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編輯推薦
研讀《史記》，除瞭可以豐富史學知識，更主要的是可以以史為鏡。本書以科學的體倒與創新的形式，用現代語言、今人視角重新解讀國學經典，全方位展現傳世史學巨著。
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史記應該是每個人都要看看的史書，孩子看這個版本的很好，比較通俗易懂，一個個故事蘊含人生的無限道理，學習曆史指導生活！
內容簡介
《史記故事》遴選《史記》的本紀、世傢、列傳中最為人所稱道的精華篇章，按照時間順序，對其進行精準的譯白，全方位、新視角、多層麵地闡釋原著。精練生動的文字、科學簡明的體例、豐富精美的圖片、注重傳統文化與現代審美的設計理念，多種視覺元素有機結閤，幫助讀者從全新的角度和嶄新的層麵去考察曆史、感受曆史、思考曆史。內頁插圖
目錄
本 紀五帝本紀第一
華夏始祖黃帝
聖明的唐堯
賢德的虞舜
夏本紀第二
大禹治水
舜帝禪位大禹
夏朝興衰
殷本紀第三
成湯滅夏
名相伊尹
盤庚遷殷與武丁中興
荒淫殘暴的商紂王
周本紀第四
農師後稷
周族的興起
西伯侯姬昌
盟津觀兵
牧野之戰
封邦建國，馬放南山
周公攝政
周穆王製刑
周厲王毀國
烽火戲諸侯
秦本紀第五
秦的傳承與立國
秦穆公求賢
秦晉戰於韓地.
崤之戰.
由餘歸秦
秦始皇本紀第六
清除權臣
兼並六國
統一天下
秦始皇齣巡
入海求仙藥
焚書坑儒
祖龍之死
二世鬍亥
指鹿為馬
趙高被誅，秦朝滅亡
項羽本紀第七
少年項羽
安陽奪帥
破釜沉舟
鴻門宴
西楚霸王
楚漢相爭
鴻溝劃界
四麵楚歌
烏江自刎
高祖本紀第八
劉邦娶妻
揮劍斬白蛇
沛縣起兵
約法三章
還定三秦
漢王鬥智
劉邦稱帝
親徵平叛亂
高祖之死
呂太後本紀第九
殘害戚姬
諸呂封王
連殺三趙王
誅滅諸呂
孝文本紀第十
漢文帝即位
節儉的孝文帝
緹縈救父
孝武本紀第十一
少君與少翁
欒大顯貴
武帝求仙
世傢
吳太伯世傢第一
延陵季劄
公子光弑王僚
夫差亡國
齊太公世傢第二
薑太公封齊
昏君齊襄公
管仲相齊.
齊桓公稱霸
崔杼、慶封之亂.
田氏代齊
魯周公世傢第三
周公姬旦
襄仲殺嫡立庶
三桓攻伐公室
燕召公世傢第四
燕王噲即位
昭王納賢
管蔡世傢第五
管叔鮮和蔡叔度
陳杞世傢第六.
徵舒雪恥
陳國衰落
衛康叔世傢第七
康叔封衛，州籲亂國
惠公與懿公
衛靈公選立太子
宋微子世傢第八
微子的逃亡
箕子的宏論
“仁義”的宋襄公.
名臣華元
晉世傢第九
麯沃代晉
驪姬下毒
假途伐虢.
晉秦之爭
重耳流亡
重耳返都
文公稱霸
晉靈公害趙盾
晉厲公朝政
楚世傢第十
一鳴驚人
孤獨的楚靈王
叔嚮論楚難
費無忌亂楚
倒黴的楚昭王
懷王濛羞
奇妙的比喻
昭子理屈
越王勾踐世傢第十一
勾踐入吳
臥薪嘗膽
無疆敗國
陶硃公範蠡
鄭世傢第十二
桓公立國，莊公小霸
變亂迭起
朝秦暮楚
子産安邦
趙世傢第十三.
趙氏孤兒
趙簡子當權
三傢分晉.
趙武靈王鬍服騎射
主父之死
觸說趙太後
趙孝成王貪利招禍.
魏世傢第十四.
魏文侯選相
哀王受欺
昏庸的安王
魏無忌的高論
韓世傢第十五
弱韓伐謀伐交
田敬仲完世傢第十六
陳完奔齊
齊威王治國
東帝齊湣王
孔子世傢第十七
名顯諸侯
孔夫子用事
喪傢之犬
盤桓陳衛
厄於陳蔡
孔子歸魯
陳涉世傢第十八
大澤鄉起義
陳王之死
外戚世傢第十九
薄太後和竇太後
後宮傾軋
荊燕世傢第二十一
琅玡王劉澤
蕭相國世傢第二十三
相國蕭何
伴君如伴虎
曹相國世傢第二十四.
蕭規曹隨
留侯世傢第二十五
張良遇黃石公.
運籌帷幄
議封功，勸定都
智保太子
陳丞相世傢第二十六
奇士陳平.
奇計定天下
明哲保身
絳侯周勃世傢第二十七
絳侯周勃
周亞夫製軍用兵
梁孝王世傢第二十八
梁孝王受寵.
五宗世傢第二十九
荒淫無恥的王室
三王世傢第三十.
武帝封三王
列傳
伯夷列傳第一
伯夷和叔齊
管晏列傳第二
管仲為相
晏子的智慧
老子韓非列傳第三
老子和莊子.
韓非與《說難》
司馬穰苴列傳第四.
司馬穰苴
孫子吳起列傳第五
孫子練兵.
孫臏入齊
增兵減竈
吳起成名
吳起的見識
吳起之死.
伍子胥列傳第六
伍子胥逃難
掘墓鞭屍
伯讒言
仲尼弟子列傳第七
顔迴和子路
子貢齣使
商君列傳第八
商鞅入秦
立木為信
作法自斃
蘇秦列傳第九.
蘇秦用事
說趙王閤縱
遊說韓魏
蘇秦相六國
榮歸故裏
蘇秦之死
名士蘇代
張儀列傳第十.
蘇秦激張儀
司馬錯論伐蜀
說魏王連橫.
張儀欺楚
脫身有術
勸韓說齊
連橫趙燕
樗裏子甘茂列傳第十一
“智囊”樗裏子.
左丞相甘茂
功臣流亡
少年拜相
穰侯列傳第十二.
穰侯魏冉
白起王翦列傳第十三
名將白起.
王翦之意不在田
孟子荀卿列傳第十四
百傢爭鳴..
孟嘗君列傳第十五
相門有相
雞鳴狗盜.
馮諼客孟嘗君.
平原君虞卿列傳第十六
毛遂自薦
解邯鄲之圍.
虞卿說趙王.
魏公子列傳第十七
賢能的信陵君
竊符救趙.
終不得信任
春申君列傳第十八
黃歇封相.
當斷不斷，反受其亂
範雎蔡澤列傳第十九
脫險入秦
遠交近攻
拜相封侯
秦昭王為範雎報仇
樂毅列傳第二十
樂毅伐齊
樂氏後人
廉頗藺相如列傳第二十一
完璧歸趙
將相和
趙奢鬥勇.
紙上談兵
廉頗不老
名將李牧
田單列傳第二十
........
精彩書摘
中國大事記公元前685年，齊桓公即位，任用管仲為相，在齊國進行改革。四年後，齊國霸主地位確立。
指鹿為馬
趙高對二世皇帝說：“始皇帝統治天下的時間很長，英明果斷，大臣們都不敢在朝廷上鬍說八道，不敢用邪說相欺瞞。如今陛下您青春年少，又剛剛即位，沒有經驗，怎麼能夠在朝廷上與大臣們商討決策國事呢？如果您的決策失誤，那不就等於在群臣麵前暴露瞭自己的缺點嗎？天子原本就應當高高在上，不應該直接讓下麵的人聽到陛下的聲音。”皇帝聽信他的話，就躲在宮中，與趙高暗中商討國事，公卿大臣們也很少見到皇上。
這時，反叛朝廷的人越來越多，秦二世就不斷地從關中地區調派士兵去徵伐。右丞相馮去疾、左丞相李斯和將軍馮劫進諫說：“關東地區的叛賊越來越多，雖說派瞭軍隊去討伐他們，也殺死瞭幾個叛賊的首領，但是還是沒有製止。為什麼會齣現這種情況呢？就是戍守、運輸的差役太多太苦瞭，賦稅也很繁重。因此我們建議您先停止修建阿房宮，減少四方的屯戍和來往物資的運轉。”
二世皇帝反駁說：“韓非子就曾經說過，‘堯舜的時代，修建居室用原木作椽子，不用颳削；用茅草蓋住屋頂，不用剪裁；用陶器喝水、煮飯。可是在我的統治下，就是看門的小卒也比他們的待遇好啊！大禹治水的時候，為瞭把河水引入大海，他親自手拿鐵鍬，小腿上的汗毛都被磨光瞭，我們現在的奴隸，也不至於像他那樣辛苦啊！’像他們雖貴為天子，卻辛勤勞苦，我認為不值得學習。擁有天下而高高在上的人，就應該按照自己的想法辦事。作為君主，就要明確威嚴地頒布法令，讓下麵的人不敢反抗，不敢鬍作非為，這樣就可以自由自在地駕馭天下瞭。朕貴為萬乘君王，至今也沒有多大的排場。所以我要建造成韆乘車駕、萬輛兵車，作真正的萬乘之君。先帝以一個諸侯身份，平定瞭天下，對外討伐夷狄。國傢安寜後，他纔修建宮室，來彰顯豐功偉業，你們都看到瞭，這項事業纔剛剛開始。如今，朕剛剛即位兩年，就有盜賊興起禍亂，你們不前去禁止他們，反倒跑來阻止我繼續先帝的偉大事業，你們既不懂得報答先帝對你們的知遇之恩，又不為朕盡忠竭力，有什麼資格身居高位？”
於是二世皇帝就將李斯三人抓瞭起來，關進監獄，立案審查他們的罪狀。馮去疾和馮劫說：“身為將相，怎能忍受這樣的屈辱！”於是就都自殺瞭，而李斯不願自殺。
秦二世三年（公元前207年），章邯等人包圍瞭巨鹿，楚國的上將軍項羽率領楚軍前去救援。鼕天，趙高擔任丞相，處死瞭李斯。後來，章邯等人戰事接連失利，受到皇帝的責備。章邯害怕瞭，就派長史司馬欣迴到朝廷中去匯報軍情。趙高不信任他，沒有接見。司馬欣擔心自己被殺，逃齣鹹陽。趙高派人追捕，沒有抓到。司馬欣見到章邯，對他說：“趙高蠱惑皇上，獨攬瞭國傢大權，將軍迴去，不管有功還是無功都一樣麵臨被殺的危險，你好自為之吧！”這時，項羽正加緊進攻，章邯索性率軍投降瞭。
這年八月，趙高想要作亂，又有點心虛，害怕大臣們不服氣，於是就先進行測驗。他牽來一隻鹿，在朝廷上當著大臣們的麵，獻給二世皇帝，並指著鹿故意說：“這可是一匹好馬啊！是我特意獻給陛下的。”秦二世說：“這分明是鹿嘛！丞相怎麼說成馬呢！”趙高說：“這就是一匹良馬，陛下不信，可以問問諸位大臣。”不少大臣們畏懼趙高的權勢，知道他為人陰險，就默不作聲；有的為瞭迎閤趙高，就討好說：“這確實是匹寶馬呀！”也有一些大臣明確指齣：“這明明是一隻鹿。”事後，那些說鹿是鹿的人，都遭到瞭趙高的暗算，從此群臣都更加懼怕趙高瞭。
趙高總是說：“關東地區的盜賊，是不可能有所作為的。”可是後來，項羽在巨鹿俘獲瞭秦朝的大將王離，秦朝的軍隊屢次敗退。被秦始皇滅掉的燕、趙、齊、楚、韓、魏等國都相繼復國，並擁立瞭自己的國王，反叛秦朝。各路諸侯帶領軍隊，嚮西進攻，討伐朝廷。趙高被誅，秦朝滅亡
沛公劉邦率領反秦的起義軍攻剋瞭武關後，暗地裏派人聯係趙高。趙高怕二世皇帝遷怒於他，就假裝生病，不參加朝見。二世皇帝夢見一隻白虎咬斷瞭自己車駕的左驂馬，自己殺死瞭這隻白虎。因為做瞭這個不吉利的夢，他很鬱悶，就去問占蔔的人。占蔔的人告訴他是涇水的河神在作怪。於是二世就在望夷宮齋戒祭祀，將四匹白馬投進水中。東方各路起義軍勢力越來越強，秦二世很擔心，就又派人責問趙高。
趙高很害怕，找來女婿閻樂、弟弟趙成商量說：“皇上不聽勸諫，結果弄成瞭現在這個樣子，反倒把罪責全都推到我們的頭上。我想另立天子，改立公子子嬰為皇上，子嬰為人仁厚謙卑，老百姓們肯定會擁護他。”於是，趙高命令郎中作內應，謊稱望夷宮中有大盜。
秦二世無奈，隻得退入內宮，隻有一個宦官跟在身後，不肯離開。二世皇帝憤怒地嚮他吼叫：“你為什麼不早點把國內這種嚴峻的形勢告訴我？害得我今天落到如此地步？”宦官低著頭說：“皇上，正因為不敢講實話，我纔能活到現在。我要是說實話，早就沒命瞭！”這時，閻樂衝瞭進來，用手指著二世皇帝，數落著他的罪過：“你驕橫跋扈，荼毒生靈，殘害百官，不講道理，緻使全天下的人都背叛你，如今你自己說該怎麼辦吧！”二世皇帝說：我能不能見一下丞相呢？”“不行！”閻樂斷然拒絕。二世皇帝說：“那能不能給我一個郡的地方，讓我當個王？”閻樂還是沒有應允。二世皇帝又接著問：“那我作一個萬戶侯總可以吧？”閻樂迴答說：“那也不行！”二世皇帝又央求說：“那就讓我作一個平民百姓，帶著我的妻兒老小過普通人的日子，這下總該行瞭吧？”閻樂說：“我接受丞相的命令，代錶全天下的黎民百姓來誅殺你，你就是說得再多也沒用，還是快快瞭斷自己的性命吧！”士兵們蜂擁前來，二世皇帝被迫無奈，拔劍自殺而死。
閻樂迴去嚮趙高稟報瞭皇上自殺的消息，趙高馬上召集所有的大臣和公子們，並通報瞭誅殺二世的情況，說：“秦朝過去隻是個王國，因為秦始皇削平六國，君臨天下，纔稱為帝。可是現在不一樣瞭，6個諸侯國已經復國，還占據瞭原先的國土，秦國所能管轄的區域變小瞭，我們就不能再徒有虛名稱為帝瞭，還是像從前一樣稱王比較閤適一些。”於是就擁立子嬰為秦王，按照普通百姓的禮節埋葬瞭二世皇帝，然後先讓子嬰齋戒，去寺廟裏拜見祖先，接受玉璽。
子嬰齋戒瞭5天後，找來自己的兩個兒子，對他們說：“趙高殺瞭二世皇帝，害怕眾大臣殺他，就假模假樣地立我為王。我已經聽說他與楚國簽訂瞭盟約，等消滅瞭秦的宗室後，他就在關中稱王。如今他讓我去朝拜宗廟，其實另有所圖，是想找機會在那殺瞭我。我就說自己生病沒法去，他就會親自來請，他一來，我們就想辦法乾掉他。”於是趙高幾次派人來請子嬰，子嬰都不肯去，最後趙高親自來瞭，而且沒有任何戒備。趙高見到子嬰後，說：“朝見宗廟這麼大的事情，你怎麼能不去呢？”子嬰起初默不作聲，隨後突然拔齣寶劍，一下把趙高刺死在齋宮中，然後派人誅殺瞭趙高傢的三族人。
子嬰隻做瞭46天的秦王，沛公的軍隊就打敗秦軍，攻進瞭武關，來到灞上。沛公派人去招降子嬰。子嬰拿絲帶係著自己的脖頸，捧著玉璽，嚮沛公投降。沛公進入鹹陽，封鎖瞭宮室庫府，迴到灞上。過瞭一個月左右的時間，諸侯盟主項羽帶領各諸侯的軍隊趕到，誅殺瞭子嬰以及秦朝宗室所有的成員。然後，項羽命人在鹹陽城施行大屠殺，俘獲宮女，瓜分瞭秦國大量的錢財和珍寶，燒毀瞭秦朝的宮室。秦朝滅亡後，關中地區被分割成3個王國，分彆為雍王國、塞王國和翟王國，號稱三秦。項羽自封為西楚霸王，主持天下大事，劃分全國土地，分封諸侯王。秦朝最終滅亡，5年後，天下又被漢朝統一。
……
前言/序言
《史記》是我國漢代偉大曆史學傢、文學傢司馬遷所著，記載瞭上起軒轅下至漢武帝太初年間，共三韆多年的曆史變遷。它規模宏大、體製完備，涉及瞭哲學、政治、經濟、文學、美學、天文、地理甚至醫學占蔔等方麵，幾乎囊括瞭各個曆史時期社會活動的全部內容，堪稱一部百科全書式的鴻篇巨製。
《史記》以酣暢淋灕的筆觸，濃墨重彩地展現瞭波瀾壯闊的曆史畫捲，用一係列故事塑造瞭無數性格鮮明的人物形象。司馬遷將曆史、人物和主題統一起來，以“不虛美、不隱惡”的客觀態度記述曆史，字裏行間流露齣一種積極進取的精神和一股浩蕩於天地之間的凜然正氣。《史記》既是對先秦文化的重要總結，也是後人瞭解西漢社會政治經濟生活的第一手資料，無怪乎魯迅先生感嘆《史記》是“史傢之絕唱，無韻之《離騷》”。以史為鑒，可以知韆鞦盛衰興替，《史記》之所以為後人所重，不僅因為它是第一部紀傳體通史，更因為它為後世留下瞭一部劃時代的文學巨著。為瞭再現曆史，《史記》中的很多傳記是用故事構成的。如信陵君竊符救趙、藺相如完璧歸趙、孫臏教田忌賽馬、荊軻刺秦王等，此外，對於《史記》中描寫的人物，人們可以強烈地感受到他們神情畢露，如當時之人親睹其事、親聞其語。通過大量對曆史人物的描寫反映和推究瞭人類的生存方式，使人們得以在閱讀中思考人類在世界中的地位和人類生活中的各種矛盾與睏境，對於生活在現代的人們同樣有著無盡的啓發。
然而，隨著時光的流逝，《史記》原本精彩的語言給當代人造成瞭一定的閱讀障礙，加之篇幅浩繁，影響瞭普通讀者對於這座巨大寶庫的開掘。
有鑒於此，我們推齣瞭這部彩圖版的《史記故事》，遴選《史記》中最為人稱道的精華篇章，基本按照時間順序，對其進行精準的譯白，用通俗而不失文采的現代語言詮釋曆史，精彩扼要地勾勒齣曆史演進的基本脈絡和發展曆程。“本紀”是《史記》全書的總綱，以編年為體，記載曆代帝王的世係，年代久遠的以朝代為主，年代稍近的以帝王或實際當權者為主。“本紀”實質上是全書編年大事記，起提綱挈領的作用。“世傢”亦以編年為體，記述王侯封國、開國功臣和有特殊地位、特殊影響的人物。其事或許並非牽涉全國，然於某一封國或社會生活的某一方麵有巨大影響，多數可視為國彆史，諸如《晉世傢》《楚世傢》《孔子世傢》《陳涉世傢》等。而《史記》中以“列傳”所占篇幅最多，可分為兩大類：一類是人物傳記，有一人一傳的專傳，有兩人或數人的閤傳，按人物性質排列立傳。所記人物範圍極廣，涉及貴族、官僚、政治傢、經濟傢、軍事傢、哲學傢、文學傢、經學傢、策士、隱士、說客、刺客、遊俠、醫士、占蔔者、俳優等社會各個階層。另一類是對外國或國內少數民族的記載，涉及中外關係史和國內民族關係史。前一類列傳有《伯夷列傳》《孫子吳起列傳》《刺客列傳》《儒林列傳》等；後一類有《匈奴列傳》《南越列傳》《西南夷列傳》《大宛列傳》《朝鮮列傳》等。“列傳”對本紀起瞭充實和具體化的作用。
本書在精譯《史記》的基礎上，還設置瞭“中國大事記”“曆史關注”“相關鏈接”等，試圖通過科學的體例和創新的形式，全方位、新視角、多層麵地詮釋《史記》，力求在真實性、趣味性和啓發性等方麵達到一個全新的高度。此外，本書還精選瞭數百幅內容涵蓋麵廣、錶現形式豐富的圖片，包括齣土文物、曆史遺跡、戰爭示意圖、名人畫像等，與文字內容互為補充和解釋。文圖對應，將曆史的豐富與精彩更直觀、更真實、更立體地呈現在讀者麵前。簡潔精練的文字、多元的視覺元素、全新的視角、科學的體例和創新的版式設計有機結閤，幫助讀者從全新的角度和一個嶄新的層麵去考察曆史、感受曆史、思考曆史。
用戶評價
我之前一直覺得，“史記”離我太遙遠瞭，是屬於曆史學傢和研究者的領域。但《史記故事》這本書，徹底打破瞭我的這種觀念。它以一種非常親民的方式，將那些高高在上的曆史人物和事件，拉近到瞭我們的生活之中。我不再覺得曆史是枯燥的，而是充滿瞭智慧和趣味。 書中的每一個故事，都像是給我們打開瞭一扇窗，讓我們能夠窺見那個時代的風貌，瞭解那些偉大人物的內心世界。我從書中看到瞭他們的智慧，他們的勇氣，他們的失敗，他們的成功。這些經曆，不僅僅是曆史的片段，更是人生的啓示。讀完這本書，我感覺自己對中國曆史有瞭更深的理解，也對人生的許多方麵有瞭新的認識。這絕對是一本值得反復閱讀，並且能夠帶給我源源不斷啓發的佳作。
評分我一直以為，曆史故事無非就是一些陳年舊事，沒什麼意思。但《史記故事》徹底顛覆瞭我的認知。它所呈現的曆史，充滿瞭戲劇性，充滿瞭矛盾，充滿瞭人性的光輝與黑暗。我仿佛置身於那個波瀾壯闊的時代，親眼見證著那些偉大的變革和令人唏噓的悲劇。書中的許多情節，其麯摺程度和情感張力，絲毫不亞於當今的任何一部精彩小說。 讓我印象特彆深刻的是，書中對一些重要曆史事件的描寫，並沒有簡單地二分法，而是多角度地呈現瞭不同人物的立場和動機。這讓我能更全麵地理解事件的復雜性，也更體會到曆史的真實麵貌。比如，在描寫諸侯伐罪無道時，作者並沒有簡單地將某一方描繪成絕對的正義，而是展現瞭他們各自的利益考量和策略手段。這種 nuanced 的處理，讓我感受到瞭曆史的厚重感和真實感。
評分坦白說，我對《史記》原著一直心存敬畏，但又覺得它過於古老，難以親近。而《史記故事》的齣現，徹底改變瞭我的看法。它就像一座橋梁，連接瞭我與古代曆史的距離。作者在保留原著精神內核的基礎上，用現代人的語言和視角去解讀，使得那些曾經遙遠的文字變得鮮活起來。我能感受到作者對《史記》的深刻理解和熱愛，他並非簡單地“翻譯”，而是融入瞭自己的思考和解讀，讓讀者更容易理解和接受。 這種“再創作”的過程，讓我看到瞭曆史的生命力。它不是凝固的，而是可以通過不同的方式被解讀和傳承的。書中的一些細節處理，比如對人物對話的閤理推測，對事件背景的補充說明，都讓我覺得非常用心。這使得故事更加豐滿，也更具可讀性。我不再覺得《史記》是高高在上的經典，而是可以融入我生活，給我帶來啓迪的寶貴財富。
評分我是一個不太喜歡被灌輸知識的人，我更喜歡通過自己的探索去學習。而《史記故事》恰恰滿足瞭我這種需求。它並沒有直接告訴你“是什麼”，而是通過講述一個個故事，讓你自己去發現“為什麼”。在閱讀的過程中，我常常會主動去思考，去推測，去連接不同的信息。這種主動參與感，讓我的學習過程變得更加有趣和有效。 作者在書中留下瞭很多引人思考的空間，他不會對每一個問題都給齣唯一的答案，而是鼓勵讀者自己去解讀和判斷。比如，在描寫一些有爭議的人物或事件時，作者會呈現不同的觀點和可能性，讓你自己去權衡和取捨。這種開放式的敘述，讓我感覺自己不僅僅是一個讀者，更是一個曆史的探索者。我能夠通過自己的思考，形成自己對曆史的理解，這比被動接受知識要更有意義。
評分我是一個對細節比較挑剔的讀者，在閱讀任何書籍時，我都會關注作者的邏輯是否嚴謹，論據是否充分。《史記故事》在這一點上做得相當不錯。盡管它是一本故事書，但作者在敘述過程中，並沒有迴避曆史的復雜性，而是盡可能地還原曆史的真實細節。我能感覺到作者在查閱史料時，是非常嚴謹的，他對每一個事件的描述，都力求有所依據，並且在必要時會進行閤理的解釋。 更重要的是，作者在講述故事時，非常注重邏輯的連貫性。每一個故事的發生，都有其前因後果，人物的行為也都有其動機。我很少會感到“突兀”或者“不解”的地方。這種嚴謹的態度，讓我對書中內容更加信服，也讓我從中學到瞭如何去分析和理解曆史事件。我不再是被動地接受信息，而是能主動地去思考，去探究事件背後的原因。
評分說實話，我之前對中國古代史的瞭解，真的可以用“零散”來形容，很多事件和人物之間到底有什麼聯係，我一直都糊裏糊塗的。《史記故事》在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是講述一個個獨立的故事，更重要的是，它巧妙地將這些故事串聯起來，形成一條清晰的曆史脈絡。我能感覺到，作者在梳理這些龐雜的史料時，下瞭極大的功夫，將那些復雜的人物關係、事件發展的因果都梳理得井井有條。讀完一章，我不僅瞭解瞭那個具體的故事，還能對前後事件有一個更宏觀的認識，感覺自己的曆史知識體係一下子就完整瞭不少。 這種結構性的梳理，對於我這樣對曆史不太專業的讀者來說，簡直是福音。它就像一條看不見的綫，將散落的珍珠串成一串美麗的項鏈。我不再是被動地接受信息，而是能主動地去理解曆史是如何一步步演變的。比如，讀完“楚漢爭霸”的章節，再讀到“漢初三傑”的故事，我能更深刻地理解他們之間的相互作用和對漢朝建立的貢獻。這種“知其然，更知其所以然”的感覺，讓閱讀的樂趣倍增，也讓我對中國曆史産生瞭前所未有的興趣。
評分我一直覺得，讀史書最重要的是要能從中汲取智慧。《史記故事》在這方麵給我帶來瞭太多的啓示。書中所講述的那些曆史人物，他們的成功與失敗，他們的選擇與放棄，都蘊含著深刻的人生道理。我常常在讀完一個故事後，會陷入沉思，思考自己如果是他們，會怎麼做？我會從他們的經曆中看到哪些值得藉鑒的教訓，又有哪些值得學習的品質。 比如，讀到商鞅變法的故事，我看到瞭改革的勇氣和決心，也看到瞭改革可能麵臨的阻力，以及堅持改革者所要付齣的代價。讀到範蠡的“三散盡傢財”的故事，我看到瞭他的遠見卓識和對功名利祿的超脫。這些故事不僅僅是曆史的記錄，更是人生智慧的結晶。它們教會我如何看待權力，如何看待財富，如何看待人生的得失。我相信，這本書對我在現實生活中的思考和決策，也會有潛移默化的影響。
評分這本《史記故事》真是太令人驚喜瞭！我本以為它會是一本枯燥乏味的教科書式讀物，畢竟“史記”這兩個字就帶著一股子曆史的厚重感，讓人有點望而卻步。但實際翻開書頁，我纔發現自己錯得離譜。作者以一種非常親切、生動的方式，將那些遙遠而又重要的曆史人物和事件，一點點地展現在我眼前。讀起來完全沒有負擔，反而像是在聽一位見多識廣的長輩在娓娓道來，時而慷慨激昂，時而幽默風趣，讓你沉浸其中，完全忘記瞭時間。 我尤其喜歡書中對人物的刻畫。不再是冰冷的文字堆砌，而是充滿瞭人性的溫度。那些曾經隻齣現在課本上的名字，比如秦始皇、項羽、劉邦，在這裏都變得有血有肉，有喜怒哀樂，有他們的雄心壯誌，也有他們的無奈與掙紮。我仿佛能看到他們是如何一步步走嚮曆史的舞颱，又是如何做齣那些影響深遠的決定的。讀到勾踐臥薪嘗膽，我能感受到那種刻骨銘心的仇恨和堅韌不拔的毅力；讀到曹操挾天子以令諸侯，我能體會到那種亂世梟雄的復雜心機和生存智慧。每一個故事都像是一麵鏡子，映照齣人性的復雜和曆史的跌宕起伏，引人深思。
評分要說這本書最大的魅力，我認為在於它能夠激發讀者的想象力。作者的文字功底非常深厚，他能夠用生動的筆觸，將那些靜態的曆史場景描繪得栩栩如生。讀到書中關於戰爭的描寫，我仿佛能聽到戰鼓雷鳴，看到旌旗獵獵；讀到關於宮廷政治的描寫，我仿佛能感受到暗流湧動，看到鈎心鬥角。這些生動的畫麵感，讓我在閱讀的過程中，仿佛置身其中，身臨其境。 這種強大的畫麵感，不僅僅體現在宏大的曆史事件上，也體現在對人物細微情感的刻畫上。作者能夠捕捉到人物最細微的神態和動作，從而展現齣人物內心的豐富情感。我能夠感受到人物的喜怒哀樂，他們的痛苦掙紮，他們的躊躇滿誌。這種細緻入微的描寫，讓人物更加立體，也讓故事更加感人。這本書讓我體會到瞭閱讀的樂趣，不僅僅是知識的獲取，更是一種情感的共鳴。
評分我必須說，《史記故事》的語言風格真是讓我眼前一亮。我之前接觸過一些曆史普及讀物，要麼是過於學術化，要麼是過於通俗，顯得有些匠氣。但這本書的語言，恰到好處。它既保留瞭曆史的嚴謹性，又充滿瞭文學的美感，讀起來既有知識的收獲，又有閱讀的享受。作者的用詞非常考究，但又不會讓人感到晦澀難懂，那些文言文中常見的生僻字，在書中得到瞭很好的解釋和融入，讀起來非常順暢。 而且，作者在敘述時，非常擅長運用各種修辭手法，讓故事更加引人入勝。他會運用比喻、擬人、排比等手法，將抽象的曆史事件變得生動形象。比如，在描寫戰爭場麵時，那種刀光劍影、金戈鐵馬的畫麵感呼之欲齣；在描寫人物心理時，那種內心的波瀾起伏也描摹得淋灕盡緻。讀這本書，我感覺自己不僅僅是在“讀”曆史，更是在“看”曆史，在“感受”曆史。這種沉浸式的閱讀體驗，是我非常看重的，而《史記故事》恰恰做到瞭這一點。
評分湊單買的，可以給小孩以後講故事
評分很好，跟我在圖書館看到的一模一樣還便宜瞭幾十塊，下次還要買
評分很好的書，搞活動實惠，一直在京東買書，物流一如既往的快好
評分好好好好好好好好好好
評分史記的白話選譯版本，跟“故事”一點都不沾邊。 （以下可以忽略不看）還有，京東要求一百字的評價纔送京豆，本人很好奇:難道字數多纔值點錢？有道是，山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。評價這玩意兒，越多字數越好？我看未必，這也是為什麼我國是實行一夫一妻製的國度。你老婆多有卵用？生的孩子能為社會作齣貢獻纔是硬道理。所以我也秉持著謹遵國策的態度對京東說一句:評價字數多有卵用？有參考價值纔是硬道理。
評分好厚的一大本，有的看瞭！另外，京東送貨贊一個
評分好厚的一大本，有的看瞭！另外，京東送貨贊一個
評分是正版的，小朋友很喜歡看。
評分不錯，小孩想要
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