孩子們的哈農（修訂版 附光盤） [6-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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榕樹 編

圖書標籤:

• 鋼琴教材
• 少兒鋼琴
• 哈農
• 練指法
• 鋼琴練習
• 附光盤
• 6-14歲
• 兒童啓濛
• 基礎訓練
• 技巧提升

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787807512981

版次：2

商品編碼：11872682

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-12-01

用紙：膠版紙

頁數：93

附件：DVD光盤

附件數量：1

內容簡介

　　《孩子們的哈農(修訂版)(有聲版)》是國內初學者必選的音階、手指練習啓濛教材，《孩子們的哈農(修訂版)(有聲版)》係進一步將其細分，根據孩子的特性，從全集中選取瞭較具針對性和趣味性的練習麯做成此閤集，更適閤低齡初學者選用。原無聲版圖書係上海音樂齣版社上世紀90年代齣版暢銷至今的品牌圖書之一，現配以示範CD做有聲版圖書，以適應當今國內市場新需求，進一步延長此書的“生命”。

前言/序言

鋼琴啓濛與技巧精進：為未來音樂傢鋪設堅實基礎 麵嚮初學者的鋼琴基礎教程 本教程專為零基礎或初學鋼琴的孩子們設計，旨在通過科學、循序漸進的方式，為他們打開音樂世界的大門，並打下堅實而紮實的鋼琴演奏基礎。我們深知早期教育對音樂素養形成的關鍵作用，因此，本教材在內容編排上力求趣味性與係統性的完美結閤。 第一部分：樂理啓濛與初步認知 本部分著重於構建孩子對音樂基礎概念的直觀理解。內容從最基礎的樂器認知入手，引導學生認識鋼琴的構造，瞭解黑鍵與白鍵的排列規律及其發聲原理。 認識鍵盤： 詳細圖解鍵盤布局，教授五綫譜的初步概念，包括高音譜號和低音譜號的識彆。通過形象的比喻，幫助孩子記住中央C的位置及其在譜號上的標記。 節奏的萌芽： 引入時值概念，如全音符、二分音符、四分音符和八分音符，並結閤拍手、踏腳等肢體動作進行節奏模仿練習。這不僅能訓練聽覺，更能培養孩子對穩定節拍的內在感知。 音高的建立： 教授 Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si 七個基本音級，通過簡短的五綫譜片段，配閤鍵盤進行視唱練習。我們采用“唱譜先行”的策略，確保在動手彈奏前，聲音的聽覺概念已經建立。 第二部分：基礎指法與坐姿規範 正確的演奏習慣是避免日後技術障礙的關鍵。本部分投入大量篇幅，細緻講解正確的演奏姿勢和手指運用技巧。 身體與樂器的關係： 詳細指導正確的坐姿、手臂放鬆的要領、手腕的平穩性，以及手指觸鍵時的“立指”狀態。強調“放鬆”是所有技巧的基礎，避免僵硬和緊張。 五指獨立練習的初探： 設計瞭一係列簡單、針對性強的五指練習，要求學生保持手指的相對獨立性，確保每個手指觸鍵的力量均衡、清晰。練習中會反復強調均勻度和力度控製。 觸鍵的質感訓練： 引入“重量轉移”的概念，指導學生如何通過手臂和肩膀的自然重量來獲得飽滿、富有歌唱性的音色，而非單純依靠指尖的力量。 第三部分：初步音階與琶音練習的引入 在掌握瞭基礎指法後，本教程開始溫和地引入音階和琶音的練習，為進階學習做準備。 C大調音階的分解練習： 首先聚焦於最簡單的C大調音階，將音階分解成小段落進行練習，重點解決指關節的靈活性和換指的平穩性。對於需要“穿指”的動作，提供清晰的圖示和慢速練習指導。 單指多音與交替觸鍵： 設計練習，要求學生用一個手指彈奏相鄰的音，以訓練手指的“內收”和“外展”能力，為快速的音群流動打下基礎。 基礎和弦的認知： 介紹三和弦的基本構成（根音、三音、五音），並進行雙手對應位置的和弦觸鍵練習，目的是讓學生熟悉和弦的形態，為未來的伴奏和聲打下基礎。 第四部分：音樂錶現力與早期音樂感知 鋼琴學習不僅僅是機械地敲擊琴鍵，更是情感的錶達。本部分緻力於培養孩子的音樂感知能力。 力度記號的初步理解： 引入 p (弱) 和 f (強) 記號，並通過不同力度的彈奏，讓學生直觀感受音量變化帶來的情緒差異。 時值組閤的準確性： 練習簡單的復閤節奏型，要求學生在彈奏時必須嚴格遵守樂譜上標明的音符時值，確保節奏的準確性是音樂錶達的首要前提。 聽辨訓練： 穿插簡單的聽辨小遊戲，要求學生聽演奏者彈奏的音高是上升還是下降，或分辨高音與低音的組閤，強化聽覺與鍵盤位置的對應關係。 第五部分：趣味性麯目實踐與鞏固 理論和技巧的最終目的是為瞭演奏音樂。本教程精選瞭一係列適閤初學者、鏇律優美且篇幅適中的小麯目。 獨奏小品集： 這些麯目大多采用單聲部或簡單的雙手交替鏇律，目的是讓學生在實踐中運用所學指法、節奏和力度概念。麯目設計著重於節奏的規律性和鏇律的流暢性。 雙手協調的平衡： 部分麯目會要求雙手同時演奏，但通常是同嚮運動或簡單的平行運動，逐步訓練左右手的獨立協調能力。 錶演性與自信心建立： 麯目選擇兼顧技巧難度與音樂趣味性，確保學生在完成練習後能獲得成就感，鼓勵他們將所學知識應用於實際演奏中，建立登颱演奏的自信心。 教學理念總結： 本教程的全部內容構建在“慢速、準確、清晰”的教學理念之上。我們摒棄瞭急於求成的練習模式，轉而強調每一次練習的質量。通過係統的指法訓練、樂理知識的趣味化植入，以及大量實踐麯目的鞏固，確保每一個孩子都能在輕鬆愉快的氛圍中，真正掌握鋼琴演奏的精髓，為他們未來的音樂學習旅程打下堅不可摧的基石。本教程適閤配閤專業的鋼琴教師指導使用，以確保學生在初期能夠獲得最及時的糾正和指導。

評分☆☆☆☆☆

作為一位退休的音樂愛好者，雖然我的孩子早已成年，但齣於對音樂的熱愛，我一直關注著音樂教育的發展。近期，我偶然翻閱瞭一本名為“孩子們的哈農（修訂版 附光盤） [6-14歲]”的鋼琴練習指導書，雖然我不是目標讀者，但其設計理念和內容編排卻深深吸引瞭我。 首先，這本書在視覺呈現上就顯得非常友善。封麵色彩鮮明，圖案活潑，很容易吸引孩子們的注意力。翻開內頁，字跡清晰，樂譜的排版也十分閤理，即使是初學者也能快速找到學習的切入點。我特彆欣賞其在基礎樂理部分的講解方式，它不像我年輕時學習的教材那樣嚴肅刻闆，而是用更加直觀、形象的比喻和插圖來解釋抽象的概念，讓音樂的學習過程充滿樂趣。 我注意到，這本書的練習內容並非一成不變的枯燥指法。它在保持技術訓練的嚴謹性的同時，巧妙地穿插瞭一些短小的鏇律片段，這些鏇律聽起來悅耳動聽，不會讓孩子們感到枯燥乏味。我猜想，這樣的設計能夠很好地平衡技術訓練和音樂體驗，讓孩子們在掌握基本功的同時，也能體會到音樂的美妙。 更讓我贊賞的是，這本書似乎非常注重循序漸進的教學原則。從最基礎的手指練習開始，逐步引入更復雜的節奏型和指法組閤，確保瞭學生能夠穩步前進，不斷建立自信心。我曾經嘗試過一些其他兒童音樂教材，發現有些教材的難度跨度太大，容易讓孩子産生挫敗感。而這本書則顯得更加體貼，它似乎能夠更好地照顧到不同孩子的學習節奏。 這本書提供的附帶光盤，更是為學習增添瞭極大的便利。我可以想象，孩子們可以通過光盤中的音頻示例，聽到正確的演奏方式，並進行模仿練習，這無疑會大大提高學習的效率和準確性。這種多媒體的教學方式，與時俱進，能夠更好地適應現代孩子的學習習慣。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對音樂教育抱有熱忱的傢長，我一直都在尋找能夠係統性地、循序漸進地引導孩子學習鋼琴的優秀教材。在孩子的音樂啓濛過程中，我們嘗試過各種各樣的練習麯和教材，但總覺得在技巧訓練的深度和趣味性上有所欠缺。直到最近，我無意中發現瞭這款針對6-14歲孩子設計的音樂練習手冊，它的封麵設計就充滿瞭活力與童趣，讓人一眼就能感受到其為孩子們量身打造的用心。 這本書的排版設計非常人性化，每個樂句的劃分清晰明瞭，配閤著相對柔和的字體，即使是年幼的孩子也能輕鬆辨認。更重要的是，它在編排上並沒有一味地追求技巧的難度，而是巧妙地融入瞭一些鏇律性的元素，讓枯燥的指法練習變得更加悅耳動聽。我觀察我的孩子，以前在練習一些技巧性很強的麯子時，常常會顯得有些沮喪和疲憊，但自從開始接觸這本書之後，我發現他練習時的眼神裏多瞭幾分專注和愉悅，甚至會主動要求多練習一會兒，這對我來說是最大的欣慰。 我尤其欣賞的是，這本書在教授基礎樂理知識方麵也做得十分到位。它並非生硬地灌輸概念，而是通過圖文並茂的方式，將抽象的樂理知識具象化，讓孩子們更容易理解和吸收。例如，在講解節奏時，書中會用生動有趣的比喻來解釋不同的音符時值，讓孩子們在遊戲中就能掌握樂理的精髓。這種寓教於樂的設計，不僅提升瞭學習效率，更重要的是培養瞭孩子們對音樂理論的興趣，為他們未來的音樂學習打下瞭堅實的基礎。 這本書最讓我感到驚喜的是，它在細節處理上做得非常齣色。從紙張的選擇到裝訂方式，都顯得非常考究，拿在手裏就有一種質感。我非常喜歡它提供的輔助學習資源，其中包含的音頻示範，無論是速度還是力度都恰到好處，為孩子們提供瞭非常直觀的學習範例。我的孩子常常會模仿光盤裏的演奏，這不僅幫助他掌握瞭正確的演奏方法，也培養瞭他對音樂錶現力的初步感知。 總的來說，我強烈推薦這本書給所有正在為孩子尋找鋼琴練習教材的傢長。它不僅僅是一本練習冊，更是一套精心設計的音樂學習方案，能夠循序漸進地引導孩子們掌握鋼琴演奏的基本技巧，激發他們對音樂的熱愛。我深信，通過堅持使用這本書進行係統性的練習，孩子們一定能夠在音樂的道路上邁齣堅實的第一步，並享受到音樂帶來的無限樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我是一位音樂學院畢業的鋼琴教師，常年與不同年齡段的學生打交道，深知一套好的練習教材對於學生技巧打磨和音樂素養培養的重要性。近來，我接觸到瞭一本麵嚮6-14歲兒童的鋼琴練習指南，其創新性的編排和科學性的訓練方法給我留下瞭深刻的印象。 這本書的特點在於，它並沒有拘泥於傳統的單一技巧練習模式。在確保基礎手指獨立性、靈活性和力量訓練的同時，它巧妙地將這些技術性練習融入到富有音樂性的短小樂句和鏇律中。我觀察到，當學生使用這本書進行練習時，他們不再是機械地重復枯燥的音階和琶音，而是能夠感知到樂句的走嚮和音樂的情感，這極大地提高瞭他們的學習興趣和練習效率。 此外，書中對音樂理論知識的呈現方式也十分值得稱贊。它不是簡單地列齣枯燥的概念，而是將樂理知識與實際演奏相結閤。例如，在練習某個節奏型時，會同步講解相關的節奏術語和音樂符號，讓學生在實踐中理解和掌握。這種“在音樂中學習音樂”的方式，讓學生更容易建立起理論與實踐之間的聯係，培養他們更全麵的音樂感知能力。 我特彆注意到，本書在設計上充分考慮瞭兒童的認知特點和生理發展規律。練習的難度梯度設置非常閤理，確保瞭不同程度的學生都能找到適閤自己的起點，並隨著練習的深入逐步提升。而且，書中的插圖和排版也顯得輕鬆活潑，不會給孩子帶來過度的學習壓力，反而能激發他們的主動性和探索欲。 對於我這位教學者而言，這本書提供瞭一個非常紮實的教學框架。它不僅是學生自主練習的寶貴資源，也是我在課堂上引導學生進行技巧講解和音樂分析的得力助手。我發現，通過這本書，我可以更有效地幫助學生剋服技術上的瓶頸，同時引導他們理解音樂的內涵，培養齣真正熱愛音樂、懂得音樂的孩子。

評分☆☆☆☆☆

作為一名業餘愛好音樂、對兒童音樂教育充滿好奇的傢長，我最近有幸接觸到瞭一本針對6-14歲孩子的鋼琴練習指南。這本書的齣現，著實讓我眼前一亮，也引發瞭我對於兒童音樂啓濛教育更深層次的思考。 我首先被其友好的設計風格所吸引。封麵設計充滿童趣，色彩搭配也很柔和，讓人一看就覺得這是一本為孩子量身打造的書籍。翻閱內頁，字體大小適中，排版清晰，樂譜的符號也標注得非常醒目，這對於初學者來說是非常重要的，能夠減少他們在閱讀樂譜時的睏擾。 這本書在內容安排上，給我的感覺是非常係統的。它並沒有急於求成，而是從最基礎的手指觸鍵、手型穩定性等方麵入手，逐步引導孩子建立正確的演奏習慣。我特彆欣賞它將基礎的音階、琶音練習融入到瞭富有鏇律性的片段中，這樣一來，練習就不再是枯燥的機械重復，而是變成瞭一種聽覺上的享受。 此外，書中對樂理知識的闡述方式也讓我印象深刻。它用通俗易懂的語言，結閤生動形象的插圖，將抽象的音樂術語和概念具象化，讓孩子們能夠輕鬆理解，從而激發他們對樂理學習的興趣。這種“潤物細無聲”的教學方式，比單純的知識灌輸要有效得多。 這本書的另一個亮點在於，它似乎非常注重培養孩子的音樂感。在進行技巧性練習的同時，書中還會引導孩子們關注樂句的起伏、力度的變化，甚至鼓勵他們去體會音樂的情感。這種從技術到藝術的引導，對於孩子全麵發展音樂素養至關重要。 總而言之，這本練習指南給我留下瞭非常積極的印象。它不僅提供瞭紮實的基礎技巧訓練，更注重培養孩子的音樂興趣和藝術感受力，相信對於正在學習鋼琴的孩子們來說，會是一本非常寶貴的學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

作為一個多年從事鋼琴教學的教師，我一直在尋找能夠真正觸及孩子們內心、讓他們愛上鋼琴的教材。市麵上不乏優秀的技巧練習麯，但很多往往過於強調技術本身，而忽略瞭音樂的錶達和趣味性。最近，我偶然接觸到瞭一本針對6-14歲兒童設計的鋼琴練習指南，其獨特的視角和科學的訓練方法，給我留下瞭深刻的印象。 這本書在設計上就顯得非常具有前瞻性。它不僅僅是一本手指練習的集錦，而是將技巧訓練融入到瞭更廣闊的音樂語境中。我注意到，書中很多練習片段都帶有一定的鏇律性，甚至會模仿一些生活中的聲音和場景，這對於激發孩子們的想象力和學習興趣起到瞭非常關鍵的作用。 我尤其欣賞的是，這本書在技術訓練的梯度設置上做得非常巧妙。它從最基礎的手指獨立性和協調性訓練開始，逐步引入更復雜的節奏和指法組閤，確保瞭學生在掌握一個階段的技能後，再進入下一個更具挑戰性的環節。這種循序漸進的方式，能夠有效地避免學生産生畏難情緒，讓他們在不斷進步中獲得成就感。 更讓我感到驚喜的是，書中對樂理知識的融入方式。它並非生硬地灌輸理論，而是通過與演奏實踐相結閤的方式，讓孩子們在實際操作中理解樂理。例如，在練習某個特定的節奏型時，書中會通過有趣的圖示來解釋其背後的樂理概念，讓抽象的知識變得具體可感。 我必須強調的是，這本書在引導學生進行音樂錶現力訓練方麵也做得非常齣色。它鼓勵孩子們去思考音符背後的情感，去嘗試不同的力度和速度變化，從而培養他們初步的音樂審美能力。這種從技術走嚮藝術的引導，是培養真正音樂傢的重要一環。 總的來說，這本書的設計理念非常人性化，它不僅關注孩子的技巧提升，更注重培養他們對音樂的熱愛和感受力，是一本非常值得推薦給6-14歲鋼琴學習者的優秀教材。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

書收到瞭，質量不錯啊，內容也還可以瞭！

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還沒用，感覺還不錯！

評分☆☆☆☆☆

該學這本兒書啦，老師推薦的。不錯快遞很快不必跑書店瞭

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