出版社： 外语教学与研究出版社
ISBN：9787513558372
版次：1
商品编码：11685527
品牌：外研社
包装：平装
丛书名： 汉语国际教育硕士系列教材
开本：16开
出版时间：2015-05-01
用纸：胶版纸
页数：336
正文语种：中文
具体描述
编辑推荐
适读人群 ：来华学历生,来华非学历生（长短期进修培训生）,海外华裔学习者,海外本土学习者,汉语预科生,汉语自学者,对外汉语专业学生《第二语言习得》是“汉语国际教育系列教材·核心课教材”中的一本，是作者多年来潜心研究第二语言习得的成果。本书介绍了二语习得的学科背景、不同视角、关注的主要问题和研究方法，还介绍了汉语作为第二语言习得的研究现状以及对二语习得学科的贡献。介绍最新研究成果与关注汉语二语习得研究，既是本书的编写目的，也是本书的两大特点。
内容简介
《第二语言习得》介绍了二语习得的学科背景、二语习得研究的不同视角和关注的主要问题、二语习得的研究方法和汉语作为第二语言习得的研究现状以及对二语习得学科的贡献。介绍最新研究成果与关注汉语二语习得研究，既是本书的编写目的，也是本书的两大特点。本书还从方法、发现、结论等方面详细介绍了大量的实证研究。针对汉语国际教育硕士这一读者群体，本书特别注意了视角和研究成果的选取以及专业性与普及性的平衡。本书在每一章后都有思考与讨论题，供课堂讨论或学生作业用。这些问题大多是发散性的，没有统一答案，是对理解能力和思维能力的一种训练。每章后面还有延伸阅读部分，包括两篇中文文章和一篇英文文章，这些文章都是章节内容的补充和延伸，将有助于学生深入学习。作者简介
赵杨，剑桥大学博士，北京大学对外汉语教育学院教授、院长。研究方向为第二语言习得、生成语法和社会语言学。2006年出版专著《汉语使动及其中介语表征》，2011年出版译著《第二语言习得》，2014年出版译著《全球化社会中的语言教师教育》（合译），在Second Language Research、International Journal of Bilingualism、《世界汉语教学》等刊物发表论文20余篇。内页插图
目录
第一章 概念、现象与问题第一节 基本概念
第二节 语言系统
第三节 二语习得需要解释的现象
第四节 二语习得研究的主要问题
第五节 结语
第二章 相关领域与研究传统
第一节 二语习得的研究传统
第二节 一语习得
第三节 双语习得
第四节 三语习得
第五节 继承语习得
第六节 跨学科性质与理论问题
第七节 结语
第三章 早期研究
第一节 对比分析假说
第二节 偏误分析假说
第三节 中介语
第四节 儿童语言习得顺序研究
第五节 克拉申的二语习得理论
第六节 结语
第四章 已知语言影响
第一节 一语迁移
第二节 发生迁移的层面
用户评价
评分
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作。
评分优惠，满意，用着不错！！经常买京东的书
评分习得一直是专业课中最难的一门，但是也是最有意思的，自己一直在摸索着寻找习得相关方面的书籍阅读，老师推荐了赵杨老师新出的这本书，专业性上自不必说，讲解也是深入浅出，看书的过程有如亲自聆听赵老师的讲解一般，还没读完，但是颇为受益。赞赞！
评分贵了些，但是急用就买了，看着应该是正版的
评分岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行。
评分优惠，满意，用着不错！！经常买京东的书
评分岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇。
评分还没看，看完再追评。
评分质量非常好,与卖家描述的完全一致,非常满意,真的很喜欢,完全超出期望值,发货速度非常快,包装非常仔细、严实
相关图书
![通过游戏来教：教师观念与课堂实践 [Teaching Through Play Teachers Thinking and Classroom Practice] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.tinynews.org/10157737/ad39984d-742f-4b3d-88de-0d446b133de4.jpg)
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有