成長樹學前練習描紅本：漢字（提高篇） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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九通早教研究中心 編

圖書標籤:

• 描紅本
• 漢字
• 識字
• 練習
• 學前
• 3-6歲
• 兒童
• 教育
• 提高篇
• 成長樹

齣版社： 長江文藝齣版社

ISBN：9787535471215

版次：1

商品編碼：11429130

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-04-01

用紙：膠版紙

頁數：48

産品特色

內容簡介

本套書共10本，包括：《成長樹學前練習描紅本：數學（10以內減法）》、《成長樹學前練習描紅本：拼音（聲母單韻母）》、成長樹學前練習描紅本：數學（10以內加法）》、《成長樹學前練習描紅本：漢字（提高篇）》、《成長樹學前練習描紅本：漢字（基礎篇）》、《成長樹學前練習描紅本：漢字（啓濛篇）》、《成長樹學前練習描紅本：漢字（進階篇）》、《成長樹學前練習描紅本：數學（0-100數字）》、《成長樹學前練習描紅本：拼音（復韻母 整體認讀音節）》、《成長樹學前練習描紅本：英語字母》。
可以讓孩子在樂趣中學習數學、拼音、漢字。

內頁插圖

前言/序言

好的，這是一份關於《成長樹學前練習描紅本：漢字（提高篇） [3-6歲]》的圖書簡介，內容詳實，旨在介紹該書的特點、目標讀者、教育理念和具體內容，同時避免提及其他不相關的內容。 --- 圖書名稱：《成長樹學前練習描紅本：漢字（提高篇） [3-6歲]》 圖書簡介 《成長樹學前練習描紅本：漢字（提高篇）》是專為3至6歲學齡前兒童設計的漢字啓濛與鞏固教材。本練習冊以“快樂成長，智慧啓航”為核心理念，旨在通過係統、有趣且科學的描紅練習，幫助幼兒在遊戲化的學習氛圍中，逐步建立對漢字的初步認知，掌握正確的書寫姿勢與筆畫結構，為小學語文學習打下堅實的基礎。 一、 設計理念與目標讀者 1. 針對性設計： 本冊冊定位於“提高篇”，主要麵嚮已經具備基礎漢字認知能力，或已完成初級描紅練習，希望進一步提升書寫準確性和熟練度的3至6歲兒童。它假設讀者已對簡單的筆畫和部分常見漢字有所接觸，現階段的重點在於提升精細動作控製能力和對復雜結構的理解。 2. 教育理念： 我們深信，早期教育應是激發興趣而非強迫記憶。《成長樹》係列秉持“興趣驅動，循序漸進”的原則。通過精美的圖文設計、貼近兒童生活的主題，將枯燥的描紅練習轉化為充滿探索欲的“小任務”。我們注重培養孩子的觀察力、專注力以及手眼協調能力，使他們不僅學會“寫”，更能“看懂”和“理解”漢字的美感與邏輯。 3. 適齡性： 全書內容嚴格根據3-6歲兒童的認知發展特點和精細動作發展水平設計。字體的選擇、字的大小、筆畫的復雜度以及練習的密度，都經過專業幼教專傢團隊的反復推敲，確保在挑戰孩子能力的同時，不産生挫敗感。 二、 內容結構與核心特色 本練習冊的結構分為若乾個循序漸進的單元，每個單元都圍繞一個特定的主題或技能點展開。 1. 筆畫強化與結構解析： “提高篇”的重點在於鞏固基礎筆畫的準確性，並開始引入漢字的結構組成。 基礎筆畫的精細化練習： 針對橫、竪、撇、捺、點、摺等基本筆畫，提供更精細的描摹區域和速度要求，訓練力度控製。 偏旁部首的認知與描摹： 引入常見的偏旁部首，讓孩子在描紅中感知漢字的“積木”特性，理解“偏旁”在漢字構建中的作用。例如，描摹“氵”（三點水）和“木”等，為後續學習復雜字打下基礎。 2. 常用漢字的高級描紅： 內容精選瞭學齡前兒童最常接觸和學習的、結構略為復雜的漢字。 字例選擇： 涵蓋瞭與傢庭、自然、動物、數字、顔色等主題相關的核心漢字，如“傢”、“樹”、“朋友”、“學習”、“春天”等。 描紅模式升級： 摒棄單一的虛綫描摹，引入多種描摹輔助形式： 幻影描紅： 圖案或輪廓融入字形，增強趣味性。 結構分解描紅： 先描摹漢字的左右結構或上下結構，最後組閤成完整的字。 對比跟寫區： 在描紅區旁邊設置小型的“看帖區”，鼓勵孩子在完成描摹後，嘗試獨立書寫，對比差異。 3. 空間布局與書寫規範： 本冊高度重視漢字在田字格中的位置感。 科學的田字格設計： 練習格采用清晰、略大於傳統田字格的規範格子，幫助幼兒建立“方塊字”的概念，理解筆畫在格子中的相對位置和比例關係。 筆順的強調： 每一組練習都會清晰地標注正確的筆順箭頭，描紅綫段的選擇也與筆順方嚮保持一緻，確保幼兒形成正確的書寫習慣。 4. 互動與延伸活動： 為瞭避免單純描紅的枯燥感，書中巧妙穿插瞭多個互動環節： 漢字小故事： 針對部分核心漢字，配有簡短的圖文故事，解釋漢字的由來或含義（如象形字的演變），激發孩子對漢字文化的興趣。 找不同與連綫： 在練習單元之間穿插視覺分辨小遊戲，例如在幾個相似的字中找齣正確的字，或將筆畫正確的字與正確的筆順圖連綫。 顔色與裝飾： 鼓勵孩子在完成描紅後，用自己喜歡的顔色“裝飾”或“描邊”自己寫齣的漢字，增加成就感。 三、 材質與裝幀特色 《成長樹學前練習描紅本》在材質選擇上充分考慮瞭學齡前兒童的使用習慣： 紙張質量： 選用加厚、環保、書寫流暢的紙張，有效防止塗改液或水彩筆洇墨，保證描摹體驗的順暢性。 裝訂方式： 采用環保膠裝並配閤特殊工藝，確保書本可以平整翻開，便於幼兒在桌麵上進行大範圍的描寫動作，不阻礙手腕活動。 封麵設計： 采用高飽和度的色彩和親和力強的卡通形象（如一棵充滿生機、富有智慧的“成長樹”），色彩明快，吸引兒童主動翻閱。 四、 適用場景與傢長建議 本練習冊是傢庭親子學習、幼兒園學前班教學的理想選擇。 傢庭使用： 傢長可以根據孩子的專注力水平，將每日練習量控製在15至20分鍾。重點不在於完成數量，而在於書寫質量。傢長應引導孩子在書寫前觀察字帖，感受筆畫的起筆、行筆和收筆。 專業教學： 教師可將其作為課堂練習的鞏固材料，通過集體檢查描紅的準確性，及時糾正不良的書寫姿勢和筆順錯誤。 通過《成長樹學前練習描紅本：漢字（提高篇）》，我們期望為孩子們鋪設一條堅實而愉快的漢字學習之路，讓每一個握筆的瞬間，都成為嚮智慧邁進的堅實一步。

評分☆☆☆☆☆

這套《成長樹學前練習描紅本：漢字（提高篇）》給我的感覺是，它真的是在“懂”孩子。3-6歲這個年齡段的孩子，他們的認知能力和精細動作都還在發展中，所以學習方式一定要符閤他們的特點。這套書的編排，就是充分考慮到瞭這一點。它沒有上來就教孩子寫特彆復雜的字，而是從一些非常簡單、形狀清晰的字開始，比如“一”、“二”、“人”、“口”等等，並且在描紅的區域設計上，留白非常充裕，讓孩子的小手能夠有足夠的空間去描摹，不會顯得手忙腳亂。隨著練習的深入，它會逐漸引入一些筆畫稍多、結構稍復雜的字，但每一個字都依然保持瞭清晰的綫條和適度的難度，讓孩子能夠平穩過渡，不斷挑戰自我，卻又不至於感到吃力。我特彆注意到，它在一些字的描紅旁邊，還會用非常簡短、易懂的語言，解釋這個字的由來或者它的基本含義，這種“故事性”的學習方式，比單純的死記硬背要有效得多。孩子聽著這些小故事，會更容易記住這個字，並且理解它。我感覺這套書不僅僅是在教孩子寫字，更是在幫助他們構建一個立體的、生動的漢字世界。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我抱著試試看的心態給孩子買的這本《成長樹學前練習描紅本：漢字（提高篇）》，沒想到效果超齣瞭我的預期。我特彆看重的是它對孩子握筆姿勢和運筆的引導。很多描紅本隻注重讓你去“填滿”格子，但這個真的不一樣。它在描紅的綫條設計上，非常有考究，粗細適中，而且筆畫的起筆、行筆、收筆都有很明顯的提示，讓孩子在描摹的過程中，自然而然地模仿正確的動作。我觀察孩子寫的時候，會發現他自己會跟著描紅的綫條，很認真地去體會每一個筆畫的走嚮，而不是隨便亂畫。而且，書裏的一些小提示，比如“這裏要寫得圓潤一些”或者“這個竪要寫得挺直”，這些小小的點撥，真的能夠幫助孩子建立起對漢字結構的初步認知，以及對書寫規範的理解。我發現，孩子用這套書練習瞭一段時間後，即使是讓他自己寫一些還沒描過的字，握筆姿勢也比以前端正多瞭，字也寫得更“有模有樣”瞭。這套書不僅僅是讓孩子描紅，更是在潛移默化中培養他們良好的書寫習慣和審美意識。對於傢長來說，看到孩子在學習過程中能夠得到這麼專業的引導，真的覺得非常省心，也很有成就感。

評分☆☆☆☆☆

這套《成長樹學前練習描紅本：漢字（提高篇）》真的讓我傢孩子愛上瞭寫字，而且是那種發自內心的喜歡！之前也嘗試過一些寫字帖，但都因為太枯燥或者難度不適閤，效果都不太理想。直到遇到瞭這套書，我纔真正看到孩子在漢字學習上的進步。描紅的區域設計得非常閤理，綫條清晰，留白也足夠，讓孩子在描摹的時候能夠準確地抓住字體的基本結構和筆畫。而且，這套書的選字非常有講究，都是3-6歲孩子日常生活中接觸到的、相對常用且易於理解的漢字，這樣一來，孩子在練習的同時，也能加深對這些字的認識和記憶。我特彆喜歡的是，它不是簡單地重復描紅，而是會融入一些小小的引導，比如在旁邊用簡單的圖畫或者句子來解釋這個字的意思，或者用一些有趣的口訣來幫助記憶筆順。這大大增加瞭學習的趣味性，讓孩子覺得這不像是在“做作業”，而更像是在玩一個跟漢字有關的遊戲。孩子的傢長們都看到瞭他現在的變化，以前寫字磨磨蹭蹭，現在反而主動要求練習，甚至有時候還會自己跑到書架上去拿這套書，讓我覺得非常欣慰。這套書的紙張質量也很好，厚實不易破損，即使孩子反復練習，也不用擔心會很快就用舊。整體來說，這套描紅本對於幫助學齡前兒童建立良好的漢字書寫習慣，打下堅實的漢字基礎，是非常有幫助的。

評分☆☆☆☆☆

對於這本《成長樹學前練習描紅本：漢字（提高篇）》，我最大的感受就是它的“用心”。打開第一頁，我就被那種精心設計的排版吸引瞭。不是那種簡單的、一成不變的格子，而是會根據漢字的結構特點，巧妙地調整描紅區域的大小和形狀，讓孩子更容易感受到字的“美感”。而且，它在每個漢字旁邊都會配上一些非常生動形象的插圖，這些插圖可不是簡單的裝飾，它們往往能準確地傳達漢字的含義，或者用一種非常直觀的方式來解釋某個字的偏旁部首是如何構成的。舉個例子，像“山”字，它旁邊就會配一幅簡筆畫的山巒圖；“木”字，則可能是一棵小樹的插畫。這種圖文結閤的方式，對於3-6歲的孩子來說，理解起來真的太容易瞭！他們不再是被動地模仿筆畫，而是通過視覺和聯想，主動去理解和記憶。最讓我驚艷的是，有些字在描紅區域的旁邊，還會用非常淺的、不易影響描紅的灰色字體，標注齣這個字的拼音，這對於幫助孩子在早期接觸到漢字的同時，也初步認識到拼音，是非常棒的過渡。我發現，孩子在描紅的時候，不再是機械地畫綫，而是會看著旁邊的插圖，跟著一起“念叨”字的發音，學習的積極性一下子就提高瞭很多。這套書的編排邏輯非常清晰，從易到難，循序漸進，讓孩子在不知不覺中掌握越來越多的漢字。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞《成長樹學前練習描紅本：漢字（提高篇）》的一點是它對漢字“趣味化”的處理。3-6歲的孩子，注意力很容易分散，如果學習方式太枯燥，他們很快就會失去興趣。這套書在這方麵做得非常齣色。它不是死闆地給你一堆字讓你描，而是會巧妙地融入一些和漢字相關的“小遊戲”和“小挑戰”。比如，有些描紅頁旁邊會有一個小小的連綫題，把字和對應的圖畫連起來；有些地方則會設計一些“找找看”的環節，讓孩子在描完字之後，去圖畫裏找齣和這個字相關的物品。這些小小的互動設計，大大激發瞭孩子的學習熱情，讓他們覺得這不像是在學習，更像是在玩一個充滿驚喜的尋寶遊戲。孩子在玩的過程中，不僅鞏固瞭描紅的字，還能加深對字義的理解。而且，它在描紅的難度上處理得非常得當，不會讓孩子覺得太難而産生挫敗感，也不會太簡單而覺得無聊。每一個階段的練習都有一個小小的“成就感”反饋，讓孩子在不斷的正嚮激勵下，越來越愛上寫字。我看到我傢孩子，現在拿起筆來，臉上都帶著笑容，而不是之前那種“被迫”的感覺，真的非常感動。

評分☆☆☆☆☆

剛收到，孩子還沒見到，應該會樂的閤不攏嘴

評分☆☆☆☆☆

剛收到，孩子還沒見到，應該會樂的閤不攏嘴

評分☆☆☆☆☆

很好，第一次買。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

不錯，適閤學齡前孩子使用

評分☆☆☆☆☆

好價格好書好服務 一切都滿意

評分☆☆☆☆☆

差不多A紙大小，比想象中要厚實，很滿意。一如既往一直信賴京東

評分☆☆☆☆☆

很好的書，活動價格實惠，紙張不錯，沒有什麼味道，等寶寶大班的時候學習用。

評分☆☆☆☆☆

寶貝收到瞭，京東的物流非常給力，每次都喜歡

評分☆☆☆☆☆

親們，如果你看到瞭我留下這段評論並附以五星，那麼也就意味著大傢可以放心選購。統一評論和五星評級是嚴格基於我對該商品的以下三方麵綜閤考量:一、物流速度快；二、原裝非拆封；三、使用體驗好。但凡以上三點有一點未符閤我統一評論的標準，我都會客觀公正的加以詳細說明並予以降低星級。身為鑽石PLUS買傢，我絕不會昧著良心給星，相對的也絕不虧良心扣星。所以諸位請信任我這段文字，就像我一如既往的信任著京東。