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内容简介

　　社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观。近日，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。为配合贯彻落实中办意见，中宣部理论局组织专家编写了本书。《培育和践行社会主义核心价值观》分为“培育和践行社会主义核心价值观的重要意义”“培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”“培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中”“开展涵养社会主义核心价值观的实践活动”等部分。是深入学习贯彻《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的重要辅导材料，具有重大的教育意义。

目录

中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的通知<br /><br />第一章&nbsp;培育和践行社会主义核心价值观的重要意义和指导思想<br /><br />一、深刻认识社会主义核心价值观的丰富内涵<br /><br />二、深刻认识培育和践行社会主义核心价值观重大意义<br /><br />三、培育和践行社会主义核心价值观的指导思想<br /><br />四、培育和践行社会主义核心价值观要坚持的基本原则<br /><br />第二章&nbsp;把培育和践行社会主义核心价值观融人国民教育全过程<br /><br />一、培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起<br /><br />二、拓展青少年培育和践行社会主义核心价值观的有效途径<br /><br />三、建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍<br /><br />第三章&nbsp;把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中<br /><br />一、形成有利于弘扬社会主义核心价值观的良好政策导向、利益机制和社会环境<br /><br />二、把社会主义核心价值观贯彻到依法治国、依法执政、依法行政实践中<br /><br />三、实现治理效能与道德提升相互促进<br /><br />第四章&nbsp;加强社会主义核心价值观宣传教育<br /><br />一、用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识<br /><br />二、新闻媒体要发挥传播社会主流价值观的主渠道作用<br /><br />三、建设社会主义核心价值观的网上传播阵地<br /><br />四、发挥精神文化产品育人化人的重要功能<br /><br />第五章&nbsp;开展涵养社会主义核心价值观的实践活动<br /><br />一、广泛开展道德实践活动<br /><br />二、深化学雷锋志愿服务活动<br /><br />三、深化群众性精神文明创建活动<br /><br />四、发挥优秀传统文化怡情养志、涵育文明的重要作用<br /><br />五、发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势<br /><br />六、运用公益广告传播社会主流价值、引领文明风尚<br /><br />第六章&nbsp;加强对培育和践行社会主义核心价值观的组织领导<br /><br />一、各级党委和政府要切实负起政治责任和领导责任<br /><br />二、党员、干部要做培育和践行社会主义核心价值观的模范<br /><br />三、坚持全党动手、全社会参与，齐抓共管<br /><br />四、把培养和践行社会主义核心价值观的任务落实到基层

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内容还行，是我正需要的。不过封面的污垢是怎么回事？

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东西很好，速度快，服务也很好！

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包装不错，书本也很新，应该是正品。

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本书分为&ldquo;培育和践行社会主义核心价值观的重要意义&rdquo;&ldquo;培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程&rdquo;&ldquo;培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中&rdquo;&ldquo;开展涵养社会主义核心价值观的实践活动&rdquo;等部分。是深入学习贯彻《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的重要辅导材料，具有重大的教育意义。

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　　我姑且把超现实的要素叫做设定，而悬念指的就是谜题，通常在推理小说中出现的3W。作为线索牵引读者就是悬念的作用。伊坂幸太郎的作品也不缺乏这点，比如《金色梦乡》里的暗杀总统的嫌疑人，就是悬念，阅读之中，人们就会想到底是谁杀的总统，到底是怎么回事等等。《齐天大圣》也是如此，在中期冒出设定以前，就是用的悬念来牵引读者。本作里面有三个视角，两位在明面上，一位隐藏。终盘之前，以两个视角叙事相互进行。一个视角便是一条线，多线结构叙事指的就是复数的第一视角叙事结构，简单来说就当是有多个主角。初期的两位主角一位是商场的空调区的销售员遠藤二郎，另一位是由X转述的五十岚真的故事。两个故事起初互不相干，没有任何关联。遠藤二郎在意大利留过学，据说学过驱魔，学生时代的邻居找他给自己的孩子做心理辅导，让其脱离家里蹲的生活。遠藤二郎就多次造访那位孩子的家，当然驱魔只是笑谈，根本谈不上&ldquo;设定&rdquo;，这位遠藤二郎通过调查那个孩子常去的地方了解到些许线索，就当他是侦探吧，其实他就是那个挖出碎片，拿给读者的角色。第一条线就是自称驱魔师的心理辅导师受人之托驱魔的故事。

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