蒲蒲兰绘本馆：餐具总动员 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 植垣步子 绘，周龙梅，彭懿 译

图书标签:

• 绘本
• 儿童绘本
• 3-6岁
• 蒲蒲兰
• 餐具
• 生活习惯
• 认知
• 情商
• 故事
• 幼儿启蒙

出版社： 连环画出版社

ISBN：9787505627130

版次：1

商品编码：11508836

包装：精装

丛书名： 蒲蒲兰绘本系列

开本：16开

出版时间：2014-07-01

用纸：铜版纸

页数：32

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

　　与食物有关的餐具是孩子们非常喜欢的主题，一锅粥是怎样做出来的呢？答案就在《餐具总动员》里！
　　细节丰富，餐具们的表情和动作各式各样，生动诙谐，反复阅读，总能发现新的小细节。特别适合三四岁的孩子的观察力和理解力。
　　主题富有爱心，教会孩子关心他人，回报他人的爱。
　　绘本的内容富有社会性，帮助孩子理解群体协作的重要性，理解大家一起完成一件事的快乐。

内容简介

　　歌子是一位和蔼可亲的大妈，她喜欢一边唱着动听的歌一边做出美味的菜肴，和厨房里的餐具、用具们是很好的朋友。可是，有一天厨房里的小家伙们听不到歌子大妈的歌声了。原来，歌子大妈病了，于是，餐具们一起动手，给歌子大妈做了香喷喷的粥。画面诙谐有趣，餐具们表情各异，可爱生动，细节丰富精彩，是小朋友非常喜欢的绘本类型。

作者简介

　　植垣步子，1978年出生于神奈川县。《和六个老人一起生活的男孩》获第三届pin point绘本大赛优秀奖。其他绘本作品有《紫罗兰婆婆的秘密》《爷爷的家》、《变样了》《分福茶锅》（富安阳子/文）、《樱花树下的小樱花》（中川广子/文）、《小龙虾和小河蟹》《是哪个？》《胡萝卜大萝卜土当归》等。

　　彭懿，先后毕业于复旦大学、日本东京学艺大学及上海师范大学，教育学硕士，文学博士。现任职于浙江师范大学儿童文化研究院。
　　主要学术著作有：《西方现代幻想文学论》《世界幻想儿童文学导读》《幻想教室》《宫泽贤治童话论》《走进魔法森林——格林童话研究》《世界图画书：阅读与经典》《世界儿童文学：阅读与经典》《图画书应该这样读》等。
　　主要长篇幻想小说有：《我捡到一条喷火龙》《我把爸爸养在鱼缸里》《戴牙套的青蛙王子》《欢迎光临魔法池塘》《小人守护者》等。
　　主要翻译作品有：《晴天有时下猪》《车的颜色是天空的颜色》《安房直子幻想小说文集》《手绢上的花田》《一年级大个子二年级小个子》《鼹鼠原野的伙伴们》等。

内页插图

前言/序言

蒲蒲兰绘本馆：奇妙的自然探险系列 这是一场关于生命、环境与我们如何与世界和谐共处的深度旅程。 “蒲蒲兰绘本馆”系列，一直致力于为3至6岁的孩子打开认识世界的大门，用最富想象力、色彩最饱满的图画，讲述那些最贴近生活、最富哲理的故事。本次为您呈现的“奇妙的自然探险系列”，将带领小读者们走出室内，深入广袤的自然世界，去发现那些平日里不曾留意却至关重要的小生命和宏大的生态系统。 本系列共计五册，每一册都聚焦于自然界中一个独特的视角，引导孩子建立起对地球家园的初步敬畏与责任感。 --- 第一册：【会唱歌的石头与沉默的河流】 主题：地质变迁与水循环的永恒故事 内容简介： 翻开这本书，我们首先会遇到一块拥有亿万年历史的石头。它沉默不语，但它的纹理、裂缝和颜色，都藏着地球形成初期的秘密。故事以一个叫“小砾”的石头视角展开，它讲述了自己如何从炙热的岩浆中冷却，经历了风的打磨、雨的冲刷，最终变成河床上光滑的鹅卵石的过程。 随后，叙事转向一条潺潺流淌的河流。河流是一位健谈的向导，它带着小读者们追溯水从高山融雪，汇集成溪，最终奔流入海的整个旅程。书中细致描绘了水在不同形态下的力量：冰雪的坚硬、液态水的流动性，以及水蒸气上升时的轻盈。 重点章节探讨了“生命之水”。我们看到，正是这条河流滋养了岸边的森林，为鱼儿提供了家园，也为远方的人类村庄带来了生机。故事最后，河流以一种温柔而坚定的语气告诉小砾（以及每一个读者）：万物皆是循环，我们从未真正消失，只是换了一种形式存在。 艺术特色： 本册的插画采用了厚重的油画质感，色彩从岩石的深棕、赭石过渡到流水的晶莹蓝色，营造出一种史诗般的宁静感和时间感。 --- 第二册：【森林里的隐形建筑师】 主题：昆虫的角色与生态平衡 内容简介： 你有没有想过，如果没有那些“嗡嗡”作响的小家伙，我们的森林会是什么样子？本册绘本将焦点对准了森林中那些最勤劳、最常被忽视的“隐形建筑师”——昆虫。 故事围绕一只小甲虫“米罗”和一只勤劳的蜜蜂“甜心”展开。米罗的工作是分解枯死的树叶和木头，将养分归还给土壤，确保下一代树木能够茁壮成长。书中形象地展示了真菌和微生物与昆虫协同合作，构筑起土壤这个“生命的温床”。 甜心和她的伙伴们则负责一场盛大的“花粉传递舞会”。通过拟人化的情节，孩子能了解到授粉对于植物繁殖的重要性。当甜心不小心迷路时，一只色彩斑斓的蝴蝶引导她回家，同时也在无意中帮助了另一种稀有的花朵完成授粉。 最激动人心的部分是关于“小小的保护者”。螳螂、瓢虫等益虫如何保护植物免受害虫的侵害，构成了一张错综复杂的食物网。故事温馨地提醒我们，每一个微小的生命，都在为维持整个生态系统的稳定发挥着不可替代的作用。 艺术特色： 插图极其细腻，运用了微距摄影般的视角，让孩子能清楚观察到昆虫的复眼、翅膀的纹路以及花蕊上的花粉颗粒。色彩明亮、充满生机。 --- 第三册：【风的形状与云的旅行日记】 主题：大气现象与气候的奥秘 内容简介： 风看不见，云摸不着，它们是如何影响我们的世界的？本册绘本以一团调皮的“云朵宝宝”为主角，开启了一场关于大气流动的奇妙旅行。 云朵宝宝渴望知道自己要去哪里，于是它询问了“风爷爷”。风爷爷耐心解释了上升气流、下沉气流，以及冷暖空气交汇如何塑造出积雨云、卷云和层云。书中通过将风比喻成看不见的河流，让孩子直观地理解气流的运动轨迹。 旅途中，云朵宝宝遇到了不同形态的“水滴朋友”——有些是清晨的薄雾，温柔地拥抱着大地；有些是傍晚的彩霞，被夕阳染上了橘红色的外衣；还有一些则变成了倾盆大雨，滋润了干涸的土地。 故事的高潮是关于“天气预警”。云朵宝宝观察到远方空气的变化，学会了如何通过天空的颜色和云的形态来预示即将到来的天气。它明白了，风和云不是混乱的，它们遵循着一套精妙的、可以被学习和观察的自然法则。 艺术特色： 大胆运用水彩晕染技法，创造出轻盈、流动的视觉效果。云朵的形态变化是视觉的焦点，从轻薄的纱到厚重的棉花糖，过渡自然流畅。 --- 第四册：【夜晚的灯火与星空的指引】 主题：光污染与黑暗的价值 内容内容简介： 在现代都市的霓虹灯下，我们似乎忘记了天空原本的样子。本册绘本讲述了一个关于“寻找真正的黑暗”的故事。 主角是一只名叫“夜猫”的小猫头鹰，它天生属于黑夜。然而，当它试图学习如何安静地捕猎时，城市不断增强的人造光污染让它的眼睛感到疲惫，也让它看不清猎物的身影。 夜猫决定去寻找传说中“最黑的森林”——那里是真正能看到银河的地方。在旅途中，它遇到了被路灯吸引而迷失方向的飞蛾，以及因无法按时完成迁徙而被光线干扰的候鸟。 通过与一位年迈的观星老爷爷的对话，夜猫理解了光污染对生物钟的破坏，以及黑暗对于生命休息、导航和繁衍的至关重要性。老爷爷向夜猫展示了如何在没有光污染的夜晚，辨认出北极星、大熊座和小熊座。 故事以夜猫重新学会享受寂静而深邃的黑暗结尾，它不仅找到了清晰的夜空，也找到了内心的平静。 艺术特色： 画面对比强烈，前半部分采用高饱和度的暖色调（城市灯光），后半部分则大量使用深蓝色、紫色和黑色，点缀以细密、闪烁的白点（星光），营造出神秘而深邃的美感。 --- 第五册：【种子里的小小冒险家】 主题：植物的生命周期与传播的智慧 内容简介： 所有高耸的树木、芬芳的花朵，都始于一个微不足道的“小小的包裹”——种子。本册绘本将视角缩小到一颗等待发芽的橡子“阿克”的内心世界。 阿克最初被一只松鼠匆忙地埋在了土里，它感到恐惧与孤单。故事详细描绘了种子在黑暗中“休眠”的过程，以及它如何感知到春天的到来——土壤变暖、水分浸润。 随后，是激动人心的发芽过程。阿克伸出细弱的根系，向下扎根，又顶开泥土，向上探出第一片嫩绿的叶子。在这个过程中，书本巧妙地介绍了植物如何通过光合作用制造食物。 接下来的章节，着重展现了植物“远行”的智慧：蒲公英的降落伞、苍耳的“小钩子”、浆果的甜美诱惑。每一个传播方式都对应着不同的生存策略，确保生命能够散播到更远的地方。 结尾部分，阿克长成了一棵幼苗，它骄傲地看着自己周围的伙伴们——有高大的松树，有开满野花的灌木丛。它明白了，生命的力量不在于大小，而在于不懈的成长和对未来的期盼。 艺术特色： 强调细节的刻画，从种子的外壳纹理到根须的微观结构，都力求真实而富有生命力。色彩从泥土的褐色到新芽的翠绿，充满了希望的梯度变化。

评分☆☆☆☆☆

这本书的教育价值，很大一部分体现在它对“集体协作”概念的探讨上。在用餐这个场景中，餐具从来不是单独工作的，它们各有各的职能，却必须协同合作才能完成“盛放食物”这一目标。这本书似乎很聪明地抓住了这一点，通过不同的餐具形象，展现了团队合作的重要性。比如，勺子负责舀起柔软的汤汁，叉子负责固定住比较难夹的固体食物，筷子（如果包含在内的话）则展示了更灵活的操作技巧。这种功能区分和配合，非常直观地为孩子展示了“分工”与“合作”的逻辑链条。我试着在给孩子讲故事的时候，引导他思考：“如果只有勺子，我们能不能吃面条？”或者“如果没有叉子帮忙，汤会洒出来吗？”这种提问立马激发了他思考的兴趣。这不仅仅是关于餐具，更是关于社会生活的基础规则——每个人都有自己的长处，只有互相配合，才能把事情做好。对于学龄前儿童来说，这种抽象概念具象化的呈现，是理解复杂社会关系的第一步。

评分☆☆☆☆☆

真正让我感到惊喜的是，这本书在“情绪管理”和“自我认同”方面也进行了微妙的铺陈。虽然主题是餐具，但作者赋予了它们非常丰富的情感光谱。有的餐具可能因为长期被使用而感到疲惫，有的可能因为被孩子偏爱而感到骄傲，有的则可能因为不常用而感到失落。这种对“存在感”的描绘，能够引发孩子内心深处对于“被需要”和“被重视”的共鸣。当孩子在阅读过程中，代入到某个“不被关注的杯子”的情绪时，他也在潜意识里学会了如何去理解他人的感受，这是情商培养的绝佳素材。更深一层来说，它也让孩子意识到，即便是最平凡的物品，也有其存在的价值和意义。这对于建立孩子积极的自我认知——“我也是重要的，即使我做得不是最完美的那个”——有着非常积极的导向作用。这种超越了功能性教学，直达心灵成长的绘本，才是真正值得我们反复翻阅和珍藏的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

我个人对书籍的装帧和纸张的选择非常挑剔，毕竟是给三到六岁孩子看的书，安全性和耐用性是首要考虑的。这一本在制作上真的看得出是用心了。首先，纸张的厚度非常适中，拿在手里沉甸甸的，不容易被孩子轻易撕坏，这对于我这种“暴力阅读”爱好者来说简直是福音。更重要的是，油墨和印刷的清晰度达到了非常高的水准。色彩的过渡自然柔和，没有那种廉价的塑料感。图案的细节处理得非常到位，即便是放大来看，线条也极其清晰锐利，这对于培养孩子的视觉分辨能力和对精细图形的初步认知是很有帮助的。而且，装订部分也非常牢固，几次被孩子“粗暴”对待，都没有出现脱页的现象，这一点非常重要，因为一本好的绘本，理应能陪伴孩子度过漫长的一段时光。从物理层面上讲，这本书展现了极高的品质，这种对细节的极致追求，也间接传递给孩子一种“对待物品要爱惜”的无声教育。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到这本新书，简直是惊喜连连！我家的那个小家伙，自从开始自己吃饭，对于“吃”这件事的兴趣就忽高忽低，有时候乖乖坐着，有时候就闹着要玩。这本书的封面设计就非常吸引人，色彩鲜艳又不刺眼，画面感十足，一下子就能抓住孩子的注意力。我特别喜欢它选材的角度，不是那种枯燥的教育说教，而是用非常生动有趣的方式来描绘日常生活中的小物件。翻开内页，那种细致入微的观察力简直让人拍案叫绝，作者似乎真的蹲下来，以一个孩子的视角去重新认识了那些我们习以为常的餐具。每一页的插画都充满了故事性，即使是那些最普通的勺子、叉子，也被赋予了独特的个性和表情，仿佛它们都有了自己的“小心思”。我猜想，这本书的目的绝对不只是教孩子认识餐具这么简单，它更像是一把钥匙，帮助孩子们打开对周围世界的好奇心，让他们意识到，即便是身边最不起眼的东西，也蕴含着无穷的趣味和可能性。这种潜移默化的引导，远比直接的指令有效得多，能让孩子在玩乐中自然而然地建立起对“餐桌礼仪”和“生活习惯”的初步认知，而不是被强迫着去接受。这种设计理念，我真的非常欣赏。

评分☆☆☆☆☆

说实话，现在市面上的绘本太多了，很多都大同小异，要么是情节过于简单，要么是画风过于幼稚，很难找到一本既有深度又能持续吸引学龄前儿童的书。但这一本，给我的感觉完全不一样。它的叙事节奏把握得非常好，读起来非常流畅自然，没有那种生硬的转折或者不合时宜的插叙。我注意到，它在文字的编排上非常巧妙，用词精准，既保留了童趣，又不会因为词汇过于简单而显得空洞。最让我眼前一亮的是它对“角色”的塑造——那些餐具仿佛都活了过来，它们之间的互动、它们面对“任务”时的反应，都处理得相当到位。比如，那个调皮的小叉子总是想偷偷跑出去探险，而稳重的大汤勺总是负责把大家团结在一起。这种拟人化的处理，让原本冰冷的工具瞬间变得有血有肉，孩子在听故事的时候，很容易就能找到情感的投射点。这种建立在“同理心”基础上的教育，远比单纯的“使用说明”要高明得多。它成功地将日常的餐桌时间，变成了一场充满想象力的冒险剧场，这对于培养孩子对“餐具”这个群体的正面情感联结，绝对是大有裨益的。

评分☆☆☆☆☆

一本本上图好麻烦，都是京东买的书，孩子都很喜欢，陪孩子阅读，受益终身

评分☆☆☆☆☆

社会交往

评分☆☆☆☆☆

细节超级多的餐具总动员。贴近生活，满满爱意

评分☆☆☆☆☆

看海桐推荐我才买的，买了就看了两三遍，宝宝再也不临幸它了

评分☆☆☆☆☆

书制作很精致，孩子喜欢看。

评分☆☆☆☆☆

蒲蒲兰的绘本印刷规整，画面精美，内容新奇，符合小朋友的心理，总体还是不错的。价格100-50也还算合适。

评分☆☆☆☆☆

评价大于20字有机会得京豆

评分☆☆☆☆☆

蒲蒲兰的书，宝贝很喜欢，不过很少有活动，趁着图书节活动赶紧入手

评分☆☆☆☆☆

绘本的图画精美，画风细腻充满童趣，在京东买书便宜物流又快，改变了我很多年在实体店买书的习惯，比较满意的一次购书