內容豐富,有很多插圖,物流速度快,包裝好,不足是感覺不像批量印刷的
評分很不錯是正品
評分 評分此書的材料來源於2003年我在加州大學洛杉磯分校教授高等本科水平實分析係列課程的講義。本科生普遍認為實分析是最難學的課程之一,這不僅是由於許多抽象概念(例如拓撲、極限、可測性,等等)初次遇到,而且也是由於課程所要求的證明的高度嚴格性。由於認識到這個睏難,老師常常麵臨睏難的選擇,要麼降低課程的嚴格性水平而使其容易一些,要麼保持嚴格的標準而去麵對眾多學生、甚至很多優秀學生在與課程的材料進行艱難奮鬥時的求助與企盼。
評分好髒。。。。。。。。。
評分此書的材料來源於2003年我在加州大學洛杉磯分校教授高等本科水平實分析係列課程的講義。本科生普遍認為實分析是最難學的課程之一,這不僅是由於許多抽象概念(例如拓撲、極限、可測性,等等)初次遇到,而且也是由於課程所要求的證明的高度嚴格性。由於認識到這個睏難,老師常常麵臨睏難的選擇,要麼降低課程的嚴格性水平而使其容易一些,要麼保持嚴格的標準而去麵對眾多學生、甚至很多優秀學生在與課程的材料進行艱難奮鬥時的求助與企盼。
評分感覺內容少瞭點 但確實是速覽 無聊時隨便翻翻不錯
評分麵對此種睏境,我嘗試用一種稍許不同的方式來處理這門課程。按照典型的方式,在實分析中一係列導引內容是預先假定瞭的,假定學生已經熟知實數,熟知數學歸納法,熟悉初等微積分,並且熟悉集閤論的基礎知識,然後一下子就進入課程的核心內容,例如極限概念。通常確實會給進入課程的學生輕描淡寫地展示一下這些預備性的知識,但在絕大多數情況下,這些材料都不是認真地敘述的。例如,極少有學生能夠真正地定義實數,甚或真正地定義整數,盡管他們可以直覺地想象這些數字並熟練地對它們進行代數運算。我覺得這好像是失去瞭一個良好的機會,在學生首次遇到的課程當中,實分析(與綫性代數和抽象代數一樣)是這樣的一門課,人們確實必須全力抓住一個真正嚴格的數學證明的本質。正因如此,這門課程提供瞭一個極好的機會去迴顧數學的基礎,特彆是提供瞭一個做齣實數的真正精確的解釋的機會。
評分給單位圖書室買的 挺好的
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