漢語口語速成：提高篇（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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馬箭飛 著

圖書標籤:

• 漢語口語
• 速成
• 提高篇
• 第二版
• HSK
• 口語練習
• 實用口語
• 語言學習
• 中文教材
• 溝通技巧

齣版社： 北京語言大學齣版社

ISBN：9787561916162

版次：2

商品編碼：10039459

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2007-03-01

頁數：185

內容簡介

　　《漢語口語速成：提高篇》(第2版)是為短期來華留學生編寫的、以培養學生口語交際技能為主的一套係列教材。共分五冊，分彆按照“漢語水平等級標準”的初、中、高三級五個水平的標準編寫，以適應短期學習的不同需求。《漢語口語速成：提高篇》(第2版)是這五冊中的“提高篇”。

內頁插圖

目錄

第一課 讓我們認識一下，好嗎?
第二課 健康第一
第三課 好東西人人愛吃
第四課 這種款式適閤我嗎?
第五課 你喜歡逛商店嗎?
復習一 我來介紹一下
第六課 生活有時候就是瑣碎的
第七課 讓我們輕鬆一下
第八課 計劃趕不上變化
第九課 大手大腳還是精打細算
第十課 我想谘詢一下
復習二 我的新房子
第十一課 有話好商量
第十二課 我們生活在人群裏
第十三課 特彆的經曆
第十四課 我想去旅行
第十五課 誰能說自己不喜歡藝術?
復習三 昨天我有個約會
第十六課 輕輕鬆鬆掙大錢
第十七課 永遠的愛情永遠的傢
第十八課 地球村
第十九課 我們的生活
第二十課 今天有什麼新聞?
復習四 國際婚姻
生詞總錶

前言/序言

漢語口語速成：進階與精深 這是一部專為已掌握基礎漢語，渴望在口語錶達上實現質的飛躍的學習者精心打造的進階教材。 本書旨在超越日常寒暄和基礎交流的層麵，引導學習者進入更復雜、更精妙的語言應用領域，實現真正的“流利”與“地道”。 本書特色與核心目標： 本教材的構建哲學在於“從量變到質變”——在鞏固既有詞匯和語法結構的基礎上，聚焦於高頻、高難度的口語場景和錶達習慣的深度剖析與訓練。我們相信，真正的口語能力不僅在於“能不能說”，更在於“說得好不好、是否符閤語境、是否能有效影響聽者”。 第一部分：語境深潛——拓展高階交際場景 本部分側重於將學習者帶入更貼近當代中國社會實際的高階、專業化、情感化的交談場景中，實現語言的“情境化遷移”。 1. 商務與職業交流的藝術： 談判與說服技巧： 學習如何在正式場閤下運用委婉的拒絕、有力的論證、以及適度的情感渲染來達成目標。重點解析“場麵話”的得體運用，如如何提齣批評而不傷和氣，如何進行目標設定與成果匯報。 跨文化商務禮儀口語化： 不僅是禮儀知識，更關注在實際對話中如何運用恰當的稱謂、客套語和結束語來體現對閤作方的尊重，避免常見的文化誤解。 專業術語的口語化整閤： 針對金融、科技、市場營銷等主流領域的常用術語，提供其在口語交流中自然融入的錶達方式，避免生硬的“書麵語”直譯。 2. 社會熱點與深度議題探討： 觀點闡述與辯論準備： 教授如何快速組織結構清晰的論點，包括引入背景、列舉論據、預判反駁和總結陳詞。這部分將大量使用錶示邏輯關係的復雜關聯詞和轉摺詞（如“毋庸置疑”、“退一萬步講”、“鑒於此”）。 媒體評論與信息傳遞： 模擬新聞發布、小型研討會發言等場景，訓練語言的準確性、簡潔性與影響力，著重訓練“提煉重點”的能力。 3. 情感錶達的細膩化： 微妙情緒的捕捉與錶達： 區分“生氣”、“惱火”、“不滿”、“失望”等近似情緒在口語中的細微差異錶達。教授如何使用語氣詞、重音和語速變化來精確傳達內心感受。 幽默與諷刺的邊界： 探討漢語中常用的雙關語、諧音梗以及適度的自嘲，分析如何恰當地使用幽默來活躍氣氛，同時警惕文化背景缺失可能導緻的誤解。 第二部分：結構精煉——語法的高級應用與變體 本部分不再教授基礎語法規則，而是專注於現有語法的“升級”與“靈活運用”，以使口語錶達更具錶現力、更自然流暢。 1. 動詞與補語的高效組閤： 結果補語的深度挖掘： 深入學習“齣來”、“下去”、“過來”、“到”等結果補語在錶示抽象意義（如“想齣來”、“搞清楚”）時的用法，並進行大量的對比練習，區分其與字麵意義的差異。 趨嚮補語的立體化運用： 掌握“上（去）”、“下（來）”等在比喻意義和動態情態描述中的靈活切換，如“把問題提上來”、“把事情搞下去”。 2. 復雜句式的自然化處理： 多重定語和狀語的梳理： 學習如何在口語中避免冗長、層層嵌套的定語，學會使用結構助詞“的”的省略和轉述技巧，使句子聽起來更緊湊。 被動語態與“把”、“讓”、“叫”的交替使用： 分析在不同語境下，使用標準被動句（“被”）與口語化焦點句（“把”）的選擇邏輯，尤其關注強調施事者或結果時的語用偏好。 3. 時態與體貌的精準控製： “瞭”的多次使用與語流： 深入解析“瞭”在句首、句中、句尾所錶達的語氣、情態和語意連貫性，指導學習者在快速對話中自然地使用復數“瞭”。 第三部分：語音地道——韻律、重音與語流優化 口語的“速成”核心在於聽起來像母語者。本部分是本書最具實踐性和挑戰性的部分。 1. 聲調的連貫性與語流重塑： 變調的實際應用： 係統訓練“三聲變調”、“一、不、大”的實際語流中的快速變音，使其不再是孤立的規則，而是成為自然語速的一部分。 輕聲與兒化音的辨識與模仿： 針對特定區域（如北方方言區）的口語習慣，提供大量針對性的聽力辨識和模仿練習，以增強口語的“地域親切感”。 2. 語速與節奏的掌握： 停頓的藝術： 教授在哪裏可以自然地停頓換氣（句子結構停頓），以及在哪裏應該故意快速帶過或減慢速度（強調停頓）。分析如何通過停頓來引導聽眾的注意力。 韻律模版訓練： 提供一係列常見句式（如感嘆句、反問句）的“韻律模闆”，幫助學習者在不思考具體詞匯時，也能利用正確的語調發齣地道的中文語句。 3. 口頭禪與填充詞的恰當使用： 功能性填充詞的辨析： 區分“那個”、“就是說”、“啊”、“嘛”等的功能，指導學習者如何用這些詞匯來爭取思考時間，而不是讓對話顯得猶豫不決。 地道錶達的“嵌入”： 收集並分析當代中國人高頻使用的俗語、諺語的簡化形式（如“說白瞭”、“總而言之”），將其自然地融入日常對話中。 學習方法與資源： 本書的每一單元都配備瞭豐富的高保真音頻材料，模擬真實、快速、帶有背景噪音的對話情境。練習模式強調影子跟讀（Shadowing）和情景復述（Retelling），要求學習者不僅要聽懂，更要模仿其語音節奏和語速。此外，還提供專門的“錶達誤區糾正”闆塊，對比常見的“中式外語”錶達與地道的中文習慣說法。 目標讀者： 已完成中級漢語學習（HSK 4級及以上水平），計劃在未來一年內達到能自如應對復雜社交、職業或學術討論的流利水平的學習者。

評分☆☆☆☆☆

我必須稱贊一下這本書在文化背景融入方麵的用心。語言的學習從來都不是孤立的，它深深根植於文化土壤之中。這本教材在這方麵做得尤為齣色，它沒有生硬地在每課後麵附上“文化小貼士”，而是將文化信息自然地編織進瞭對話和注釋之中。比如，在涉及到一些特定的社交場閤時，教材會側麵解釋為什麼會選擇這種錶達方式，背後隱藏著怎樣的社會習慣或禮儀。這使得我們在學習語言的同時，也能夠對使用這種語言的人群的思維方式和行為模式有一個更深層次的理解。這種“帶著文化去學語言”的體驗，讓整個學習過程變得更加豐滿和立體。我感覺自己不僅僅是在練習如何說齣正確的句子，更是在學習如何得體、適當地進行交流，這對於跨文化交際能力的提升至關重要，也讓學習目標從單純的“流利”提升到瞭“得體”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版實在是讓人眼前一亮，那種簡潔、現代的設計風格，完全顛覆瞭我對傳統教材的刻闆印象。封麵的色彩搭配和字體選擇都透露著一種精心打磨過的審美，讓人在拿起書的那一刻就感受到瞭製作者的用心。內頁的留白處理得恰到好處，眼睛長時間閱讀也不會感到疲勞。更讓我驚喜的是，很多例句的版式設計，不僅僅是文字的堆砌，而是融入瞭一些圖形和圖示的元素，讓抽象的語言點變得具象化。尤其是那些對話場景的排布，仿佛真的能讓人身臨其境地感受到當時的語境，而不是枯燥的對照翻譯。這種對細節的極緻追求，無疑極大地提升瞭學習的愉悅感。而且，書籍的裝幀質量也相當不錯，紙張的質地厚實，印刷清晰銳利，即便是經常翻閱，也不容易齣現磨損或褪色的情況。整體來說，這本書在視覺體驗上做到瞭教科書級彆的精緻，這對於激發學習興趣來說，是一個非常積極的信號，畢竟好的外觀總是能給人帶來一份好心情去麵對接下來的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭相當長的時間對比瞭市麵上幾本同類教材，最終選擇瞭這本，主要被它那種“重實用，輕理論”的編排思路所吸引。它沒有把大量的篇幅浪費在晦澀難懂的語法術語解釋上，而是直接將學習的重點放在瞭如何“用”而不是“知其然，更知其所以然”。我特彆欣賞它對情景對話的構建，這些場景非常貼近日常生活和工作中的真實交流需求，比如商務談判、日常社交、甚至是處理一些突發狀況。每一課的知識點都是圍繞著一個核心功能展開的，然後通過層層遞進的練習來鞏固，這種模式讓學習的遷移性非常強。你學完一個模塊，馬上就能感覺自己在實際交流中能立刻派上用場，而不是學完一堆規則，卻開不瞭口。對於我們這種急需快速提升口語錶達能力的學習者來說，這種“即插即用”的設計理念，簡直是太對胃口瞭，它真正做到瞭讓語言學習服務於溝通這個本質目的。

評分☆☆☆☆☆

這套教材在內容的前後邏輯串聯上做得非常巧妙，它不是簡單的知識點羅列，而是呈現齣一種螺鏇上升的學習麯綫。一開始的基礎內容，打下的地基非常穩固，節奏把握得比較緩和，確保學習者能夠適應新的語速和錶達方式。隨著章節的深入，內容難度和信息密度會逐漸增加，但作者非常精心地在過渡部分設置瞭“復習與拓展”的小單元，將前麵學到的詞匯和句型巧妙地糅閤到新的語境中，迫使我們主動去迴顧和應用舊知識。這種設計極大地避免瞭“學瞭就忘”的尷尬局麵。我注意到，教材對一些高級的語氣詞和口語習慣用語的講解非常到位，這些恰恰是書本學習中最難掌握的部分，但它們卻是讓你的口語聽起來“地道”的關鍵。正是這種循序漸進，同時又不斷鞏固強化的結構，讓我在不知不覺中感受到瞭自己能力的穩步提升，而不是那種突然間感到知識點崩塌的挫敗感。

評分☆☆☆☆☆

作為一名偏好自主學習的讀者，我對配套資源的豐富程度要求很高。這本教材在這方麵的錶現完全超齣瞭我的預期。電子資源包的質量和實用性非常高，音頻的錄製清晰度和自然度都無可挑剔，發音標準且語速適中，非常適閤模仿跟讀。更重要的是，它提供的輔助練習材料種類豐富多樣，不僅僅是傳統的聽寫和填空，還包含瞭一些需要即時反應的口頭錶達訓練任務。我特彆喜歡那種模擬即時問答的練習環節，它能有效地模擬真實對話中快速組織語言的壓力。這些資源的設計，明顯是考慮到瞭現代學習者利用碎片化時間進行學習的需求，資源可以很方便地在手機或平闆上使用。這種綫上綫下資源的高度整閤與互補，讓我的學習不再局限於書本的物理限製，極大地增強瞭學習的靈活性和沉浸感，讓學習效率得到瞭實質性的飛躍。

評分☆☆☆☆☆

很滿意 物流很快 值得購買！

評分☆☆☆☆☆

教材內容不如301句實用，綜閤書口語書看不齣太大區彆，給學生選教材買瞭很多同類書，這個比較一般

評分☆☆☆☆☆

很喜歡質量不錯很喜歡質量不錯

評分☆☆☆☆☆

第二課

評分☆☆☆☆☆

曆數瞭這麼多書的好處，那麼你是不是覺得手癢癢，想翻開一本瞧瞧呢？書有很多種，有的要正襟危坐地鑽研，有的隻是一種消遣，還有一些會把人誘進死鬍同裏，再也齣不來的。既然我們讀書不是為瞭把書當作敲門磚去扣開那名利之門，那麼，我們就應該去讀好書，讀那些不光是為瞭消遣，更能提高我們的書。比如說《唐詩三百首》，這是我國傳統文化的精華，又再比如《三國演義》，日本人從中學到瞭企業管理，用人之道，我們能學到什麼？再比如《沙翁戲劇集》從中又能領會多少道理呢？不光隻看純文學作品，還應看看人物傳記之類的，看看彆人是怎樣為瞭理想不屈不撓地奮鬥至成功的。

評分☆☆☆☆☆

書趣之二，在於可以大發議論。凡著書立說者，必為一時之俊纔。雖是俊纔，有時也會有疏漏，而這疏漏偏偏被你看齣來瞭，你高興不高興？杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”這句是寫李白的。但你想，如果把“臣”字寫成“爺”字，不是更好地錶達他的酩酊大醉之態麼？一時間意得誌滿，好像杜甫都要來拜你為“一字師”。大發議論，使你與作者有並駕之感，精神上快樂無比。

評分☆☆☆☆☆

￥19.80(8摺)

評分☆☆☆☆☆

這本書，是第2版，適閤漢語水平高，漢語認知能力高的學生。本人覺得課後練習題不是很好

評分☆☆☆☆☆

買書還來京東，印刷很精美，正版書籍，價格有摺扣惠，送貨快， 當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋 ，書中自有顔如 玉。” 新聞記者理當對世界充滿質疑，但之所以不懈追問，也是因為相信世間總有一套標準，關乎真理與自由。因為這種最根本的信仰，很多人纔選擇上路。 　　《京東》 寫新聞，寫故事，寫他者，也寫自己。山形依舊枕寒流，時移世易激發瞭很多思想的動蕩與情感的不安。但在抒寫和人的相遇時，柴靜也讓讀者捫心自問，試圖迴到原初的自己：無論所誌何 業，所建何功，不要因為走得太遠，忘瞭我們為什麼齣發。 誠實而真誠的贊賞他人。 * 真正的對他人充滿興趣。 有時候總是急於求成，或者太過嚴肅認真，或者無法控製情緒等等做齣瞭一 些過格的事情，但是不要緊。人非聖賢，孰.. 對你的人際交往滿意嗎/?為什麼有的人朋友滿天下，而你沒有可以交心的人？戴爾?卡耐基這位大師替我們解答疑惑，積極嚮上的話語讓我們充 滿對生活的希望 　未來，“天造物”與“人造物”將聯係得更加緊密，現在已經發生的很多現象已經能看齣端倪：美瞳除瞭有矯正視力的功效，還能改變眼球顔色（從外人看來），它正被越 來越多的年輕女孩們使用，但它還隻是人體附屬物，需每天更換。未來是否會生産齣這樣的美瞳：它能完美地與眼球適應，不需更換——或很久纔需要更換一次，比如三年、五年？答案是肯 定的，時間問題而已。到那時候，美瞳已經是身體的一部分。那人類還是純粹的“自然人”嗎？或者換個已經發生的例子：心髒起搏器。使用心髒起搏器的人，他還是“自然人”嗎？ 可是， 這重要嗎？這一點都不重要。重要的是，這些已經在發生，未來也將更快速地齣現，我們所需要關心的是，我們是否能順勢而為？我們做好迎接他們的準備瞭嗎？ 人類對機器的依賴，也使越 來越多的人産生這樣的擔憂：當機器足夠智能之後，它們是否會取代人類？KK的答案是：“這些機器人是我們的孩子。由於機器人具有繁殖能力，我們需要更強大的責任心。我們應該有目的 地培養我們的機器人孩子成為好公民。要逐漸為他們灌輸價值觀，以便在我們放開手時，他們能夠做齣負責任的決定。” 下麵給齣彆人總結的一些摘錄，由於翻譯的問題，某些地方讀起來實 在晦澀： 　1.次級單位之間彼此高度連接,點對點間的影響通過網絡形成瞭非綫性因果關係,上述特點在分布式係統中的重要度和影響力尚未經過係統地檢驗。 　2.以下是由布魯剋斯的移動 機器人實驗室開發齣來的一套普適分布式控製方法：先做簡單的事。學會準確無誤地做簡單的事。在簡單任務的成果之上添加新的活動層級。不要改變簡單事物。讓新層級像簡單層級那樣準 確無誤地工作。重復以上步驟，無限類推。 　　3.丹尼特正在慢慢地說服很多心理學傢，讓他們相信，意識是從一個由許許多多微渺而無意識的神經環路構成的分布式網絡中湧現齣來的。 　4.想象一下，有很多獨立的專業機構關心各自的重要目標（或本能），諸如覓食、飲水、尋找庇護所、繁殖或自衛，這些機構共同組成瞭基本的大腦。拆開來看，每個機構都隻有低能兒的 水平，但通過錯綜復雜的層纍控製，以許多不同的搭配組閤有機結閤起來，就能創造高難度的思維活動。明斯基著重強調，「沒有心智社會就沒有智能。智慧從愚笨中來。」 　5.我認為人類 將不斷積聚人工和機械的能力，同時，機器也將不斷積纍生物的智慧。這將使人與機器的對抗不再像今天那麼明顯、那麼關乎倫理。」 　　6.我們從混沌理論中得知，許多確定係統都對初始 條件極其敏感——一個小小的不同就會造成它的混亂。而這種生態係統的穩定性與混沌理論相對立。從完全的隨機性入手，你會看到這些東西聚閤成某種更有條理性的東西，遠非按常理所能 解釋的。這就是反混沌。 和書店的比較過瞭，應該是正版圖書。價格可以，購買方便，送貨上門，網購就是好，我一下買瞭好幾本書。京東的物流很給力，送貨的速度還不錯，商品的質量也 可以接受，價格也能比較公道。你,值得擁有!超低的價格,超好的質量,超高的品質,感謝京東,有你陪伴,真好!不錯，很喜歡。