具体描述
编辑推荐
适读人群 ：文学爱好者 教师 大中小学生了解中国传统文化的启蒙经典
值得一读再读的国学入门书
听朱自清谈国学，寻找永不褪色的经典魅力……
本书是介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，分别对《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、三礼、春秋三传、四书、《战国策》、《史记》、《汉书》等进行了讲解，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学入门书。
本书作者朱自清先生学识深厚，对古典文学颇有研究，出版有多部厚重谨严的学术著作，其《经典常谈》广为流传，影响深远。
本书为名家谈经典，容量丰富，知识点多，且通俗易懂，值得一读再读。
本书是快速了解古代文化常识、培养对古代文化兴趣的入门砖，打通了现代人阅读古代文化的通畅渠道。
内容简介
《经典常谈》是朱自清先生向年轻人介绍中国古代文学、历史、哲学经典的读物，按照经、史、子、集的顺序，并兼顾传统意见，先后对《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、三礼、春秋三传、四书、《战国策》、《史记》、《汉书》、诸子、辞赋、诗、文进行了讲解，见解精辟，深入浅出，是读者了解中国古代文化典籍的指南，也是国学入门书。
作者简介
朱自清（1898—1948），原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，中国著名散文家、诗人、学者。其散文《背影》《荷塘月色》等，都是脍炙人口的名篇。他还从事现代文学评论和古典文学研究，先后出版了《诗言志辨》《经典常谈》《古诗歌笺释三种》等厚重谨严的学术著作，在学术界产生了较大影响。
目录
序
《说文解字》第一
《周易》第二
《尚书》第三
《诗经》第四
三礼第五
春秋三传第六（《国语》附）
四书第七
《战国策》第八
《史记》《汉书》第九
诸子第十
辞赋第十一
诗第十二
文第十三
精彩书摘
在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。有一位外国教授说过，阅读经典的用处，就在教人见识经典一番。这是很明达的议论。再说做一个有相当教育的国民，至少对于本国的经典，也有接触的义务。本书所谓经典是广义的用法，包括群经、先秦诸子、几种史书、一些集部；要读懂这些书，特别是经、子，得懂“小学”，就是文字学，所以《说文解字》等书也是经典的一部分。我国旧日的教育，可以说整个儿是读经的教育。经典训练成为教育的唯一的项目，自然偏枯失调；况且从幼童时代就开始，学生食而不化，也徒然摧残了他们的精力和兴趣。新式教育施行以后，读经渐渐废止。民国以来虽然还有一两回中小学读经运动，可是都失败了，大家认为是开倒车。另一方面，教育部制定的初中国文课程标准里却有“使学生从本国语言文字上了解固有文化”的话，高中的标准里更有“培养学生读解古书，欣赏中国文学名著之能力”的话。初、高中的国文教材，从经典选录的也不少。可见读经的废止并不就是经典训练的废止，经典训练不但没有废止，而且扩大了范围，不以经为限，又按着学生程度选材，可以免掉他们囫囵吞枣的弊病。这实在是一种进步。
我国经典，未经整理，读起来特别难，一般人往往望而生畏，结果是敬而远之。朱子似乎见到了这个，他注“四书”，一种作用就是使“四书”普及于一般人。他是成功的，他的“四书”注后来成了小学教科书。又如清初人选注的《史记菁华录》，价值和影响虽然远在“四书”注之下，可是也风行了几百年，帮助初学不少。但到了现在这时代，这些书都不适用了。我们知道清代“汉学家”对于经典的校勘和训诂贡献极大。我们理想中一般人的经典读本—— 有些该是全书，有些只该是选本、节本—— 应该尽可能地采取他们的结论：一面将本文分段，仔细地标点，并用白话文作简要的注释。每种读本还得有一篇切实而浅明的白话文导言。这需要见解、学力和经验，不是一个人一个时期所能成就的。商务印书馆编印的一些《学生国学丛书》，似乎就是这番用意，但离我们理想的标准还远着呢。理想的经典读本既然一时不容易出现，有些人便想着先从治标下手。顾颉刚先生用浅明的白话文译《尚书》，又用同样的文体写《汉代学术史略》，用意便在这里。这样办虽然不能教一般人直接亲近经典，却能启发他们的兴趣，引他们到经典的大路上去。这部小书也只是向这方面努力的工作。如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一分儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌为鱼，未免辜负编撰者的本心了。
这部书不是“国学概论”一类。照编撰者现在的意见，“概论”这名字容易教读者感到自己满足；“概论”里好像什么都有了，再用不着别的—— 其实什么都只有一点儿！“国学”这名字，和西洋人所谓“汉学”一般，都未免笼统的毛病。国立中央研究院的历史语言研究所分别标明历史和语言，不再浑称“国学”，确是正办。这部书以经典为主，以书为主，不以“经学”“史学”“诸子学”等作纲领。但《诗》《文》两篇，却还只能叙述源流；因为书太多了，没法子一一详论，而集部书的问题，也不像经、史、子的那样重要，在这儿也无须详论。书中各篇的排列，按照传统的经、史、子、集的顺序；并照传统的意见，将“小学”书放在最前头。各篇的讨论，尽量采择近人新说；这中间并无编撰者自己的创见，编撰者的工作只是编撰罢了。全篇的参考资料，开列在各篇后面；局部的，随处分别注明。也有袭用成说而没有注出的，那是为了节省读者的注意力；一般的读物和考据的著作不同，是无须乎那样严格的。末了儿，编撰者得谢谢杨振声先生，他鼓励编撰者写下这些篇常谈。还得谢谢雷海宗先生允许引用他还没有正式印行的《中国通史选读》讲义，陈梦家先生允许引用他的《中国文字学》稿本。还得谢谢董庶先生，他给我钞了全份清稿，让排印时不致有太多的错字。
朱自清
一九四二年二月，昆明西南联合大学。
前言/序言
用户评价
这本书给我的最大感受是“克制而有力”。在行文风格上，作者极少使用浮夸的修辞或情绪化的表达，一切都显得井井有条，冷静客观。但恰恰是这种克制，使得那些真正深刻的观点更具有穿透力。它不像某些畅销书那样试图用煽动性的语言来抓住眼球，而是依靠文字本身的重量和论证的无可辩驳性来赢得读者的尊重。它更像是一场高质量的深度对话，作者提出了问题，然后带着你一步步寻找答案，整个过程是合作性的，而非灌输式的。读完之后，我没有那种“读完了一本有趣的故事”的感觉，反而有一种“我的认知地图被重新绘制过”的踏实感，仿佛世界观的某个角落被重新校准了，更加清晰和稳定。
评分这本书的内容深度和广度都超出了我的预期。我原本以为它会更偏向某一特定领域的研究，但没想到它横跨了哲学思辨、文学赏析乃至社会现象的剖析。这种跨学科的视野，让阅读过程充满了惊喜。每一次翻页，都可能开启一个全新的话题领域，思维的跳跃性很大，但所有的论述又都围绕着一个核心的脉络在发展，显得既松散又紧密。作者的文字功底深厚，遣词造句既有古典的韵味，又不失现代的犀利。尤其是一些论证过程，逻辑链条清晰得如同精密的钟表结构，每一个环节都无可挑剔。读到某些精彩的段落时，我常常会停下来，反复咀喃其中的妙处，那种被智力上的精准所击中的快感，是阅读中最令人沉醉的体验之一。
评分这本书的装帧设计真是一绝，初拿到手时，那沉甸甸的质感和米白色的纸张，就让人忍不住想要细细品味。内页的排版非常考究，字距和行距都拿捏得恰到好处，阅读起来丝毫没有压迫感，长时间盯着也不会感到眼睛疲劳。我尤其喜欢它在一些经典篇目旁留出的空白区域，那种恰到好处的留白，让文字仿佛有了呼吸的空间，而不是被堆砌在一起的文字块。封面设计走的是一种内敛而雅致的风格，没有花哨的图案，只有简洁的烫金字体，透露出一种经得起时间考验的厚重感。这样的书，放在书架上本身就是一种风景，每次路过，都忍不住想伸手去摩挲一下它的封面。拿到手上，就感觉像是在对待一件精美的工艺品，让人油然而生一种珍惜和敬畏之心，仿佛里面承载的不仅仅是文字，更是一种匠心精神。这种对实体书的尊重，在如今这个电子阅读盛行的时代，显得尤为珍贵。
评分我得承认，我最初是冲着作者的名字来的，想看看他对于那些耳熟能详的文化现象究竟会提出怎样独到的见解。然而，读完之后，我发现这本书的价值远不止于此。它不像那些空泛的理论阐述，而是充满了生活化的观察和细腻的心理描摹。作者似乎总能从最日常的细节中，捕捉到那些被我们习以为常却常常忽略的深层含义。比如他对某一历史时期社交礼仪变迁的描述，那种入木三分的分析，让我对过去的生活有了更立体和鲜活的理解。他的叙事节奏把握得极好，时而娓娓道来，引人入胜；时而节奏加快，如同醍醐灌顶，让你在不经意间就吸收了大量信息。读罢，我感觉自己的知识储备没有那种被强行灌输的生硬感，反而是像春雨润物般，悄无声息地滋养了我的思维结构，让人回味无穷。
评分坦白说，这本书的阅读门槛不算低，它要求读者有一定的背景知识储备，否则可能会在一些关键的典故和隐喻处感到吃力。但我更愿意将其视为一种良性的挑战。正因为有一定的难度，所以每攻克一个难点，那种成就感就格外强烈。我发现自己不得不去查阅一些辅助资料，这反而促成了一次主动学习的循环。这本书不是那种可以抱着娱乐心态轻松读完的读物，它更像一位严谨的导师，时刻在考验你的理解力和专注度。不过，一旦你跟上了作者的思路，那种豁然开朗的感觉是无与伦比的。它迫使你跳出自己原有的思维定式，去从一个全新的维度审视世界，这对于任何渴望精神成长的读者来说，都是一笔宝贵的财富。
评分买来还没看。看了在增加评价
评分很不错的东西哦，我很喜欢的！
评分送货很快！京东值得信赖
评分不错不错，很好很好，学校推荐给孩子买的书！
评分给妹妹买的，应该还不错
评分凑单买的，质量应该是正版的
评分非常喜欢的一本书，收获很大。
评分毫无疑问这是一本好书，京东送货也很快，我很满意!开卷有益，读书好处多，陶冶情操，修身养性，还会再来的哦。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
评分好书要慢慢品～～～～
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有