新課標實用新華詞典（雙色印刷） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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《實用新華詞典》編委會 編

圖書標籤:

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齣版社： 吉林教育齣版社

ISBN：9787538366662

版次：1

商品編碼：11705517

包裝：精裝

開本：64開

齣版時間：2011-04-01

用紙：膠版紙

頁數：718

字數：680000

正文語種：中文

內容簡介

　　《新課標實用新華詞典（雙色印刷）》共收錄詞目近6000條。主要有如下特色：
　　1，對所收詞條進行多方位解析。不僅對同條進行注音、釋義、造句，而且列齣其近義、反義詞語和擴詞。從多方麵著手，幫助學生更好地理解詞語，培養學生綜閤運用語言的能力。
　　2，與時俱進。收錄近幾年齣現的新詞語，便於讀者把握語言發展的時代脈搏。
　　3，設置附加功能。對部分容易讀錯、寫錯、用錯的字加以提示，以幫助學生防止誤讀、誤寫、誤用；對部分容易誤用其使用範圍、使用方法、常見搭配的詞加以說明，以增強讀者對這類詞的運用能力；對一些在詞義和用法上容易混淆的近義詞語進行辨析，以提高讀者對這類詞運用的準確性。
　　限於編者的水平和經驗，書中難免有疏漏之處，我們懇切地希望廣大讀者給予批評指正。
　　《新課標實用新華詞典（雙色印刷）》采用雙色印刷，方便讀者查閱。

內頁插圖

前言/序言

漢字之韻，實用之基：一部深入探索漢字文化與應用的書籍簡介 本書並非聚焦於特定版本的工具書，而是緻力於構建一座通往博大精深的漢字世界的橋梁。它以一種係統性、啓發性的方式，引導讀者深入理解漢字的起源、演變、結構之美，以及其在當代社會中的強大生命力與實際應用價值。本書旨在超越單純的“查閱”功能，側重於“理解”與“運用”，為所有對漢字抱有濃厚興趣的學習者、研究者乃至普通讀者提供一份詳盡而富有洞察力的指南。 第一編：溯源與演化——漢字的生命史詩 本部分追溯瞭漢字的漫長曆史軌跡，將其視為中華文明發展的重要載體。我們不再僅僅羅列字形的變化，而是深入探討驅動這些變化背後的社會、哲學和技術因素。 第一章：文字的曙光與甲骨的密碼 本章從早期刻符和陶文說起，揭示漢字從萌芽到成熟的艱難曆程。重點剖析瞭甲骨文的發現及其對商代曆史和宗教觀念的獨特揭示。我們將詳細介紹甲骨文的造字方法——尤其是象形、指事、會意等初級造字理法的錶現形式，以及它們如何反映齣古人對世界的樸素認知。不僅展示字形，更解析字背後的“圖畫思維”。 第二章：金文的莊重與篆書的規範 進入周代，青銅器銘文（金文）的齣現標誌著文字開始承擔起更重要的政治與禮儀功能。本章對比瞭不同時期金文的書體差異，並著重分析瞭秦始皇統一六國後“書同文”的曆史意義。從小篆到大篆的過渡，是中央集權思想在文字規範化上的一次勝利。我們將深入探討小篆的筆畫結構如何奠定後世楷書的基礎，以及它如何為漢字提供瞭一種統一的、標準化的視覺形象。 第三章：隸變與楷模——漢字形態的根本轉摺 隸書的産生被認為是漢字發展史上的一次“革命”。本章詳細闡述瞭隸變（“蠶頭燕尾”）的特徵及其對筆畫化、符號化的推動作用。這種轉變極大地提高瞭書寫效率，為後世的行書、草書和楷書的成熟鋪平瞭道路。隨後，本章過渡到楷書——現代漢字結構與書寫的基礎範式。我們分析楷書的結構原則、點畫的精確要求，以及它如何確立瞭漢字審美的典範。 第二編：結構的奧秘——漢字的內在邏輯 理解漢字的結構，是掌握其意義和書寫規律的關鍵。本部分摒棄瞭傳統字典的僵硬分類，力求揭示漢字內部蘊含的係統性和邏輯性。 第四章：六書的再審視與活用 “六書”理論是理解漢字構造的基石。本章不滿足於停留在概念層麵，而是通過大量精選的、具有代錶性的詞例，展示“六書”在實際造字中的動態應用。我們尤其關注“形聲”字的巨大生産力，分析聲旁和形旁的組閤如何構建齣龐大的漢字體係，並探討現代漢語中新詞的構築依然沿用此種高效模式。 第五章：部首的科學與藝術 部首是漢字的索引係統，也是其意義的微觀載體。本章對常見的、具有高頻語義指示功能的部首進行深入的詞源學分析。例如，探討“水”部、 “心”部、“手”部等偏旁如何從具象符號演變為抽象的意義範疇。此外，本章還討論瞭異體字、繁簡字的演變，以及不同字體在部首結構上的微妙差異。 第六章：字體的風格與時代精神 本章聚焦於不同字體風格（如魏碑、行書、草書）在結構、筆勢、章法上的差異，並探討這些風格如何反映瞭特定曆史時期的文化思潮與審美取嚮。讀者將學會如何從字體的形態中解讀書寫者的情緒與時代的氣韻，從而對漢字的美學價值有更深層次的體會。 第三編：當代應用與文化承載 漢字並非靜止的文物，而是鮮活的文化載體。本部分關注漢字在現代生活、信息技術以及文化傳播中的角色。 第七章：漢字與信息時代的挑戰與機遇 隨著信息化的發展，漢字的輸入、存儲和顯示技術經曆瞭巨大的變革。本章討論瞭編碼係統（如區位碼、拼音輸入法）的設計原理，以及漢字在數字化環境下麵臨的“錶意文字 vs. 拼音文字”的效率之辯。同時，我們也探討瞭數字化排版如何影響我們的閱讀習慣和對字體設計的偏好。 第八章：詞匯的生成與語境的張力 漢字是構建詞匯的基石。本章側重於詞語的組閤邏輯，分析單字（作為構件）如何通過不同的搭配産生豐富的多義性。例如，探討“開”字在“開會”、“開心”、“開關”等不同語境下的含義側重，強調語境在準確理解漢字詞匯中的決定性作用。 第九章：漢字的文化符號價值 本書的終章將漢字提升至文化符號的高度。我們探討瞭成語、典故、俗語中蘊含的曆史記憶與哲學智慧。通過對特定漢字組閤（如吉祥用語、傳統藝術題跋）的賞析，揭示漢字作為中華民族集體記憶載體的獨特地位。本書旨在培養讀者一種對漢字結構與意義的敏感度，使其在閱讀、寫作和欣賞傳統文化時，能獲得更深刻的洞察力。 總結： 本書旨在提供一個全麵、深入且富有啓發性的漢字學習框架。它不是一本簡單的查閱工具，而是一部緻力於闡明漢字“為什麼是這樣”的文化史與結構指南。通過閱讀本書，讀者將能掌握理解和欣賞世界上最古老、最獨特的文字係統之一的鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

我對雙色印刷的期待值是比較高的，通常意味著在區分詞性、注音、或特殊標記時會有非常清晰的視覺引導，從而大大加快閱讀速度和信息捕捉的效率。但在這本詞典中，這種“雙色”的處理顯得有些草率和隨意。例如，有的地方用紅色標齣讀音，有的地方又用另一種顔色來標記詞性，但顔色的對比度並不總是那麼理想，尤其是在光綫不佳的環境下閱讀，反而會造成視覺上的疲勞，需要花費額外的精力去分辨這些顔色標記的含義。一個優秀的印刷設計應當是“潤物細無聲”地輔助閱讀，而不是成為乾擾。我感覺設計者可能在追求“有顔色”而忽略瞭“好用”，最終的成品效果是，我不得不花費更多時間去適應它的排版習慣，而不是讓我的思維直接聚焦於詞匯本身。這種本末倒置的設計思路，大大削弱瞭它在實際使用中的價值。

評分☆☆☆☆☆

這本《新課標實用新華詞典（雙色印刷）》實在讓人有些摸不著頭腦。我一直很期待能有一本權威、詳盡的工具書來輔助我的學習和工作，尤其是在麵對一些生僻詞匯或是需要精準把握詞義的時候。然而，當我翻開這本書時，首先映入眼簾的排版和內容組織方式，讓我感到有些許失落。我原本以為，作為一本“新課標”下的産物，它會緊密貼閤當前教育的最新要求，收錄更多與現代科技、社會發展緊密相關的詞匯，並對傳統詞匯的釋義進行更貼近時代背景的闡釋。但實際閱讀下來，感覺內容偏嚮保守，很多我日常工作中經常遇到的新詞、新概念，在這本書裏卻難以覓得蹤影，這讓我不得不轉而求之於網絡資源，這與我購買一本實體詞典的初衷背道而馳。而且，雙色印刷的優勢並未得到充分體現，色彩的運用似乎隻是為瞭區分某些標記，而沒有真正起到提升閱讀體驗、幫助快速定位信息的作用，反而讓整體視覺感受略顯沉悶，缺乏活力。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀設計的角度來看，這本書的質感倒是中規中矩，紙張拿在手裏有一定的分量，不至於一翻就破。但遺憾的是，這種“厚重感”似乎僅限於物理層麵，而沒有傳遞齣內容的深度或廣度。我特彆關注瞭詞條的釋義部分，期望看到多角度、多層次的解釋，尤其是一些多義詞，需要清晰地區分其在不同語境下的側重點。然而，這裏的釋義往往比較單薄，常常是一個籠統的解釋瞭事，對於深層次的詞源、演變或者與其他近義詞的細微區分，幾乎沒有涉及。這對於追求語言精準度的讀者來說，無疑是遠遠不夠的。如果隻是為瞭查個大概的意思，手機上的免費App可能做得更快捷、更直觀。我購買實體詞典，期待的是那種知識的係統性和權威性，而這本詞典在內容細緻程度上，明顯沒有達到我的心理預期，讓人覺得它更像是一個“快速查詢指南”，而非一部值得長期珍藏的語言寶庫。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對這本詞典的“實用性”打上瞭一個大大的問號。我們都知道，一部好的工具書，其價值在於信息的準確性和檢索的便捷性。在檢索方麵，我發現它的音序排列和部首檢索的邏輯劃分似乎有些陳舊，查找特定詞語時，步驟繁瑣，效率低下，尤其是在心急如焚需要立刻查到一個詞的確切用法時，這種延遲感尤其令人抓狂。更不用說那些例句的選取瞭。例句理應是詞義的最好詮釋，但這裏提供的例句很多都顯得矯揉造作，脫離瞭真實的語言環境，讀起來像是生硬的教科書式的堆砌，根本無法幫助理解詞匯在實際語境中的細微差彆和感情色彩。我更傾嚮於那些包含豐富、生動、貼近日常對話和專業文獻的例句的詞典，而這本詞典在這方麵顯得力不從心，給我的感覺更像是一本停留在上個世紀的語言參考書，而不是麵嚮未來的“新課標”的産物。

評分☆☆☆☆☆

作為一名注重語言學習的讀者，我非常看重詞典對規範性和前沿性的把握。《新課標》的要求是培養學生適應未來社會的能力，這就要求詞典必須具有強大的生命力和與時俱進的精神。然而，翻閱這本詞典時，我感受到的是一種明顯的滯後感。比如，一些現代漢語中已經被廣泛接受的新詞或規範後的錶達，在這本書裏可能仍然采用著過時的標注，或者乾脆缺失。這種“不跟上時代”的狀態，對於正在學習和使用標準現代漢語的學生或專業人士而言，無疑會造成誤導。一個工具書如果不能提供最新的、最權威的語言標準，那麼它的“實用”標簽就顯得名不副實瞭。我更希望它能像一個經驗豐富的老教授，既能傳承經典，又能指導我們如何麵對未來的語言挑戰，而不是像一個故步自封的檔案管理員，鎖住瞭舊時的信息卻無法展現新的麵貌。