的翻译和编排也做得非常出色，使得原本可能晦涩的实验设计和结果分析变得清晰易懂。每一次阅读，都仿佛置身于一个真实的经济互动场景中，参与其中，观察分析，收获颇丰。这套译丛的价值，远不止于学术研究，它更提供了一种理解社会运作的全新视角。
评分我不得不说，这套《行为和实验经济学经典译丛》完全超出了我的预期，尤其是“实验经济学”这部分，它为我打开了一扇通往“如何科学地研究经济行为”的大门。我一直对那些关于“理性人”的假设感到一丝怀疑，总觉得现实中的人们并不总是那么符合逻辑。这本书用大量的实验证据，生动地证明了这一点。书中关于“公共品博弈”的实验，让我深刻理解了集体行动的困境，以及为什么合作会如此困难，但同时又展示了各种“惩罚机制”如何有效地促进合作。这对于理解很多社会现象，比如环境问题、公共资源管理等，都有着非常重要的启示。此外，关于“锚定效应”和“框架效应”的研究，更是让我惊叹于人类决策过程中的认知偏差，以及这些偏差如何被巧妙地利用。读这本书，就像在玩一场真人版的“经济学游戏”，通过实验的设计，我看到了人类的非理性如何影响决策，也看到了如何通过改变规则和信息来引导人们做出更优的选择。它的语言风格不是那种冷冰冰的学术报告，而是更像一个充满好奇心的探索者，用引人入胜的方式讲述着他对经济世界的好奇和发现。
评分此外，计算机的广泛运用使得复杂经济现象的实验成为可能。实验方法越来越广泛应用于公共经济学、信息经济学、产业组织理论等诸多经济领域。
评分实验与经济学结合，这样会利用到很多统计知识吧
评分此外，计算机的广泛运用使得复杂经济现象的实验成为可能。实验方法越来越广泛应用于公共经济学、信息经济学、产业组织理论等诸多经济领域。
评分此外，计算机的广泛运用使得复杂经济现象的实验成为可能。实验方法越来越广泛应用于公共经济学、信息经济学、产业组织理论等诸多经济领域。
评分一般 一般 一般 一般
评分另一方面实验技术的不成熟也制约了经济理论的实验。上个世纪70年代以后，经济学的主导理论体系发生了变化。一般均衡理论、工业组织理论、社会选择理论和公共选择理论将经济研究的假设由抽象拉回到现实。行为理论的成熟和合理预期理论的出现为实验技术的发展创造了条件。
评分在未来的金融改革中实验经济学大用用武之地。中国从目前到建立成熟的市场经济还有许多工作要做，每项重大改革方案和决策的出台都涉及多方面的利益，影响巨大，稍有疏忽，就可能造成很大的损失。因此要求我们慎而又慎，必须先试点后推广。这里，实验经济学可以给我们很多有意的启示。
评分读了这本书之后， [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会
评分一方面是理论自身的缺陷影响可实验性。研究过程往往是从假设前提出发，然后运用复杂数学推导出相关命题。由于假设前提的高度抽象，无法在实验室里得到证实，因而相关命题也就无法实验。
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