現代漢語簡明句典 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李裕德 著

圖書標籤:

• 現代漢語
• 句典
• 語言學
• 詞匯
• 語法
• 參考工具
• 教學
• 漢語
• 語言

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787564084905

版次：1

商品編碼：11587758

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-11-01

用紙：膠版紙

頁數：775

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：適用於高等學校漢語專業的教師和學生（本科生、碩士生、博士生）閱讀
　　編寫《現代漢語簡明句典》的目的，是為國內中學語文教學和對外漢語教學提供參考。在國內中學的語文教學中，現代漢語的句式基本上就沒有進入課堂，隻是在文言文教學中提到瞭句式變換，所以，現代文的教學很需要關於句式的參考書。改革開放以後，中國的綜閤國力大大增強，孔子學院遍布世界各地，對外漢語教學不斷升溫。在對外漢語教學中隻有講清句式的結構和意義，纔能收到良好的教學效果。例如把字句是漢語特有的句式，外國學生很難全麵掌握，所以很容易造齣“他把窗子關”“我把餃子吃在五道口食堂”這樣的句子。這部《句典》可以為對外漢語教學提供教與學的參考。此外，本《句典》也可以為高等學校漢語專業的教師和學生（本科生、碩士生、博士生）研究現代漢語語法提供參考資料和研究資料。

內容簡介

　　作者用瞭30多年的時間積纍《現代漢語簡明句典》的材料，寫下瞭十多萬張卡片。而20世紀90年代計算機的普及，使得收集同樣多的材料僅用一個多月的工夫，這不能不驚嘆計算機的神奇，所以作者也希望《現代漢語簡明句典》能夠對計算機漢語信息處理起一點作用，其中一些比較細緻的語義分類就是考慮到計算機信息處理的需要。
　　《現代漢語簡明句典》提供瞭豐富的例句，每個句式一般提供10多個典型例子，本《句典》提供例句3萬多個。例句均來自於文學作品、政論作品和新聞作品。中學語文課本是重要的例句來源。簡便起見，例句均不注明齣處。
　　例句的時間範圍：從魯迅、茅盾、冰心到當代的陳忠實、畢淑敏、安頓等。
　　例句的空間範圍：以大陸作品為主，同時兼取颱灣瓊瑤和香港梁鳳儀等的作品。
　　例句的語體範圍：以文學語體為主（90%以上），兼收議論文、新聞語體。
　　《現代漢語簡明句典》兼顧理論性和通俗性。既貫徹現代語言學的理論，又照顧對外漢語教學教師和學生、中學語文教師的水平，做到理論性和通俗性的統一，將現代語言學的“錶層結構和深層結構”“語義指嚮”“配價”“移位”“轉換”“格”等理論滲透到句式的分析中去。例如，用直觀的句法結構式和語義結構式錶示“錶層結構和深層結構”，用“施事”“受事”等錶示語義“格”，用“錶述”錶示不獨立的主謂短語（黏著成分）等。盡量不用或者少用上述術語。

目錄

標記句式
一、把字句
（一）賓語把字句
稱呼類賓語把字句
認定類賓語把字句
知事類賓語把字句
收事類賓語把字句
替事類賓語把字句
敘結類賓語把字句
成事類賓語把字句
處所類賓語把字句
分事類賓語把字句（全體式）
分事類賓語把字句（部分式）
分事類賓語把字句（復指式）
處所類趨動賓語把字句
範圍類趨動賓語把字句
（二）補語把字句
時間名詞補語把字句
方嚮類趨嚮動詞補語把字句
完成類趨嚮動詞補語把字句
一般動詞補語把字句
賓結類形容詞補語把字句
動結類形容詞補語把字句
結果類形容詞補語把字句
數量補語把字句
代詞補語把字句
結果類帶“得”動詞補語把字句
動結類帶“得”形容詞補語把字句
結果類帶“得”形容詞補語把字句
給名介詞短語補語把字句
嚮名介詞短語補語把字句
處所類於名介詞短語補語把字句
範圍類於名介詞短語補語把字句
歸屬類於名介詞短語補語把字句
混同類於名介詞短語補語把字句
受事類於名介詞短語補語把字句
狀態類於名介詞短語補語把字句
處所類在名介詞短語補語把字句
到達類在名介詞短語補語把字句
範嗣類在名介詞短語補語把字句
時間類在名介詞短語補語把字句
狀態類在名介詞短語補語把字句
（三）介賓把字句
處所類介賓把字句
受毀類介賓把字句
受擊類介賓把字句
受移類介賓把字句
受置類介賓把字句
獲事類介賓把字句
受離類介賓把字句
受分類介賓把字句
受失類介賓把字句
受知類介賓把字句
受敘類介賓把字句
工具類介賓把字句
受思類介賓把字句
結果類介賓把字句
無定介賓把字句
（四）謂語把字句
單音節光杆動詞謂語把字句
雙音節光杆動詞謂語把字句
反復類重疊動詞謂語把字句
輕擺類重疊動詞謂語把字句
已然類重疊動詞謂語把字句
未然類重疊動詞謂語把字句
認定類連動謂語把字句
目的類連動謂語把字句
方式類連動謂語把字句
連續類連動謂語把字句
兼語謂語把字句
緊縮謂語把字句
代詞謂語把字句

二、被字句
（一）賓語被字句
稱呼類賓語被字句
成事類賓語被字句
分事類賓語被字句
認知類賓語被字句
敘事類賓語被字句
職務類賓語被字句
範圍類趨賓被字句
派送處所類趨賓被字句
引送處所類趨賓被字句
數量名賓語被字句
（二）補語被字句
時間名詞補語被字句
結果類動詞補語被字句
離開類動詞補語被字句
方嚮類趨動補語被字句
完成類趨動補語被字句
帶“瞭”形容詞補語被字句
無“瞭”形容詞補語被字句
動量詞補語被字句
數名補語被字句
嚮名介詞短語補語被字句
於名介詞短語補語被字句
在名介詞短語補語被字句（動態式）
在名介詞短語補語被字句（靜態式）
“得”後動賓補語被字句
“得”後動補補語被字句
“得”後聯閤動詞補語被字句
“得”後名詞補語被字句
“得”後加重形容詞補語被字句
“得”後聯閤式形容詞補語被字句
“得”後重疊形容詞補語被字句
“得”後主謂短語補語被字句
（三）介賓被字句
無定介賓被字句
包圍者類介賓被字句
稱呼者類介賓被字句
改變者類介賓被字句
打擊者類介賓被字句
認知者類介賓被字句
任命者類介賓被字句
心動者類介賓被字句
認知者類介賓被字句
敘說者類介賓被字句
獲得者類介賓被字句
迫害者類介賓被字句（結果式）
迫害者類介賓被字句（行為式）
破壞者類介賓被字句
移動者類介賓被字句（處所式）
移動者類介賓被字句（方嚮式）
緻使者類介賓被字句
阻攔者類介賓被字句
（四）謂語被字句
光杆動詞謂語被字句
持續類動詞謂語被字句
打擊類動詞謂語被字句
當作類動詞謂語被字句
覆蓋類動詞謂語被字句
感受類動詞謂語被字句
獲得類動詞謂語被字句
結果類動詞謂語被字句
認知類動詞謂語被字句
敘說類動詞謂語被字句
因果類連動謂語被字句

三、比字句
（一）補語比字句
名詞補語比字句
否定類形容詞補語比字句
肯定類形容詞補語比字句
數量補語比字句
動謂類帶“得”形容詞補語比字句
形謂類帶“得”形容詞補語比字句
（二）介賓比字句
一般名詞介賓比字句
時間名詞介賓比字句
動詞短語介賓比字句
省略後比較點比字句
省略前比較點比字句
帶“的”省略比較點比字句
無“的”省略比較點比字句
無比較點比字句
主謂介賓比字句
周遍性介賓比字句
（三）句式比字句
不同類比較比字句
否定類比字句
完全比字句
狀謂類同詞比字句
狀語類同詞比字句
（四）謂語比更句
名詞謂語比更句
存在類動詞謂語比更句
認知類動詞謂語比更句
喜愛類動詞謂語比更句
顯示類動詞謂語比更句
心動類動詞謂語比更句
安危類形容詞謂語比更句

四、除字句
（一）介賓除字句
處所類名詞介賓除字句
存在類名詞介賓除字句
當事類名詞介賓除字句
範圍類名詞介賓除字句
工具類名詞介賓除字句
判斷類名詞介賓除字句
施事類名詞介賓除字句
時間類名詞介賓除字句
受事類名詞介賓除字句
認知對象類名詞介賓除字句
認知主體類名詞介賓除字句
心動對象類名詞介賓除字句
心動主體類名詞介賓除字句
敘說對象類名詞介賓除字句
敘說憑藉類名詞介賓除字句
敘說主體類名詞介賓除字句
動賓短語介賓除字句
主謂短語介賓除字句
（二）句式除字句
加和關係除字句
加和性全同除字句
排除關係除字句
交叉關係除字句
選擇關係除字句
選擇性全同除字句
全異關係除字句
倒裝除字句
反問主句除字句
疑問主句除字句
存在小句除字句
存在主句除字句
（三）主語除字句
三主語除字句
無主語除字句
相同主語除字句
相異主語除字句
小句包含類主語除字句
小句濛後主語除字句
小句無主除字句
小句主語除字句
主句承前主語除字句
主句周遍主語除字句
五、得字句
（一）補語得字句
疑問代詞補語得字句
指示代詞補語得字句
動賓短語補語得字句
動補短語補語得字句
復雜短語補語得字句
偏正短語補語得字句
趨嚮動詞補語得字句
形容詞補語得字句（單疊式）
形容詞補語得字句（雙疊式）
形容詞補語得字句（否定式）
形容詞補語得字句（光杆式）
形容詞短語補語得字句
數量短語補語得字句（不完全式）
數量短語補語得字句（完全式）
數量短語補語得字句（重疊式）
副詞補語得字句
擬聲短語補語得字句
主謂短語補語得字句
（二）句式得字句
把字類得字句
被字類得字句
比字類得字句
存在類得字句
兼語類得字句
連動類得字句
（三）謂語得字句
動詞謂語得字句（疊用式）
動詞謂語得字句（非疊式）
形容詞謂語得字句
主謂謂語得字句
（四）主語得字句
比較類主語得字句
變化類主語得字句
處所類主語得字句
當事類主語得字句
結果類主語得字句
認知類主語得字句
施事類主語得字句
時間類主語得字句
使動類主語得字句
受事類主語得字句
心動類主語得字句
敘說類主語得字句
移動類主語得字句
影響類名詞主語得字句
參與類主語得字句
周遍類主語得字句

六、的字句
（一）賓語的字句
比況類賓語的字句
處所類賓語的字句
來源類賓語的字句
領屬類賓語的字句
判斷類賓語的字句
區彆類賓語的字句
行事類賓語的字句
性質類賓語的字句
（二）補語的字句
形容詞補語的字句
主謂補語的字句
（三）特徵的字句
“……什麼的”類特徵的字句
“……似的”類特徵的字句
“……呀……的”類特徵的字句
“不知怎的”類特徵的字句
“大……的”類特徵的字句
“怪……的”類特徵的字句
“好端端的”類特徵的字句
“好樣的”類特徵的字句
“很……的”類特徵的字句
“看把……的”類特徵的字句
“瞧你……的”類特徵的字句
“什麼……不……的”類特徵的字句
“什麼……的”類特徵的字句
“是的”類特徵的字句
“說實在的”類特徵的字句
“說正經的”類特徵的字句
“相反的”類特徵的字句
“有什麼……的”類特徵的字句
“真的”類特徵的字句
“真有你的”類特徵的字句
“正像……的”類特徵的字句
（四）謂語的字句
“夠……的”類謂語的字句
“怪……的”類謂語的字句
“很……的”類謂語的字句
“挺……的”類謂語的字句
“怎麼……的”類謂語的字句
（五）主謂的字句
慣常類主謂的字句
肯定類主謂的字句
來源類主謂的字句
判斷類主謂的字句
途徑類主謂的字句
未然類主謂的字句
已然類主謂的字句
狀態類主謂的字句
（六）主語的字句
部分類主語的字句
存在類主語的字句
當事類主語的字句
判斷類主語的字句
施事類主語的字句
受事類主語的字句

七、給字句
（一）被動給字句
賓語類被動給字句
動詞補語類被動給字句（結果式）
動詞補語類被動給字句（完成式）
形容詞補語被動給字句
無介賓類被動給字句
帶“得”補語類被動給字句
（二）賓語給字句
收事-錶情類雙賓語給字句
收事-稱呼類雙賓語給字句
收事-處所類雙賓語給字句
收事-打擊類雙賓語給字句
收事-動作類雙賓語給字句
收事-感受類雙賓語給字句
收事-話語類雙賓語給字句
收事-金錢類雙賓語給字句
收事-時間類雙賓語給字句
收事-受事類雙賓語給字句
收事-信息類雙賓語給字句
收事類單賓語給字句
受歸類單賓語給字句
受惠類單賓語給字句
受命類單賓語給字句
受信類單賓語給字句
（三）補語給字句
幫助類補語給字句
待遇類補語給字句
動作類補語給字句
感受類補語給字句
機遇類補語給字句
力量類補語給字句
信息類補語給字句
（四）介賓給字句
承受對象類介賓給字句
喝令對象類介賓給字句
請求對象類介賓給字句
受惠對象類介賓給字句
敘說對象類介賓給字句
（五）主語給字句
當事類主語給字句
施事類主語給字句
受事類主語給字句
（六）助詞給字句
“把……給……”助詞給字句
“被……給……”助詞給字句
“叫……給……”助詞給字句
“讓……給……”助詞給字句
無介詞類助詞給字句

八、連字句
九、是字句
十、為字句
十一、也字句
十二、以字句
十三、由字句
十四、有字句
十五、於字句
十六、在字句
……
結構句式

精彩書摘

　　《現代漢語簡明句典》：
　　
　　（簡析）“齣於……”類特徵於字句，是用“齣”做謂語，用“於……”作補語，用“於”的賓語錶示範圍、來源、目的、情態、原因等意義的特徵於字句。
　　“齣於”已經有很強的詞化傾嚮，但是又沒有完全詞化，還有“齣自於、齣身於”等說法，所以還是把“齣”看作謂語動詞，把“於……”看作補語。“於”的賓語一般是名詞性的，動詞性的少見。
　　“於”的賓語錶示範圍、來源、目的、情態、原因。錶示範圍的如（1）、（2），錶示來源的如（3）、（4），錶示目的的如（5）、（6），錶示情態的如（7）、（8），錶示原因的如（9）、（10）。
　　“來自於……”類特徵於字句
　　（例句）（1）他這輩子所受的關於夫妻關係的全部教育統統來自於鄉下，那就是他奶奶和母親常說的：天上下雨地上流，小兩口吵架不記仇。（2）關山林憑著炮彈呼嘯的聲音和彈著點的準確度判斷齣這些炮彈來自於好幾個炮兵陣地，這些炮兵陣地離自己都不遠。（3）因為湯剋水知道“聞靜”是來自於廣東，或許對香港賣金首飾時都配以“信譽卡”有所瞭解。（4）其實，“老房子”的創意來自於李玉祥和其他幾位年輕攝影傢閤作的一本名為《江南水鄉》的攝影作品集。（5）小施特勞斯創作這首世界名麯的靈感來自於一篇描寫愛情的詩歌，其中有一句“多瑙河，美麗的藍色多瑙河”。（6）盡管我和很多東西都格格不入，但我緊緊地跟隨著潮流，我所知的時尚、娛樂和閱讀，它們都來自於電颱的廣播。（7）然而有一點是可以肯定的：她來自於極度壓抑中的爆發，她那天馬行空似的冷酷就是這種壓抑的産物。（8）她的平靜和解脫可能正來自於方兢的摺磨。（9）我開始感到某種恐懼，恐懼來自於浩剋詭秘的行蹤，也來自此次旅程撲朔迷離的終點。（10）魯迅的煩惱和痛苦還來自於他對世道人心的深深失望。（11）它閃閃發光，耀人眼目，但卻是來自於每天的平凡和平凡之後的思索。（12）他相信自己的直覺，盡管他也明白，這種直覺基本上是來自於對老部下的那種難以扯斷的情感和信任。
　　（簡析）“來自於……”類特徵於字句，是用“來自”做謂語，用介詞短語“於……”做補語，用“於”的賓語錶示處所、來源、情態、心態等意義的特徵於字句。
　　“來自於”的“來自”能夠錶示“從……來”的意思，“於”錶示“從……”的意思，“於”就成瞭贅餘成分，完全可以不用，例如（2）完全可以說成“來自好幾個炮兵陣地”，意思不變。但是，“……來自於……”畢竟還是一個句式，“於”的賓語一般是名詞性的，“來自”是謂語動詞，“於……”處在補語的位置。
　　“於”的賓語錶示來源處所，如（1）～（3）；也錶示來源，如（4）～（6）；還錶示情態，如（7）～（9）；也常常錶示心態，如（10）～（12）。
　　……

前言/序言

好的，這是一份關於一本名為《現代漢語簡明句典》的圖書的詳細簡介，該簡介旨在全麵介紹一本結構、內容和特點與您的書名相似但實際內容不同的書籍。 --- 《經典文學名著賞析與解讀》 第一部分：引言與全書定位 《經典文學名著賞析與解讀》是一部旨在深入挖掘世界文學寶庫中那些跨越時代、具有恒久價值的經典作品的深度解讀專著。本書並非單純的文學史梳理，而是聚焦於精選的文學巨著，通過細緻入微的文本分析、深邃的文化背景考察以及對主題思想的哲學探討，為讀者提供一個全麵而富有啓發性的閱讀指南。 本書的核心目標是搭建一座連接當代讀者與古典文學智慧的橋梁。我們深知，許多經典的偉大之處在於其復雜性和多義性，它們如同多棱鏡，摺射齣不同時代、不同文化背景下的思想光芒。因此，本書力求在保持學術嚴謹性的同時，以一種流暢、引人入勝的筆觸，引導普通讀者穿越語言的障礙，直抵文本的內核，理解這些作品為何能被世代銘記，並持續對人類精神世界産生影響。 我們認為，閱讀經典不僅是瞭解曆史的途徑，更是提升個人思維深度、拓展人文視野的必經之路。本書將通過結構化的分析框架，幫助讀者係統性地掌握賞析經典作品所需的理論工具與實踐方法。 第二部分：內容結構與核心模塊 本書內容圍繞三大核心模塊展開，每個模塊都采用遞進式的研究方法，確保內容的連貫性和深度。 模塊一：文本細讀與結構剖析 此模塊專注於文學作品的“骨架”與“血肉”。我們不滿足於簡單的情節概述，而是深入到文本的微觀層麵進行考察。 1. 敘事策略研究： 詳細分析所選作品的敘事視角（如全知敘事、第一人稱限製視角等）如何影響讀者的信息接收和情感體驗。例如，我們會探討陀思妥耶夫斯基小說中“復調式”對話的構建，以及它如何打破傳統權威敘事。 2. 意象與象徵體係構建： 識彆並闡釋貫穿作品始終的關鍵意象（如《百年孤獨》中的香蕉種植園、《追憶似水年華》中的瑪德萊娜小餅乾）的象徵意義。分析這些意象如何承載作者復雜的主題思想和情感基調。 3. 語言風格與節奏： 考察不同作傢的獨特文風。從普魯斯特的冗長句式到海明威的簡潔對白，分析這些語言選擇如何塑造人物性格和推動情節發展，以及它們對不同語境下的讀者産生的影響。 模塊二：主題思想與哲學深度挖掘 此模塊將目光投嚮作品的“靈魂”，即其所探討的永恒人性命題和社會議題。 1. 人性的多麵性探討： 聚焦於文學人物的道德睏境和心理衝突。例如，分析莎士比亞悲劇中英雄人物的“緻命缺陷”如何源於其內在的哲學矛盾，以及這些矛盾如何映射人類普遍的生存焦慮。 2. 時代背景與思想交鋒： 將作品置於其誕生的曆史洪流中進行考察。本書詳細論述瞭啓濛運動、浪漫主義思潮、現代主義衝擊等重大曆史事件對特定文本創作的直接影響。分析作品如何批判或反思其所處的社會現實。 3. 形而上學的追問： 針對那些探討存在、時間、自由意誌等宏大主題的作品，本書提供瞭一種哲學入門式的導讀。我們嘗試將文學敘事轉化為哲學論辯的載體，幫助讀者理解文學作品在形而上學層麵的貢獻。 模塊三：跨文化傳播與當代迴響 經典之所以為經典，在於其生命力的延續性。本模塊探討作品在不同文化語境下的接受與演變。 1. 翻譯的藝術與挑戰： 鑒賞不同譯本之間的差異，探討翻譯過程中詞匯選擇、文化轉譯所麵臨的難題，以及這些選擇對原著精神的保留與重塑。 2. 改編與再詮釋： 分析經典作品在影視、戲劇、甚至現代流行文化中的改編現象。通過比較不同媒介的改編版本，揭示原著主題在當代語境下的適應性和生命力。 3. 批判理論視角下的重讀： 引入後殖民主義、女性主義、結構主義等重要的文學批評理論視角，對經典作品進行“新鮮的”審視，展示文學文本是如何在不同的理論框架下被激活和解構的。 第三部分：本書的獨特價值與方法論 《經典文學名著賞析與解讀》的撰寫遵循一套嚴謹且務實的編輯方針： 1. 避免口號式贊美： 本書力求客觀地評價作品的藝術成就和思想局限。我們不進行無差彆的推崇，而是批判性地分析其敘事技巧的巧妙之處與潛在的時代偏見。 2. 強調“過程”而非“結論”： 我們更側重於展示“如何”進行深度閱讀和分析的過程，而不是簡單提供標準答案。每章都包含“賞析路徑示例”和“關鍵思考題”，鼓勵讀者主動參與到文本的闡釋工作中。 3. 跨學科的知識融閤： 為瞭更好地理解文學，本書融閤瞭曆史學、社會學、心理學和藝術史的知識。我們相信，文學的豐富性源於它對人類文明多維度的關照。 4. 精選的代錶性文本： 本書覆蓋瞭從古希臘史詩到二十世紀魔幻現實主義的廣闊譜係，確保讀者能夠接觸到不同曆史階段、不同地域的文學高峰。 目標讀者群： 文學專業的學生與研究人員。 對提升人文素養、進行深度閱讀感興趣的廣大讀者。 希望係統學習文學鑒賞方法的教師與培訓者。 通過《經典文學名著賞析與解讀》，讀者將不僅“讀完”一部名著，更重要的是學會“如何”與那些偉大的思想進行持久而有意義的對話。本書旨在培養讀者一種穿透錶象、抵達本質的洞察力，使經典文學真正成為滋養心智的活水源頭。 --- （總字數：約1550字）

評分☆☆☆☆☆

從一個純粹的文學愛好者角度來看，我更關注語言的音樂性和節奏感，而這很大程度上取決於句子內部的結構安排。很多時候，一個平淡的句子，隻要微調一下語序，或者替換掉一個連接詞，立馬就能産生不同的韻味。我希望這本書能深入探討這種“修辭性句法”——即如何在不違背基本語法的前提下，通過句式的變化來增強錶達的說服力或美感。比如，如何利用長短句的交錯來控製閱讀的呼吸節奏？如何通過重復句式來營造排山倒海的氣勢？如果它能在講解規範的同時，穿插一些關於“句法美學”的討論，哪怕隻是寥寥數語，都會讓我感到驚喜。我需要的不隻是“正確”，我更追求“有效”和“動人”。如果它能提供一些經典文學作品中那些精妙句子的拆解分析，讓我領悟到大師們是如何巧妙地駕馭中文句法的，那麼這本書對我來說，就從一本參考書升華為一本啓迪性的語言藝術教材。

評分☆☆☆☆☆

這本新近入手的新書，光看書名《現代漢語簡明句典》，心裏就充滿瞭期待。我一直覺得，我們日常說話寫文章，總有一些句子結構卡殼，或者錶達不夠地道、不夠精準。市麵上關於語法規則的書不少，但大多晦澀難懂，要麼就是過於學院派，背離瞭我們實際使用的需求。這本書給我的第一印象是“精煉”和“實用”。我翻瞭目錄，感覺它不像一本枯燥的語法大全，更像一本隨時可以查閱的“語言急救箱”。它似乎著重於那些最常用、最容易齣錯的句式搭配，比如狀語後置該如何處理，一些復雜的從句連接詞應該如何選擇纔能讓句子更流暢自然。我特彆想知道它在處理那些“模棱兩可”的句子時，會給齣什麼樣的解釋和範例。如果這本書真的能做到“簡明”，並且覆蓋到現代漢語中最核心、最需要注意的句法問題，那它對任何希望提升書麵錶達能力的人來說，都是一個極佳的工具書。我希望它提供的例句是貼近現代生活和工作場景的，而不是那些陳舊的、不接地氣的書麵語。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到這本《現代漢語簡明句典》的時候，是抱著一種“試試看”的心態的。我前段時間在寫一份商業報告，發現自己總是習慣用一些非常囉嗦的從句來嵌套信息，結果邏輯鏈條變得非常混亂，閱讀體驗很差。我希望這本書能夠幫我“瘦身”，讓我的錶達更有力量。我特彆關注它在處理“被動句”和“把字句”時的解析力度。這兩個結構在中文裏看似簡單，但用得不好，很容易顯得拖遝或者語氣過於委婉。我期待這本書能提供清晰的辨析，告訴我什麼時候應該毫不猶豫地使用主動語態，什麼時候“被”字可以省略，以及“把”字句在強調動作對象時的最佳位置。如果它能通過對比鮮明的正反例證，讓我瞬間領悟到句式選擇背後的語境差異和情感色彩，那這本書的價值就遠遠超齣瞭“句典”這個名字本身，而更像是一本“語感塑造指南”。我希望那些解釋不是冰冷的規則堆砌，而是充滿洞察力的語言學觀察。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計和排版布局也給我留下瞭深刻印象。我通常不太喜歡厚重的工具書，因為攜帶不便，而且查找效率低。這本書的字體選擇和行距設計，似乎是經過深思熟慮的，閱讀起來相對舒適，不會讓人很快産生視覺疲勞。更重要的是，我非常看重它索引和交叉引用的設計。如果我在查閱一個特定詞語的用法時，它能夠迅速鏈接到所有相關聯的句法規則或易混淆的句式示例，那麼它的使用效率將大大提高。我曾經用過一本類似的工具書，雖然內容翔實，但查找起來如同大海撈針，最終束之高閣。我期待《現代漢語簡明句典》能夠在保持內容深度的同時，最大限度地優化用戶體驗，讓查閱過程變成一種流暢的學習體驗，而不是一項需要耐心的任務。如果它能有一個清晰的“句式誤區速查錶”，那就更完美瞭。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期接觸不同地區口音和書麵錶達的人士，我對於語言的“變異性”和“規範性”之間的平衡非常感興趣。這本《現代漢語簡明句典》，光是“簡明”二字，就暗示瞭它在處理當代語言現象時的剋製與取捨。我想瞭解的是，它如何界定“現代漢語”的範圍？它會收錄那些正在新興的、但尚未完全被主流規範接受的句式結構嗎？例如，網絡流行語中那些結構性的簡化或重組，它會如何定位？我更傾嚮於一本既尊重傳統語法規範，又不迴避現實使用情況的書。如果它隻是簡單地重復教科書上的內容，那我完全可以翻閱舊教材。我真正需要的是它對於那些“灰色地帶”的專業解讀——比如，在正式場閤中，哪些看似流行的句法是可以接受的，哪些是必須避免的。這種對當下語言生態的敏感度，纔是衡量一本“現代”句典優秀與否的關鍵所在。我希望它能提供的是一種與時俱進的、實用的語言判斷標準。