地下水水文学/普通高等教育“十一五”国家级规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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束龙仓，陶月赞 编

图书标签:

• 地下水学
• 水文学
• 环境科学
• 地质学
• 水资源
• 高等教育
• 教材
• 十一五规划
• 环境工程
• 地球科学

出版社： 中国水利水电出版社

ISBN：9787508461731

版次：1

商品编码：11441095

包装：平装

丛书名： 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 ，

开本：16开

出版时间：2009-01-01

用纸：胶版纸

页数：277

字数：421000

正文语种：中文

内容简介

《地下水水文学》为水利学科教学指导委员会推荐教材，全书除绪论外共分12章，包括：地下水及其赋存，地下水的物理性质和化学成分，地下水的补给、径流与排泄，地下水的动态与均衡，地下水运动的基础理论，地下水流向完整井的运动，地下水流向河渠的运动，野外试验与动态观测，地下水资源量评价，地下水污染，地下水水质评价，地下水资源管理。本书在传统地下水水文学课程的基础上，增加了地下水的物理性质和化学成分，地下水补给、径流与排泄，地下水污染等内容。本教材为高等学校水文与水资源工程专业的核心教材，也适用于水利工程、城市给水排水工程、农业水土工程、环境工程等专业师生阅读，并可供相关专业的工程技术人员参考。

内页插图

目录

总前言
前言
符号与量纲
绪论
0.1 地下水资源开发利用概况
0.2 地下水水文学发展简史
0.3 《地下水水文学》的基本内容
复习思考题
参考文献

第1章 地下水及其赋存
1.1 自然界水的分布、循环与均衡
1.2 地下水的赋存
1.3 不同埋藏条件下的地下水
1.4 不同含水介质中的地下水
复习思考题
参考文献

第2章 地下水的物理性质和化学成分
2.1 地下水的物理性质
2.2 地下水的化学特征
2.3 地下水化学成分的形成作用及成因类型
复习思考题
参考文献

第3章 地下水的补给、径流与排泄
3.1 地下水的补给
3.2 地下水的排泄
3.3 地下水的径流
复习思考题
参考文献

第4章 地下水动态与均衡
4.1 地下水动态与均衡的基本概念
4.2 地下水动态
4.3 地下水均衡
复习思考题
参考文献

第5章 地下水运动的基础理论
5.1 地下水渗流的基本知识
5.2 地下水渗流的基本定律
5.3 地下水流运动的基本方程
复习思考题
参考文献

第6章 地下水流向完整井的运动
6.1 基础知识
6.2 地下水流向井的稳定流运动
6.3 承压水流向井的非稳定运动
6.4 潜水流向井的非稳定运动
复习思考题
参考文献

第7章 地下水流向河渠的运动
7.1 河渠问地下水稳定运动
7.2 河渠附近潜水非稳定运动
复习思考题
参考文献

第8章 野外试验与动态观测
8.1 抽水试验设计与资料分析
8.2 其他野外试验方法
8.3 地下水动态监测网及其设计方法
复习思考题
参考文献

第9章 地下水资源评价
9.1 地下水资源的特点及分类
9.2 地下水资源评价的原则、方法和步骤
9.3 地下水资源量计算的主要方法
复习思考题
参考文献

第10章 地下水污染
10.1 地下水污染的基本概念及特点
10.2 地下水污染源及污染途径
10.3 地下水污染修复
复习思考题
参考文献

第11章 地下水水质评价
11.1 饮用水水质评价
11.2 工业用水水质评价
11.3 农田灌溉用水水质评价
11.4 矿泉水水质评价
复习思考题
参考文献

第12章 地下水资源管理
12.1 地下水资源管理的基本含义
12.2 地下水资源管理的主要内容
12.3 地下水资源保护
复习思考题
参考文献
附录 与地下水学科相关的组织名称及网址

前言/序言

　　本教材根据高等学校水利水电类教学指导委员会“十一五”教材出版计划和“水文与水资源工程本科专业规范”编写。本教材作为水文与水资源工程本科专业的核心课程教材，在“2006年水利水电类教学指导委员会水文水资源教学组会议”上讨论了本教材的编写大纲。
　　地下水水文学是水文学的一个分支，着重从水文学的观点研究地下水。“地下水水文学”是水文与水资源工程专业的一门必修的专业基础课。本课程的主要任务是培养学生从水文循环的基本原理出发，在完整的水循环体系内了解地下水的形成、储存、运动、补给、排泄等特征的变化规律，并使学生初步掌握地下水动态长期观测资料整理与分析的基本方法、野外试验设计与试验资料整理与分析的基本方法、水量平衡原理及其应用步骤、地下水资源评价的基本方法和水量平衡的基本分析方法，运用数理统计的方法，通过站网观测资料和试验资料来了解地下水动态，并作出地下水资源的初步评价。
　　本教材在中国水利水电出版社1998年10月出版的由张元禧、施鑫源编写的《地下水水文学》的基础上，增加了地下水的物理性质和化学成分、地下水补给、径流与排泄、地下水污染等内容。
　　本教材由河海大学束龙仓、合肥工业大学陶月赞主编。河海大学温忠辉、荆艳东，合肥工业大学刘佩贵参编。全书除绪论外共分12章，其中绪论，第1、2、9、12章及附录由束龙仓编写；第4、11章由温忠辉编写；第3章由荆艳东编写；第5、6、7、8章由陶月赞编写；第10章由刘佩贵编写；全书由束龙仓统稿。

《地下水水文学/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》是一部在水文学领域具有重要学术价值和教学意义的专著。本书系统地阐述了地下水运动、分布、补给、排泄、相互作用以及开发利用与保护等基本理论和方法，为高等院校水利、地质、环境、土木工程等相关专业提供了优质的教材。 一、 理论基石：地下水运动规律的深度解析 本书的精髓在于对地下水运动规律的深入剖析。作者从流体力学和渗流理论出发，详细介绍了地下水在多孔介质中的运动特点，包括达西定律及其适用范围，并在此基础上引申出地下水流场的概念。通过对地下水流速、流向、流度等关键参数的讲解，读者能够理解地下水如何在地层中穿行，形成复杂的地下水系统。 特别值得关注的是，本书对饱和与非饱和流动的区别与联系进行了详尽的阐释。饱和流是地下水水文学研究的基础，而对非饱和区介质中水分运动的研究，尤其是在考虑重力、毛细作用和吸附力等多种力的综合影响下，是理解地表与地下水相互作用、浅层地下水补给以及农田灌溉耗水等问题的关键。本书通过丰富的数学模型和概念模型，帮助读者建立起对地下水运动的系统性认识。 此外，作者还深入探讨了地下水流的非均质性和各向异性对运动规律的影响。地下介质往往是非均质且各向异性的，这意味着在不同空间位置和方向上，地下水的渗透性存在差异。本书通过介绍不同尺度下的非均质性模型，以及如何通过现场试验和遥感技术来表征这些性质，为读者提供了解决复杂地下水流动问题的理论工具。 二、 系统视角：地下水资源评价与管理的核心要素 地下水作为重要的淡水资源，其合理开发利用与有效保护是可持续发展的关键。本书系统地介绍了地下水资源评价的方法和技术。首先，它从水量平衡的原理出发，讲解如何通过计算地下水的补给量、排泄量以及储存变化量来估算地下水资源总量。这涉及到对降水、地表水渗漏、灌溉返 H、地下水蒸发蒸腾等各种补给和排泄途径的量化分析。 在水量评价的基础上，本书进一步探讨了地下水水质评价。地下水水质的好坏直接关系到其能否满足饮用、灌溉、工业等不同用途的需求。本书详细介绍了地下水主要化学成分的来源、赋存形态及其对水质的影响，并提供了多种水化学评价指标和方法，例如总溶解固体、硬度、pH值、主要离子含量超标分析以及地下水类型划分等。通过对水化学数据的分析，读者可以了解地下水的水质状况，识别潜在的污染源，并采取相应的改善措施。 本书还强调了地下水资源动态监测的重要性。地下水水位和水质的变化是地下水资源状况的直接反映。通过长期、系统的监测，可以掌握地下水的变化规律，预测其未来趋势，并为地下水资源的合理调度和管理提供科学依据。本书介绍了多种地下水监测技术，包括测井、抽水试验、同位素示踪等，并对其在资源评价中的应用进行了详细阐述。 三、 实践导向：地下水开发利用的工程技术与模拟 地下水开发利用是满足社会用水需求的重要途径。本书详细介绍了各种地下水取水工程的设计与施工，包括浅井、深井、过滤管井、集水井等不同类型井的结构、工作原理、影响半径以及滤料选择等。通过对这些工程技术细节的讲解，读者可以掌握如何根据地质条件和用水需求，设计出高效、经济的取水工程。 此外，本书还对地下水开采对地下水系统可能产生的影响进行了深入分析。过度开采可能导致地下水位下降、地面沉降、海水入侵（在沿海地区）、水质恶化等一系列环境问题。本书通过介绍地下水动力数值模拟技术，例如有限差分法和有限单元法，来模拟地下水流场在开采扰动下的变化。这些模拟模型能够帮助工程师预测地下水位下降的范围和程度，评估开采对周边环境的影响，并为制定合理的开采方案提供科学的决策支持。 本书还关注地下水回灌和人工补给技术。在一些地区，由于过度开采或自然补给不足，地下水资源面临枯竭的风险。人工补给技术，例如地表水漫渗、灌注井回灌等，成为补充地下水资源的重要手段。本书对不同人工补给技术的原理、工艺、效果评价以及工程应用等方面进行了详细介绍，为读者提供了解决地下水资源短缺问题的可行方案。 四、 保护为先：地下水环境保护与污染防治的策略 随着工业化和城市化的快速发展，地下水污染已成为一个严峻的环境问题。本书将地下水保护置于重要的地位，系统地阐述了地下水污染的来源、迁移转化规律以及防治对策。 本书详细分析了各类地下水污染源，包括工业废水、生活污水、农业面源污染（如农药、化肥）、垃圾渗滤液、矿山开采废弃物等。并深入探讨了这些污染物在地下的迁移转化过程，例如吸附、解吸、降解、稀释、混合等。理解这些过程对于准确评价地下水污染的范围和程度至关重要。 针对地下水污染，本书介绍了一系列防治和修复技术。在污染预防方面，强调了源头控制的重要性，例如加强工业废水和生活污水的处理，推广清洁农业技术，合理规划和管理垃圾填埋场等。在污染修复方面，本书介绍了多种工程修复技术，包括抽水-处理-回灌技术、反应墙技术、生物修复技术、土壤修复技术等。这些技术通过不同原理，旨在去除或降低地下水中的污染物浓度，恢复地下水的水质。 此外，本书还强调了地下水环境保护的法律法规和管理措施。制定和完善地下水环境保护政策，加强对地下水污染行为的监管，建立地下水环境监测网络，对于保护地下水资源的可持续利用具有至关重要的意义。 五、 展望未来：地下水水文学的新进展与挑战 《地下水水文学/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》不仅涵盖了地下水水文学的经典理论和方法，还对该领域的最新进展和未来发展趋势进行了展望。例如，随着地球物理探测技术、遥感技术、地理信息系统（GIS）和人工智能技术在地下水研究中的应用日益广泛，本书也对这些交叉学科在地下水模拟、资源评价和污染监测方面的潜力进行了介绍。 面对日益严峻的水资源短缺和环境污染挑战，地下水水文学的研究将更加注重多学科交叉融合，例如与气候变化、生态水文学、水文地质工程等领域的结合。本书鼓励读者在掌握基本理论的基础上，关注前沿研究动态，为解决未来复杂的水文地质问题贡献力量。 总而言之，《地下水水文学/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》是一部集理论性、系统性、实践性和前瞻性于一体的优秀教材。它为读者构建了一个全面而深入的地下水世界，是学习和研究地下水水文学不可或缺的参考书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的外观，传递出一种沉静而又充满力量的气息。书名“地下水水文学”直接点明了它的学科领域，而“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”则为其增添了不容忽视的权威性和重要性。在当今信息爆炸的时代，一本被国家级规划的教材，其内容和深度一定超越了许多普通读物。我猜想，这本书的作者们，一定是在地下水水文学领域深耕多年的专家，他们将自己对这门学科的理解、研究成果以及教学经验，都倾注在这本书中。它不仅仅是一份知识的集合，更是一份知识的传承，一份对后来者系统学习的引导。我期待，这本书能够为我提供一个清晰的学习路径，让我能够从最基础的概念入手，逐步掌握地下水运动的规律、影响因素以及相关的水文地质评价方法。这种期待，源于对知识的尊重，也源于对该书所代表的严谨学术态度的认可。

评分☆☆☆☆☆

这本书的外观，透着一股老派的严谨和务实。我第一眼看到它，就被那简洁而信息量十足的书名吸引住了：“地下水水文学/普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”。这个书名本身就给我一种非常可靠的感觉。它明确地告诉我，这是一本专注于地下水水文学这个领域的专业书籍，而且它还是国家级规划教材，这无疑赋予了它极高的权威性和指导性。我能想象到，这本书的编写过程一定是非常严谨和科学的，汇集了当时该领域顶尖的专家学者，他们用毕生的学识和经验，为我们这些后来的学习者构建起了一个扎实的知识体系。这种“国家级规划教材”的定位，让我觉得它不仅仅是满足于一般的教学需求，而是肩负着培养国家专业人才的重任。它所传达的知识，一定是经过了时间的检验和实践的验证，具有很强的指导意义和应用价值。我期待通过阅读这本书，能够对地下水水文学有一个全面、深入的理解，为我未来的学习和工作打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书脊，那种磨损的痕迹，仿佛是在无数次被翻阅中留下的印记，诉说着它作为一本经典教材的生命力。我第一眼看到它，就觉得它不像市面上那些崭新亮丽、但内容空洞的读物。它的外观传达了一种沉淀感，一种经过时间检验的价值。书中的文字，我可以想象，一定是经过反复推敲、精雕细琢的。那一本“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的标签，更是让我对其内容的专业性和系统性充满了信心。这意味着它不仅仅是某个作者的个人见解，而是经过了国家层面的审核和认可，代表了当时国内该领域教学内容的最高水平。我甚至可以想象到，当年那些参与编写的专家学者，是如何为了确保教材的准确性和前沿性而夜以继日地辛勤工作。这本书对我来说，可能不仅仅是一次学习的过程，更是一次与那个时代智慧的对话。它所包含的知识，可能是我理解当下许多研究课题的基石。我非常期待，它能引领我穿越那些复杂的理论迷雾，最终领悟地下水运动的内在规律。这种期待，不仅仅是对知识本身的渴望，更是对知识传承的敬意。

评分☆☆☆☆☆

拿起这本书，它沉甸甸的分量，让我感受到知识的厚重。我并没有急于翻阅它的具体章节，而是先仔细地端详它的封面设计。那种朴实无华的风格，恰恰印证了它作为一本学术著作的本质。封面上醒目的“地下水水文学”几个字，直接点明了它的核心主题，而“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的标识，则如同一个金字招牌，瞬间提升了它的价值感和权威性。这几个字，不仅仅是一个标签，更代表着一份承诺，一份国家对高等教育质量的承诺，一份对未来人才培养的期许。我能够想象，当年的无数高校，都在使用这本教材，无数莘莘学子，都在通过它来学习和理解地下水水文学。这本书，承载着一个时代的教育记忆，凝聚着一代学者的心血。它所蕴含的知识体系，一定是经过了精心设计和严谨论证的，力求为读者构建一个全面、系统的知识框架。尽管我还不了解它的具体内容，但我坚信，它会像一位经验丰富的导师，耐心细致地引导我一步步走进地下水世界的复杂与精妙。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，它的厚度和印刷的质感，都让我感受到它是一本内容扎实的学术著作。书名“地下水水文学”清晰地表明了其研究领域，而“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”这一标识，则直接提升了它的权威性和重要性。这不仅仅意味着这本书在内容上具有代表性，更说明它在编写和审核过程中，经历了国家层面的严格把关。我可以想象，当年许多高校的学生和教师，都将以它为主要的学习和教学资源。这本书的出现，是对该学科知识体系的一次系统梳理和整合，它一定包含了很多重要的理论、方法和模型，能够帮助读者全面、深入地理解地下水水文学的奥秘。我期待它能够为我揭示地下水世界的复杂性，让我能够更好地理解水文地质现象，并为相关的实践活动提供科学的依据。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面上，没有花哨的插图，也没有引人眼球的广告语，只有简洁的标题和“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的字样，这反而让我觉得它更加专业和可靠。这种朴素的设计风格，正是学术著作应有的特质。它不追求表面的光鲜，而是将全部的重心放在了内容的深度和准确性上。作为一本国家级规划教材，它的出现本身就代表着一份沉甸甸的责任和承诺，即为国家培养具备扎实专业知识的人才。我能想象到，这本书的编写过程必然经历了严格的评审和反复的修订，力求将当时地下水水文学领域最前沿、最核心的知识体系呈现给读者。它就像一位经验丰富的老教授，准备将他毕生的学识倾囊相授。我期待这本书能够为我构建起一个坚实的理论基础，让我能够真正理解地下水是如何在地壳中运动、储存和参与水循环的，以及这些过程对我们人类社会和生态环境所产生的重要影响。

评分☆☆☆☆☆

当我第一次看到这本书，那“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的标识，立刻引起了我的注意。它不仅仅是一本普通的书籍，更是一份国家在高等教育领域对于特定学科发展的重视和规划的体现。这意味着这本书的内容，一定经过了严格的筛选、论证和审核，具有很高的学术价值和教学指导意义。我推测，这本书的编写团队，一定汇聚了当时国内最顶尖的地下水水文学领域的专家学者，他们用自己的智慧和心血，为我们构建起了一个系统、全面、科学的知识框架。翻开这本书，我仿佛看到了一个时代的缩影，看到了国家对人才培养的殷切期望。虽然我还没有来得及细读其中的具体内容，但我已经能够感受到它所蕴含的严谨、深刻和权威。这本书，对我来说，不仅仅是学习的工具，更是一次与知识前沿对话的机会，一次对科学精神的致敬。

评分☆☆☆☆☆

当我把这本书拿在手里，它的份量和质感立刻让我对其内容产生了浓厚的兴趣。首先映入眼帘的是书名：“地下水水文学/普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”。这个组合，给我一种“经典之作”的预感。它不仅明确了学科领域，更突出了其作为国家级教材的地位，这让我对其内容的权威性和系统性充满了期待。可以想象，当年编写这本教材的专家们，一定付出了巨大的努力，将复杂的地下水水文学知识，以最清晰、最系统的方式呈现给读者。这本书的定位，意味着它不仅仅是一本普通的教科书，更是一份承载着时代教育理念和学术追求的珍贵遗产。它很可能为我打开一扇通往地下水世界的大门，让我能够从宏观到微观，逐步深入地理解这片看不见的领域。虽然我还没有深入翻阅，但仅仅是这个书名和其所代表的意义，就足以让我对其内容充满好奇，并相信它一定能为我提供宝贵的知识和启迪。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，虽然不以华丽取胜，但却透露出一种专业、扎实的学术氛围。当我看到“地下水水文学”这个书名，便知道这是一本专注于特定科学领域的著作。而“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的字样，更是为这本书赋予了特殊的意义。这不仅仅是一本简单的教材，更是国家在那个时期，为了规范和提升高等教育在地下水水文学领域教学水平而进行的战略性规划。我能想象，本书的编写过程一定凝聚了当时国内众多顶尖学者的智慧和心血，其内容一定经过了多轮的审核和修订，力求做到科学严谨、系统全面。对于我而言，这本书可能是一次深入了解地下水世界的绝佳机会，它将为我构建起一个清晰的知识体系，帮助我理解地下水在自然界中的重要作用，以及如何对其进行科学的勘探、评价和管理。

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这本书的封面，那种略带陈旧感的纸张，就好像一本饱经风霜的经典著作，散发着一种踏实的学术气息。我拿到它的时候，就被这种厚重感所吸引，仿佛里面蕴含着几十年甚至更长时间积累的智慧。打开扉页，那一句“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”的字样，立刻让人感受到它的权威性和系统性。这不仅仅是一本教材，更代表着那个时代国家在高等教育领域对某一学科的重视和投入。我脑海中立刻浮现出当年那些为了知识而奋斗的身影，那些在图书馆里埋头苦读的夜晚，那些在课堂上积极讨论的热烈场面。这本书的出现，无疑承载了那个时代的教育理念和科学追求。虽然我还不曾深入阅读它的具体内容，但我已经能想象到，它会如同一个严谨的老师，一步步引导我走进地下水世界的奥秘。它不是那种哗众取宠的畅销书，而是那种需要静下心来，认真钻研，才能从中汲取养分的知识宝库。它的排版、字体，甚至装订方式，都透着一种严谨与务实。我期待它能为我构建起一个扎实的地下水水文学知识框架，为我未来的学习和研究打下坚实的基础。这本书在我心中，已经不仅仅是一本工具书，更是一种精神的象征，一种对知识的敬畏和追求的体现。

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很好的书

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