军事科学院硕士研究生系列教材：国防动员学教程（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

杜海强 编

图书标签:

• 国防动员
• 军事学
• 研究生教材
• 军事科学院
• 动员
• 国防
• 军事教育
• 战略
• 战备
• 教材

出版社： 军事科学出版社

ISBN：9787802376427

版次：2

商品编码：11349704

包装：平装

开本：32开

出版时间：2013-08-01

用纸：胶版纸

页数：261

字数：236000

正文语种：中文

内容简介

　　《军事科学院硕士研究生系列教材：国防动员学教程（第2版）》修订工作中，各学科始终坚持以马克思主义军事理论，特别是胡锦涛主席关于国防和军队建设重要论述为指导，以新时期军事战略方针为依据，以近年来国防和军队现代化建设、军事斗争准备的生动实践为牵引，紧密结合院研究生教育和军事科学发展实际，紧紧围绕培养“两高人才”目标，注重发挥军科优势、体现军事特色，实现了研究生教育与军事科研的有机结合。

内页插图

目录

第一讲 概述
一、国防动员与国防动员学
二、国防动员理论的形成与发展
三、国防动员学科体系
四、国防动员学的研究方法

第二讲 马克思主义国防动员的基本思想
一、关于动员、武装民众和进行人民战争的思想
二、关于普遍、深入地进行政治动员的思想
三、关于加强国防后备军制度建设的思想
四、关于国民经济动员的思想
五、关于加强国防动员法制建设的思想

第三讲 国防动员的产生与发展
一、国防动员的萌发
二、国防动员的形成
三、国防动员的发展

第四讲 国防动员的基本领域
一、武装力量动员
二、国民经济动员
三、民防动员
四、政治动员

第五讲 国防动员的战略意义
一、国防动员应对战争或军事威胁的战略保障作用
二、国防动员是应对紧急状态或突发事件的重要保证
三、国防动员是实现国防建设与经济建设协调发展的基本途径

第六讲 国防动员的基本特征
一、国家性
二、总体性
三、战咯性
四、计划性
五、系统性
六、快速性

第七讲 国防动员的体制、法规与机制
一、国防动员体制
二、国防动员法规
三、国防动员机制

第八讲 国防动员需求、供给与均衡
一、国防动员需求
二、国防动员供给
三、供需对接与均衡

第九讲 国防动员准备
一、国防动员准备的性质
二、国防动员准备的主要对象
三、国防动员潜力调查统计
四、编制国防动员计划和预案
五、国防动员准备的原则要求

第十讲 国防动员实施
一、国防动员实施的性质
二、国防动员实施的类型
三、国防动员实施的基本程序
四、国防动员实施的组织指挥
五、国防动员实施的基本原则

第十一讲 复员
一、复员的性质
三、复员的主要内容
三、复员的程序
四、复员的基本要求
主要参考文献
后记

精彩书摘

　　马克思主义者，从国防动员的历史事实出发，研究发现了国防后备军制度在战争中的重大作用，提出了一系列关于加强国防后备军建设和动员的重要思想。这些思想，是我们研究新世纪新阶段国防动员的强大思想武器和理论基础。
　　马克思、恩格斯曾对普鲁士的后备军制度给予了充分肯定，认为由退伍士兵组成的第一类后备军具有更强的体力和更好的战斗素质，是一支巨大的力量。他们在分析普法战争中法国失败的原因时指出：“普鲁士的后备军制度却为政府提供了大量受过训练并组织成现成的骨干的人员，使得普鲁士比其他任何人口相同的国家占有一定优势。”①并认为法国失败的原因，是由于其征兵制度输给了普鲁士的后备军制度。恩格斯指出：如果要更大规模地组成国民防御力量，只有像普鲁士一样建立自己国家的后备军制度，并进一步强调，至于民军制度通常受人赞扬，那是由于能够一下子弄到一大批人，并且比较易于训练，特别是在面临敌人的时候。马克思、恩格斯关于民军制度，为无产阶级在革命战争中加强后备力量建设指明了方向，为人力动员从制度上加以法定化探索了新的路子。与此同时，在教育训练上，恩格斯提出：如果6％～8％的居民事先受过军事训练和教育，并在国家遭到进攻时应征入伍，而且和现在所做的一样，在平时保持所有部队所需的骨干，这才是真正的全民武装。同时，提出军事训练的重心必须转移到对青年的教育上来。把男性青年一代实施体育和军事训练作为向新制度过渡的重要条件。他主张要建立“平时编制”、“战时编制”，动员“后备军”、“预备军”，新编“辅助军”、“辅助支队”、“勤务队”等。这些动员思想极大地丰富了无产阶级国防动员理论。
　　列宁、斯大林同样重视国防后备军制度的建设问题。列宁认为，谁的后备多，谁的力量来源多，谁在人民群众中更能支持得住，谁就能在战争中取得胜利。他还认为，要对付敌人可能从各个方面发动的突然袭击，必须建立快速动员体制，尤其在军队数量减少的情况下，就得在必要的时候，能够重新征集和动员更多的军事力量。在苏联卫国战争初期，斯大林曾向全体苏联人民发出号召，在每一个遭到敌人侵犯危险的城市里，都应当成立象莫斯科和列宁格勒（彼得格勒）那样的民兵，配合红军作战，或者加入红军的行列。正是由于苏联后备军制度的不断完善，使苏联红军得到源源不断的良好素质的兵力补充，以致成为取得卫国战争胜利的一个重要因素。
　　以毛泽东为代表的中国共产党人历来十分重视后备军制度的建设。在毛泽东关于加强后备军制度建设思想的指导下，在革命战争时期建立起来了“纠察队”、“赤卫队”、“自卫军”和民兵组织等。这些群众武装除配合军队作战、保护群众、保卫生产、保卫地方政权外，还担负着军队的兵员补充任务，为夺取革命战争的胜利发挥了重大作用。新中国成立前夕，在毛泽东倡导下，制定并实行的《中国人民政治协商会议共同纲领》明确规定：“中华人民共和国实行民兵制度，保卫地方秩序，建立国家动员基础，并准备在适当时机实行义务兵役制。”这就把革命战争年代建立和发展起来的民兵制度正式确立为国家的一项军事制度。新中国成立后，毛泽东曾多次论述了加强民兵建设问题，其中最具有代表性的是1958年7月在中央军委扩大会议结束时，由毛泽东倡导并提出，必须积极积蓄和壮大后备力量，贯彻执行预备役和民兵合而为一，实现全民皆兵的方针。同年9月，毛泽东在与新华社记者谈话时指出：“民兵师的组织很好，应当推广。这是军事组织、又是劳动组织、又是教育组织、又是体育组织。”“帝国主义者如此欺负我们，这是需要认真对付的。我们不但要有强大的正规军，我们还要大办民兵师。这样，在帝国主义侵略我国的时候，就会使他们寸步难行。”
　　……

国防动员学教程（第2版） 内容简介 本书是中国人民解放军军事科学院组织编写的一部高水平、权威性的国防动员学教材，旨在系统阐述国防动员的理论基础、基本原则、主要内容、组织实施与管理，以及面向新时代新形势的深化发展。本书是军事科学院硕士研究生系列教材的重要组成部分，适用于军队院校、科研机构及地方相关部门从事国防动员理论研究、教学、实践和管理工作的各类人才。 第一部分：国防动员理论基础 本部分深入探讨了国防动员的起源与发展，追溯其历史演变，分析不同时期、不同国家国防动员的特点与规律。在此基础上，系统阐述了国防动员的基本概念、核心要素与内在逻辑，界定了国防动员的范畴、目的和意义。本书重点解析了国防动员的马克思主义理论基础，包括国家安全理论、战争与和平理论、战略学理论等，并结合中国特色社会主义理论体系，阐释了新时代中国国防动员的战略指导。此外，本部分还将对国防动员的战略地位、作用及其与国家安全、经济发展、社会稳定等之间相互关系的进行深入剖析，揭示其在维护国家主权、安全和发展利益中的关键作用。 第二部分：国防动员的组织实施与管理 本部分是本书的核心内容，详细介绍了国防动员的各项具体内容和组织实施的关键环节。 经济动员：系统阐述了国家经济动员的理论与实践，包括经济领域在国防建设和战时保障中的地位与作用，经济动员的准备、实施与控制。重点介绍了国家经济动员的组织体系、资源潜力评估、工业动员、交通运输动员、能源动员、通信动员、金融动员、物资储备等具体内容。同时，深入探讨了如何建立健全国家经济动员体制机制，提高经济动员的效率和效益，特别是在应对突发事件和维护国家经济安全方面的作用。 军事动员：聚焦军事领域国防动员的各个方面。详细阐述了兵员动员的组织、征集、训练与部署，包括预备役部队的组建与管理、征兵动员的程序与政策、退役士兵的动员与使用。系统介绍了军事装备动员与保障，包括装备的生产、维修、更新与补充，以及军用物资的储备与调拨。同时，对军事设施的动员与使用、国防交通的保障、通信与信息系统的动员与防护进行了深入探讨。 政治动员：强调了政治动员在国防动员中的思想引领和精神支撑作用。内容涵盖了意识形态宣传、舆论引导、民族精神凝聚、爱国主义教育等，旨在提升全民国防意识，激发爱国热情，巩固社会团结。本书还将分析政治动员在维护国家政治安全、应对意识形态渗透、营造良好社会氛围中的重要作用。 人民防空动员：系统介绍了人民防空的基本概念、原则和任务。详细阐述了人民防空工程的规划、建设与管理，空袭预警系统的建设与运行，以及防空袭的组织与指挥。本书还将探讨人民防空与城市规划、应急管理等领域的融合，提高城市整体的防空抗毁能力。 科技动员：着眼于科技在国防建设和现代战争中的驱动作用。系统介绍了科技动员的战略意义、基本途径与重点领域。内容包括科研力量的动员与组织、高新技术的研究与应用、科技人才的培养与储备、科技成果的转化与应用等。本书将突出科技动员在提升国防实力、赢得未来战争中的关键作用。 信息动员：聚焦信息时代国防动员的新特征与新要求。详细阐述了信息资源的动员与管控、信息网络的防护与运用、网络空间的战略博弈等。本书将深入分析信息动员在态势感知、指挥协同、舆论引导、网络安全等方面的支撑作用。 社会动员：将国防动员的视角拓展至社会生活的方方面面。系统介绍了社会力量在国防动员中的作用，包括社会组织、社会资源、社区动员等。本书将探讨如何发挥社会各界在国防建设、维护社会稳定、参与国防教育等方面的积极性，构建全民国防的良好格局。 第三部分：国防动员的战略发展与创新 本部分着眼于新时代新形势对国防动员提出的新挑战与新机遇，对国防动员的未来发展进行了前瞻性思考。 新时代中国国防动员的战略方向：结合中国特色社会主义新时代的发展要求，深入分析新时代中国国防动员的总体战略方向，包括如何服务于国家战略目标，如何适应国家治理体系和治理能力现代化。 国防动员的理论创新与发展：探讨国防动员理论在实践中遇到的新问题，并提出创新的思路与方法。例如，如何构建具有中国特色的国防动员理论体系，如何深化对非战争军事行动中动员的认识，如何适应国家安全体系和能力现代化的要求。 国防动员与国家安全体系的互动：深入分析国防动员在国家安全体系中的地位和作用，以及如何与其他安全要素协同配合，共同维护国家主权、安全和发展利益。 国防动员的现代化转型：探讨如何运用现代科技、信息化手段和先进管理理念，推动国防动员体系的现代化转型，提高国防动员的效能和弹性。 国际比较与借鉴：通过分析主要国家国防动员的经验与教训，为中国国防动员的建设提供参考和借鉴，促进中国国防动员理论与实践的进步。 本书结构清晰，逻辑严谨，内容详实，理论联系实际。书中引用了大量国内外相关的法律法规、政策文件、学术研究成果，并结合了丰富的案例分析，具有较高的学术价值和实践指导意义。本书的出版，对于提高我国国防动员的科学化、法治化、现代化水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强有力的国防动员支撑，具有重要的现实意义。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《军事科学院硕士研究生系列教材：国防动员学教程（第2版）》的时候，我首先被它厚重的质感和严谨的封面设计所吸引。作为一名长期关注军事理论和国家安全问题的爱好者，我对军事科学院出品的教材一直抱有很高的期望，认为它们代表了国内在该领域的最高研究水平和最前沿的学术思想。国防动员这个话题，在我看来，是国家综合实力和安全韧性的一面镜子，它不仅仅关乎军队的建设，更涉及国民经济、社会组织、科技发展等方方面面。这本书的书名直接点明了其核心内容，我期待它能深入浅出地阐释国防动员的理论体系，从宏观战略层面到微观操作层面，都能够有所涵盖。尤其是“第2版”，这通常意味着内容上的更新迭代，能够反映近些年来的新情况、新挑战和新思路，这对于我这种希望跟上时代步伐的学习者来说，无疑是一个巨大的福音。我希望通过这本书，能够深入理解国防动员的内涵、外延、历史沿革、基本原则、关键要素以及实施过程。更重要的是，我希望它能帮助我构建一个清晰的知识体系，能够将零散的认知碎片整合成系统性的理论框架，从而对国防动员的复杂性有一个更深刻的认识。例如，我非常好奇书中会如何阐述动员的各种形式，如何分析动员的效能评估，以及如何应对现代战争条件下动员面临的新挑战。

评分☆☆☆☆☆

拿到《军事科学院硕士研究生系列教材：国防动员学教程（第2版）》这本书，我内心充盈着一种期待，因为我知道这不仅仅是一本书，更是一扇通往国防动员这一复杂而重要领域的知识殿堂。军事科学院的声望，以及“硕士研究生系列教材”的定位，已经预示了这本书所承载的理论深度和学术严谨性。国防动员，对我而言，是国家核心竞争力的重要体现，是国家安全战略的关键支撑。它涉及到从宏观的战略规划到微观的资源调配，从经济的运行到社会的协同，是一个系统而全面的工程。我希望通过阅读这本书，能够系统地梳理和掌握国防动员学的核心概念、基本理论、发展脉络以及实践方法。尤其是“教程”二字，让我对接下来的内容充满了信心，因为它暗示了这本书将以一种循序渐进、条理清晰的方式，引导读者深入理解国防动员的内涵。而“第2版”的出现，则意味着它吸收了最新的学术研究成果和实践经验，能够为我提供更前沿、更具指导意义的知识。我期待这本书能帮助我建立起一个完整的知识体系，让我能够从更宏观、更专业的角度去理解和认识国防动员的战略价值。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《军事科学院硕士研究生系列教材：国防动员学教程（第2版）》这本书时，我的第一反应就是它一定是一本含金量极高的学术著作。军事科学院这块牌子，本身就代表了国内军事研究的最高水平，而“硕士研究生系列教材”的定位，更是直接锁定了这本书的专业深度和严谨性。国防动员，在我看来，是一个国家在面临严峻挑战时，将国家整体资源转化为强大军事力量的关键机制。它不是单纯的军事问题，而是涉及经济、政治、文化、科技、社会等各个领域的系统性工程。我非常渴望通过这本书，能够系统地学习和理解国防动员的完整体系。我希望书中能够清晰地阐述国防动员的各个维度，包括其理论基础、历史演进、基本原则、关键要素、实施程序、组织形式、评估标准等等。同时，我也特别期待“第2版”能带来更具时效性的内容，能够反映近年来国防动员领域的新发展、新趋势和新挑战，这对于保持知识的鲜活性至关重要。我希望这本书能为我构建一个扎实的理论基础，并为我理解国家安全战略提供一个重要的视角。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，对于我们这些对国防动员领域充满好奇和探索欲望的学习者来说，无疑是一份宝贵的资源。从它的书名《军事科学院硕士研究生系列教材：国防动员学教程（第2版）》就能感受到其专业性和学术深度。军事科学院作为国内军事理论研究的最高学府，其出品的教材自然具备了相当的权威性和指导性。我之所以对它产生浓厚的兴趣，是因为国防动员这个概念，在我看来，是连接和平时期与战时状态的关键桥梁，是国家战略意志转化为实际力量的重要途径。它不仅仅是军事层面的问题，更是一个涉及国家整体动员能力，包括人力、物力、财力、科技、信息等各个方面的系统工程。我希望通过阅读这本书，能够对国防动员的理论基础、历史演变、核心要素、战略目标、实施步骤、组织形式、评估方法等有一个全面、系统、深入的了解。尤其是在当前国际局势日趋复杂多变的背景下，理解国防动员的战略意义和实践要求，对于提升国家安全意识和应对潜在威胁具有重要的现实意义。作为一个学习者，我期待这本书能提供扎实的理论框架，清晰的逻辑脉络，以及丰富的案例支撑，让我能够更好地理解国防动员在不同国家、不同历史时期所扮演的角色，以及其在现代战争和国家安全中的核心作用。

评分☆☆☆☆☆

这本书我拿到手已经有一段时间了，一直想找个时间静下心来好好读一读。说实话，我当初选择这本书，很大一部分原因是因为它出自军事科学院，这四个字自带了一种权威感和专业性，让人觉得内容会非常扎实，而且紧贴实战，不像有些教材那样空泛。我个人一直对国防动员这个领域抱有浓厚的兴趣，总觉得这是国家安全和军事实力最直接的体现之一，尤其是在当前复杂的国际形势下，理解国防动员的机制、策略和发展趋势，对于提升全民国防意识和国家综合实力都至关重要。这本书的书名《军事科学院硕士研究生系列教材：国防动员学教程（第2版）》就直接点明了其学科定位和内容方向，让我对它充满了期待。我希望通过阅读这本书，能够系统地了解国防动员学的基本原理、核心概念、发展脉络，以及它在不同时期、不同场景下的具体实践。同时，作为一本“教程”，我也期望它能在理论讲解的同时，提供一些案例分析，甚至是一些操作性的指导，帮助我更好地理解和掌握国防动员的实际运作。第2版也意味着它可能是在第一版的基础上进行了更新和完善，这对于及时了解最新的研究成果和政策动态非常有益。总而言之，我对这本书的评价，更多的是基于它所代表的专业高度和理论深度，以及我个人对于学习国防动员学知识的强烈愿望。我更关注的是它能否为我打开一扇深入理解国家安全与军事战略的大门，能否为我提供一个科学、系统、全面的学习框架，能否在我的学术研究和未来工作提供坚实的基础和重要的启示。

评分☆☆☆☆☆

这本书的题目——《军事科学院硕士研究生系列教材：国防动员学教程（第2版）》——光是看名字就让人感觉它分量十足，充满了学术气息和专业深度。军事科学院出品，意味着它背后有强大的智库支撑和严谨的学术流程，这让我对内容的质量充满了信心。而“国防动员学”这个专业领域，在我看来，是国家整体实力最直接的体现之一，它关乎着国家的生存、发展和安全。在复杂的国际环境下，深入理解国防动员的机制和原理，对于提升全民国防意识、增强国家战略韧性具有不可估量的价值。我希望通过阅读这本书，能够系统地建立起对国防动员的认知框架。我期待它能清晰地阐释国防动员的核心概念，比如动员的层次、内容、时机、方式等，并能够深入探讨其理论基础和发展脉络。作为一本“教程”，我也希望它能具备一定的指导性，能够帮助读者掌握学习国防动员学的基本方法，甚至能够提供一些分析和评估动员能力的视角。第2版的更新，更是让我对接下来的内容充满了期待，希望能从中了解到最新的理论研究进展和实践发展动态，让我能够站在最新的学术前沿去审视和理解国防动员这个课题。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，拿到《军事科学院硕士研究生系列教材：国防动员学教程（第2版）》这本书，我的内心是充满期待和一丝敬畏的。军事科学院的声誉，加上“硕士研究生系列教材”的定位，预示着这本书的内容绝非泛泛之谈，而是具有相当的深度和学术价值。我对国防动员这个课题一直抱有浓厚的兴趣，总觉得这是国家意志的集中体现，是国家安全体系中至关重要的一环。在和平年代，它的重要性或许不那么显眼，但在危机和战争面前，国防动员的效率和质量，往往能直接决定一场斗争的走向。我希望这本书能为我打开一扇通往国防动员核心知识的大门，让我能够系统地理解其背后复杂的理论体系和实践逻辑。这本书的书名本身就包含了丰富的信息，它指明了其学科归属、目标读者和更新版本。我尤其关注“教程”二字，这意味着它应该不仅仅是理论的堆砌，而是带有一定教学和指导性质的，希望能帮助读者建立起完整的知识结构。我希望书中能够详细阐述国防动员的各个维度，比如动员的原则、方法、阶段，以及在不同领域（如经济、交通、通信、医疗等）的动员需求和实现途径。同时，我也期待书中能够探讨现代科技发展对国防动员的影响，以及在新时代背景下，国防动员可能面临的新挑战和新的发展方向。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次看到《军事科学院硕士研究生系列教材：国防动员学教程（第2版）》这本书时，我立刻被它的标题所吸引。军事科学院，这个名字本身就代表着权威和专业，而“硕士研究生系列教材”的定位，则说明这本书的内容是经过精心打磨、具有学术深度和实践指导意义的。国防动员，对我来说，一直是一个充满神秘感和重要性的领域。它不仅仅是军事力量的集结，更是一个国家在危难时刻能够调动一切可用资源，形成强大合力的关键能力。我希望通过阅读这本书，能够系统地、深入地了解国防动员的方方面面。我期待它能够清晰地阐释国防动员的核心概念，比如动员的类型、原则、阶段、内容，以及如何进行有效的组织和管理。作为一本“教程”，我也希望它能提供清晰的学习路径和方法，帮助我理解其中的复杂理论。而“第2版”的更新，更是让我对这本书的内容充满了期待，我相信它一定包含了近些年来的最新研究成果和实践经验，能够让我站在更高的起点去认识国防动员。我希望能从这本书中获得扎实的理论基础，并能更好地理解国家安全战略的宏大图景。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我对国家安全和军事战略领域的知识都抱有极大的热情，而《军事科学院硕士研究生系列教材：国防动员学教程（第2版）》这本书，无疑正好触及了我关注的焦点。军事科学院这个名字本身就代表着国内军事研究的最高殿堂，而“硕士研究生系列教材”的定位，则预示着其内容的严谨性、系统性和前沿性。国防动员，在我看来，是国家生存和发展的基石，是应对一切安全威胁的最后一道防线，其重要性不言而喻。我期待这本书能够为我提供一个全面、深入、权威的国防动员知识体系。我希望它能够从基础概念入手，逐步深入到国防动员的理论模型、战略原则、实施机制、组织保障、评估体系等各个方面。尤其让我感到兴奋的是“第2版”这个标签，这意味着这本书的内容很可能是在第一版的基础上进行了更新和修订，能够反映当下最新的研究成果和实践经验，这对渴望学习最新知识的我来说，是极具吸引力的。我希望能通过阅读这本书，理解国防动员在不同国家发展战略中的地位和作用，掌握其在现代战争中的关键性，并对未来国防动员的发展趋势有一个初步的认识。我期待书中能够包含丰富的案例分析，用生动的实例来佐证理论，帮助我更直观地理解国防动员的复杂性和重要性。

评分☆☆☆☆☆

我之所以对《军事科学院硕士研究生系列教材：国防动员学教程（第2版）》这本书产生浓厚的兴趣，完全是因为它所蕴含的专业性和权威性。军事科学院作为国内军事理论研究的重镇，其教材的含金量不言而喻。而“国防动员学”这个方向，在我看来，是国家安全战略的基石，是衡量一个国家综合实力的重要指标。它涉及到经济、军事、社会、科技等方方面面，是一个庞大而复杂的系统工程。我希望通过这本书，能够系统、深入地理解国防动员的科学体系。我期待它能从最基本的概念讲起，逐步深入到理论框架、战略意义、实施要点、组织保障、评估方法等各个层面。这本书的书名“教程”二字，让我觉得它更倾向于是一种学习指南，能够帮助读者理清思路，掌握要领，而不是简单地罗列知识点。特别是“第2版”，这意味着它可能包含了更新的理论、最新的案例和更成熟的观点，这对于我这种渴望学习前沿知识的人来说，是极具吸引力的。我希望这本书能够让我对国防动员的认识，从感性认知提升到理性分析，能够更深刻地理解其在国家发展和安全战略中的核心地位。

评分☆☆☆☆☆

还恍恍惚惚恍恍惚惚恍恍惚惚

评分☆☆☆☆☆

速度，给力，加油！~

评分☆☆☆☆☆

henhaohenhao

评分☆☆☆☆☆

速度，给力，加油！~

评分☆☆☆☆☆

速度，给力，加油！~

评分☆☆☆☆☆

挺满意的。物有所值。

评分☆☆☆☆☆

不错，内容详细。

评分☆☆☆☆☆

henhaohenhao

评分☆☆☆☆☆

不错。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。