中华现代学术名著丛书:中国教育制度沿革史 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
发表于2024-11-22
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中华现代学术名著丛书:中国教育制度沿革史 epub pdf mobi txt 电子书 下载大事之作,静心研读,以获内心的平静
评分20世纪,中国教育学科从无到有,从译到著,形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上,博采中西,融会古今,或独立编写教育学科教材,应迎中国师范教育之需;或自主撰述教育学科专著,夯实中国教育学术之基。皇皇百年,朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒,反映了教育学术的风貌,凝聚了教育学者的卓识。
评分对于他们来说,这些只不过是惯例的沿袭而非理性的选择。中国人这种在两千多年前的意识觉醒,就是近现代欧洲的自由主义精神、追根究底的探索精神之觉醒。这种觉醒发现了调和传统社会秩序和文明系统的必要。他们不仅要建立新的社会秩序和文明,而且还要为之寻找一个基础。然而在当时的中国,为了这个新秩序和文明寻找基础的种种尝试均告失败。有的尽管满足了人的头脑——满足了中国人理性的需要,但却未能使他们的心灵得到抚慰;有的则满足了心灵的渴望,却又忽略了头脑的需求。在这种寻求重建社会和文明的新秩序的过程中出现了前所未有的冲突,使当时的中国人对一切文明都感到了厌倦,在极度的痛苦与绝望中,他们产生了对文明的不满,并企图灭绝社会文明,比如老子的“民至老死不相往来”。
评分 评分商务的这套书果然是不错的,大师之作,值得珍藏
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评分焚书秦始皇于西历前二三〇年灭韩,二二八年灭赵,二二五年灭魏,二二三年灭楚,明年灭燕,又明年灭齐。二二一年,六国都亡,秦一统中国,始皇称皇帝,用李斯的计策,废封建制度,分中国为三十六郡;又收天下兵器,改铸钟锯铁人;于是统一法度、衡石、丈尺;车同轨,书同文:为中国有历史以来第一次造成统一的帝国(此语人或不以为然。但古代所谓一统,不是真一统,至秦始皇真成一统耳。当日李斯等所言“上古以来未尝有,五帝所不及”并非妄言)。李斯曾做荀卿的弟子,荀卿本是主张专制政体的人(看他的《正名篇》),以为国家对于一切奇辞邪说,应该用命令刑罚去禁止他们。
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