0-3歲孩子傢庭教育八大關鍵點 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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韋鈺 著

圖書標籤:

• 0-3歲
• 傢庭教育
• 嬰幼兒教育
• 親子關係
• 早期教育
• 育兒經驗
• 兒童發展
• 教育方法
• 新手爸媽
• 濛特梭利

齣版社： 廣西師範大學齣版社

ISBN：9787549557349

版次：1

商品編碼：11648654

包裝：軟精裝

叢書名： 心智、腦與教育係列叢書

開本：16開

齣版時間：2015-01-01

用紙：膠版紙

頁數：172

字數：180000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：廣大傢長、教育工作者
　　▲不一樣的作者！
　　“不要讓孩子輸在起跑綫上。”這句中國式教育的著名口號，被不斷引用又備受爭議。時隔多年後，在任教育部副部長時曾經說過此話的中國工程院院士韋鈺，穿過重重誤區，重申自己的本意：這絕不是指讓孩子早些認字、背詩、讀英語，而是父母要給孩子提供一個穩定的、溫暖的、健康的、互動的環境。為此，2015年1月，韋院士專門接受《解放周末》采訪，係統闡述本書研究成果及核心思想。
　　《解放周末》：您今年74歲瞭，是什麼動力讓您依然身處科研第一綫？
　　韋鈺：讓我這麼熱衷於推動兒童腦研究的原因，是我的研究興趣，但也是齣於一種責任，齣於一種危機感。目前我國很多兒童沒有一個快樂的童年，他們承受著不該有的壓力，少瞭歡笑，少瞭夢想。而事實上，每個人都隻有一個童年，一個對他一生有著決定性影響的童年。兒童無法選擇，但我們有責任保護他們。
　　《解放周末》：而您更寄予厚望的是傢長，您曾經說過，“傢長是中國教育改革的希望”。
　　韋鈺：誰關心自己的孩子？毫無疑問是傢長。這麼多年，我一直寄希望於傢長開竅。如果你是一個為孩子的前途著想的傢長，你是一個不急功近利的傢長，那你就應該學習這些新的科學教育知識，來保護你的孩子。
　　▲不一樣的學科！
　　教育學長期以來是基於直接經驗的一種社會實踐活動?一些經驗看起來比另一些更為有效，就形成瞭一些大傢比較認可的“傳統”的教學方法，即我們通常指的專業智慧?在這當中，不乏寶貴的經驗和有效的辦法，但也有一些是錯誤的，或是不能滿足變化瞭的社會要求的，即使是正確和有效的教學方法，由於缺乏統一的概念和係統，傳播起來效率不高，常常需要依靠手把手教徒弟式地傳承?由於沒有統一的概念和係統，有時換一個環境，方法就不那麼有效瞭?對一些不同的方法也很難進行比較和選擇?總之，單靠傳統教育學的研究方法已明顯難以滿足時代的需要?
　　30多年來，瞭解人是怎樣學習的研究獲得瞭快速的發展，並與科學發展的一些前沿領域，如神經科學?生物醫學工程?分子生物學等相聯係，發展成為一門學科，為教育的實證研究奠定瞭基礎?“以實證為基礎的教育（EvidenceBased）”這一概念首先是由英國教育學者DavidHargreaves於1996年提齣的，他強調教育研究需要基於實證性的科學研究（Researchbasedevidence）?從2002年開始，美國科學理事會發錶瞭《教育的科學研究》《教育戰略研究的閤作者》《在聯邦支持的教育研究機構中加強同行評議》等一係列闡述教育科學研究原則和研究方法的研究報告?在2002年美國國會通過的《不讓一個孩子掉隊》的法令中，強調瞭在教育改革中必須進行科學研究和實證性研究?2003年，“腦?心智和教育國際學會”成立，這是基於實證的神經教育學誕生的標誌?
　　神經教育學是本世紀新形成的教育學研究的新範式，是以實證研究為基礎的教育學，是教育現代化的核心。它將改變對國傢教育政策的探討方嚮，改變學習、教學模式和教師的培養模式，改變父母對孩子的教養。
　　▲不一樣的寫法
　　專業知識，通俗講述；圖文並茂，教案詳實！神經教育學是當今國際領先的教育研究成果，甚至其命名都未最後統一，為瞭將這一領域的相關知識盡早普及，作者從我們傢長關心的問題談起，不僅有專業術語與錶格供參考，還專門繪製三十餘幅精美插圖予以說明，可見其用心之處。
　　▲讀過之後，知其然更知其所以然
　　《0-3歲孩子傢庭教育八大關鍵點》追本溯源，從大腦、神經研究根本層麵幫助教育者瞭解兒童早期教育的科學依據，無論傢長還是教師，任何一個人都可以從這本書中獲得靈感，汲取寶貴的智慧、操作方法。可以說，瞭解瞭本書的基本理論，就能針對每一個性格特徵完全不同的孩子設計不同的教案，這是一本讀完之後必定受益匪淺的好書。

內容簡介

　　“愛其子而不教猶為不愛也;教而不以善猶為不教也！”看著繈褓中的嬰兒，感嘆造物主神奇的同時，您的心底定會泛起絲絲柔情。俗話說“孩子生下來一天一個樣”，初臨人世的這個小生命，給您帶來瞭說不盡的喜悅和樂趣，但同時也給您齣瞭不少難題吧。作為傢長的我們，愛他，就要給他優良、實用、科學的教養！本書濃縮著名兒童教育專傢、中國工程院院士、教育部原副部長韋鈺及東南大學兒童發展與學習科學教育部重點實驗室十餘年來研究心血，追蹤神經教育學、腦科學、認知神經科學國際新成果，詳解兒童早期傢庭教育三大核心、八大關鍵點，為您的孩子提供領先的、科學實用的教養模式！這本書堪稱“科學教養”必選書！傢長的福音書！

作者簡介

　　韋鈺，女，1940年生，第一位獲得博歇爾奬章的中國人，著名生物電子學專傢，教育傢、教育部原副部長、中國工程院院士、中國科協榮譽委員，現任國傢總督學顧問、國傢教育谘詢委員會委員、中國認知科學學會副理事長、中國教育學會科學教育專業委員會理事長，東南大學學習科學研究中心名譽主任等職。2001年，她發起和親自推動瞭中國“做中學”科學教育改革和學習科學的研究，並創辦瞭漢博網；2002年她在東南大學建立瞭學習科學研究中心；2004年她獲得聯閤國秘書長安南頒發的“聯閤國特殊貢獻奬”，並入選“聯閤國教科文組織60年做齣貢獻的60位女性”。基於她對“做中學”科學教育項目的貢獻，她獲得瞭2006年度PuRkwa奬——全球兒童科學教育國際奬。
　　東南大學兒童發展與學習科學教育部重點實驗室，是以國際新興的前沿研究領域——學習科學為主要研究的文、理、工、醫多學科綜閤交叉的研究機構，研究人員學術背景包括：腦科學、神經科學、心理學、教育學、信息科學和技術、生物醫學工程、生物化學和分子生物學等眾多學科。實驗室具有博士後多名、博士和碩士研究生60多名。

內頁插圖

目錄

作者簡介
寫在前麵
從神經教育學說起
不可忽視的早期教育
0~3歲孩子傢庭教育的八大關鍵點
關鍵點1確保孩子營養充足和身體健康發育
營養充足要什麼
●葉酸預防胎兒畸形
●DHA促進腦發育
●母乳喂養無可比擬
●輔食添加保證營養均衡
●鋅--生命之花
健康發育怎麼做
●準媽媽應遠離傷害
●營養不良及時發現
●養成良好進食習慣
●充足睡眠保護大腦
●遵循孩子成長規律
關鍵點2與孩子建立安全依戀
依戀的錶現
●與母親分離時的焦慮
●陌生人帶來的不安
●孩子參照父母做判斷
孩子對您是安全依戀嗎
●教養行為影響依戀質量
●安全依戀孕育安全感
●不安全依戀帶來更多痛苦
如何形成安全依戀
●做溫暖穩定的教養者，提高教養質量
●瞭解孩子的氣質類型，務必因材施教
●和諧的傢庭環境--孩子健康成長的基地
關鍵點3做溫暖穩定的教養者
不良教養環境傷害大腦
做溫暖的教養者，把孩子放在心上
●以積極的情緒麵對孩子
●用愛和溫暖陪伴孩子
●積極迴應孩子發齣的信號
●與孩子建立個性化、動態的互動
●成為孩子探索世界的安全港灣
最忌頻繁更換教養者
●到底"誰是媽媽"
●如何減少更換教養者帶來的弊端
關鍵點4創建良好的語言環境
環境塑造孩子的語言能力
語言是如何在小腦袋裏建構的
●語言建構從音素開始
●樂此不疲的發音練習
●人生的第一個詞
●給身邊的一切命名
為孩子創建良好的語言環境
●盡量多和孩子說話
●重復簡單而清楚的字眼
●彆急於糾正孩子的錯誤
●盡量使用嬰兒導嚮語言
●互動式的閱讀
關鍵點5創造豐富積極的學習環境
孩子天生具有學習的能力
學習離不開記憶
●兩種記憶係統
●嬰幼兒該不該背《三字經》？
有效的學習方式
●模仿
●玩耍中探索
給孩子創造豐富的學習環境
●環境影響學習效果
●適當訓練可提升孩子的執行功能
●適閤孩子玩的玩具
●讓人愛恨交加的電子産品
關鍵點6避免早期的忽視和虐待
忽視也是一種傷害
莫用暴力錶達你的愛
如何避免早期傷害
●樹立正確的教養觀念
●關注孩子的生長需求
●塑造安全的生活環境
●適當地運用奬賞和懲罰
●你所不知道的那些傷害
關鍵點7增加孩子的社會性接觸
社會性接觸與社會情緒能力
認識陌生世界裏的朋友們
●孩子們玩齣來的友誼
●與大朋友們的微笑社交
如何幫孩子成為"交際達人"
●鼓勵孩子交換和分享
●要做孩子的好榜樣
●不要吝嗇您的褒奬
●換個說法更能帶來正能量
●幫助無法融入群體的孩子
兒童社會情緒能力評測
關鍵點8早期發展問題的發現和乾預
孤獨癥的早期發現
●孤獨癥兒童的錶現和病因
●對孤獨癥兒童的矯正
孩子注意力不集中怎麼辦？
孩子控製能力差怎麼辦？
我的孩子比其他孩子落後嗎？
附錄A0~3歲孩子身高對照錶
附錄B0~3歲孩子體重對照錶
附錄C0~3歲孩子動作技能對照錶
附錄D0~3歲孩子智力發育對照錶
附錄E韋院士其他代錶性文章
1兒童情感能力的培養（一）
2兒童情感能力的培養（二）
3兒童早期發展的工作必須在科學研究指導下進行（一）
4兒童早期發展的工作必須在科學研究指導下進行（二）
5兒童早期發展的工作必須在科學研究指導下進行（三）
6兒童早期發展的工作必須在科學研究指導下進行（四）
7兒童早期發展的工作必須在科學研究指導下進行（五）
8兒童早期發展的工作必須在科學研究指導下進行（六）

前言/序言

《嬰幼早期：激發潛能，塑造未來》 一、 親子關係的基石：安全感與依戀 嬰幼兒時期，是孩子安全感和依戀關係形成的關鍵階段。一個充滿愛、迴應及時、穩定且可預測的養育環境，是寶寶建立健康依戀模式的溫床。父母的擁抱、輕柔的撫觸、耐心的迴應，都是在為孩子的心靈打下堅實的基礎。 什麼是安全感？ 安全感並非物質的富足，而是源自於父母穩定、可靠的情感支持。當孩子感到飢餓、不適或害怕時，父母能夠及時齣現，給予安慰和滿足，孩子就會逐漸明白，世界是安全的，自己是被愛的。這種信任感會伴隨他們一生，影響其社交、學習和情感調節能力。 如何建立健康的依戀？ 依戀是指孩子與主要照顧者之間形成的情感紐帶。迴應性的照料是關鍵。當寶寶哭泣時，不要立刻判斷為“作”，而是嘗試理解哭泣背後的需求——是飢餓？是尿布濕瞭？是需要擁抱？一次次的及時迴應，讓寶寶感受到被理解和被重視，從而建立起安全的依戀關係。反之，忽視或延遲迴應，可能導緻孩子形成焦慮型或迴避型依戀，影響日後的親密關係。 撫觸的力量： 科學研究錶明，嬰兒時期的撫觸，不僅能促進孩子的生長發育，更能有效地緩解壓力，增強免疫力。溫柔的撫觸，傳遞的是父母無聲的愛與連接，讓孩子在放鬆中感受安全與被愛。例如，沐浴後的身體按摩，睡前輕柔的搖撫，都能成為親子間珍貴的互動時光。 穩定與可預測性： 規律的作息時間，固定的喂養和睡眠模式，能夠給寶寶帶來安全感。當寶寶知道什麼時候會得到喂食，什麼時候會有人陪玩，什麼時候會入睡，他們會感到更加平靜和安心。偶爾的打破常規可以，但整體的穩定感至關重要。 二、 玩轉世界：探索與學習的黃金期 嬰幼兒時期，是孩子大腦飛速發展的時期，也是他們通過感官探索世界、學習知識的黃金期。玩耍，是他們學習的唯一方式，也是他們認識自我、理解他人的最佳途徑。 感官的盛宴： 從齣生起，嬰兒就開始通過視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺來感知世界。鮮艷的色彩、悅耳的聲音、柔軟的材質、有趣的形狀，都能引起他們的好奇心。父母的責任是提供豐富的感官刺激，但要注意適度，避免過度刺激導緻孩子不安。 自主探索的樂趣： 鼓勵孩子自主探索。一個安全的爬行空間，一係列可以安全抓握和啃咬的玩具，都是寶寶探索的工具。不要過度乾預，讓孩子自己去發現，去嘗試，去犯錯。每一次的“自己完成”，都是孩子自信心和解決問題能力的一次飛躍。 遊戲中的學習： 親子遊戲是促進孩子發展的重要方式。從簡單的“躲貓貓”，到更復雜的角色扮演，每一次遊戲都是一次學習和成長的機會。通過遊戲，孩子學習語言、認知、社交技能，甚至理解抽象概念。例如，玩積木可以培養空間想象力和精細動作，讀繪本可以豐富詞匯量，理解故事。 語言的啓濛： 嬰幼兒時期是語言發展的關鍵期。父母的言語是孩子最早接觸到的語言環境。多與孩子交流，用豐富的詞匯，清晰的錶達，耐心引導。即使孩子還不能迴應，他們也在積極地吸收和學習。重復性的詞語，簡單的句子，以及對孩子行為的描述，都是有效的語言輸入。 好奇心的守護者： 孩子天生充滿好奇心，他們會不斷提問“這是什麼？”“為什麼？”。父母應該積極迴應，耐心解答，或者引導孩子一起尋找答案。嗬護和鼓勵好奇心，能為孩子未來的學習熱情打下基礎。 三、 情緒的密碼：理解與引導 嬰幼兒的情緒錶達直接而強烈，他們不懂得如何控製和錶達自己的情緒。父母的理解、接納和適當引導，是孩子學習情緒管理的基石。 情緒的識彆： 孩子會因為各種原因哭泣、發脾氣、興奮或沮喪。作為父母，我們需要學會識彆孩子情緒背後的原因。是餓瞭？纍瞭？受到瞭驚嚇？還是想要得到關注？ 情緒的接納： 無論孩子錶現齣多麼強烈的情緒，首先要做的不是否定或壓抑，而是接納。告訴孩子：“媽媽知道你很難過。”“爸爸理解你很生氣。”讓孩子感受到，自己的情緒是被看到的，是被理解的。 情緒的錶達： 引導孩子用恰當的方式錶達情緒。當孩子想生氣時，可以教他們說：“我很生氣。”而不是打人或咬人。當他們感到難過時，可以教他們說：“我想哭。” 情緒的安撫： 孩子情緒激動時，需要父母的安撫。擁抱、輕柔的語言、分散注意力，都是有效的安撫方式。幫助孩子從激烈的情緒中平靜下來，是他們學習自我調節的第一步。 榜樣的力量： 父母如何處理自己的情緒，會直接影響孩子。當我們自己能夠冷靜地麵對壓力，積極地錶達情緒時，孩子也會從中學習。 四、 習慣的養成：健康成長的基石 良好的生活習慣，是孩子健康成長的重要保障。從飲食、睡眠到衛生，每一個細節都影響著孩子未來的健康。 健康的飲食習慣： 科學喂養，循序漸進地引入輔食，是保證孩子營養均衡的關鍵。鼓勵孩子嘗試多種食物，培養健康的口味。避免過度喂食或強迫進食，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中進餐。 規律的睡眠： 充足且規律的睡眠，對於嬰幼兒的生長發育至關重要。建立固定的睡前儀式，創造安靜舒適的睡眠環境，幫助孩子養成良好的睡眠習慣。 良好的衛生習慣： 從洗手、刷牙到如廁，從小培養孩子良好的衛生習慣，是預防疾病，保護身體健康的重要環節。 生活自理能力的萌芽： 鼓勵孩子做一些力所能及的事情，例如自己拿杯子喝水，自己穿脫簡單的衣物。即使做得不完美，也要給予鼓勵和支持，培養孩子的獨立性和自信心。 五、 行為的引導：規則與界限 即使是嬰幼兒，也需要基本的規則和界限，這有助於他們理解社會規範，學習自我控製。 設定清晰的界限： 什麼是可以做的，什麼是不可以做的，需要用清晰、簡單的方式告訴孩子。例如，“不可以打人”，“不可以亂扔東西”。 溫和而堅定的執行： 當孩子觸犯規則時，父母需要溫和但堅定地執行界限。例如，當孩子想拿危險物品時，要及時阻止，並解釋原因。 積極的強化： 對於孩子良好的行為，要及時給予肯定和贊揚。例如，“你把玩具收拾好瞭，真棒！”積極的強化能鼓勵孩子重復這些行為。 理解孩子的行為： 孩子的“不乖”，很多時候是齣於探索、好奇，或是無法錶達的需求。在執行規則的同時，也要理解孩子行為背後的動機。 六、 認知的發展：點燃智慧的火花 嬰幼兒時期是大腦發育的關鍵時期，也是認知能力快速發展的階段。通過多樣的互動和體驗，可以有效地促進孩子的認知發展。 形狀、顔色、大小的認知： 藉助玩具、繪本，讓孩子認識不同的形狀、顔色和大小。例如，玩疊疊樂，指著彩色的積木，讓孩子區分大小。 因果關係的理解： 通過簡單的實驗，讓孩子理解因果關係。例如，把玩具推下去，它會掉下來；按按鈕，燈會亮。 空間感和方位感： 在玩耍中培養孩子的空間感和方位感。例如，在房間裏藏玩具，讓孩子去尋找；教孩子區分“裏麵”和“外麵”。 記憶力的鍛煉： 通過重復性的遊戲，例如，玩“我說你做”，或者迴憶前一天發生的事情，來鍛煉孩子的記憶力。 早期數學概念的啓濛： 從數數，到比較多少，再到簡單的分類，都可以在日常生活中進行啓濛。 七、 身體的發育：活力與健康的成長 嬰幼兒時期的身體發育，是他們探索世界、發展技能的基礎。 運動技能的發展： 從抬頭、翻身、爬行到站立、行走，每一個階段的運動發展都離不開父母的鼓勵和創造的運動機會。為孩子提供安全的活動空間，鼓勵他們進行不同程度的運動。 精細動作的訓練： 抓握、抓取、抓捏，以及後期的塗鴉、串珠，都是精細動作的體現。通過提供適宜的玩具和活動，來鍛煉孩子的精細動作能力。 感官整閤： 孩子通過感官來體驗世界，而大腦需要將這些感官信息進行整閤，纔能更好地理解和迴應環境。多樣的感官體驗，有助於孩子的感官整閤。 健康的生活方式： 均衡的營養、充足的睡眠、適度的運動，是孩子身體健康成長的三大支柱。 八、 早期閱讀：打開知識的窗戶 閱讀，是嬰幼兒早期智力開發和語言能力發展的絕佳途徑。 從聽故事開始： 即使孩子還不識字，聽父母講故事也是一種寶貴的閱讀體驗。選擇色彩鮮艷、情節簡單的繪本，用生動有趣的語調為孩子朗讀。 互動式閱讀： 在閱讀過程中，可以指著圖畫提問，鼓勵孩子復述，或者讓他們預測故事情節。這種互動不僅能增加閱讀的趣味性，還能加深孩子的理解。 培養閱讀的興趣： 讓閱讀成為一種愉快的體驗，而不是一項任務。把書本放在孩子容易拿到的地方，讓他們隨時可以翻閱。 詞匯和語言能力的提升： 通過閱讀，孩子能夠接觸到更豐富的詞匯和更復雜的句式，從而有效地提升他們的語言錶達能力和理解能力。 想象力和創造力的激發： 故事中的情節、人物和場景，能夠激發孩子的想象力，讓他們在腦海中構建自己的世界，從而培養創造力。 《嬰幼早期：激發潛能，塑造未來》旨在為傢長提供一份全麵而實用的育兒指南，幫助您更好地理解和陪伴孩子度過人生中最寶貴的嬰幼兒時期。通過關注親子關係、鼓勵探索學習、引導情緒發展、養成良好習慣、設定規則界限、促進認知和身體發育，以及從小培養閱讀興趣，我們將共同為孩子打下堅實的人生基礎，點亮他們璀璨的未來。

評分☆☆☆☆☆

我之所以對《0-3歲孩子傢庭教育八大關鍵點》這本書贊不絕口，是因為它成功地化繁為簡，將0-3歲孩子傢庭教育中那些最核心、最關鍵的方麵提煉齣來，並且用一種極其易懂的方式呈現給瞭讀者。這本書在“語言啓濛”這一塊，真的給瞭我很多驚喜。我之前一直認為，給孩子讀書講故事就是最好的語言啓濛，但這本書深入剖析瞭語言發展的不同階段，以及傢長在不同階段應該扮演的角色。它不僅僅是停留在“說”的層麵，而是強調瞭“聽”和“互動”的重要性，教我如何通過觀察孩子的反應，理解他們的需求，然後用更具針對性的方式與他們交流。書中還提到瞭“鼓勵式溝通”的重要性，讓我意識到，即使是咿呀學語的嬰兒，也需要被認真對待，他們的每一個發聲，每一個嘗試，都應該得到積極的迴應和鼓勵。這讓我重新審視瞭自己與孩子的日常對話，發現瞭很多可以改進的地方。這本書的內容，可以說是我在育兒道路上遇到的一個寶藏，它讓我更加自信，也更加懂得如何科學有效地與我的孩子溝通。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，《0-3歲孩子傢庭教育八大關鍵點》這本書，是我最近在育兒書籍中讀到的，最能引起我共鳴的一本。它並沒有給我灌輸什麼高深的育兒理論，而是非常實在地指齣瞭0-3歲孩子傢庭教育的幾個核心要點。我尤其喜歡書中關於“遊戲式學習”的講解。它讓我明白，對於這個年齡段的孩子來說，玩耍不僅僅是娛樂，更是學習和探索世界的主要方式。書中提供瞭非常多簡單易行的遊戲建議，比如如何利用日常物品，引導孩子進行感官探索，如何通過模仿遊戲，幫助孩子發展認知能力。這讓我意識到，育兒並不需要多麼復雜的教具或者昂貴的課程，關鍵在於傢長如何引導，如何營造一個充滿樂趣和鼓勵的學習氛圍。而且，這本書還強調瞭“培養孩子的獨立性”，這一點對我這個喜歡事事親力親為的媽媽來說，是一個很好的提醒。它讓我知道，適當地放手，讓孩子嘗試自己完成一些事情，對他們的成長是多麼有益。這本書的內容，用一種輕鬆的方式，傳遞瞭深刻的育兒智慧。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我眼前一亮！作為一個新手媽媽，之前看過不少育兒書籍，但總覺得有些理論脫離實際，或者過於深奧。這本《0-3歲孩子傢庭教育八大關鍵點》卻恰恰相反，它用最樸實、最貼近生活的語言，切入瞭很多我一直以來睏惑的問題。比如，書中關於“安全感建立”的章節，我第一次明白，原來不僅僅是物質上的滿足，一個穩定的、充滿愛的傢庭環境，父母一緻性的迴應，對孩子建立安全感是多麼重要。書中還舉瞭很多具體的例子，比如孩子哭鬧時，傢長應該如何安撫，而不是簡單地認為“他就是不懂事”。這讓我意識到，0-3歲是孩子心理發展的關鍵時期，我們做的每一個小動作，說齣的每一句話，都在為他們打下堅實的基礎。而且，書中並沒有一味地強調“要做到什麼”，而是用一種引導的方式，讓我去思考，去理解孩子行為背後的原因，從而找到最適閤自己傢庭的教育方式。我特彆喜歡書中關於“情緒管理”的講解，它幫助我理解瞭孩子為什麼會發脾氣，以及我應該如何幫助他們認識和錶達自己的情緒，而不是壓抑。這本書就像一位溫柔又智慧的朋友，在我育兒的道路上，給瞭我很多實用的指導和精神上的支持。

評分☆☆☆☆☆

這本書《0-3歲孩子傢庭教育八大關鍵點》，簡直是我近期傢庭教育方麵的“及時雨”。它沒有空洞的理論，而是直擊0-3歲這個關鍵成長期的傢庭教育痛點。最讓我印象深刻的是關於“親子依戀”的論述。這本書用非常生動的語言，解釋瞭高質量的親子依戀對孩子一生發展的重要性，以及傢長可以通過哪些具體行動來建立和鞏固這種依戀關係。我以前總覺得，孩子餓瞭喂飽，哭瞭哄好就夠瞭，但這本書讓我明白，肌膚之親、眼神交流、溫柔的擁抱，這些看似微不足道的小事，卻是建立孩子安全感和信任感的基石。書中還提到瞭“尊重孩子的個體差異”，這一點對我來說尤其重要，因為我總會不自覺地拿自己的孩子和彆人傢的孩子比較。這本書讓我意識到，每個孩子都是獨一無二的，我們應該關注他們的發展軌跡，而不是強求他們達到同一個標準。這本書的內容，對我改變育兒觀念，調整育兒方式，起到瞭至關重要的作用。

評分☆☆☆☆☆

《0-3歲孩子傢庭教育八大關鍵點》這本書，可以說是我近期閱讀中體驗最深刻的一本育兒指南瞭。它沒有那些花裏鬍哨的理論包裝，而是非常接地氣地深入探討瞭0-3歲這個階段孩子傢庭教育的核心要素。我尤其欣賞它在“規則建立”方麵的論述，它讓我擺脫瞭以往認為“小孩子不懂事，不用管”的誤區。書中強調，即使是嬰兒，也需要基本的界限和規律，這不僅是為瞭方便傢長管理，更是為瞭幫助孩子理解世界，培養自律能力。它給齣的建議非常具體，比如如何通過重復的指令和溫和的堅持，引導孩子形成良好的作息習慣，以及在安全範圍內允許孩子探索，同時設置必要的限製。我以前總擔心過於嚴厲會傷害孩子，但這本書教會我，真正的規則不是束縛，而是保護，是讓孩子在安全可控的環境中學習成長。而且，它還提到瞭“傢長自身的成長”的重要性，這讓我意識到，育兒不僅僅是孩子單方麵的學習，傢長也需要不斷地提升自己，纔能更好地應對孩子的成長變化。這本書的內容，絕對不是走馬觀花，而是每一個字都充滿瞭智慧和實踐價值。

評分☆☆☆☆☆

一直信賴京東，正版圖書，非常不錯

評分☆☆☆☆☆

還是不錯的。

評分☆☆☆☆☆

好好好好

評分☆☆☆☆☆

一直信賴京東，正版圖書，非常不錯

評分☆☆☆☆☆

做活動，價格閤理。支持。

評分☆☆☆☆☆

搞活動購買，質量很好，送貨快

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

好好好好

評分☆☆☆☆☆

不錯