小学一年级预备班：幼小衔接英语必知必会 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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炎文 著

图书标签:

• 幼小衔接
• 英语启蒙
• 一年级
• 预备班
• 英语学习
• 儿童英语
• 绘本
• 认知学习
• 基础英语
• 亲子教育

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562837398

版次：1

商品编码：11385108

包装：平装

丛书名： 幼小衔接

开本：16开

出版时间：2014-01-01

用纸：胶版纸

页数：90

字数：104000

正文语种：中文，英文

编辑推荐

　　

　　《小学一年级预备班：幼小衔接英语必知必会》严格按照教育部新课程标准编写；深入剖析幼小衔接的重点难点；针对性指导，让家长和孩子少走弯路！免费赠送MP3下载！

内容简介

　　《小学一年级预备班：幼小衔接英语必知必会》用全彩色的、图文并茂的形式，把各种知识点用孩子们喜闻乐见的形式展现出来，每一章还配备了形式多样的练习，目的是让孩子们可以一边学一边玩，一边做一边玩，在玩中学，在学中玩，真正激发孩子们自身对知识的渴望，充分调动孩子们的学习兴趣。

内页插图

目录

第一部分 给家长的建议
一、小学英语一年级教学目标概述
二、教育部2012 新版《小学英语课程标准》摘要
三、《小学英语课程标准》中关于“语言技能和语言知识”的说明
四、幼小衔接阶段英语学习存在的问题
1. 家长观念上存在的问题
2. 孩子零起步学习英语普遍存在的问题
3. 应对之策

第二部分 幼小衔接英语必知必会教程
LINDA 老师的细心叮嘱
Leve1 见面打招呼
1. 日常对话
2. 字母天地 ：A和B
3. 字母儿歌
4. 知识复习
5. 习题乐园
Leve12 问候对方
1. 日常对话
2. 字母天地 ：C和D
3. 字母儿歌
4. 知识复习
5. 习题乐园
Leve13 自我介绍
1. 日常对话
2. 字母天地 ：E和F
3. 字母儿歌
4. 知识复习
5. 习题乐园
Leve14 介绍家人和朋友
1. 日常对话
2. 字母天地 ：G和H
3. 字母儿歌
4. 知识复习
5. 习题乐园
Leve15 数字和年龄
1. 日常对话
2. 字母天地 ：I和J
3. 字母儿歌
4. 知识复习
5. 习题乐园
Leve16 多少与几只
1. 日常对话
2. 字母天地 ：K和L
3. 字母儿歌
4. 知识复习
5. 习题乐园
Leve17 我看见
1. 日常对话
2. 字母天地 ：M和N
3. 字母儿歌
4. 知识复习
5. 习题乐园
Leve18 我会
1. 日常对话
2. 字母天地 ：O和P
3. 字母儿歌
4.知识复习
5.习题乐园
Level9 我喜欢
1.日常对话
2.字母天地 ：Q和R
3.字母儿歌
4.知识复习
5.习题乐园
Level10 我想要
1.日常对话
2.字母天地 ：S和T
3.字母儿歌
4.知识复习
5.习题乐园
Level11 聊聊天气
1.日常对话
2.字母天地 ：U和V
3.字母儿歌
4.知识复习
5.习题乐园
Level12 你是做什么工作的？
1.日常对话
2.字母天地 ：W和X
3.字母儿歌
4.知识复习
5.习题乐园
Level13 我们都是有礼貌的好孩子
1.日常对话
2.字母天地 ：Y和Z
3.字母儿歌
4.知识复习
5.习题乐园

答案详解
附录1 国际音标基础知识—元音音素和辅音音素
国际音标和英语字母在书写方面的联系—从音标到字母和字母组合
附录2 英语朗读技巧入门
附录3 26 个字母大小写
附录4 一年级牛津英语第一学期1A和第二学期1B必知必会单词表

精彩书摘

近期网上出现的一份史上最牛的幼儿园简历，引发了不少网友对幼儿园升小学的关注。这份足以秒杀大学生求职简历的幼儿园简历，背后反映的不仅仅是当下家长们普遍的焦虑心态，更折射出家长们、孩子们乃至全社会的一种无奈。
在策划这套衔接教材之初，我们就很纠结，除了怕被“教育家们”棒喝，更担心这套书被误读、误用，乃至误人子弟！然而现实状况是，幼儿园阶段的快乐教育和小学一年级的各项要求之间横亘着一条巨大的鸿沟，无数的孩子因为没有跨越好这条鸿沟，而输在了起跑线上，在学业上远远落后，跟不上小学一年级的学习节奏，某些孩子甚至为此产生了厌学情绪！
我们策划这套书的初衷，是希望能帮助家长科学地引导孩子学习一些必知必会的语文、数学和英语的基础内容，从而在孩子升入小学后，能够迅速地适应小学阶段的学习节奏，从容不迫、有条不紊地跟随着老师徜徉于知识的海洋中，翻开人生求学的新篇章。
为此，我们邀请了最优秀最资深的小学语文、数学、英语教师，让他们把教育部的最新大纲列出来，把小学一年级的教学目标和教学要求列出来，同时利用他们多年工作在小学基础阶段的经验，告诉每一位家长，刚入学的孩子们在学习上生活上，普遍存在着哪些共性的问题。让家长们在辅导孩子之前也能做到心中有数，从而避免了家庭亲子教育中的盲目性和随意性。
在这套书的整体策划过程中，我们和作者都努力做到尊重教育规律，因为我们懂得，任何拔苗助长的做法最终都将摧毁幼苗，而不是让幼苗成长为参天大树。我们也在此向广大家长们呼吁，要尽可能的给孩子们一个天真、无拘无束的童年，千万不要让各种培训、各种技能训练占据孩子们宝贵的童年时光。过度的超前和透支，其实是对孩子潜能的过度开发，有可能是捡了芝麻，却丢了西瓜。
图书质量永远是图书的第一生命！我们努力把这本书做到尽善尽美，哪怕有一处细小的错误我们都要找出来。除了常规的三审三校外，我们每年都坚持请业内的专家学者对我们的所有助学读物进行质量检查。尽管如此，难免会有“漏网之鱼”。我们欢迎家长们和孩子们来给这本书挑错，一旦发现了错误，请通过版权页的联系方式告诉我们。

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前言/序言

《小小地球村：一起说英语，打开新世界》 给即将踏入小学一年级的你，一份充满惊喜的英语启蒙之旅！ 亲爱的小朋友们，你们即将告别幼儿园，成为一名充满活力的小学生啦！进入小学，你们会学习到很多新知识，认识很多新朋友。其中，英语作为一门与世界沟通的语言，将为你们打开一扇全新的大门，让你们看到更广阔的世界，听到更多的故事，交到更多的朋友。 《小小地球村：一起说英语，打开新世界》这本书，是为所有即将迈入小学一年级的小朋友们量身打造的英语启蒙读物。它不是一本枯燥的单词书，也不是一本让你死记硬背的语法书。相反，它是一本充满趣味、互动和探索的英语学习伙伴。我们相信，学习英语应该是一件快乐而自然的事情，就像你们在幼儿园里学习唱歌、画画一样，充满着好奇和乐趣。 这本书有什么特别之处呢？ 让我们一起走进《小小地球村》的世界，看看它藏着怎样的宝藏吧！ 第一站：认识我的新朋友——神奇的单词世界 生活中的英语： 你们身边充满了英语！从你们每天穿的衣服（T-shirt, pants, socks），到你们玩的玩具（ball, car, doll），再到你们吃的食物（apple, banana, milk），英语无处不在。《小小地球村》会带领你们用英语来认识这些熟悉的事物。书中会有大量生动有趣的插画，将英文单词与它们所代表的实物巧妙地结合在一起，帮助你们轻松记忆。你们会发现，原来学习英语就像在玩一个寻宝游戏，每找到一个新单词，就好像发现了一件新宝贝！ 身体的秘密： 你们的身体也是一个神奇的世界！你们有头（head）、眼睛（eyes）、鼻子（nose）、嘴巴（mouth）、耳朵（ears），还有手臂（arms）、腿（legs）、手（hands）、脚（feet）。《小小地球村》会用活泼的图画和简单的英文短语，教你们如何用英语说出自己身体的各个部位。你们还可以跟着书中的引导，一边说一边指，让学习过程更加有趣。 我的家庭： 家是我们最温暖的港湾。你们的爸爸（dad）、妈妈（mom）、哥哥（brother）、姐姐（sister），还有爷爷（grandpa）、奶奶（grandma），他们都是你们最爱的人。《小小地球村》会教你们用英语称呼这些亲爱的家人，让你们在说英语的同时，也感受到浓浓的亲情。 我的学校： 很快，你们就要去学校啦！学校里有教室（classroom）、书包（schoolbag）、桌子（desk）、椅子（chair），还有你们的老师（teacher）和同学（classmates）。《小小地球村》会帮助你们提前熟悉这些与学校生活息息相关的英文单词，让你们在踏入校园的那一刻，就不再感到陌生和紧张。 缤纷的色彩与形状： 世界因为色彩而美丽，因为形状而有趣。红色（red）、黄色（yellow）、蓝色（blue），圆形（circle）、方形（square）、三角形（triangle），《小小地球村》会用鲜艳的色彩和清晰的图形，带领你们认识各种颜色和形状的英语名称。你们还可以跟着书中的小练习，找出不同颜色和形状的物品，让学习变得像玩游戏一样。 第二站：听我说，你说我听——简单的句子王国 光认识单词还不够，《小小地球村》更注重让你们开口说！我们相信，从简单的句子开始，是培养英语语感最好的方式。 我是谁？ “Hello, I am Lily.” （你好，我是莉莉。）“What’s your name?” （你叫什么名字？）简单的问候和自我介绍，是与人交往的第一步。《小小地球村》会教你们如何用英语进行最基本的交流，让你们在认识新朋友时，不再羞怯。 这是什么？ “This is a book.” （这是一本书。）“It’s a red apple.” （这是一个红色的苹果。）通过提问和回答“这是什么？”，你们可以学会用英语描述身边的事物，认识物品的名称和颜色。 我喜欢！ “I like dogs.” （我喜欢狗狗。）“I like to play.” （我喜欢玩。）表达自己的喜好，是建立情感连接的桥梁。《小小地球村》会鼓励你们勇敢地用英语说出自己喜欢的东西，分享自己的快乐。 简单指令： “Please sit down.” （请坐。）“Stand up, please.” （请站起来。）“Come here.” （过来。）在课堂上，老师常常会发出指令，学会理解和执行这些简单的英文指令，能让你们更快地适应小学课堂的学习节奏。 听声辨义： 书中会设计一些有趣的听力小练习，例如，听声音找到对应的图片，或者听指令完成动作。这能有效地锻炼你们的听力理解能力，为今后的英语学习打下坚实的基础。 第三站：跟着我，动起来！——有趣的游戏与互动 学习不应该仅仅是“看”和“读”，更应该是“玩”和“做”！《小小地球村》融入了大量的游戏和互动设计，让你们在玩耍中不知不觉地学会英语。 手指谣与儿歌： 朗朗上口的英文儿歌和手指谣，是孩子们最喜欢的学习方式之一。《小小地球村》精选了多首经典的英文儿歌，配以形象的插画和简单的歌词，鼓励你们跟着唱，跟着做动作。通过反复的听和模仿，你们会自然而然地记住许多常用词汇和短语。 找找看，连连看： 书中设计了许多“找找看”和“连连看”的小游戏。例如，在一幅画里找出所有红色的东西，或者将对应的英文单词和图片连起来。这些游戏不仅有趣，还能帮助你们巩固所学的单词和概念。 角色扮演： 想象一下，你们可以扮演医生、老师、小动物……《小小地球村》会提供一些简单的对话场景，鼓励你们和爸爸妈妈、小伙伴们一起进行角色扮演。比如，扮演买东西的顾客和卖东西的店员，用简单的英语进行交流。 涂色与粘贴： 许多页面都留有空白区域，可以供小朋友们涂色，或者粘贴配套的贴纸。在完成涂色和粘贴的过程中，你们会再次接触到书中的单词和句子，加深记忆。 “你说我猜”小游戏： 鼓励家长或者小伙伴之间进行“你说我猜”的游戏。一个人用英语描述一个物品，另一个人来猜。这能极大地激发孩子开口说英语的积极性。 《小小地球村》为何是你的最佳选择？ 内容权威，紧贴幼小衔接需求： 由资深英语教育专家和儿童心理学家共同研发，内容设计科学合理，紧密结合小学一年级英语学习的特点和要求，帮助孩子平稳过渡。 趣味性强，激发学习兴趣： 大量生动有趣的插画、互动游戏、儿歌童谣，让学习过程充满乐趣，告别枯燥，让孩子爱上说英语。 实用性高，学以致用： 内容围绕日常生活、校园生活等孩子熟悉的主题展开，所学词汇和句子都非常实用，能够快速应用于实际交流中。 注重培养，而非灌输： 强调在玩中学，在乐中学，循序渐进，培养孩子的语感和语言表达能力，而非死记硬背。 亲子互动，增进感情： 书中的许多设计都鼓励家长和孩子一起参与，不仅能帮助孩子学习英语，更能增进亲子之间的感情交流。 亲爱的爸爸妈妈们： 《小小地球村：一起说英语，打开新世界》是您送给孩子最好的小学入学礼物！它将帮助您的孩子： 建立自信： 在轻松愉快的氛围中，勇敢地开口说英语，建立学习英语的自信心。 培养兴趣： 发现英语的魅力，对英语产生浓厚的学习兴趣，为未来的英语学习打下坚实的基础。 提升能力： 提高听力理解能力、口语表达能力，以及初步的认知能力。 促进发展： 促进孩子认知、情感、社交等多方面的发展。 现在，就让我们一起走进《小小地球村》，开启一段奇妙的英语探索之旅吧！让您的孩子在欢声笑语中，用英语拥抱更美好的未来！

评分☆☆☆☆☆

我是一名对教育充满热情的普通家长，我的孩子即将升入小学，我希望能为他选择一本真正有益的英语启蒙读物。偶然间，我看到了《小学一年级预备班：幼小衔接英语必知必会》这本书，书名简洁明了，直击“幼小衔接”这一关键时期。我个人认为，这个阶段的孩子，最重要的不是让他们死记硬背多少单词，而是要激发他们对英语的兴趣，培养他们初步的语感。因此，我非常看重这本书在趣味性和实用性方面的表现。我期望书中能够提供一套循序渐进的学习体系，从最基础的字母、发音入手，逐步过渡到简单的单词、短语和日常对话。而且，我希望这本书能够用孩子能够理解和接受的方式来呈现内容，比如通过生动有趣的图画、活泼的韵律和简单的游戏。毕竟，对于一年级的孩子来说，学习的过程应该是充满乐趣的，而不是枯燥的。我还在思考，这本书是否会提供一些家长指导的部分，帮助我们这些非英语专业背景的家长，了解如何在家辅导孩子，如何营造良好的英语学习氛围。毕竟，家庭教育在孩子的早期成长中起着至关重要的作用。我真心希望这本《小学一年级预备班：幼小衔接英语必知必会》能够成为我们家孩子英语启蒙之旅的得力助手，让他们在轻松愉快的氛围中，为未来的英语学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一名早教机构的英语教师，我一直在寻找能够真正做到“寓教于乐”并兼顾早期认知发展的英语启蒙教材。《小学一年级预备班：幼小衔接英语必知必会》这本书，让我眼前一亮。从书名来看，它就清晰地定位在了幼小衔接的关键时期，这正是孩子语言学习的黄金期。我翻看了书中的一些示例，发现它非常注重将英语学习融入到孩子的生活情境中。比如，通过描绘日常生活场景，让孩子在熟悉的环境中自然地接触和学习词汇和短语，而不是孤立地记忆单词卡片。书中的插图风格也非常可爱有趣，色彩鲜艳，这对于吸引低龄儿童的注意力非常有效。我特别喜欢书中关于“听力输入”的强调，这与我的教学理念不谋而合。我认为，在早期阶段，大量、有意义的听力输入是培养语感和语境理解能力的关键。书中所设计的一些听力练习，比如听儿歌、听故事、听指令等，都充满了趣味性，能够让孩子们在不知不觉中提高听力水平。同时，我也注意到书中可能包含了一些基础的语音发音练习，这对于孩子建立正确的发音习惯至关重要。我非常期待能够将这本书中的理念和方法应用到我的教学实践中，相信它能帮助更多的孩子在快乐中爱上英语，为他们未来的英语学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学一年级的班主任，平时接触到的各种教辅材料不计其数。最近，我无意中看到了《小学一年级预备班：幼小衔接英语必知必会》这本书，它的出现，让我眼前一亮，也引发了我对幼小衔接英语教学的新思考。作为一线教师，我深知这个年龄段的孩子，他们的认知特点和学习方式与高年级学生截然不同。他们更需要的是兴趣的培养，是好奇心的激发，而不是枯燥的知识灌输。这本书的书名“幼小衔接，必知必会”，就精准地抓住了这一核心。我初步翻阅了一下，发现书中内容的设计思路非常符合一年级孩子的特点。它似乎并没有急于求成，而是从最基础的语音、音标入手，通过有趣的图画和简单的语言，引导孩子建立对英语发音的初步感知。我特别欣赏书中关于“情境化教学”的理念，它将抽象的语言概念融入到孩子熟悉的生活场景中，比如家庭、学校、游戏等，让孩子们在玩中学，在乐中记。而且，书中提供的那些活动设计，比如字母歌、手指谣、简单的问候语等，都非常具有操作性，能够帮助老师和家长轻松地开展教学活动。我能想象到，如果按照这本书的指引进行教学，孩子们在一年级入学时，一定能够更快地适应英语学习，建立起学习的自信心。

评分☆☆☆☆☆

我是一位有着多年教学经验的一年级英语老师，平时接触到的幼小衔接资料也不在少数。最近，我偶然看到了一本名为《小学一年级预备班：幼小衔接英语必知必会》的书，它的出现，给我眼前一亮的感觉。在翻阅了部分章节后，我发现这本书的设计思路非常独特且具有前瞻性。它并没有像其他一些教材那样，上来就灌输大量的字母和单词，而是从更宏观的角度出发，强调了“幼小衔接”的本质。它似乎在告诉我们，在小学一年级之前，最重要的不是孩子掌握了多少个单词，而是他们对英语这门语言是否产生了浓厚的兴趣，是否建立起了初步的语言感知能力。我尤其欣赏书中关于“情境导入”的教学理念，通过生动有趣的图画和故事，将抽象的语言概念具象化，让孩子们在潜移默化中就能够接触和理解英语。书中提供的那些活动设计，比如角色扮演、歌曲律动、游戏闯关等，都非常符合一年级孩子的认知特点和学习规律。我能想象到，在课堂上，孩子们会因为这些充满活力的活动而变得积极主动，而不是被动地接受知识。而且，书中似乎还包含了一些家长指导的部分，这对于家长在家如何配合学校教学，营造良好的英语学习环境，起到了至关重要的作用。总的来说，这本书为我提供了一个全新的视角来思考幼小衔接阶段的英语教学，让我更加坚信，培养孩子的语言兴趣和语感，才是真正意义上的“必知必会”。

评分☆☆☆☆☆

我是一名五年级学生的家长，我的大女儿在小学一年级时，英语学习经历了一段不小的“阵痛期”。当初，我们也是听信了一些“超前学习”的宣传，给孩子报了很多课外班，结果适得其反，孩子对英语产生了抵触情绪。现在，看到《小学一年级预备班：幼小衔接英语必知必会》这本书，我第一反应就是，如果当初我能早点接触到这样的理念和教材，或许情况会有所不同。这本书的书名就非常吸引人，“幼小衔接”这四个字，精准地抓住了家长的痛点。我感觉它不是在教孩子“学多少”，而是在教孩子“怎么学”，怎么才能让孩子平稳过渡，并且爱上英语。我特别期待书中能有关于如何建立孩子学习信心的内容，因为我知道，自信心对于一年级孩子学习新事物至关重要。如果孩子一开始就因为跟不上或者觉得难而丧失信心，那后续的学习就会非常吃力。我还在想，这本书是否会提供一些实用的方法，帮助家长了解一年级孩子英语学习的重点和难点，从而更好地辅导孩子。毕竟，很多家长自己英语水平有限，不知道该如何下手。这本书的出现，就像是一盏明灯，指引着我们如何才能用一种更科学、更符合儿童成长规律的方式，为孩子开启英语学习的征程。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对孩子教育非常上心的中年家长，看着孩子即将步入小学，心中既有期待，也有一些焦虑，尤其是英语学习方面。我希望孩子能够快乐地学习，而不是被功课压垮。《小学一年级预备班：幼小衔接英语必知必会》这本书，从书名上看，就非常贴合我的需求。它强调的是“幼小衔接”，这意味着它不会拔苗助长，而是会根据孩子的年龄特点来设计学习内容。我非常期待这本书能够提供一些实用的方法，来帮助我的孩子建立对英语的兴趣。我不太希望看到那些枯燥的单词记忆和语法讲解，而是希望能够通过儿歌、故事、游戏等方式，让孩子在玩耍中自然地接触和学习英语。我还在想，这本书是否会包含一些关于发音的指导，因为我深知正确的发音对孩子未来的英语学习至关重要。如果书中能提供一些简单的发音练习，或者一些帮助家长辨别孩子发音是否准确的建议，那对我来说将是极大的帮助。同时，我也希望这本书能够帮助孩子建立起一定的自信心，让他们觉得学英语是一件有趣且能够做到的事情。我真心希望这本《小学一年级预备班：幼小衔接英语必知必会》能够成为我们家孩子英语学习的启蒙导师，让他们在轻松愉快的氛围中，为未来的英语学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在国际学校任教多年的英语教师，我深知语言习得的早期介入和科学引导的重要性。《小学一年级预备班：幼小衔接英语必知必会》这本书，让我看到了中国本土教育在这一领域的积极探索。这本书的书名非常具有指示性，它明确地指向了“幼小衔接”的关键时期，并且强调了“必知必会”，这意味着它所传达的知识和技能，都是在这个阶段孩子学习英语所必需的。我通常会关注教材在语音、词汇、句型和文化等方面的平衡性。我希望这本书能够不仅仅停留在教授单个的单词和句子，而是能够通过更系统、更有趣的方式，帮助孩子建立起对英语语言的整体认知。我尤其看重书中在培养孩子“语感”方面的设计。语感是语言学习的灵魂，而它往往需要在大量的听、说、读、写中逐渐培养。我期待这本书能够提供一些能够有效激发孩子语感的活动，例如通过听力材料、歌谣、绘本故事等。同时，我也认为，这本书如果能为家长提供一些关于如何在家辅导孩子，如何创造语言环境的建议，那就更具价值了。总而言之，这本书的出现，预示着中国在幼小衔接阶段的英语教育，正在朝着更科学、更人性化的方向发展。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在教育领域有着多年经验的教育专家，我一直关注着儿童早期教育的发展趋势，尤其是如何为孩子的小学教育做好充分的准备。《小学一年级预备班：幼小衔接英语必知必会》这本书，让我看到了它在幼小衔接英语教育方面的独特价值。这本书的书名非常精炼，点出了“幼小衔接”和“必知必会”这两个核心要素，这正是家长们最为关注的。我注意到书中在内容编排上，非常注重循序渐进的原则。它并没有将一年级孩子可能遇到的所有英语知识都一股脑地塞给他们，而是有选择性地提取了最核心、最基础的部分，并且以一种符合儿童认知规律的方式呈现。我尤其欣赏书中在“趣味性”和“实用性”之间的平衡。它不是脱离实际的空谈理论，而是提供了大量可操作的教学方法和活动，能够让孩子在玩乐中自然地习得英语。我还在想，书中是否包含了一些关于家长如何在家进行英语启蒙的指导性内容，因为家庭教育在孩子的早期成长中扮演着不可替代的角色。如果这本书能够提供一些实用的建议，帮助家长们更好地引导孩子，那将极大地提升这本书的价值。总而言之，这本书的设计理念非常成熟，是我认为一本值得推荐的幼小衔接英语读物。

评分☆☆☆☆☆

初为人母，看着自家娃即将踏入小学一年级，心里既期待又有些忐忑。尤其是英语这门学科，从零开始，如何引导才能让孩子既不排斥又能打下坚实基础，成了我近期最头疼的问题。市面上各种教辅琳琅满目，看得我眼花缭乱。偶然间，在书店的角落里，一本封面设计简洁但透着一股子专业气息的书吸引了我——《小学一年级预备班：幼小衔接英语必知必会》。虽然我还没来得及翻阅内页，但单看书名，就觉得它直击痛点，似乎能解答我的燃眉之急。我反复端详着封面的每一个字，想象着里面会是怎样一番精心编排的课程，能否用一种轻松有趣的方式，让我的孩子在玩乐中就掌握最核心的英语知识，为未来的学习铺平道路。我特别希望这本书能提供一些实用的技巧，比如如何通过绘本、儿歌、游戏等方式来教授字母、单词和简单的句子，而不是枯燥的填鸭式教学。毕竟，一年级的孩子注意力有限，兴趣是最好的老师，如果能让他们觉得学英语是一件有趣的事情，那将是事半功倍。我还在思考，这本书是否会提供一些关于发音的指导，因为正确的发音对孩子日后的口语和听力发展至关重要。是否会涉及一些简单的日常对话，让孩子能够学以致用，增加他们的自信心？这些都是我作为家长非常关心的问题。我真心希望这本书能够成为我教育孩子英语的得力助手，让我们一起踏上这段充满惊喜的学习旅程。

评分☆☆☆☆☆

我是一名教育研究者，一直在关注中国基础教育的改革和发展，特别是如何更好地实现不同教育阶段之间的平稳过渡。《小学一年级预备班：幼小衔接英语必知必会》这本书，从其书名来看，就抓住了当前教育领域的一个重要议题——幼小衔接。我尤其关注的是，如何在学前教育和小学教育之间，为孩子们构建一个有效且富有成效的英语学习桥梁。这本书的出现，让我看到了在这一领域进行理论与实践结合的可能性。我推测，这本书在内容设计上，会充分考虑一年级孩子的认知规律和学习特点，注重激发学习兴趣，培养初步的语言感知能力，而不是简单地将小学二年级或三年级的英语内容提前教授。我非常期待书中能够提供一些基于儿童心理学和教育学原理的教学策略，例如如何通过游戏化教学、情境模拟等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握基础的英语知识。同时，我也认为，成功的幼小衔接不仅是知识的传递，更是学习习惯和学习方法的培养。我希望这本书能够在这方面有所体现，为孩子未来的学习打下良好的基础。这本书的出现，为我们研究幼小衔接阶段的英语教育，提供了一个非常有价值的参考样本。

评分☆☆☆☆☆

儿子喜欢。

评分☆☆☆☆☆

儿子喜欢。

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质量不错，

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非常非常非常好的书本啊！

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一般般、有点难，这个

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好！！！！！！！！！！！！！！

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很好很不错！！！！！！

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现在孩子的学前英语基础要求很高啊

评分☆☆☆☆☆

质量不错的质量不错的