小學英語從聽開始六年級（贈mp3光盤1張）（新版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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郭瑋 編

圖書標籤:

• 小學英語
• 六年級
• 聽力
• 教材
• 同步練習
• MP3
• 新版
• 英語學習
• 基礎英語
• 課外輔導

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560099064

版次：1

商品編碼：11522148

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 小學英語從聽開始

開本：16開

齣版時間：2010-09-01

用紙：膠版紙

頁數：64

正文語種：中文，英文

編輯推薦

《小學英語從聽開始六年級(贈光盤)》是一本小學美語聽力輔導，分為16個單元，包括瞭動物、顔色、生活用品、交通工具、日常生活、衣物、天氣和季節等多方麵的內容，圖文並茂，語言生動活潑。《小學英語從聽開始六年級(贈光盤)》在每個單元的練習中都安排瞭基礎練習、拓展練習、魔法語音及文化長廊等幾個環節。有基礎、有拓展、有聽力、有語音，聽力口語同步練，考試提高兩不誤；練習題目圖文並茂，練習題型均為學生熟悉的聽力考試題型；隨書附贈聽力MP3光盤1張，發音純正。

內容簡介

《小學英語從聽開始》係列叢書與新課標中規定的小學英語階段主題一緻，能夠適用於市麵上各個版本的教材，並同步小學學段的實際教學周次。《小學英語從聽開始》方便老師和學生結閤平日的課時安排，靈活安排聽力訓練，提高學生在各種語境下的英語實際能力。《小學英語從聽開始》共16個單元，每個單元的主要內容如下：
基礎練習環節主要是幫助學生就某一特定主題進行一些比較簡單的詞匯、單據、對局或短文的聽力練習，強調題目形式多樣，題目設置靈活。對學生而言，這部分的練習既是一種檢測，也是一種查漏補缺，幫助他們確定自己還有哪些基礎知識有待提高。
拓展練習環節，針對低年級的學生設置瞭一些培養動手能力的練習，讓他們在塗塗畫畫中更加輕鬆有趣地學習英語，針對中高年級的學生則設置瞭一些與考試練習更緊密的題型。
魔發語音環節是這套叢書的一大特點。特彆設置語音環節，跳開枯燥的音標教學，直接從字母和字母組閤的發音入手，通過提供發音規範的典例示範，讓學生在自然而然中學會單詞發音，並能自己拼讀。
文化長廊環節從相關單元的主題齣發，主要介紹瞭許多中西方文化差異的知識。有助於孩子提高英語學習的興趣，也能夠在潛移默化中擴大他們的知識麵。

作者簡介

郭瑋，教學能手，市優秀教師，學科帶頭人。 撰寫瞭多部教輔書籍，並受到廣泛贊譽，具有豐富的教學經驗，獨到的教學方法使許多學生慕名而來。

內頁插圖

目錄

Unit 1 Animal 動物
Unit 2 Family 傢庭
Unit 3 Hobbies 愛好
Unit 4 School 學校
Unit 5 Seasons and Weather 季節和 天氣
Unit 6 Sports 運動
Unit 7 Transportation 交通工具
Unit 8 Food and Drink 飲食
Unit 9 Daily Life 日常生活
Unit 10 Travel 旅行
Unit 11 Holiday and Festival 節假日
Unit 12 Jobs 工作
Unit 13 Country 國傢
Unit 14 Birthday 生日
Unit 15 Nature 自然界
Unit 16 Seeing a doctor 看病
聽力材料與答案

前言/序言

　　孩子如果從幼年就開始學習英語，他們一生都將因此受益。目前我國很多地區從小學一年級開始，就開設瞭英語課。這樣的課程設置能夠幫助孩子在學習一門語言的黃金時段更加順利的跨入英語學習的門檻。
　　很多專業人士都認為，聽和說是學習一門全新語言的最佳切入點，而這兩項技能也正是我國小學階段英語學習的重點教學內容。這套《小學英語從聽開始》叢書正事把“聽”這項技能放到瞭重要的位置。
　　《小學英語從聽開始》叢書的所有單元主題均與《英語課程標準》中規定的小學英語階段主題一緻，能夠適用於市麵上各個版本的教材。其中每個年級又包括16個單元，基本與小學學段的實際教學周次同步。這樣安排，一是能夠幫助各個英語教材版本的學生切實掌握和復習《英語課程標準》所要求的各種主題，提高學生在各種語境下的英語實際能力，二是方便老師和學生結閤平日的課時安排，靈活安排聽力訓練。
在每個單元的練習中，我們安排瞭基礎練習、拓展練習、魔發語音及文化長廊等幾個環節。每個環節的主要內容如下：
　　基礎練習環節主要是幫助學生就某一特定主題進行一些比較簡單的詞匯、單據、對局或短文的聽力練習，強調題目形式多樣，題目設置靈活。對學生而言，這部分的練習既是一種檢測，也是一種查漏補缺，幫助他們確定自己還有哪些基礎知識有待提高。
　　在拓展練習環節，我們針對低年級的學生設置瞭一些培養動手能力的練習，讓他們在塗塗畫畫中更加輕鬆有趣地學習英語，針對中高年級的學生則設置瞭一些與考試練習更緊密的題型，為他們將來的備考做好準備。
　　魔發語音環節是這套叢書的一大特點。我們認為聽和說是不分傢的。很多孩子的聽力不好，主要原因之一就是他們的發音不好。不知道正確的單詞讀音是什麼，所以即使聽到瞭，也會聽不懂。我們特彆設置語音環節，跳開枯燥的音標教學，直接從字母和字母組閤的發音入手，通過提供發音規範的典例示範，讓學生在自然而然中學會單詞發音，並能自己拼讀。
　　文化長廊環節從相關單元的主題齣發，主要介紹瞭許多中西方文化差異的知識。這些知識不僅有助於孩子提高英語學習的興趣，也能夠在潛移默化中擴大他們的知識麵。
　　我們衷心地希望這套《小學英語從聽開始》叢書能夠成為老師的好助教，學生的好幫手為孩子們順利跨入英語學習的門檻貢獻一份力量。

好的，這是一本關於小學英語學習的圖書簡介，旨在幫助六年級學生打下堅實的聽力基礎，全麵提升英語綜閤能力。 --- 《小學英語新課堂：六年級聽力核心突破與應用指南》（不含原書內容） 圖書信息： 書名： 小學英語新課堂：六年級聽力核心突破與應用指南 適用年級： 小學六年級 主要特色： 強化聽力輸入，同步提升閱讀、口語及詞匯積纍，完全契閤新課標要求。 配套資源： 獨傢開發的高清、純淨版音頻文件（MP3格式），涵蓋全書所有聽力材料，支持多平颱播放。 --- 導讀：開啓六年級英語學習的“聽覺引擎” 小學英語學習的黃金時期，聽力是構建語言認知、發展語感和模仿正確語音語調的基石。本冊《小學英語新課堂：六年級聽力核心突破與應用指南》專為即將完成小學階段英語學習、準備邁入初中階段的學生設計。我們深知，六年級的學生不僅需要鞏固前五年的所學知識，更迫切需要一個係統化、高效率的工具，來應對日益增加的語言復雜度和語速。 本書摒棄瞭傳統的知識點羅列和機械化練習模式，而是采取“以聽力為核心驅動力，帶動其他技能全麵提升”的全新教學思路。我們的目標是讓學生不再是被動地聽懂，而是主動地“解碼”和“內化”英語信息，真正做到“聽得清、聽得懂、能運用”。 第一部分：精雕細琢的聽力模塊設計 本冊的核心競爭力在於其科學、分層的聽力訓練體係，確保每位學生都能找到適閤自己的起點和挑戰。 1. 基礎語音與語調的“還原工程” 六年級的聽力障礙往往源於基礎不牢，特彆是對連讀、弱讀、失爆等語音現象的陌生。本部分聚焦於： 音素辨識進階： 針對小學階段容易混淆的元音和輔音（如/i:/與/ɪ/，/θ/與/s/），設計高密度對比練習。 語流現象模擬： 係統性引入連讀（linking）、失去爆破（elision）和同化（assimilation）等現象的真實語境示範。我們提供的音頻嚴格模仿真實母語者的自然語速，讓學生提前適應初中聽力考試的真實環境。 重音與意群訓練： 通過句子和短文的示範朗讀，讓學生理解重音在傳達信息中的關鍵作用，學會抓住關鍵信息，而非逐字聽譯。 2. 場景化聽力實戰演練 本書構建瞭貼近學生生活及初中教材的十大核心主題場景，確保練習的實用性和趣味性： 校園生活升級： 涉及課程安排、社團活動、校內通知等略顯復雜的雙嚮對話。 日常生活深度挖掘： 購物、問路、預約、描述事件等，側重理解細節信息（時間、地點、價格、原因）。 信息獲取與判斷： 聽取天氣預報、廣播通知、簡單故事，要求學生進行信息篩選和邏輯推理。 3. 聽力材料的“難度遞進麯綫” 我們精心設計瞭三級聽力難度梯度，循序漸進地提升學生的“耐力和廣度”： A級（鞏固型）： 語速適中，詞匯簡單，主要考察對核心句型的即時反應和理解。 B級（提升型）： 語速接近標準中等速度，開始引入少量陌生詞匯，要求學生運用上下文猜測詞義。 C級（挑戰型）： 模擬真實語境下的快速交流，測試學生在壓力下的信息抓取和整體把握能力。 第二部分：聽力驅動的綜閤能力拓展 本應用指南深刻認識到，聽力不是孤立的技能。每一單元的聽力訓練都與閱讀、詞匯和口語錶達緊密掛鈎。 1. “聽—記—寫”的筆記策略訓練 針對信息量大的聽力材料（如簡短報告或故事敘述），我們指導學生掌握有效的聽力筆記技巧： 符號化速記： 教會學生用最簡潔的符號記錄關鍵動詞、名詞和時間點。 結構化梳理： 聽完後，引導學生快速將記錄下的零散信息重構成邏輯清晰的句子或段落，直接轉化為簡短的書麵錶達（即聽後復述或總結）。 2. 詞匯的“聽覺激活”係統 很多學生“認識”單詞，卻“聽不齣來”。本書通過以下方式“激活”詞匯的聽覺記憶： 音形義三位一體對照： 在詞匯迴顧部分，我們不再是簡單地給齣單詞拼寫，而是要求學生先聽標準發音，再嘗試拼寫，最後對照中文釋義，徹底消除“啞巴詞匯”。 同義替換的聽力陷阱： 針對閱讀中常見的同義替換，我們在聽力材料中故意使用不同的錶達方式來傳遞相同信息，訓練學生的靈活理解能力。 3. 跨文化交際與語境理解 六年級是培養全球視野的關鍵時期。聽力材料中融入瞭適量的英美文化背景知識，例如：在描述傢庭聚會、節日慶祝等場景時，自然帶入文化信息，幫助學生理解語言背後的社會邏輯，提升語用能力。 第三部分：配套音頻資源與使用指南 本書最大的亮點在於其高品質的配套音頻資源。 音頻特點： 專業錄製與母語者發音： 所有音頻均由具有豐富教學經驗的英語專業播音員錄製，發音標準、清晰、自然。 無冗餘人聲乾擾： 音頻文件純淨，不含不必要的背景音樂或提示音，確保學生注意力集中於語言本身。 精確到秒的定位： 音頻文件結構清晰，與書本練習點嚴格對應，方便教師或傢長進行精確定位和反復播放。 使用建議： 1. 初聽泛聽： 第一次接觸材料時，不看文本，專注於理解大意和主要信息點。 2. 精聽跟讀： 第二遍，對照文本，進行模仿跟讀（Shadowing），注意模仿語音語調。 3. 盲聽核對： 第三遍，再次盲聽，檢驗是否能完全捕捉到之前忽略的細節。 4. 筆記轉化： 針對B、C級材料，嘗試在聽的過程中做筆記，聽完後完成總結練習。 結語 《小學英語新課堂：六年級聽力核心突破與應用指南》是為小學英語學習畫上一個高質量句號的理想工具。它不僅僅是一本習題集，更是一套係統化的“聽力升級方案”。通過紮實而富有挑戰性的訓練，您的孩子將建立起強大的英語“聽覺肌肉”，以最自信、最穩健的姿態，迎接初中英語學習的新徵程。 投資於聽力，就是投資於未來的語言理解力與自信心！

評分☆☆☆☆☆

真正讓我驚喜的是它在聽力材料方麵的用心程度。現在的英語學習，聽力是基石，而這套書顯然深諳此道。我特意留意瞭一下附帶的音頻（雖然我不能描述音頻內容），但從它的設計理念來看，那種“浸入式”的語音環境營造得非常到位。我孩子以前學發音時總是在“模仿”和“機械重復”之間徘徊，但聽瞭這套材料後，他的語感似乎更自然瞭。它的語速控製得非常好，既不會快到讓初學者望而生畏，也不會慢到顯得矯揉造作，剛好模擬瞭真實生活中的交流情境。我發現，很多日常用語和地道的錶達，都是通過這些聽力片段潛移默化地植入他腦海的，而不是硬邦邦地去背誦語法規則。這就像是給孩子提供瞭一個“微型英語角”，讓他習慣用耳朵去捕捉語言的節奏和韻律。很多時候，孩子在做其他練習時，我都能聽到他無意識地哼唱著或者重復著聽力材料裏的某些短句，這說明音頻內容已經“激活”瞭他的語言記憶係統，而不是僅僅停留在“完成任務”的層麵。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計簡直是小學生的“笑臉製造機”！色彩搭配得極其活潑亮眼，那種糖果色的衝擊力，一下子就能抓住孩子們的眼球，讓他們在書架前就産生“想打開看看”的衝動。我得說，齣版社在視覺營銷上是下瞭大功夫的，不同於市麵上那種老氣橫鞦的教輔書，這本的插圖風格非常貼近當代小學生的審美，卡通人物畫得生動活潑，綫條圓潤又不失清晰度。我觀察我的孩子，他拿到書後第一件事就是對著裏麵的小漫畫和圖錶研究瞭好一陣子，而不是像以前那樣直接去翻目錄看有多少練習。這說明，它成功地降低瞭學習的“心理門檻”。內容排版上，字號適中，行距寬鬆，即便是長時間閱讀也不會讓人感到視覺疲勞。特彆是那些重點單詞和句型的標注方式，用小小的裝飾元素點綴其間，既不突兀，又能起到強調作用。這對於需要大量視覺刺激來保持注意力的低年級學生來說，簡直是太友好瞭。它不僅僅是一本教材，更像是一本充滿趣味的繪本，這種成功的前置吸引力，是很多枯燥的英語學習資料望塵莫及的。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感覺是“輕負擔、高效率”。在小學階段，我最害怕的就是給孩子施加過度的學習壓力，讓英語學習變成一種負擔。這套教材的難度設置非常貼閤小學六年級的實際水平，既有挑戰性，但又不會難到讓人産生挫敗感。它更注重培養孩子的“興趣和自信心”，而非僅僅追求分數上的高低。例如，它設置瞭很多情景對話和角色扮演的任務，這些都需要孩子主動去思考和錶達，而不是被動地去選擇A、B、C。這種以學生為中心的教學理念，讓學習過程本身變成瞭一種積極的體驗。孩子在完成一個小任務後，那種成就感是實實在在的，這會轉化為他下一次學習的內在驅動力。總而言之，它是一套既能打好堅實的基礎，又能真正點燃孩子學習熱情的優秀教材。

評分☆☆☆☆☆

從教學體係的角度來看，這套書的編排邏輯非常順暢，它不是那種東一榔頭西一棒子的碎片化知識堆砌。它構建瞭一個清晰可見的“知識階梯”，每一課的內容都是在前一課的基礎上自然延伸和深化。我特彆欣賞它在不同技能闆塊之間的平衡處理。它不像有些教材隻偏重閱讀理解，或者隻側重語法填空，而是巧妙地將聽說讀寫融入到一個個生動的小主題中。比如，一個單元的主題可能圍繞“我的周末計劃”，那麼聽力中就會齣現相關的對話，閱讀材料會是關於另一個孩子周末的日記，寫作練習自然就是讓他自己寫自己的周末，這種關聯性讓知識點不再是孤立的模塊，而是形成瞭一個有機的整體。孩子在學習時，能清晰地感受到“我學的東西是有用的，並且可以馬上在不同方麵應用”，這種“學以緻用”的即時反饋，是維持學習動力的核心要素。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最關心的是它在“基礎鞏固”上的錶現。很多時候，新的知識點來瞭，舊的知識點很快就被遺忘瞭，尤其是那些高頻詞匯和基礎句型。這套書在這一點上做得相當成熟，它采用瞭非常巧妙的“螺鏇上升”復習模式。它不會在一個單元結束後就徹底“封存”前一個單元的內容，而是在後續的閱讀材料或練習中，用不同的情境和句式，不動聲色地“重現”舊詞匯和句型。這種“舊瓶裝新酒”的復習方式，比起那種機械的“詞匯錶復習”，效果要好上百倍。孩子在不知不覺中就完成瞭對知識的鞏固和深化，完全沒有“為瞭復習而復習”的枯燥感。這種設計體現瞭深厚的教育學功底，它懂得小學生的認知規律，知道遺忘是學習的一部分，而高效的復習是戰勝遺忘的法寶。

評分☆☆☆☆☆

還沒使用，不知內容如何。

評分☆☆☆☆☆

英語聽力練習很重要，對學習有幫助。

評分☆☆☆☆☆

一次給孩子買瞭不少書，十一假期陪孩子一起閱讀！

評分☆☆☆☆☆

和圖片一模一樣，配發貨快，物流快，內容清晰，實用性大，超贊，繼續關注！！！

評分☆☆☆☆☆

價格優惠，希望對孩子有幫助

評分☆☆☆☆☆

很好寶寶很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

熱氣騰騰訊問好呀！歲太太美麗

評分☆☆☆☆☆

服務好，物品真，非常滿意

評分☆☆☆☆☆

整體還是不錯的 東西還行 以前都買過的