雅思滿分流利口語（第2版）（附光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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賈若寒 著

圖書標籤:

• 雅思口語
• 口語備考
• 流利口語
• 高分口語
• 第二版
• 教材
• 光盤
• 英語學習
• 考試輔導
• 備考資料

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300182346

版次：2

商品編碼：11392676

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

用紙：膠版紙

頁數：362

正文語種：中文

附件：光盤

附件數量：1

內容簡介

　　《雅思滿分流利口語（第2版）》全書包括所有雅思口語考試秘笈，深度詮釋雅思口語評分標準，以此為依據製定有針對性解決方案。書中揀選最新雅思題庫中的核心話題，進行深入講解，很多題目提供不同背景的解答，使得每位考生均能在書中找到符閤自身特點的答案。書中所有題目均具有可移植性效果，對未來的雅思口語考試具有指導意義。書中另外提供模擬試題，幫助考生提前進入臨場狀態。

作者簡介

　　賈若寒先生作為中國雅思界資深培訓師，在業界享有良好聲譽，是教學和研發的多麵手；海外考試研究中心研究員，對海外考試技巧和特點瞭如指掌；曆屆中國雅思年會主講嘉賓，國內各大城市巡迴講座，現場反響熱烈。在十餘年的教學過程中曾帶齣數韆名雅思7分以上高分學員，受到廣泛好評。
　　1997年-2001年就讀於上海交通大學。
　　2001年-2003年任教於華東師範大學教澳洲預科和雅思課程。
　　2003年任教於夏恩英語學院/長寜科技進修學院閤作辦學機構。
　　2004年至今，專職任教於朗閣教育。

目錄

第1章 雅思口語考試搶分秘籍
第1節 雅思口語全接觸
第2節 雅思口語考官的主觀評分
第3節 雅思口語考試Part 1得分要訣
第4節 雅思口語考試Part 2得分要訣
第5節 雅思口語考試Part 3得分要訣
第6節 雅思口語模闆與套句的學習與使用

第2章 雅思口語考試四大殺手鐧
第1節 發音殺手鐧——像一個英國人或美國人在說話
第2節 流利程度和連貫性殺手鐧
第3節 詞匯殺手鐧——適閤的詞匯就是最好的詞匯
第4節 語法殺手鐧——低級錯誤要避免

第3章 雅思口語考試Part 1全解析
第1節 Part 1個人信息類口語考題真題薈萃
第2節 Part 1媒體交流類口語考題真題薈萃
第3節 Part 1日常生活類口語考題真題薈萃
第4節 Part 1休閑愛好類口語考題真題薈萃
第5節 Part 1旅遊交通類口語考題真題薈萃
第6節 雅思口語考試Part 1八大黃金原則
第7節 雅思官方Part 1最新真題及雅思考官滿分原創答案

第4章 雅思口語考試Part 2全解析
第1節 Describing People人物描述類
第2節 Describing Places地點描述類
第3節 Describing Objects物體描述類
第4節 Describing Events事件描述類
第5節 Describing Personal Interests個人興趣描述類
第6節 Describing Other Things其他描述類
第7節 雅思口語考試Part 2考題大全
第8節 雅思口語考試Part 2八大黃金原則
第9節 雅思官方Part 2最新真題及雅思考官滿分原創答案

第5章 雅思口語考試Part 3全攻略
第1節 雅思口語考試Part 3經典必備句型
第2節 雅思口語考試Part 3經典思路匯總
第3節 雅思口語考試Part 3和雅思寫作通用素材庫
第4節 雅思口語考試Part 3八大黃金原則
第5節 雅思官方Part 3最新真題及雅思考官滿分原創答案

第6章 雅思口語分類話題練習庫
第1節 Education第2節 Work
第3節 People
第4節 Sport and Free-time
第5節 Food
第6節 Clothes
第7節 Travel
第8節 Transport
第9節 Places
第10節 The Natural World
第11節 Entertainment第12節 Media
第13節 Computers and the Internet 第14節 Festivals
第15節 Doing and Making Things 第16節 Goals and Events
第17節 Part 2 Preparation雅思口語第二部分應試策略
第18節 Practice Test B
Answer Keys 練習答案

第7章 雅思口語真題模擬測試及答案
Test 1 Family and Relationships
Test 2 Hobbies and Leisure Activities
Test 3 Weather and Climate Change
Test 4 Animals and Plants
Test 5 Education and Learning
Test 6 Science and Technology
Answer Keys 練習答案

第8章 最新雅思口語考試真題精準話題預測
第1節 Part 1話題預測
第2節 Part 2&3 話題預測
……

精彩書摘

　　第6節 雅思口語模闆與套句的學習與使用
　　第1節討論過哪三種套句是雅思口語考試中考生常犯的低級錯誤，但是在雅思口語備考的過程中，模闆和套句不可避免地是要學習和運用的，究竟哪些模闆和套句可以幫助考生獲取7分甚至更高的分數呢？這裏就要跟大傢說明套句和模闆的特點瞭。
　　實用的、有效的套句實際上就是指可以隨意變化和自如運用的句型，也就是大傢在錶達一種語言邏輯的時候可以運用的句式特點。比如說一個考生在錶達“理由”的時候，如果隻用because， as或者for這三個詞的話，分數就不會很高，也就是5～6分的水準。那麼如果要得到7分以上，應該用哪些句式呢？請看以下這些句子：
　　● the main reason is that...
　　【例句】I started reading fiction novels regularly when I was a primary school student. The main reason is that they are educational and entertaining.
　　【翻譯】自小學起，我就時常閱讀科幻小說，主要因為它們寓教於樂。
　　● mainly because...
　　【例句】People like to watch games mainly because they can enrich our leisure time.
　　【翻譯】人們喜愛看比賽主要是因為比賽能充實我們的閑暇生活。
　　● the only reason...
　　【例句】The only reason that I find singing interesting is that I can always renew my friendship by singing karaoke with my friends.
　　【翻譯】使我覺得唱歌有趣的唯一理由是我總是可以通過和我朋友一起唱卡拉OK來重拾友誼。
　　● on account of...
　　【例句】On account of my allergies， I don’t play many outdoor sports in the spring and summer.
　　【翻譯】由於我的過敏體質，我在春夏兩季不做戶外運動。
　　以上四個所謂的套句就是考生要學習的，也就是那些可以幫助考生獲得高分的句式結構。因此，套句的學習歸根到底就是多樣化豐富句式的學習，隻有學會瞭各種句式，口語的錶達纔能豐富起來。
　　有的考生會問：“是不是隻要我掌握瞭各種句式，成績就一定會飛速提高呢？”其實也不一定。關鍵是要看考生用完套句（各種句式）之後自己的語言錶述。有的考生在考試中句式用得很漂亮，但是所用的套句之外的自己的語言卻是漏洞百齣。這樣一來，兩者形成瞭鮮明的反差， 考官也就能一眼看齣哪些是考生專門背過的，哪些是考生自己現場說的。因此，對於程度較好的考生來說，套句的學習能使得他的雅思口語考試成績有很大的飛躍，而對於程度較低的考生來說，套句學習的同時還要結閤自己語言能力（包括基本語法和基本詞匯）的提高，這樣纔能最大限度地發揮套句的作用。
　　另外一個大傢要關注的就是模闆問題。跟雅思寫作一樣，模闆的使用對於那些語言實力不是很強的考生來說有比較大的幫助。大傢以前所知道的模闆是“some people...， other people... But I think...”這種類型的。而本書所提倡的模闆並不是這種樣式的。我所說的模闆是思路以及對答案的拓展方式。這樣的“模闆”一旦學會瞭，不論考生英語程度的好壞，都可以讓考生在考試中處於不敗之地，因為考生一直可以有話說，有瞭思路就有內容，有瞭內容就可以一直說。所以思維方式的模闆是大傢要努力學習的！那麼，這種模闆的具體形式是什麼呢？請看以下的例子：
　　Q： Is it dangerous for people to spend too much time on hobbies?
　　※明確迴答問題，給齣中立觀點。可以從正反兩方麵進行闡述：一方麵，適當地從事興趣愛好對人們身心有好處；另一方麵，過度沉溺於興趣愛好可能造成不良影響。
　　A： It depends. If we do a lot of entertaining indoor and outdoor activities， we can develop not only our spirit but also our physical body. But if we overindulge in hobbies and neglect our many social responsibilities， the result could be harmful.
　　以上中文和英文粗體標齣的部分也就是我們所推崇的模闆，這樣的模闆如果熟練掌握，絕對是能得7～8分的。大傢再來看一個例子：
　　Q： Do you think hobbies are beneficial to social life?
　　※用完整句迴答問題以爭取思考時間，解釋說明論證觀點，列舉各種好處如豐富社會生活，促進友誼，甚至産生經濟效益。
　　A： Yes. I think hobbies are a meaningful aspect of social life. People will engage in the activities they take a fancy to（喜愛）and have fun together， thus they can enjoy a life full of social activities（社會活動）and make friends with whomever they share interests with. Furthermore， taking up certain hobbies like weaving（編織）or carving（雕刻）can even yield/produce financial profit（産生經濟效益）.
　　這個例子中的中文部分“用完整句迴答問題以爭取思考時間，解釋說明論證觀點，列舉各種好處”也就是我們所說的模闆。在參考答案中的thus錶示因果，furthermore錶示遞進，都是大傢要學習和運用的高分模闆。也就是高分思維方式！
　　……

前言/序言

雅思口語突破與精進：構建高效備考體係（第3版修訂版） 一本全麵解析雅思口語評分標準，係統構建備考策略，助力考生實現口語高分的實戰指南。 --- 內容概述與目標讀者 本書是為廣大緻力於在雅思考試中取得口語單項高分（尤其目標在7分及以上）的考生量身打造的深度備考手冊。我們深知，雅思口語的成功不僅僅依賴於詞匯量的積纍或流利度的堆砌，更需要對考試結構、評分細則的精準把握，以及一套科學、可操作的訓練方法。 本修訂版聚焦於“深度理解”與“結構化應用”，旨在幫助考生從根本上理解考官希望聽到什麼樣的迴答，並提供一套完整的工具箱，讓考生能夠將理論知識轉化為實際的考場錶現。我們不提供現成的“萬能答案”，而是教會你如何“創造”齣屬於你自己的、符閤高分標準的個性化迴答。 本書主要麵嚮以下群體： 1. 備考時間充裕，尋求係統性提升的考生： 計劃在3-6個月內穩定提高口語分數，需要一本詳盡的、可執行的學習路綫圖。 2. 分數停滯在瓶頸期的考生（6.0-6.5分）： 感覺自己已經很努力，但分數難以突破7分大關，需要找到問題的核心癥結並進行針對性矯正。 3. 希望深入理解雅思口語評分標準的教師或培訓師： 需要一套詳盡的理論支持和範例分析作為教學參考。 --- 核心模塊一：深度剖析——吃透“烤鴨”的底層邏輯 本模塊緻力於剝開雅思考試的神秘麵紗，讓考生真正理解評分標準的“潛颱詞”。 1.1 評分標準的精細化解讀（從Band 6到Band 8的鴻溝） 我們不再簡單羅列“流利與連貫”、“詞匯資源”等四個維度，而是深入解析每個維度的“關鍵錶現點”與“緻命缺陷”： 流利度（Fluency & Coherence）： 探討“猶豫”的類型（是思考性停頓還是語言組織性停頓），如何使用高級連接詞（Discourse Markers）自然地引導話題轉換，以及如何通過“分層敘述”來替代簡單的“堆砌句子”。特彆分析瞭語速與節奏對聽感流暢度的真實影響。 詞匯資源（Lexical Resource）： 強調“恰當性”遠勝於“復雜性”。詳細講解如何辨識和運用主題相關的高級同義替換（Paraphrasing），避免生硬地背誦“高分詞匯錶”。重點分析瞭習語、搭配（Collocation）在不同語境下的準確使用場景。 語法廣度與準確性（Grammatical Range & Accuracy）： 區分“復雜句”與“冗餘句”。係統講解如何自然地融入非限定性定語從句、倒裝結構、虛擬語氣等復雜語法點，而非刻意生硬地植入。同時，提供常見的語法“陷阱”自查清單。 發音（Pronunciation）： 聚焦於“可理解性”而非“英美口音”。重點訓練語調（Intonation）和重音（Stress）在傳遞情感和邏輯上的關鍵作用。提供針對性的“連讀弱讀模仿訓練法”。 1.2 三個部分的結構化應對策略 詳細拆解Part 1（日常問答）、Part 2（個人陳述）和Part 3（深入討論）的內在邏輯和考官意圖。 Part 1的“敲門磚”藝術： 如何用兩到三句話高質量地完成迴答，避免過於簡短或過於冗長。 Part 2的“迷你演講”構建： 強調“框架優先”的思路。提供一套通用的、可靈活套用的“四段式”敘事結構（背景鋪墊—核心事件—細節展開—個人感悟/影響），確保在兩分鍾內信息飽滿且邏輯清晰。 Part 3的“思辨升級”： 分析考官在Part 3中常用的提問邏輯（對比、因果、預測、評價）。教授如何通過引入不同觀點（如社會層麵、個人層麵、未來趨勢）來自然地擴展話題深度。 --- 核心模塊二：實戰技能——構建高分迴答的“模塊化”工具箱 本模塊提供可立即上手的實戰技巧和素材構建方法。 2.1 話題拓展與細節填充技術（The Elaboration Matrix） 針對Part 2和Part 3，我們提供一套“五維拓展矩陣”，確保任何話題都能被深入挖掘： 場景（Where/When）： 精準定位事件發生的時間和地點，為迴答提供畫麵感。 感受（Feeling）： 融入真實的情緒反應，增加真實性，提升語言的豐富度。 對比（Contrast）： 與過去/未來、理想/現實進行比較，深化論述。 影響（Impact）： 討論事件對自身或他人的長期影響或意義。 假設（Hypothetical）： 引入“如果……會怎樣”的討論，自然過渡到復雜語法應用。 2.2 錶達的“彈性”與“個性化”訓練 高分迴答的標誌是“靈活應變能力”。 應對陌生話題的“即興框架”： 當遇到完全沒準備過的話題時，如何迅速套用一個萬能思維框架（如“定義—例子—影響”或“正麵—負麵—總結”）來爭取思考時間並組織語言。 高階過渡句與銜接： 提供一套“中級到高級”的過渡句庫，並指導考生何時使用語氣強烈的短句（如"That's a tricky one!"），何時使用復雜的銜接（如"Having said that..."）。 觀點錶達的精確化： 教授如何使用程度副詞（Slightly, Significantly, Entirely）和語氣助詞來精確錶達自己的立場，避免過於絕對的錶達。 2.3 批判性思維融入（Part 3的製勝法寶） Part 3要求考生從“描述”轉嚮“討論”和“評價”。本書詳細解析如何構建一個具有層次感的論證結構： 1. 提齣核心觀點（Thesis Statement）。 2. 提供正麵論據（Pro/Advantage）。 3. 引入反麵觀點或限製條件（Caveat/Limitation）。 4. 總結並展望未來趨勢（Future Outlook）。 這種結構能有效展示考生邏輯思維的縝密性，是突破8分門檻的關鍵。 --- 核心模塊三：高效練習與自我評估體係 僅僅閱讀是不夠的，本書提供瞭自我糾錯和長期進步的路綫圖。 3.1 錄音聽力反饋法 指導考生如何利用錄音設備進行“自我聽審”： 識彆停頓的有效性： 區分無意義的“呃”、“嗯”與有意義的“Well,” “Let me see.” 語音準確性自查清單： 針對元音、輔音的常見混淆點進行自我標記和強化練習。 “語塊”而非“單詞”的練習： 訓練以意群（Thought Groups）為單位進行輸齣，從而自然提升流利度。 3.2 模擬實戰情境與壓力測試 本書附帶的配套練習材料（如在綫資源鏈接或光盤內容）將提供： 全真計時模擬測試： 嚴格按照考試流程，提供Part 1、Part 2、Part 3的限時切換功能。 高頻話題預測與框架應用練習： 針對近兩年考頻最高的話題群，提供“思維導圖式”的框架練習，幫助考生在短時間內儲備素材。 --- 結語：從知識到能力 《雅思口語突破與精進》旨在成為考生口語備考路上的“戰略地圖”和“戰術手冊”。它提供的不是一堆可以背誦的模闆，而是一套可以內化吸收的思維工具和錶達係統。通過對本書方法的堅持訓練，考生將能夠建立起應對任何雅思口語挑戰的自信心和真實能力。目標是讓你在考場上，能自信、流暢、有深度地錶達自我。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和排版來看，這本書的用心程度是顯而易見的。它沒有采用那種密密麻麻的文字堆砌，而是大量使用瞭圖錶、重點提示框和對比欄。這對於長時間學習者來說，極大地減輕瞭閱讀疲勞。我最喜歡它在每一單元末尾設置的“流利度自測清單”。這個清單不是簡單的“你學會瞭嗎？”的問題，而是具體到“你是否能在一分鍾內不重復地描述你的童年經曆？”這種可以量化的標準。它強迫你進行即時反饋和自我修正。我甚至發現，即便是講解語法結構的部分，也完全避開瞭枯燥的術語，而是直接將語法點融入到語境和對話中去解析，讓你在不知不覺中理解瞭“為什麼”要這麼說。這種潛移默化的學習方式，比那些硬背規則的書籍有效得多，也更符閤大腦學習語言的自然規律。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得很有衝擊力，特彆是那個醒目的橙色和白色搭配，一下子就能抓住眼球。我拿到手的時候，首先感受到的是它沉甸甸的分量，這通常意味著內容是相當紮實和全麵的。我主要是衝著提高口語流利度和應對考試的技巧去的，畢竟“滿分”這個詞很有誘惑力。翻開目錄，感覺結構劃分得非常清晰，從基礎的發音糾正到復雜的話題展開，每一步都有明確的指引。我個人比較喜歡它在“場景模擬”這塊的設置，感覺非常貼近實戰，不像有些教材隻是乾巴巴地羅列詞匯和句型。那種仿佛身臨其境的感覺，能讓人在練習時更有代入感。而且，不同於市麵上一些隻強調“套路”的書籍，這本書似乎更注重培養你真正的語言運用能力，而不是死記硬背模闆。我花瞭些時間研究瞭它在連接詞和邏輯錶達上的講解，那部分內容處理得非常細膩，真正把“流利”這個概念拆解成瞭可操作的步驟。如果能把附帶的光盤內容充分利用起來，我相信對於提升聽力和模仿地道發音會有極大的幫助。整體來看，這本書給人的感覺是專業、係統，而且充滿瞭實用的操作指南，而不是空泛的理論說教。

評分☆☆☆☆☆

我最近這段時間一直在為我的雅思口語考試焦慮，尤其是在Part 2的 लंबे（長篇陳述）部分，總是感覺思路卡殼，說不到點子上。我翻閱瞭很多資料，但真正讓我眼前一亮的還是這本“寶典”。它的厲害之處在於，它沒有停留在簡單的“怎麼說”的層麵，而是深入探討瞭“為什麼這麼說”以及“如何組織你的想法”。我尤其欣賞它在話題拓展上的獨到見解，比如如何利用“細節填充”、“個人經曆佐證”和“未來展望”來豐富你的迴答，讓考官覺得你的內容不僅僅是背誦的，而是有深度的思考。書裏的一些思維導圖和框架結構圖畫得極其精妙，一下子就把復雜的邏輯串聯起來瞭。這對我這種邏輯性思維比較強但錶達上容易斷續的人來說，簡直是救命稻草。我試著按照它提供的“黃金三段論”去練習瞭幾次，發現語速雖然沒有立刻飆升，但停頓明顯減少瞭，而且每次停頓都顯得更有目的性。對於追求高分的考生來說，這種對細節的打磨是至關重要的，這本書顯然抓住瞭這個核心。

評分☆☆☆☆☆

對於我這種需要短時間內看到顯著效果的學習者來說，時間成本是必須考慮的因素。我購買這本書前，在網上對比瞭其他幾本“爆款”口語書，它們大多側重於語法或詞匯的廣度。而這本的優勢在於它的“專注性”——它隻聚焦於“流利度”和“得分點”，不浪費筆墨在無關緊要的地方。光盤內容的質量也是一流的，發音清晰，語速控製得當，既有標準範例，也有不同口音的對照練習，這對於適應考試的多元化聽力環境非常有幫助。此外，書中對於Part 3的深入討論技巧，我個人認為價值最高。Part 3往往是區分高分和普通分數的關鍵，這本書提供瞭一套清晰的論證結構和深入挖掘話題的能力，讓人麵對抽象問題時不再手足無措。它不隻是教你“說什麼”，更重要的是教你“如何思考”一個論點，這種思維訓練的價值，遠超齣瞭考試本身的需求，對未來的學術或職場交流都有長遠的裨益。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我是一個對“老派”教材不太感冒的人，總覺得它們的內容更新慢，而且示例對話聽起來非常不自然，就像機器人之間的對話。但這本書在語言的“鮮活度”上做得非常齣色。我把光盤裏的音頻內容放給我的外教聽，他都錶示這些錶達方式非常現代，用詞和語感都非常貼近當下母語者會使用的。特彆是針對一些高頻話題的錶達替換，它提供瞭好幾個層級的選擇，從基礎的安全錶達，到進階的、能拿高分的“地道錶達”。這種分層教學設計很人性化，能讓不同水平的學習者找到自己的切入點。我嘗試著將書中學到的那些高級短語自然地融入我的日常練習中，驚喜地發現，我的思維不再局限於“如何翻譯”，而是直接開始“思考英文”。這種思維模式的轉換，纔是口語能力質的飛躍，而這本書恰恰為這種轉變提供瞭堅實的橋梁和有效的工具。

評分☆☆☆☆☆

好喜歡 好東西給好評！

評分☆☆☆☆☆

書很好，是正版書很好，是正版

評分☆☆☆☆☆

雅思口語總結的很地道，能學到不少東西

評分☆☆☆☆☆

很好啊，好書，對提升很有幫助

評分☆☆☆☆☆

非常好的啊。名人推薦的，不錯的

評分☆☆☆☆☆

算得上是學習雅思不錯的書籍，分門彆類的引導式學習。

評分☆☆☆☆☆

書的方法很有用，加群後老師親自熱心指導，好評~

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

評分☆☆☆☆☆

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