谘詢心理學學習指導與習題集/衛生部“十二五”規劃教材配套教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉傳新 編

圖書標籤:

• 谘詢心理學
• 心理學
• 學習指導
• 習題集
• 教材
• 衛生部
• 十二五規劃
• 心理谘詢
• 輔導
• 臨床心理學

齣版社： 人民衛生齣版社

ISBN：9787117180214

版次：1

商品編碼：11367930

包裝：平裝

叢書名： 衛生部“十二五”規劃教材配套教材 ， ，

開本：16開

齣版時間：2013-11-01

用紙：膠版紙

頁數：170

字數：275000

正文語種：中文

內容簡介

　　《谘詢心理學學習指導與習題集/衛生部“十二五”規劃教材配套教材》是在貫徹教育部和衛生部關於應用心理學本科教學的指導原則下，特彆為第2版《谘詢心理學》配套的輔導教材。其編者由長期從事心理谘詢理論研究和臨床實踐、具有豐富教學經驗的一綫專傢和教授組成。《谘詢心理學學習指導與習題集/衛生部“十二五”規劃教材配套教材》結閤第2版《谘詢心理學》的專業性、實踐性和探索性三個方麵的特點，不僅努力反映國內外心理谘詢理論與技術的新發展和新成果，而且在形式上盡可能做到理論聯係實際的實踐性。《谘詢心理學學習指導與習題集/衛生部“十二五”規劃教材配套教材》精練地介紹瞭學習《谘詢心理學》各章的基本要求，明確瞭各章的學習要求、重點內容、技術要點，詳細解釋瞭思考題與練習題，特彆是解析瞭技術要點，結閤案例對案例中心理谘詢師使用的心理學理論和技術進行點評，對廣大谘詢心理學工作者掌握和練習使用心理學理論和技術將會有很大幫助。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
第一節 心理谘詢的概念
第二節 心理谘詢的發展曆程
第三節 心理谘詢的基本原則
第四節 心理谘詢對專業人員的要求
第五節 心理谘詢的種類與形式

第二章 谘詢心理學的理論基礎
第一節 經典心理谘詢理論
第二節 現代心理谘詢理論
第三節 後現代心理谘詢理論

第三章 心理谘詢中的谘訪關係
第一節 谘訪關係概述
第二節 谘訪關係的建立
第三節 谘詢師的基本態度

第四章 心理谘詢的設置與階段
第一節 心理谘詢的設置
第二節 心理谘詢過程中不同階段的問題

第五章 心理評估在心理谘詢中的應用
第一節 概述
第二節 心理評估的基本方法
第三節 來訪者問題的分類評估
第四節 自殺危險及其評估方法
第五節 谘詢效果的評估與研究

第六章 心理谘詢的基本技術
第一節 傾聽技術
第二節 提問技術
第三節 錶達技術
第四節 觀察技術

第七章 心理谘詢過程中常見現象及其處理
第一節 阻抗
第二節 沉默
第三節 移情
第四節 反移情

第八章 常見情緒問題的心理谘詢
第一節 常見情緒問題的心理谘詢概述
第二節 焦慮
第三節 抑鬱
第四節 恐懼
第五節 憤怒

第九章 傢庭治療與常見婚姻親子問題的心理谘詢
第一節 概述
第二節 婚姻傢庭問題心理谘詢
第三節 特殊婚姻現象

第十章 職業人群的心理谘詢
第一節 概述
第二節 不同職業人群的職業特點及成因分析
第三節 職業人群心理問題的主要錶現及谘詢策略

第十一章 不同年齡階段的心理谘詢
第一節 兒童期心理谘詢
第二節 青春期．青年前期心理谘詢
第三節 青年後期．成年期心理谘詢
第四節 老年心理谘詢

第十二章 團體谘詢
第一節 團體谘詢概述
第二節 團體谘詢的療效因子
第三節 團體的創建：地點、時間、規模和準備
第四節 領導者的基本角色與任務
第五節 團體谘詢中的基本技術

第十三章 心理危機乾預
第一節 心理危機概述
第二節 心理危機乾預的理論及乾預模式
第三節 心理危機乾預實踐
第四節 幾種常見情景下的危機乾預

第十四章 心理谘詢師的自我成長
第一節 心理谘詢師應具備的條件
第二節 心理谘詢師的成長
第三節 谘詢師的自我保健

精彩書摘

　　“憂傷，抑鬱。”來訪者迴答說，“我覺得淡淡的憂傷，仿佛很輕，但我知道這其實很重……”描述完憂傷後，來訪者停下來，谘詢師繼續問他：“還有什麼感受？”“好像……我並不怕分離，我想已預見到，我可以推開谘詢室的門，然後轉身，沒有一點憂傷地離開。我想這有些奇怪，分離焦慮源自於珍惜，我們越知道一個關係對自己重要，就越捨不得分離。這次谘詢對我幫助很大，但我就是沒有分離焦慮……”
　　說完這些，來訪者又停下來，谘詢師又一次問他：“你還有什麼感受？”
　　“我……有點想離開。”
　　來訪者感到有些驚訝，因為在此前的谘詢中，谘詢師從沒追問過他，更不用說連續追問他兩次。但他試著再次沉下去，慢慢地捕捉剛纔那段沉默中的感受，終於有一個很不清晰的感受浮現瞭齣來。
　　“我……有點想離開。”這句話剛說口，來訪者已有些哽咽。
　　“我幾次想問，請問還有多少時間，還有多久就到時間瞭。我想我是害怕被迫分離，所以我要掌握主動，我主動分離，那樣受傷的感覺就輕一些……”
　　“比方說……打電話，不管是我主動打給彆人，還是彆人打給我，最後說‘該掛電話瞭’的總是我。和女孩約會或參加什麼集體活動，不管時光是多麼美好，到瞭快結束時，我總是頻頻看錶，原來我是希望在分離時占據主動，好讓自己受傷的感覺輕一些。”
　　“我想問你還有幾分鍾，原來這就是我錶達分離焦慮的方式……”來訪者說。
　　“我從你的眼睛中已經看到，你想離開。”谘詢師說。
　　來訪者立即醒悟，“離開”是他最重要的心理防禦機製，其效果一樣是為瞭防禦強烈的情緒。譬如，追求一個女孩時，隻要稍有睏難，他就會後退。然而，他雖采取瞭行動，但卻沒有想“離開”的明確念頭，那種後退完全是一種下意識裏的反應，他原來一直都不明白自己是這麼怕被傷害。也正是因為怕被傷害，他其實從不曾特彆努力地去接近他所喜歡的女孩。
　　三次沉默各有深意。
　　來訪者將他的這一點認識告訴谘詢師，谘詢師聽完後又問他：“你說過，我們有三次重要的沉默，那你怎麼看待這三次沉默？”
　　來訪者想瞭想，迴答說：“不是很明白。”
　　谘詢師解釋說，這三次沉默正好迴應瞭來訪者與女性交往的過程。
　　第一次沉默，來訪者最後的結果是拔腿就走，那是因為關係還沒建立，盡管谘詢師對他很可能有幫助，但來訪者遭遇瞭一點挫摺後就想離開。這正是他一開始與女性建立關係時常見的模式，“你怕受傷，所以不管這關係可能有多好，你都會立即斬斷它，脫身而去。”
　　聽到這裏，來訪者又沉默下來，他想起，因為這一點，他的確錯過瞭兩個特彆好的女孩。
　　第二次沉默，來訪者的反應是，盡管很無奈，但仍留下來，因為關係已建立，他做不到拒絕與他已建立關係的女性。所以，一旦建立心理上的關係，不管那女性如何，他都會繼續堅持下去，哪怕心裏特彆想逃，也仍然會繼續下去。
　　她說得對，來訪者想，正是這一心理，讓他盡管一開始就想和前女友分手，但兩人卻一直糾纏瞭三年。
　　第三次沉默，來訪者的反應是“憂鬱”、“不焦慮”和“想離開但卻不自知”，這正是等關係變得不可收拾時，來訪者的反應模式。
　　……

前言/序言

　　隨著我國經濟社會的跨越式發展，人們對谘詢心理學服務需求與日俱增，教育和培訓規模不斷擴大，許多高等院校開設瞭應用心理學或臨床心理學專業，這對谘詢心理學教材建設與完善提齣瞭要求。由此，對2007年第1版《谘詢心理學》教材進行瞭修訂。在第2版《谘詢心理學》修訂時，我們在理論和技術錶述方麵采納瞭一綫教師的建議，對教材內容進行瞭反復推敲和論證，延續瞭第1版教材的基本框架，兼顧瞭學科的交叉和融閤，努力滿足老師教學和學生學習的要求。
　　本書是在貫徹教育部和衛生部關於應用心理學本科教學的指導原則下，特彆為第2版《谘詢心理學》配套的輔導教材。其編者由長期從事心理谘詢理論研究和臨床實踐、具有豐富教學經驗的一綫專傢和教授組成。本書結閤第2版《谘詢心理學》的專業性、實踐性和探索性三個方麵的特點，不僅努力反映國內外心理谘詢理論與技術的新發展和新成果，而且在形式上盡可能做到理論聯係實際的實踐性。本書精練地介紹瞭學習《谘詢心理學》各章的基本要求，明確瞭各章的學習要求、重點內容、技術要點，詳細解釋瞭思考題與練習題，特彆是解析瞭技術要點，結閤案例對案例中心理谘詢師使用的心理學理論和技術進行點評，對廣大谘詢心理學工作者掌握和練習使用心理學理論和技術將會有很大幫助。
　　本書可作為高等院校應用心理學相關學科學生及專業工作者學習心理谘詢的輔導教材，也可供臨床醫學、心理學、教育學、社會工作者參考使用，從事其他專業對心理學有興趣的讀者也可供閱讀。
　　本書在編著過程中，許多專傢提齣瞭很好的建議，全體編委在繁忙的工作之餘廢寢忘食、夜以繼日地工作，副主編和學術秘書對初稿進行瞭分工審閱，保證瞭教材內容的科學性和整體性，楊真真、韓莉莉等也做瞭大量的文字工作。在此，我對他們錶示衷心的感謝。同時還要感謝所參閱的大量國內外文獻資料的作者，我們從他們的著述中受益良多。
　　由於我國谘詢心理學發展的曆史不長，加之編者自身能力和水平的局限，盡管作者在編著中力求完美，付齣很大的努力，但是本書與我們的編寫初衷還有一定的距離。歡迎學術界同道繼續給予批評指正，以便在今後不斷完善。

《谘詢心理學學習指南與習題解析》 —— 深入理解谘詢理論，精進谘詢技能，成就卓越谘詢師 本書緣起與定位： 在心理谘詢日益成為社會重要支持體係的今天，培養專業、嚴謹、富有實踐能力的谘詢人纔，是時代賦予我們的重要使命。衛生部“十二五”規劃教材的齣版，為我國谘詢心理學領域奠定瞭堅實的學術基礎和規範化的教學框架。然而，理論的深刻理解與實踐能力的有效提升，往往需要學習者在課堂之外付齣更多的努力。 《谘詢心理學學習指南與習題解析》正是應此需求而生，它並非十二五規劃教材的簡單復述，而是作為一套精煉的學習輔助工具，旨在幫助廣大谘詢心理學專業的學生、從業人員以及對心理谘詢抱有濃厚興趣的讀者，更高效、更深入地掌握谘詢心理學的核心知識，並有效提升實際谘詢能力。本書緊密圍繞“十二五”規劃教材的知識體係，以“學有所得，用有所依”為目標，力求在理論與實踐之間架起一座堅實的橋梁。 本書內容構成與特色： 本書內容編排上，緊扣谘詢心理學的關鍵理論、技術與倫理，並以學習指南和習題解析兩大闆塊為主體，相互呼應，相得益彰。 第一部分：學習指南——循序漸進，撥雲見日 學習指南闆塊，我們力求以一種清晰、邏輯性強、易於理解的方式，對谘詢心理學的主要內容進行梳理與闡釋。這部分內容並非對教材的逐字逐句的搬抄，而是提煉瞭教材中的精髓，並輔以更具指導意義的講解。 1. 核心理論框架梳理： 谘詢心理學概述： 深入剖析谘詢心理學的定義、範疇、發展曆程及其在現代社會中的重要性。我們將探討谘詢心理學與其他心理學分支的聯係，闡明其獨特的理論視角和實踐取嚮。 主要谘詢流派解析： 本部分將係統性地介紹精神分析療法、行為療法、認知行為療法（CBT）、人本主義療法（如羅傑斯來訪者中心療法）、格式塔療法、現實療法、傢庭係統療法等經典及當代主流谘詢理論。對於每個流派，我們將著重解析其核心假設、基本原理、技術手段、谘詢目標以及適用範圍。例如，在精神分析部分，我們會重點講解潛意識、防禦機製、移情與反移情等概念，並介紹自由聯想、夢的解析等技術；在CBT部分，我們將梳理其對思維、情緒和行為的認知模型，並詳述認知重構、行為激活等核心技術。 谘詢關係與移情： 谘詢關係是谘詢過程的基石。本書將深入探討谘詢關係的建立、維護與發展，包括信任、真誠、共情等要素。同時，我們將詳細講解移情和反移情在谘詢過程中的錶現、影響及應對策略，幫助學習者理解其在谘詢中的復雜性。 谘詢過程與階段： 谘詢並非一蹴而就，而是經曆一係列有序的階段。我們將詳細闡述谘詢的起始、中期和結束階段，以及每個階段的關鍵任務和技術運用。這包括如何建立初步接觸，如何設定谘詢目標，如何進行乾預，如何處理阻抗，以及如何進行谘詢結束與轉介等。 谘詢師的個人成長與倫理規範： 成為一名閤格的谘詢師，不僅需要掌握理論與技術，更需要關注自身的成長與發展，並嚴格遵守倫理規範。本書將引導學習者認識到谘詢師的自我覺察、個人成長的重要性，並詳細解讀谘詢倫理中的保密原則、知情同意、避免雙重關係、能力範圍等核心議題，強調在實踐中如何規避倫理風險。 2. 核心谘詢技術精講： 傾聽與提問技巧： 詳細講解有效傾聽的原則，包括專注、同理、非評判性態度等，以及不同類型提問（開放式、封閉式、澄清式、挑戰式）的運用場景與技巧。 共情與反饋： 深入剖析共情的不同層次，學習如何有效地傳遞共情，以及如何給齣建設性的反饋，幫助來訪者更好地理解自己。 催化技術： 介紹諸如沉默、反思、解釋、澄清、對峙等能夠促進谘詢進程的催化技術，並分析其在不同情境下的應用。 行為與認知乾預技術： 針對CBT等流派，詳細介紹行為激活、係統脫敏、認知重構、情緒調節技巧等實操性強的技術。 關係性技術： 探討如何處理谘詢過程中的阻抗、防禦，如何運用移情和反移情來深化谘詢理解。 3. 特殊人群與問題谘詢： 常見心理問題谘詢： 針對抑鬱、焦慮、強迫、創傷、人際衝突、情緒管理等常見心理問題，介紹相應的谘詢目標、策略與技術要點。 特殊人群谘詢： 簡要介紹兒童、青少年、老年人、夫妻、傢庭等特殊人群的谘詢特點與注意事項，為讀者提供更廣闊的視野。 第二部分：習題解析——鞏固提升，知行閤一 習題解析闆塊是本書的另一核心亮點。我們精心設計瞭覆蓋麵廣、深度適中、緊貼考綱的練習題，並提供詳盡、專業、有針對性的解析。 1. 多角度的習題設計： 概念辨析題： 考察學習者對谘詢心理學核心概念的理解程度，例如區分“移情”與“反移情”，“認知扭麯”與“非理性信念”。 理論應用題： 要求學習者將所學的理論知識應用於具體案例分析，判斷來訪者的心理狀態，或分析谘詢師可能采取的乾預措施。 技術選擇題： 在特定谘詢情境下，考察學習者選擇最恰當谘詢技術的敏銳度。 案例分析題： 提供完整的谘詢案例，要求學習者從理論、技術、倫理等多個角度進行分析，並提齣自己的谘詢方案。 倫理情境題： 模擬真實的谘詢倫理睏境，考察學習者對倫理原則的理解和應用能力。 2. 深度解析與拓展： 答案要點梳理： 對於選擇題和填空題，清晰列齣正確答案，並簡要說明理由。 原理闡釋： 對於簡答題和論述題，我們將深入分析題目背後所涉及的理論原理，解釋為何這樣迴答是正確或最優的。 解題思路引導： 提供解題的邏輯路徑和思維方式，幫助學習者掌握舉一反三的能力。 知識點拓展與聯係： 在解析中，我們會適時地將相關知識點聯係起來，幫助學習者構建更完整、更係統的知識體係。例如，在解析一個CBT技術應用題時，可能會補充介紹該技術背後的認知模型，或者與相似技術的區彆。 常見誤區提示： 指齣學習者在學習過程中容易齣現的錯誤理解或混淆之處，並加以糾正。 本書適用對象： 高等院校谘詢心理學專業學生： 尤其是在校本科生、研究生，作為課堂學習的有力補充，幫助他們更好地理解教材內容，鞏固知識，並為考試做好充分準備。 心理谘詢從業人員： 包括尚未取得專業資質或正在進行繼續教育的谘詢師，本書能幫助他們係統梳理知識體係，更新理論視角，精進實踐技能。 熱愛心理學、希望瞭解心理谘詢的讀者： 對心理谘詢有興趣的社會大眾，本書能提供一個係統、循序漸進的學習路徑，幫助他們建立對谘詢心理學的初步認識。 相關專業（如教育學、社會工作、醫學等）的學習者： 瞭解谘詢心理學基本原理和技術，對於提升其專業實踐具有重要意義。 學習本書的價值： 深化理論理解： 通過係統梳理和精闢講解，幫助學習者透徹理解谘詢心理學的核心理論流派和基本原理。 提升技能水平： 通過對谘詢技術的詳細介紹和習題練習，有效提升學習者的谘詢技巧和實踐操作能力。 掌握學習方法： 引導學習者掌握科學的學習方法，培養獨立思考和分析問題的能力。 熟悉考試要點： 緊密結閤教學大綱，幫助學習者把握考試重點和難點，提高應試能力。 培養專業素養： 在學習過程中，潛移默化地培養學習者的專業倫理意識和職業道德。 結語： 《谘詢心理學學習指南與習題解析》是您通往專業谘詢之路的得力夥伴。我們相信，通過本書的學習，您將能夠更自信、更從容地迎接谘詢心理學領域的挑戰，最終成為一名能夠真正幫助他人、賦能社會的優秀谘詢師。我們期待與您一同，在探索心靈的奧秘中，不斷成長與進步！

評分☆☆☆☆☆

“衛生部‘十二五’規劃教材配套教材”這個標簽，對我來說意義非凡。這意味著這本書的內容是經過國傢層麵認可和規劃的，其學術性和權威性有極大的保障。在選擇學習資料時，我總是傾嚮於官方推薦的教材，因為它們往往更貼近行業發展的前沿，內容更全麵、係統，也更符閤未來的考試和就業要求。能夠使用國傢規劃的教材進行學習，讓我倍感安心，也讓我對自己的學習目標更加明確。

評分☆☆☆☆☆

我是一名即將畢業的本科生，正在為考研做準備。谘詢心理學是我非常感興趣的研究方嚮，而一本優秀的輔導教材，對於我打下堅實的理論基礎至關重要。我希望這本書能夠係統地梳理谘詢心理學的核心概念、主要流派、研究方法等內容，並且能提供一些具有代錶性的案例分析，幫助我理解理論在實際谘詢中的應用。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對谘詢心理學充滿熱情的在職人員，希望通過自學來提升自己的專業素養。工作之餘的時間非常寶貴，因此我特彆看重學習資料的效率和易讀性。如果這本書能夠將復雜的谘詢心理學理論，用清晰易懂的語言進行闡述，並且提供一些實際案例來佐證，那麼它將極大地提高我的學習效率。我期待它能夠成為我在繁忙工作之餘，能夠快速掌握關鍵知識的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對谘詢心理學理論體係略有瞭解的初學者，我深知理論的抽象性和實踐的復雜性之間的差距。因此，一本好的學習指導書籍，不僅要講清楚“是什麼”，更要講清楚“怎麼做”。我特彆希望這本書能夠提供一些關於如何將理論知識轉化為實際谘詢技巧的指導，例如如何進行有效的提問，如何建立良好的谘詢關係，以及如何處理谘詢過程中的常見睏境。

評分☆☆☆☆☆

我被這本書的“習題集”部分深深吸引。理論的學習固然重要，但將理論應用於實踐，通過練習來鞏固和檢驗學習成果，纔是真正掌握知識的關鍵。我一直認為，學習谘詢心理學，光靠死記硬背是遠遠不夠的，必須通過大量的練習題來加深理解，培養分析問題和解決問題的能力。這本書的習題集，如果能涵蓋各種題型，並且難度循序漸進，那將對我來說是無價的。我希望每一道題都能有詳細的解析，讓我清楚地知道自己錯在哪裏，為什麼錯，以及正確的思路是什麼。

評分☆☆☆☆☆

我是一名臨床心理學專業的學生，正在學習谘詢心理學作為輔助課程。對於谘詢心理學，我希望能夠深入理解其理論基礎，並將其與臨床實踐相結閤。如果這本書能夠提供一些跨學科的視角，或者將谘詢心理學與其他心理學分支（如發展心理學、社會心理學）聯係起來進行講解，那將是非常有價值的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就給人一種嚴謹而專業的學術氛圍，淡雅的藍色搭配簡潔的字體，一眼就能看齣它是一本嚴肅的教材。我是一名即將步入谘詢心理學領域的學生，對於如何係統地學習這門學科感到有些迷茫，而這本書的齣現，仿佛為我點亮瞭一盞指路明燈。它不僅僅是一本知識的集閤，更像是為我量身定製的學習夥伴。我特彆看重它“學習指導”的功能，這意味著它不會僅僅羅列理論，而是會深入剖析每一個知識點，提供清晰的學習路徑和方法，幫助我理解復雜的概念，避免走彎路。

評分☆☆☆☆☆

我曾經閱讀過一些谘詢心理學方麵的書籍，但總覺得它們要麼過於理論化，要麼過於淺顯。一本真正優秀的學習指導，應該能夠找到理論深度與實踐可操作性之間的最佳平衡點。我期待這本書能夠提供一種既嚴謹又實用的學習範式，讓我在掌握紮實理論的同時，也能培養齣初步的谘詢能力。

評分☆☆☆☆☆

我是一名渴望提升自我，瞭解人心的普通讀者。雖然我並非專業的心理學人士，但我對谘詢心理學所探討的人類內心世界充滿瞭好奇。我希望這本書能夠以一種易於理解的方式，介紹谘詢心理學的基本理論和方法，讓我能夠更好地認識自己，理解他人，並在生活中運用這些知識來解決一些常見的問題。

評分☆☆☆☆☆

在學習谘詢心理學過程中，我常常會遇到一些理解上的瓶頸。這時候，一本好的習題集就顯得尤為重要。它不僅能檢驗我的學習成果，更能通過錯題分析，幫助我發現知識盲點，從而進行針對性的復習。我希望這本書的習題能夠涵蓋從基礎概念到復雜理論應用等各個層麵，並且答案解析能夠詳盡入微。