写给儿童的中国历史5：西汉·楚汉相争 新莽·由假皇帝到真皇帝 [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[台湾] 陈卫平 著

图书标签:

• 历史故事
• 儿童历史
• 西汉
• 楚汉相争
• 新莽
• 历史普及
• 7-10岁
• 少儿读物
• 中国历史
• 历史启蒙

出版社： 新世界出版社

ISBN：9787510448225

版次：1

商品编码：11497085

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-02-01

用纸：胶版纸

页数：77

字数：15000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁
　　一个人的气质，决定他的格局，一个人的器识，决定他的成就。
　　这也是我们坚持现代儿童要读中国历史的原因，孩子越早接触到鲜活的历史，对他一生的影响就越深远。

内容简介

　　一部合乎现代儿童需要的中国历史，应该是生动有趣的，是重现历史场景的，是简洁而又因果相续的，是鼓励个人观点的，是多元叙述的。这样，方能让历史的影响在孩子心中潜移默化、悄悄扎根，在掌握历史变迁的脉络的同时，也能从多元的角度去获得做人处世的借镜。
　　《写给儿童的中国历史5：西汉·楚汉相争 新莽·由假皇帝到真皇帝》以儿童的生活经验与历史因果相结合，唤起儿童对历史的兴趣。精彩趣味的故事不仅带给孩子想象与创造的空间，更给他们思考与判断的智慧，是一部让孩子认识自己、了解历史、习得智慧的经典巨作。

内页插图

目录

楚汉相争
韩信告诉刘邦说：
项羽作战勇猛，但杀人太多，
大家只是怕他，却不喜欢他……

没有作为的皇帝
有人担心，汉文帝没有作为，
这个帝国怎么维持下去呢？
没想到汉朝却变得出奇的富有。

匈蚁王的崛起
匈奴王告诉他的士兵说：
“响箭射到哪里，
大家的箭就要跟着射到哪里！”

皇帝与冒险家
汉武帝派张骞联络西域，
攻打匈奴，
却意外地打通了“丝路”。

骑马打仗
汉朝是个了不起的时代，
因此，大家很愿意把它当作一个代表，
说自己是汉人。

创造历史的人
我们今天能够看到历史，
是因为有人创造了历史，
有人把历史写下来。

由假皇帝到真皇帝
王莽作假演戏，
大家拥护他做皇帝，
王莽想施展抱负，结果……

前言/序言

　　我一直希望《写给儿童的中国历史》能够达成这样的理想：
　　让小朋友、大朋友都知道一些他们尚未出生之前，中国发生了些什么事情，那些事情又为何与自己相关。并且透过这些叙述，能使读者在现实世界里体会出生存的意义。换句话说，那些具有典范意义的人、事、物，将融会凝聚成做人处世的伦理坐标，帮助我们别嫌疑、明是非、定犹豫，使好人出头，好事成功。
　　在历史故事中，所有的道德、智慧皆非抽象概念，它们都是有血有肉、悲欢离合、恩怨情仇的现实；经过这番洗礼，孩子将学会理解自己，评价世界。
　　不过一部《写给儿童的中国历史》要完成这项目标并不容易，若是处理不当，就会像许多历史课本那样，既枯燥乏味，又没获致思想上的提升，因此我认为一部合乎今天小朋友需要的中国历史，它至少应该做到：
　　一、情意的导引。它必须是有趣的，无趣与学习是画不上等号的。历史文化的传承，当在情意的沉潜与内敛中完成。为了狭隘的族群意识而操弄历史，固然谬误，然则为了价值中立而使历史的表情木讷，也是何其不幸。历史虽不是童话、小说，但把事实安排得生动活泼，让人印象深刻，文学的融入是必要的。它能使那些由年代、人物、事件堆积出来的僵硬记载，重新活出生命，产生思考与情感的动力。而历史场景的画面重现，亦有助读者进入想象时空。
　　二、系统的会通。大题小作是项艰巨的工作，将千年万载，众多繁杂的史实纪录，摘取、串联成简洁而又因果相续的结构，目的是希望读者能面对一个系统完整的中国历史，而非片断的人物故事。因为后者往往不能说明一些事件的前因后果与深刻意涵。比方说，王安石与司马光都是宋朝名臣，但彼此为何对立？谁才是好人？商鞅、王安石、张居正、康有为这些人都想变法，为什么每个人下场不一？这些都不是单一故事能竟其功的，可是在脉络的叙事中，却有意想不到的效果。
　　三、开放的理解。一部好的历史读本不在给予答案，而在不断激发讨论，无论在取材、结构、叙述上，都有鼓励读者发表观点的空间和留白。当孩子从历史中得到的行为典范够丰沛时，自然便能用来检视现实生活中的所见所闻；反之亦能将积累的经验用来讨论、诠释历史，找出理据。我们深信，文本的诞生，不仅在于它的出版问世，更重要的是经由讨论所出现的思维场域。
　　四、人文的跃升。文明的脚步虽有蹉跎，然而它的方向与历程却彰显出奋力跃起的印记。这不独表现在政治的变迁上，同时也在一切艺术、文学、科技、军事、教育、学术之上绽放异彩。多元叙述的观点，可以避免传统局限于朝代更迭的单一视野里。而在汉族之外，举凡匈奴、突厥、契丹、蒙古、满、藏等诸多民族的生活、文化、习俗上多有着墨，更意味着所谓中国不仅在于种族、地域，而且在于是不是有近悦远来、仁民爱物的王道思想。既然是以文化作为标准，那么中国历史的范畴，就应该以祖先活动的辽阔天地为领域。这种自不同民族、不同国家互有杀伐，如今却又都称“中国”的吊诡中超拔出来的人文反省，终将点出人们对“国家”、“民族”的迷思，进而体会文化的真实价值。
　　我们深信，在孩子一生中记忆力最好的时候，能够弄清一些历史的关键脉络，那么，无论是在人生经验的参照上，思考的逻辑训练上，以及全幅生命情调的追求上，都会呈现出无与伦比的力度。
　　历史的解释是与时俱进的，考据的新发现、新时代面对的新问题等等，不同的时期，会有不同的看法。历史的指标走到了二十一世纪，当中国走入国际，世界走进中国之际，没有人能忽略它曾经历过的迷惘、困顿、荣耀和沉淀下来的智慧。期望新一代的读者，也能从新的视角、身份来汲取历史的养分。

《写给儿童的中国历史5：西汉·楚汉相争 新莽·由假皇帝到真皇帝 [7-10岁]》是一套旨在为7-10岁儿童打开中国历史大门的系列读物。本书是该系列的第五卷，它将带领小读者们穿越时空，回到一段波澜壮阔、跌宕起伏的历史时期——从秦朝灭亡后的楚汉相争，到西汉王朝的建立与发展，再到新莽时期那个充满戏剧性的“假皇帝”与“真皇帝”的故事。 走进充满英雄气概与智慧较量的楚汉风云 故事从秦朝轰然倒塌的硝烟中拉开序幕。曾经统一六国的强大帝国，在暴政之下迅速分崩离析。这是一个群雄逐鹿的时代，也是一个英雄辈出的时代。小读者们将有机会认识两位在历史上留下深刻印记的传奇人物：一位是勇猛无畏、出身草莽的楚霸王项羽，另一位是足智多谋、善于笼络人心的汉王刘邦。 项羽，这位力能扛鼎、气压万夫的西楚霸王，他的出现仿佛是一场惊雷，震撼了整个天下。书中将生动地描绘项羽如何在巨鹿之战中以少胜多，破釜沉舟，展现出惊人的军事才能和非凡的勇气，让秦军闻风丧胆。小读者们将跟随项羽的脚步，感受他横扫千军的英姿，体验战场上的血雨腥风，理解“霸王”二字的含义。我们将看到他如何气势磅礴地进入咸阳，却又因一时的冲动和骄傲，错失了统治天下的最佳时机。 而刘邦，这位出身平民的汉王，则代表着另一种力量。他不像项羽那样光芒四射，但他拥有着比项羽更深刻的智慧和更长远的眼光。书中将详细讲述刘邦如何从一个普通的亭长，一步步崛起，聚集力量，与项羽展开一场惊心动魄的生死较量。我们将看到刘邦如何懂得用人，如何善于听取谋士的建议，如何在逆境中保持乐观，如何在绝境中寻找生机。从鸿门宴上的生死一线，到垓下之战的四面楚歌，小读者们将跟随刘邦，经历无数的风险与挑战，最终见证他如何凭借过人的韧性和智慧，一步步走向胜利，成为最后的赢家。 楚汉相争的故事，不仅仅是两位英雄的对决，它更是一堂生动的关于领导力、智慧、勇气与人性的课程。书中将通过充满趣味性的语言和图画，让孩子们明白，成大事者，有时需要的不仅是勇猛，更是耐心、策略和对人心的洞察。小读者们会思考，为什么最终是刘邦赢得了天下？他的成功之道又是什么？ 揭开西汉王朝建立的辉煌序幕 随着楚汉相争的落幕，一个崭新的王朝——西汉，在刘邦的手中建立起来。本书将带领小读者们进入这个承载着厚重历史意义的时代。 刘邦建立西汉后，并没有沉浸在胜利的喜悦中，而是开始着手治理国家。书中将介绍刘邦在建国初期所面临的挑战，比如如何安抚功臣，如何处理与匈奴的关系，如何恢复经济生产等等。我们将了解到他的一些重要政策，比如“休养生息”的国策，如何通过减轻赋税，鼓励农业生产，让饱受战乱之苦的百姓能够安居乐业。孩子们将了解到，一个国家的稳定与发展，需要统治者付出多少心血和智慧。 西汉初年，虽然经历了“文景之治”这样的盛世，但国家的根基仍在稳固之中。本书将穿插介绍一些西汉时期重要的历史事件和人物，比如吕后专权的故事，汉武帝时期开疆拓土的壮举，以及丝绸之路的开辟对中国乃至世界的影响。小读者们将有机会了解西汉在政治、经济、文化、军事等方面的成就，感受这个强大王朝的崛起与辉煌。 此外，书中还会通过生动的故事，展现西汉时期人们的生活图景，比如他们的衣食住行，他们的节日习俗，他们的教育方式等等。让孩子们对这个古老王朝的生活有更直观的认识，感受到历史并非是冰冷的文字，而是由无数生动的故事和鲜活的人物构成的。 走近新莽时期，探寻“假皇帝”的荒诞与“真皇帝”的回归 故事的最后，将进入一个充满戏剧性转折的时期——新莽王朝。这是一个由一个野心勃勃的权臣王莽一手打造的短暂而充满争议的王朝。 王莽，一个出身于显赫外戚家庭的权臣，他以“篡汉”之名，最终登上皇位，建立了自己的王朝——新朝。本书将详细讲述王莽是如何一步步营建他的“新朝”，又是如何推行一系列看似“改革”实则动荡民心的政策。小读者们将了解到，王莽为了巩固自己的统治，进行了一系列大胆的改革，比如改官制、改币制、改田制，试图回到古代的“理想社会”。然而，这些改革大多脱离实际，操之过急，反而给社会带来了巨大的混乱和动荡。 本书将着重揭示王莽的“假皇帝”身份，以及他推行的政策是如何一步步将国家推向深渊的。孩子们会好奇，一个“假皇帝”是如何成功的？他的成功背后隐藏着怎样的政治斗争和权力游戏？他又为何最终走向失败？ 随着新莽王朝的衰落，各地纷纷爆发起义。在这场混乱之中，一个重要的历史人物将重新登场，他就是后来的汉光武帝刘秀。刘秀，出身于西汉皇室，他凭借着坚定的信念、杰出的军事才能和卓越的政治智慧，在乱世中崛起，最终推翻了王莽的统治，重新建立了汉朝，史称东汉。 本书将生动地讲述刘秀如何从一个普通的读书人，一步步成为一代明君的传奇经历。小读者们将看到他如何运筹帷幄，如何在残酷的战争中屡战屡胜，如何赢得民心，最终成为真正的“真皇帝”。刘秀的经历，是对王莽“假皇帝”的一种有力回应，它向孩子们展示了，真正的领导者，需要具备的不仅是权力，更是德行、智慧和对百姓的责任感。 为什么选择这套书？ 《写给儿童的中国历史5：西汉·楚汉相争 新莽·由假皇帝到真皇帝 [7-10岁]》不仅仅是一本历史故事书，它更是一本充满启发性的读物。 生动有趣的叙事方式： 采用儿童容易理解的语言，结合精彩的故事情节，让历史不再枯燥乏味，而是变得鲜活有趣。 丰富的插图： 精美的插图将帮助孩子们更好地理解历史场景和人物形象，增强阅读的吸引力。 寓教于乐： 在讲述历史故事的同时，引导孩子们思考历史事件背后的原因和影响，培养他们的逻辑思维能力和辨别能力。 培养历史观： 帮助孩子们建立初步的历史观，了解中国历史的发展脉络，增强民族自豪感和文化认同感。 激发阅读兴趣： 这本书是点燃孩子对历史兴趣的绝佳起点，让他们在阅读中发现历史的魅力，爱上阅读。 这第五卷，是孩子探索中国历史长河中的一个重要站点。它将教会孩子们如何看待权力与责任，如何理解个人命运与国家兴衰的联系，以及最重要的——如何从古老的历史中汲取智慧，成为一个有担当、有智慧的未来公民。通过阅读这本充满智慧与勇气的历史故事，孩子们将会在字里行间，感受到中华文明的博大精深，并为自己是中国人而感到骄傲。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧质量也值得一提，纸张手感很好，印刷清晰，色彩饱满，拿在手里很有质感。对于经常翻阅的儿童书籍来说，耐用度很重要，这套书看起来非常结实，可以经得起孩子反复阅读的“摧残”。从内容结构来看，它很有序列感，让孩子能清楚地感知到历史的连续性，知道自己正在阅读的是历史长河中的哪一个重要阶段。这种清晰的定位感，对于构建孩子的历史观至关重要。而且，它成功地将严肃的历史知识包装在了一个轻松愉快的阅读外壳之下，这种“寓教于乐”的理念在市面上很多同类书籍中常常流于形式，但在这本里，我看到了真诚的努力和高超的技艺。它没有为了迎合孩子而牺牲历史的准确性，也没有为了学术严谨而牺牲阅读的趣味性，两者达到了一个近乎完美的结合点。强烈推荐给所有想让孩子爱上中国历史的家长们。

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为一个家长，给孩子选历史书是一件挺头疼的事，生怕选到那些只关注帝王将相、忽略了普通人生活的“假历史”。但这本《写给儿童的中国历史5》给我的感觉是，它非常注重“人”的体验。它不仅仅是记录了重大事件的发生，更重要的是解释了那些历史人物在特定环境下做出的选择，以及这些选择对当时社会产生的影响。书里的叙述口吻非常贴近孩子的心智发展水平，用词精炼，逻辑清晰，完全没有那种说教式的语气。我发现，孩子在阅读的过程中，不仅仅是在吸收知识，更是在学习如何理解复杂的人际关系和历史的偶然性。比如，书中对某些关键转折点的分析，会引导孩子思考“如果当时换一种做法，结果会怎样？”，这种启发性的引导，远比单纯的知识灌输有效得多。对我来说，这本书最成功的地方在于，它成功地架设了一座连接现代孩子与古代世界的桥梁，让历史不再是课本上冰冷的文字，而是鲜活的、可以感同身受的过去。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排结构非常合理，节奏感把握得恰到好处。我注意到，它在讲述宏大历史背景的同时，也穿插了一些有趣的小知识点或者当时的生活片段，这让阅读体验非常流畅，不容易产生疲劳感。比如，在讲述一个重要的战役或者政治变动时，作者会适当地停下来，介绍一下当时的衣食住行或者某个风俗习惯，这就像是一场历史的“沉浸式体验”，让孩子能更立体地感知那个时代。更让我欣赏的是，它在处理一些复杂的历史评价时，显得非常谨慎和客观，没有采取一味褒扬或贬低的简单化处理，而是呈现出历史的复杂性。这种处理方式，对于培养孩子独立思考和辩证看待事物的能力至关重要。我个人觉得，一本优秀的儿童历史读物，不应该只是告诉孩子“是什么”，更重要的是引导他们去思考“为什么”。从这一点来看，这本书做得非常到位，每一章的收尾都很有回味，让人忍不住想赶紧翻到下一页去探寻答案。

评分☆☆☆☆☆

我给孩子买过不少历史启蒙读物，但很少有能像这本一样，让孩子主动要求“妈妈，我今天能不能再多看一会儿？”的。这本书的语言魔力是真实存在的。它完全避开了成人历史著作中那种拗口的长句和生僻的术语，而是采用了类似“拉家常”的方式来叙事，但又保持了应有的历史庄重感。这种平衡掌握得非常精妙。而且，作者在描述历史事件的起因和经过时，总能找到一个非常巧妙的切入点，抓住孩子的注意力。我猜想，这可能是在编写过程中，作者团队非常深入地研究了当代儿童的认知特点和兴趣点。对于我们这些希望孩子打下扎实历史基础的家长来说，这本读物无疑提供了一个绝佳的起点。它不是应付考试的工具书，而是一本真正能点燃孩子求知欲的伙伴。我甚至会偶尔自己翻阅一下，发现很多我当年学习历史时忽略的细节，在这本书里都被讲得清晰明了。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书简直是为我家那个对历史充满好奇的小家伙量身定做的！我儿子今年八岁，他一直对那些古代的故事很着迷，但传统的历史书对他来说太枯燥了。拿到这本《写给儿童的中国历史5》，我本来还担心内容会不会太深奥，结果一翻开就被它的排版和叙事方式吸引住了。这本书真的把历史讲得像讲故事一样生动有趣。它没有那种干巴巴的年代和人名堆砌，而是把历史事件串联起来，让孩子能很容易地理解“为什么会发生这些事”。比如，它会用很生活化的语言来解释当时的社会背景和人物动机，这点特别棒。我儿子读完一个章节，总能跑过来问我好多问题，比如“那个时候的人真的会那样想吗？”“他们为什么要做这个决定？”这说明书成功地激发了他的思考。而且，插图也特别用心，色彩明快，人物造型也很符合儿童的审美，完全不会让人觉得历史是遥远而沉闷的。这本书的篇幅控制得也很好，不会让孩子有阅读压力，每次读一点点，就感觉收获满满。我已经迫不及待想让他读接下来的几册了，希望它能一直保持这种高质量的叙事水准。

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儿子很喜欢，比实体店便宜

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还没给孩子读，不过我自己很喜欢。

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老师让买的，还没看呢！

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618买的 很划算 内容质量都很好 孩子很喜欢

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。。。。。。。

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哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

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没有整套的就单本买的，可惜这样买来的不是同一批次，但是不影响阅读，还是好评1

评分☆☆☆☆☆

纸不错，内容少，