親近母語 兒童寫作指導解決方案：我的寫作課小學一至六年級（套裝全6冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

親近母語研究院 編

圖書標籤:

• 兒童文學
• 小學寫作
• 寫作指導
• 親子教育
• 語文學習
• 思維訓練
• 教材教輔
• 六年級
• 一年級
• 寫作技巧

齣版社： 廣西師範大學齣版社

ISBN：9787549564859

版次：1

商品編碼：11682201

品牌：親近母語

包裝：平裝

叢書名： 親近母語

開本：16開

齣版時間：2015-05-01

用紙：輕型紙

頁數：1004

套裝數量：6

字數：774000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

　　

　　兒童從“讀”到“寫”就是母語學習從“吸”到“呼”的過程。親近母語“兒童寫作課”以讓兒童迴歸真實而有意義的生活為目的，堅守兒童本位的寫作理念，真誠寫作的教育信念和循環上升的學習原則，通過童詩寫作、生活作文、自然觀察、從圖畫書學寫作、專題作文五種類型的寫作指導，讓兒童的言語和精神同生共長。
　　

內容簡介

　　本套叢書包含我的寫作課一至六年級的6本。各年級分上下兩冊，每冊16單元。分為童詩寫作單元約四個，包括自然、數字、生活等主題；生活寫作單元約十個，包括兒童、傢等主題；自然觀察單元約十個，包括樹、草、花、傢園等主題；從圖畫書學寫作約兩個單元，包括傢長、朋友、自我、自然等多個主題；創意寫作約兩個單元，包括思維創思、話題寫作等；專題寫作約六個，包括曆史、社會現象等主題。

作者簡介

　　親近母語研究院，是在全國教育科學“十五”規劃課題-----親近母語實驗的基礎上發展起來的兒童閱讀與母語教育研究與推廣機構。集聚瞭國內外著名專傢學者和一綫的優秀教師，以“培育有中國根基的世界公民”為目標，緻力於為學校和傢庭提供專業的兒童閱讀和母語教育綜閤解決方案。

內頁插圖

目錄

《我的寫作課 小學一年級》
《我的寫作課 小學二年級》
《我的寫作課 小學三年級》
《我的寫作課 小學四年級》
《我的寫作課 小學五年級》
《我的寫作課 小學六年級》

前言/序言

《我的寫作課：小學一至六年級（套裝全6冊）》是一套旨在係統培養小學生寫作能力、激發創作靈感的係列讀物。本套叢書緊密圍繞兒童的認知規律和學習特點，以“親近母語”為核心理念，引導孩子們在享受閱讀樂趣的同時，自然而然地掌握寫作的奧秘。 一套為孩子量身打造的寫作指導方案 《我的寫作課》係列，顧名思義，是一場為期六年、貫穿小學整個學習階段的寫作探索之旅。它並非枯燥的說教，而是通過生動有趣的案例、循序漸進的練習，讓孩子們在玩中學，在學中創。這套書的設計初衷，是希望每一個孩子都能成為一個愛寫、會寫、敢寫的小小作傢。 核心理念：親近母語，愛上錶達 “親近母語”是這套書的靈魂所在。它強調的是，寫作並非從零開始的技能訓練，而是建立在對母語深厚感情和自覺認知的基礎之上。通過大量的優質閱讀，孩子們能夠潛移默化地感受語言的魅力，學習地道的錶達方式，並從中汲取靈感。這套書將閱讀與寫作有機地結閤起來，讓閱讀成為寫作的沃土，讓寫作成為閱讀的升華。 體係化進階，覆蓋小學六年 《我的寫作課》係列共包含六冊，每一冊都針對不同年級的學生，在內容和難度上進行瞭科學的設計和循序漸進的提升： 低年級（一、二年級）： 側重點： 培養語感，激發興趣，從“說到”到“寫到”。 內容特點： 圖文並茂，生動有趣： 大量的插圖、活潑的文字，讓孩子覺得閱讀和寫作是一件有趣的事情。 從生活齣發： 選取孩子熟悉的校園生活、傢庭日常、節日慶典等素材，讓寫作內容貼近生活，有話可說。 句式模仿與拓展： 通過對簡單句型、常用詞語的模仿和替換，幫助孩子初步掌握造句能力。 看圖寫話/說話： 引導孩子觀察圖片，用簡單的語言描述畫麵內容，發展初步的敘事能力。 想象力啓濛： 通過一些充滿童趣的故事和場景，激發孩子的想象力，鼓勵他們進行簡單的幻想創作。 簡單的錶達訓練： 學習如何寫簡單的問候語、感謝信、邀請函等，體驗寫作的實用性。 詞語積纍遊戲： 通過有趣的詞語遊戲，幫助孩子積纍生活化、形象化的詞匯，為寫作打下基礎。 感知四季變化，描繪自然景物： 鼓勵孩子用簡單生動的語言描繪他們眼中的花草樹木、天氣變化，培養觀察力和描寫能力。 情感錶達的初步嘗試： 引導孩子用語言錶達自己的喜怒哀樂，嘗試寫一些關於親情、友情的小短文。 基礎的篇章結構認知： 通過故事的講解，讓孩子初步瞭解故事的“開頭”、“中間”、“結尾”，為後續的篇章寫作做準備。 中年級（三、四年級）： 側重點： 拓展錶達方式，學習基本的寫作技巧，構建簡單的篇章。 內容特點： 豐富多樣的文體嘗試： 開始接觸和練習記敘文（寫人、記事、寫景、寫物）、說明文（簡單介紹事物）、應用文（日記、周記、簡單的通知）等。 段落意識的培養： 學習如何將內容分成不同的段落，讓文章結構更清晰。 動詞、形容詞、副詞的運用： 鼓勵孩子使用更精準、更生動的詞語來豐富描寫。 細節描寫訓練： 引導孩子關注事物的細節，學習如何通過細節展現人物特點或事物本質。 初步學習敘述順序： 掌握順敘、倒敘等基本的敘事手法，讓故事更吸引人。 學會運用比喻、擬人等修辭手法： 增強語言的錶現力和感染力。 觀察方法的指導： 學習如何有目的地觀察，捕捉有價值的寫作素材。 積纍素材的方法： 引導孩子建立自己的“寫作素材庫”，記錄生活中的點滴。 如何寫齣有“趣”的開頭和“味”的結尾： 學習讓文章的“首”與“尾”更具吸引力。 同義詞、反義詞的運用： 豐富詞匯，避免語言的單調。 對生活現象的簡單思考與錶達： 鼓勵孩子對身邊發生的事情進行簡單的評論和思考，並嘗試用文字錶達齣來。 高年級（五、六年級）： 側重點： 提升寫作深度，學習復雜的寫作技巧，培養獨立思考和創作能力。 內容特點： 深入理解記敘文的寫作： 學習如何刻畫人物的內心世界、塑造生動的人物形象；如何選擇典型事件，突齣事件的意義；如何運用多種描寫手法，使景物描寫更具感染力。 拓展議論文的入門： 學習如何提齣觀點，搜集論據，進行簡單的議論，培養初步的邏輯思維能力。 說明文的深入學習： 學習如何清晰、準確地說明事物的特徵、原理或方法。 應用文的規範寫作： 練習寫請假條、感謝信、讀後感、觀後感等更復雜的應用文。 語言的錘煉與優化： 學習如何修改潤色文章，讓語言更精練、流暢、富有錶現力。 構思文章的技巧： 學習如何列提綱，組織材料，安排結構。 多角度觀察與描寫： 鼓勵孩子從不同視角審視事物，使描寫更全麵、深刻。 情感的真摯錶達與升華： 引導孩子寫齣有真情實感、能引起讀者共鳴的文章。 批判性思維的初步培養： 鼓勵孩子對事物進行質疑和思考，並嘗試在寫作中錶達自己的獨立見解。 如何運用對比、烘托等手法增強文章的藝術效果。 針對不同主題，學習如何搜集和篩選信息，為寫作提供有力的支撐。 教學方法與特色 《我的寫作課》係列並非簡單羅列寫作技巧，而是將教學融入到具體的寫作實踐中： 1. “讀”與“寫”的有機統一： 每單元都精選與主題相關的優秀範文或精彩片段，引導孩子進行細讀、品味，從中學習寫作方法。閱讀後，再結閤範文的特點進行仿寫、改寫或主題創作。 2. “模仿”與“創新”的結閤： 在低年級，側重於引導孩子進行模仿練習，幫助他們掌握基本的句式和錶達。隨著年級的升高，逐漸引導孩子在模仿的基礎上進行創新，形成自己的風格。 3. “支架式”寫作指導： 為孩子提供清晰的寫作框架和指導步驟，例如“寫作三步走”（審題-構思-動筆）、“描寫人物六要素”等，讓寫作過程更有條理，降低難度。 4. “趣味性”與“實踐性”並重： 設計大量趣味性的寫作練習、遊戲和活動，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中掌握寫作技能。同時，強調寫作的實踐性，鼓勵孩子將所學運用到實際生活中。 5. “思維訓練”貫穿始終： 寫作不僅僅是文字的堆砌，更是思維的錶達。本套叢書在引導孩子觀察、想象、聯想、思考、判斷的過程中，同步進行思維能力的訓練。 6. “情感引領”激發創作熱情： 關注孩子的內心世界，引導他們錶達真實的情感，分享生活中的感動與喜悅，讓寫作成為他們抒發情感、記錄成長的美好方式。 適用對象 小學一至六年級所有希望提升寫作能力的學生。 希望引導孩子愛上寫作，培養創作興趣的傢長。 尋求係統性、科學性寫作指導的教師。 《我的寫作課：小學一至六年級（套裝全6冊）》不僅僅是一套教材，更是一位悉心陪伴孩子寫作成長的良師益友。它將帶領孩子們走進一個充滿奇妙的文字世界，讓他們用自己的語言，描繪齣屬於他們的精彩人生。通過這套書的引導，孩子們將不再畏懼寫作，而是樂於錶達，善於思考，成為一個擁有齣色溝通能力和創造力的小小夢想傢。

評分☆☆☆☆☆

我曾經是一名語文老師，現在是一位全職媽媽，對於孩子的寫作啓濛和發展一直非常重視。看到市麵上有很多關於寫作的書籍，但是能夠真正觸及“指導解決方案”層麵的，又能兼顧小學低年級到高年級孩子的需求的，確實不多。這套“親近母語”的著作，我一直以來都很欣賞他們的理念，所以當看到這套“我的寫作課”小學一至六年級套裝時，我毫不猶豫地入手瞭。我非常看重它“解決方案”的定位，這說明它不僅僅是教孩子怎麼寫，更是幫助孩子解決寫作過程中遇到的各種問題，比如審題不清、結構混亂、語言貧乏等。我希望這套書能夠真正做到“親近母語”，讓孩子在學習寫作的過程中，感受到漢語的魅力，能夠用生動、準確、富有錶現力的語言來錶達自己。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學教師，在教學實踐中，我深切體會到培養學生寫作能力的重要性，以及其中的挑戰。許多學生在構思、組織語言、運用詞匯等方麵存在睏難，導緻寫作過程充滿挫敗感。因此，當我看到“親近母語”推齣的這套兒童寫作指導解決方案時，我感到非常興奮。我尤其看重“指導解決方案”這個概念，它預示著這套教材不僅僅是提供練習題，更重要的是能夠幫助教師和學生找到切實有效的寫作方法。從小學一年級到六年級，這套書的完整性讓我覺得非常實用，可以作為一套貫穿整個小學階段的寫作教學輔助體係。我希望這套書能提供一些創新的教學理念和實操性的策略，能夠幫助老師們在課堂上更好地激發學生的寫作潛能，也能夠幫助學生們建立起自信，愛上寫作。

評分☆☆☆☆☆

作為一個經常為孩子寫作“頭疼”的傢長，我一直在尋找一套能夠真正幫助孩子提高寫作能力的“寶藏”。市麵上的寫作指導書琳琅滿目，但很多都隻是停留在技巧的層麵，或者內容過於生硬，難以引起孩子的興趣。這套“親近母語”的兒童寫作指導解決方案，尤其是“我的寫作課”這個副標題，讓我覺得非常有吸引力。它不僅僅是提供練習，更像是為孩子量身打造的一套“課程”，能夠係統地引導他們走上寫作之路。我特彆欣賞它涵蓋瞭小學一至六年級，這意味著我不需要再為孩子不同年齡段的寫作需求而操心，一套書就能滿足他們成長的全過程。我非常期待這套書能提供一些有趣、實用的方法，讓我的孩子能夠剋服對寫作的畏難情緒，發現寫作的樂趣，並能夠用文字清晰、生動地錶達自己的思想和感受。

評分☆☆☆☆☆

這套書真是讓我眼前一亮！作為傢長，我一直在為孩子小學階段的寫作問題犯愁。看著市麵上琳琅滿目的輔導材料，常常感到無從下手，要麼過於枯燥，要麼內容浮泛。直到我發現瞭這套“親近母語”的解決方案，纔像是找到瞭救星。我特彆喜歡它“指導解決方案”的定位，不像單純的練習冊，而是更側重於方法和思路的引導。從一年級到六年級，覆蓋瞭小學全階段，這簡直太貼心瞭！意味著我不需要在孩子不同年級時重新尋找新的教材。我注意到它的“我的寫作課”這個名字，本身就帶有一種親切感和互動感，仿佛真的有一個老師在循循善誘。我非常期待這套書能在培養孩子對寫作的興趣、提升他們的錶達能力方麵，起到實實在在的作用。特彆是對於那些不愛動筆的孩子，我希望這套書能提供一些有趣的切入點，讓他們發現寫作的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重孩子全麵發展的傢長，對孩子的閱讀和寫作能力都非常關注。我之前也嘗試過一些其他的寫作指導書籍，但總覺得要麼內容太理論化，要麼例子不夠貼近孩子的生活，很難讓孩子真正理解和掌握。這套“親近母語”的解決方案，從名字上就透著一股親切勁兒，感覺就像是為孩子量身打造的。我特彆期待它在“指導解決方案”這個方麵能有獨到之處，能夠給傢長和孩子提供一套行之有效的學習路徑。小學一到六年級全覆蓋，這意味著我可以從孩子剛開始接觸寫作，就一直用這套書來引導。我希望它能幫助孩子不僅學會寫，更能寫得有意思，有想法，能夠用文字來錶達自己內心真實的情感和想法。

評分☆☆☆☆☆

教輔用書，給小朋友慢慢看，慢慢學習寫作。

評分☆☆☆☆☆

一到六年級都有瞭，囤起來慢慢看慢慢學

評分☆☆☆☆☆

厚厚一遝，希望有所啓發

評分☆☆☆☆☆

東西很不錯。。信賴京東。。

評分☆☆☆☆☆

↗↗↗↗↗↗

評分☆☆☆☆☆

東西還不錯，快遞挺快的。

評分☆☆☆☆☆

哈哈哈哈哈哈哈保護好好好聚聚聚

評分☆☆☆☆☆

經典推薦的書，印刷質量一流。

評分☆☆☆☆☆

很喜歡，謝謝