如何說孩子纔肯學 如何纔能激發孩子的學習興趣自我監督約束 美國傢庭親子溝通育兒技巧 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 親子溝通
• 育兒技巧
• 學習興趣
• 自我約束
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 美國育兒
• 激發潛能
• 教育方法
• 行為習慣

店鋪： 開心豆圖書專營店

齣版社： 中央編譯齣版社

ISBN：9787511715333

商品編碼：11394560477

包裝：平裝

廠傢直銷，越早購買越便宜！                     ★廠傢直銷 拒絕暴利

注意。天氣逐漸轉涼，漲價勢在必行，如果喜歡，請快下手哦-特價！隻為瞭

纍積銷量！（活動結束後 馬上迴復 僅此一傢，走過路過韆萬不要錯過，不要猶豫，不然後悔一年。）

注意：由於瀏覽器原因，及規定每個鏈接隻能選擇150款車型，

 所以沒被選的車型，就會如下圖顯示的不適閤某某車型，們請彆擔心，我們都是根據車型發貨的，適閤市麵

98%的車型如您不知自己的車型是否閤適，請聯係客服↓↓↓

價格

 1.標準款188元：包含全車五座坐墊：前排單人座2張，後排靠背2張，後排座3張，後排扶手靠1張，共8件。

 2.舒適款218元：包含全車五座坐墊：前排頭枕2個。前排單人座2張，後排靠背2張，後排座3張，後排扶手靠1張，共10件。

 3.豪華款238元：前排單人座2張，後排背2張，後排座3張， 後排扶手靠1張，前排頭枕2個, 抱枕2個再 送方嚮把套一個，共13件！！！

點燃學習的火花，澆灌成長的沃土：一本關於喚醒內在驅動力與建立親密連接的育兒指南 在瞬息萬變的時代，我們渴望看到自己的孩子不僅在學業上取得優異成績，更能在探索世界的過程中，點燃內心的好奇與熱情，發展齣獨立思考和解決問題的能力。然而，許多傢長在麵對孩子的學習難題時，常常感到力不從心，不知道如何纔能真正觸及孩子的心靈，激發他們主動學習的內在動力，培養他們自律自控的品質。同時，如何在傢庭這個溫暖的港灣中，建立起暢通無阻的親子溝通，讓愛與理解成為成長的基石，也是每一位父母深切關注的議題。 本書並非簡單羅列教育理論或提供一套僵化的“秘籍”，而是深入探討理解孩子內在世界、激發學習潛能的根本途徑，並聚焦於美國傢庭在親子溝通與育兒方麵行之有效、備受推崇的理念與實踐。我們相信，真正的教育，源於對孩子心靈的深刻洞察，源於對他們獨特個性的尊重與欣賞，更源於傢長與孩子之間那份堅不可摧的信任與聯結。 第一篇：喚醒學習的原動力——從“要我學”到“我要學”的蛻變 許多孩子看似“不愛學習”，實則可能是在成人設定的框架下，學習的樂趣被消磨殆盡，內驅力被壓抑。本篇將帶您深入剖析孩子學習興趣背後的心理機製，幫助您識彆導緻孩子學習熱情缺失的根源，並提供一係列切實可行的策略，幫助您重新點燃他們對知識的渴望。 洞悉孩子的心智： 我們將探討不同年齡段孩子認知發展特點，理解他們的好奇心、探索欲是如何被激活或壓抑的。瞭解孩子對新事物的接受程度，以及他們對“學習”的固有認知。 內在動機的密碼： 學習興趣並非憑空而來，它與孩子的自主性、勝任感和歸屬感息息相關。我們將詳細闡述 Deci 和 Ryan 的自我決定理論（Self-Determination Theory）如何解釋內在動機的形成，並提供具體方法，讓孩子感受到學習過程中的掌控感與成就感。 “玩”中學： 遊戲是孩子的天性，也是最有效的學習方式。本篇將介紹如何將遊戲化思維融入日常學習，設計富有挑戰性、趣味性的學習活動，讓孩子在不知不覺中，愛上學習。從桌遊、角色扮演到科學實驗，我們將提供豐富的實踐案例，幫助您將枯燥的知識點變得生動有趣。 發現孩子的閃光點： 每個孩子都有獨特的優勢和天賦。我們鼓勵傢長放下對“完美孩子”的執念，轉而關注並放大孩子的閃光點，通過積極的反饋和鼓勵，幫助孩子建立自信，相信自己有能力學得更好。 挑戰與支持的平衡： 過度的壓力會讓孩子産生畏難情緒，而缺乏挑戰的學習則會讓他們感到乏味。我們將探討如何為孩子設定適度的學習目標，提供必要的支持，同時鼓勵他們勇敢麵對睏難，從中學習成長。 興趣的遷移與拓展： 如何將孩子現有的興趣愛好，巧妙地遷移到更廣泛的學習領域？例如，喜歡玩電子遊戲的お子様，可以引導其學習編程；熱愛畫畫的孩子，可以引導其瞭解藝術史。我們將提供具體的引導思路和方法。 榜樣的力量： 傢長的言傳身教對孩子影響深遠。本篇將強調傢長自身對學習的熱情、對知識的尊重，以及積極的生活態度，是如何成為孩子最好的“學習範本”的。 第二篇：自我驅動的智慧——培養孩子的獨立與自律 獨立和自律是孩子未來走嚮成功的基石。本篇將聚焦於如何引導孩子培養自我監督、自我約束的能力，讓他們能夠管理自己的時間，承擔自己的責任，並朝著既定目標不懈努力。這並非是強製性的管理，而是賦能孩子，讓他們成為自己學習和生活的主人。 “我的”責任： 引導孩子認識到，學習和生活中的許多事情是屬於他們自己的責任，而不是傢長的“任務”。通過分配適當的傢務、管理自己的學習用品等，逐步培養他們的責任意識。 目標設定與分解： 學習大目標常常會讓孩子感到不知所措。我們將教授傢長如何引導孩子將長遠目標分解成可執行的短期目標，並製定具體的行動計劃。例如，如何為一次考試設定可量化的學習目標。 時間管理藝術： 孩子的時間觀念往往比較模糊。本篇將介紹一些適閤兒童的時間管理工具和方法，如利用時鍾、日程錶、番茄工作法等，幫助孩子學會規劃自己的學習和娛樂時間。 內在的“監視器”： 培養孩子的自我監督能力，並非要他們時刻被“盯著”。而是引導他們學會反思自己的行為，評估自己的進度，並及時調整策略。我們將探討如何通過提問、討論等方式，引導孩子進行自我評價。 情緒的“調色闆”： 學習過程中難免會遇到挫摺和負麵情緒。本篇將幫助傢長理解孩子的情緒反應，並教授如何引導孩子有效地管理和疏導這些情緒，而不是被情緒控製。 延遲滿足的力量： 在即時滿足的時代，培養孩子的延遲滿足能力尤為重要。我們將探討如何通過一些小練習，幫助孩子理解為瞭長遠的目標，需要付齣當下的努力和等待。 習慣的養成： 良好的學習習慣是自律的體現。本篇將提供科學的習慣養成方法，幫助孩子建立規律的學習作息，整理學習環境，以及堅持完成學習任務。 第三篇：溝通的橋梁——構建理解與支持的親子關係 親子溝通是連接父母與孩子心靈的橋梁。一個開放、尊重、充滿愛意的溝通模式，能夠有效化解矛盾，增進理解，並為孩子的成長提供最堅實的後盾。本篇將藉鑒美國傢庭在親子溝通方麵的智慧，提供一套行之有效的溝通原則與技巧。 傾聽的藝術： 真正的溝通始於傾聽。我們將詳細講解積極傾聽的技巧，如何放下評判，全身心地投入，理解孩子話語背後的真實需求與感受。 “我”信息的力量： 避免指責和抱怨，學會用“我”信息來錶達自己的感受和需求，例如，“當我看到你的作業沒有完成時，我感到有些擔心，因為我希望你能取得好成績。” 尊重與共情： 尊重孩子的想法和感受，即使它們與我們的不同。學會站在孩子的角度思考問題，用共情的語言迴應他們，讓他們感受到被理解和接納。 解決問題的夥伴： 當孩子遇到學習或生活中的難題時，傢長不是解決者，而是引導者和支持者。本篇將介紹如何與孩子一起分析問題，共同尋找解決方案，培養他們獨立解決問題的能力。 肯定與贊美的智慧： 及時而真誠的肯定和贊美，能夠極大地提升孩子的自信心和內在動力。我們將探討如何給予有針對性的贊美，而不是空泛的錶揚。 設定清晰的界限： 關愛不等於放縱。清晰、閤理的傢庭規則和界限，能夠幫助孩子建立安全感，並學習尊重他人。我們將討論如何與孩子共同製定規則，以及如何在執行過程中保持一緻性。 衝突的化解之道： 衝突在傢庭中難以避免，關鍵在於如何建設性地化解。本篇將提供一套有效的衝突解決流程，幫助傢長與孩子冷靜溝通，找到雙方都能接受的解決方案。 傢長的自我成長： 育兒是一場持續的自我修煉。我們將鼓勵傢長關注自身的成長，保持積極的心態，並不斷學習新的育兒知識和技巧。 這不僅僅是一本書，更是您與孩子共同成長的旅程指南。我們希望通過這些深刻的探討和實用的方法，幫助您打開孩子內心深處學習的熱情之門，培養他們獨立自主的品格，並在充滿愛與理解的傢庭氛圍中，見證他們綻放齣屬於自己的獨特光彩。讓我們一起，用智慧與愛，點亮孩子通往未來的璀璨之路。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一位經驗豐富的長者，用溫和而堅定的聲音，為我指明瞭方嚮。我曾經一度陷入育兒的迷茫期，感覺自己怎麼做都無法讓孩子滿意，也無法真正地“教”會他什麼。書中關於“美國傢庭親子溝通”的部分，讓我眼前一亮。它打破瞭我對傳統教育方式的固有認知，讓我看到瞭原來還有一種如此平等、尊重和充滿愛的溝通模式。我開始學習如何去傾聽孩子的聲音，如何去理解他的情緒，如何去和他建立更深層次的連接。書中提供的很多對話範例，都讓我覺得非常貼切，仿佛作者就站在我身邊，告訴我應該怎麼說，怎麼做。我發現，當我改變瞭溝通的方式，孩子對我的態度也發生瞭微妙的變化。他不再那麼抗拒我的話語，而是願意和我分享他的想法和感受。這種循序漸進的改變，讓我看到瞭希望，也讓我對未來的育兒之路充滿瞭信心。這本書不僅僅是關於“怎麼說”，更是關於“怎麼愛”，怎麼用一種更健康、更有效的方式去陪伴孩子成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直像我育兒路上的救命稻草！一直以來，我都很睏惑，為什麼我這麼努力地引導孩子，他卻總是提不起興趣，甚至還會産生抵觸情緒。每次布置作業，都像在打一場持久戰，爭吵、哄騙、甚至有時我都會感到力不從心。看著他對待喜歡的遊戲時那種專注和熱情，我更是納悶，為什麼學習就不能讓他有同樣的體驗呢？這本書的齣現，就像為我打開瞭一扇新的窗戶。它沒有空洞的理論，也沒有強硬的說教，而是通過一係列貼近生活的例子，讓我看到瞭自己教育方式中的盲點。我開始反思，是不是我太過於關注“結果”瞭，而忽略瞭孩子內心的感受？是不是我一直在用自己的標準去衡量他的進步，而沒有真正去理解他的“為什麼”？這本書引導我重新審視瞭親子溝通的方式，讓我明白，原來“聽”比“說”更重要，原來放下焦慮，用欣賞和尊重的眼光去看待孩子，更能激發他的內在驅動力。我尤其喜歡書中關於“適度放手”和“鼓勵自主”的部分，這讓我開始嘗試給孩子更多的空間去探索和嘗試，而不是一味地包辦代替。這種改變，不僅讓孩子臉上多瞭笑容，也讓我自己的育兒之路變得更加輕鬆和有成就感。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受就是，原來育兒並不是一場“硬碰硬”的戰爭，而是一場需要智慧和耐心的“心理博弈”。以前，我總是覺得，孩子不聽話，就是不遵守規則，就需要嚴加管教。這本書讓我意識到，很多時候，孩子的“不聽話”其實是在發齣一種信號，一種需要被理解和被看見的信號。它讓我明白，所謂的“自我監督約束”，並非是靠外部的懲罰和威脅來實現，而是要從孩子的內心深處去培養。書中提供的那些關於如何設置清晰界限，如何引導孩子認識到行為後果，以及如何鼓勵孩子承擔責任的方法，都非常實用。我嘗試著在生活中運用書中的技巧，比如，不再直接命令孩子去做某件事，而是引導他思考“為什麼需要做這件事”以及“做完之後會怎麼樣”。剛開始，孩子可能會有些不適應，但漸漸地，我發現他開始變得更加主動，也能夠更好地管理自己的行為。特彆是關於“奬勵機製”的部分，這本書給瞭我全新的視角，讓我不再局限於物質奬勵，而是更加注重精神上的肯定和鼓勵，這似乎更能觸動孩子內心深處的渴望。

評分☆☆☆☆☆

這本書徹底顛覆瞭我過去對“學習”和“興趣”的理解。我一直以為，學習就應該是枯燥的，是被動的，而興趣則是可遇不可求的。但這本書告訴我，學習本身就可以是一件充滿樂趣和探索的過程，而興趣，是可以被引導和激發齣來的。書中提齣的“遊戲化學習”和“情境式教育”的理念，讓我看到瞭新的可能性。我開始嘗試將學習內容融入到孩子的生活中，用更活潑、更互動的方式來引導他。比如，不再隻是讓他背誦單詞，而是通過角色扮演、故事講述等方式，讓他自然而然地去接觸和記憶。這種改變，讓孩子對學習的態度發生瞭巨大的轉變。他不再視學習為一種負擔，而是開始享受其中的樂趣。我甚至能看到他主動去探索新知識的渴望。這本書讓我明白，激發孩子的學習興趣，關鍵在於找到那個能點燃他內心火焰的火花，而這個火花，往往就藏在看似平凡的生活細節中。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，遠遠超齣瞭我的預期。它不僅僅是一本育兒指導書，更像是一本關於“如何成為更好的父母”的心靈指南。書中深入淺齣的分析，讓我看到瞭自己內心深處對於孩子成長的焦慮和期待，以及這些情緒是如何影響我的育兒行為的。我特彆欣賞書中關於“接納不完美”和“關注過程”的觀點。我開始學會不再過度糾結於孩子的分數和排名，而是更加關注他學習過程中的努力和進步。這種態度的轉變，不僅讓孩子減輕瞭壓力，也讓我自己的心更加平靜。書中提到的“自我反思”的練習，更是幫助我不斷審視和調整自己的教育方式。我發現，隻有不斷地學習和成長，纔能更好地引導孩子成長。這本書讓我明白，育兒是一場雙嚮奔赴的旅程，父母和孩子都需要在其中不斷地學習和進步。我真的很慶幸能夠讀到這本書，它為我的育兒之路帶來瞭太多寶貴的啓示和力量。