浩浩清史,皇陵为证;往事不再,情景可生;旧影犹存,凭想当年云梦……
皇陵是国家政治、经济、文化的缩影,皇陵旧影承载着大量的相关历史信息。本书首次以图片、旧照辅以文字讲述的形式,利用七百余幅珍贵照片,真实再现了清朝皇陵的昔日辉煌和末日的衰败,揭开了皇陵遭到破坏、被盗,以及清理等鲜为人知的内幕,使人们在真实了解神秘的大清皇陵的同时,还能借此寻觅古迹,品赏古代建筑的风韵。
徐广源,满族,1946年3月生,河北省遵化市人。自上世纪七十年代以来,一直从事清朝后妃和清陵的研究。先后参加过裕陵(乾隆帝陵)地宫、慈禧陵地宫、容妃(香妃)地宫和纯惠皇贵妃地宫的清理工作;亲手找到了容妃(香妃)的头颅骨;亲自整理过慈禧的遗体,并探视过乾隆帝的诚嫔地宫、康熙帝皇七子淳度亲王允祐的地宫、康熙帝的皇十七子果亲王允礼的地宫、恒敬郡王永晧的地宫、雍正帝皇六子果恭郡王弘曕园寝内的永瑹、绵从两座地宫、康熙帝的保姆保圣夫人地宫等多座地宫。出版有相关著作十余部。
这本书给我最大的感受是它所展现出的宏大叙事背景下对个体命运的关注。作者没有满足于泛泛而谈宏观历史走向,而是将镜头聚焦于时代洪流中的每一个普通或不普通的个体,他们的挣扎、选择和最终的归宿,都得到了充分的尊重和书写。这种处理方式使得历史不再是遥不可及的巨大机器,而是由无数人的意志和情感驱动的真实过程。我尤其佩服作者在处理史料时的那种审慎态度,既不偏激,也不回避争议,而是力求呈现一个多元、立体的历史图景。读完后,我感觉自己对那个特定历史时期的理解被极大地拓宽和深化了。
评分这是一本需要细细品味的“慢读”之作。作者在文字中流露出的那种对历史的深厚情感和敬畏之心,是任何浮躁的论述都无法比拟的。每一次翻阅,都会有新的感悟。书中的一些论断,初读时可能会觉得有些颠覆,但随着对后文的深入了解,便会发现其论证链条的严密和逻辑的自洽。作者似乎总能站在一个极高的维度俯瞰历史,却又不失对人性深处的洞察力。它不是那种能让你一口气读完的“爽文”,而是需要你沉下心来,与作者一同在历史的迷雾中探寻真相的精品。对于真正热爱历史的读者而言,这本书无疑是一次精神的盛宴。
评分坦率地说,这本书的阅读体验超出了我的预期。我原本以为这是一本偏向于枯燥的学术著作,但事实证明我完全错了。作者成功地将严谨的史学研究与引人入胜的故事讲述完美地融合在一起。书中对历史细节的描摹极其传神,仿佛能让人触摸到那个时代的脉搏。那种娓娓道来的叙事风格,配上时不时出现的精妙比喻,让沉重的历史话题变得轻快而易于接受。对于那些对传统史书感到乏味的读者来说,这本书绝对是一个惊喜。它既能满足我们对知识的渴求,又能带来阅读文学作品般的享受,是不可多得的优秀读物。
评分这本书简直是历史爱好者们的福音!我尤其欣赏作者在叙事上的细腻和对细节的考究。读完全书,感觉就像跟着一位经验丰富的向导,走过了一段段尘封的历史。书中的人物刻画生动立体,不再是教科书上冷冰冰的名字,而是有血有肉、有情有义的鲜活个体。作者对于那个时代的社会风貌、风土人情都有着深刻的洞察,每一个场景的描绘都充满了那个时代的韵味,让人仿佛身临其境。尤其是对于历史事件的分析,作者的观点独到而富有启发性,总能在看似寻常的史料中挖掘出不为人知的深意。整本书的阅读体验非常流畅,文笔优美而不失厚重感,是一部兼具学术价值和可读性的佳作,我已经向身边的朋友们强烈推荐了。
评分这本书的结构安排得非常巧妙,逻辑清晰,层层递进,读起来让人欲罢不能。作者在驾驭复杂史料时展现出的驾轻就熟令人印象深刻,各种线索交织并行,但始终保持着极高的条理性。我特别喜欢作者在关键转折点上对历史人物动机的深度剖析,那种抽丝剥茧的论证过程,让人对历史的复杂性有了更深层次的理解。这本书不仅仅是对过去的回溯,更像是对历史进程的一次深刻反思,促使读者跳出既有的框架去审视那些被时间磨平棱角的事件。作者的文字功底扎实,遣词造句精准有力,读到精彩处,常常需要停下来反复咀嚼,回味那种文字带来的震撼感。
评分不错的一本书,值得珍藏
评分跟清朝建筑相关的书籍,里面的插画很精致。。真想去看看。。首次以图片、旧照辅以文字讲述的形式,利用七百余幅珍贵照片,真实再现了清朝皇陵的昔日辉煌和末日的衰败,揭开了皇陵遭到破坏、被盗,以及清理等鲜为人知的内幕,使人们在真实了解神秘的大清皇陵的同时,还能借此寻觅古迹,品赏古代建筑的风韵。
评分还可以还可以还可以还可以
评分不错,东西很好的,就是配送员不按指定时间配送
评分终于等到徐老师新书啦,哈哈
评分一直想了解更多的信息,这本书正好,感谢徐老师!
评分还送了明信片,书不错,值得一读
评分在上学之后,学校里面巴不得孩子整天都在看课文,而根本很少有老师关心孩子读不读其他的图书,学校也没有能提供孩子丰富选择的图书馆,所以在选择这个环节,我们的孩子就已经没有多少可以自己做主的余地了。 到了阅读这个环节,大多数家长都认为,孩子上学了,他们怎么读书就是学校老师的事情,回家来之后,更是很少还有家长像对待没上学的幼儿那样,和他们一起读书的。最重要的是,我们可以看到钱伯斯特别提到过,在这个环节,是需要阅读时间的,但是当孩子所有的时间都被老师布置的作业占据了的时候,他还有多少时间可以用来阅读自己选择的书? 而且有的孩子一旦没有把大量时间用在做作业上,而是用在了阅读上的时候,家长就会出来干预了,说孩子太贪玩,不用功读书,所以在这个环节,孩子仍然是不自由的,既没有多少时间去阅读,也没有多少人支持他阅读。 最后一个环节,读后的交流,不仅仅是最不受大人重视的环节,而且还往往成为扼杀孩子阅读兴趣和思考能力的环节,因为孩子读了书,就会有各种想法自然地冒出来,但是在我们的学校里面,他只能按照一个标准答案去理解书本。我印象特别深刻的一件事是一个家长在他的博客里面写,孩子读三国演义后,老师出题让学生回答,这本书里最聪明的人是谁?孩子答了自己觉得最聪明的人是孔明和庞统,但是老师就在批改的时候打了叉叉,说标准答案是:诸葛亮。 我相信任何一个成年人都知道,文学阅读和数理化考试是不一样的,文学阅读中没有所谓的标准答案,一千个人心里有一千个林妹妹,所以,我们才能在文学中收获独立思考和个性化创造的果实。但是现在这种消灭个性、扼杀创造力的教育模式,根本已经让文学阅读变成了文字背诵。所以,在钱伯斯描述的这个儿童阅读循环圈里面,中国孩子最缺少的东西——就是自由。 有一本书叫“谁偷走了我的奶酪”,我想每一个中国家长也可以扪心自问一下,是“谁偷走了我孩子的自由”?我不想在这里给出一个标准答案了,但是我相信每一个人都是能想得出这个答案的。 而在钱伯斯的阅读循环圈里面,还有一个最最大的疏漏,就是儿童文学的创作者,也是这个循环圈里一个非常重要的元素,他之所以会有这种疏漏倒也并不奇怪,因为在他的国家里面还不存在我们国家目前的这么多文学创作的怪圈。在自然的状态下,文学创作当然是作者想到什么就写什么。每个人肯定都有自己的想法,所以写出来的作品也自然是百花齐放的。但是,在中国,首先,作者能写什么,是受到很多的因素制约的。其次,因为长期以来教辅的独霸市场,以儿童文学为专职的作者非常少。仅有的几个能以创作养活自己的作者,都是如郑渊洁、杨红樱那样的,完全走通俗低俗路线的作者。 现在正在征集意见的著作权法修改草案,里面有一条就是,教科书的编写可以随意拿别人的作品使用,不需要经过著作权人许可。所以可想而知,还有什么头脑清醒的人会愿意进入儿童文学这个领域来任书商宰割呢?更何况,大家很可能还不知道的一点是,中国的教辅读物基本上是民营书商通过买书号、然后东拼西凑一些文字,粗制滥造出来的,而大部分教辅读物的收入是给了教育部门和学校的,因为不打通这些关节,他们的书就不可能有市场。 所以实际上这个修改法保护的就是——民营书商、教育部门这两方面的利益,如果这样的草案得到通过,我们还能指望中国的儿童文学创作有什么发展?当中国独立的儿童文学撰稿人都不存在了,我们在选择童书的时候,就只能有两个选择,一个是国外引进的儿童图书,一个是由教育部制定的儿童图书。当我们选择的自由就剩下这一点点的时候,无论有多少有思想的成人阅读者,想给自己的孩子创造一个自由阅读的空间,都将是不可能了。
评分不错,徐广源的著作值得细读。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有