具体描述
编辑推荐
以下同学请勿翻看本书：A. 每次考试都能超过95分——so easy!
B. 考试很少能超过80分——so difficult!
C. 不认为自己能学好数学——Attitude first！
☆每天25分钟+周末1小时 A版+B版
☆难题就扫码，视频免费听
☆奥数从课本轻松学起
同学们，你是不是感觉课堂学习太简单,而奥数太难无法入手，是不是还在为要不要学奥数犹豫不决?那么，此刻展现在你面前的这套书——《从课本到奥数》肯定适合你！使用这套书后，你将从课堂学习轻松过渡到奥数学习。你的数学成绩将会大幅提升，还有机会在数学竞赛中获奖，为挤入名校早做准备。
此外，我们特意约请奥赛名师，为A版中稍难的题目精心录制了讲解视频，同学们扫描题目旁边的二维码，即可免费观看，无需家长和老师的指导，就可以轻松自学奥数了。这么好的书，岂容错过？！
内容简介
《从课本到奥数》每个年级包括两本图书：A版和B版，其中A版为每天使用的天天练，B版为周末使用的周周练。这套丛书在结构安排上与教材同步，紧扣教学大纲所囊括的知识要点，信息丰富，覆盖面广；在难度设置上，从每一课时中选取中等偏难的问题进行讲解和训练，以达到对课本知识的深入掌握，然后过渡到奥数的中低难度问题，由浅入深，循序渐进，从而快速达到奥数入门的目地；在题型内容上，选取典型且趣味性强的题目，符合每一学年段学生的认知水平。《从课本到奥数》A版每学期安排了15周(初中段按章分)，每周5小节，每天只需25分钟，轻松实现从课本到奥数的学习。A版的设计分为以下五个栏目：
[题型概述] 从课堂教学内容中提炼出典型问题，并详细解析、巧妙引导，简单通俗、易于掌握。
[典型例题] 挑选新颖独特、趣味性强的例题，辅以巧妙而又易懂的解法，有助于开阔视野，拓展思维。
[举一反三] 提供3道具有针对性、层次性和发展性的练习题，循循引导，触类旁通。
[拓展提高] 紧贴课堂教学内容，从1道中低难度的奥数问题切入，由浅入深，层层推进。
[奥赛训练] 选取2-3道难度适中的奥数问题作为练习题，让你以更开阔的视野领悟课本知识，融会贯通，驾轻就熟。
《从课本到奥数》B版是与A版相配套的周周练。B版的设计分为以下两个栏目：
[课本同步] 针对A版一周所学的内容和方法，选取8道与课本内容相对应的典型习题，通过练习，达到复习巩固的效果。
[奥赛训练] 选取8道历年奥数习题加以训练，数量适中，题型灵活，形式多样，拓展提高学习能力，从而轻松渐入奥数佳境。
这套书的例题和练习题都是由有多年奥数教学经验的老师们精挑细选而来的，编写体例和栏目设置也经过反复地探索、研讨，并通过实践证明这可以有效促进知识的消化、吸收和掌握。只要坚持使用，肯定会获益匪浅。
作者简介
熊斌,第46届、49届、51届、52届、53届、54届国际数学奥林匹克中国队领队、主教练，中国数学奥林匹克委员会委员。华东师范大学数学系教授，博士生导师，国际数学奥林匹克研究中心主任，上海市核心数学与实践重点实验室主任。.多次参与中国数学奥林匹克、全国高中数学联赛、全国初中数学竞赛、西部数学奥林匹克、女子数学奥林匹克、国际城市青少年数学邀请赛等竞赛的命题工作。在国内外发表了100余篇论文，主编和编著的著作150多本。金松武,中学高级教师，常州市数学特级教师后备人才，常州市数学名师工作室领衔人，常州市优秀教育工作者，中国数学奥林匹克中级教练员。从事数学教学二十多年，致力于研究让学生享受灵动而有趣的数学学习，追求让不同的学生在数学上得到不同的发展。
内页插图
目录
第一周 时分秒1. 秒的认识
2. 时间的计算
3. 时间的比大小
4. 生活中的时间问题
5. 合理安排时间
第二周 万以内加法和减法（一）
1. 两位数加两位数口算
2. 两位数减两位数口算
3. 整百整十数加法
4. 整百整十数减法
5. 生活中的估算
第三周 测量
1. 毫米、分米的认识（一）
2. 毫米、分米的认识（二）
3. 米、千米的认识
4. 千克、吨的认识
5. 生活中的数学
第四周 万以内加法和减法（二）
1. 两位数加两位数不连续进位加
2. 三位数加三位数连续进位加
3. 和的变化规律
4. 万以内数的减法（被减数中没有0）
5. 万以内数的减法（被减数中有0）
第五周 万以内加法和减法（三）
1. 差的变化规律
2. 加法的验算
3. 减法的验算
4. 加减法中的速算与巧算
5. 找规律填数
第六周 倍的认识
1. 倍的认识
2. 求一个数的几倍是多少
3. 倍的实际问题
4. 和倍问题
5. 差倍问题
第七周 奇妙的计算
1. 万以内加法的趣算（一）
2. 万以内减法的趣算
3. 万以内加法的趣算（二）
4. 乘法中的巧算
5. 除法中的巧算
第八周 多位数乘一位数（一）
1. 口算乘法
2. 两、三位数乘一位数的估算
3. 多位数乘一位数（不进位）
4. 多位数乘一位数（进位）
5. 连续进位乘法
第九周 多位数乘一位数（二）
1. 一个因数中间有0的乘法
2. 一个因数末尾有0的乘法
3. 乘9的妙算
4. 乘法中的凑整
5. 锯木头和爬楼梯
第十周 四边形（一）
1. 四边形的认识
2. 长方形和正方形的认识
3. 周长
4. 长方形和正方形的周长
5. 巧妙计算长方形和正方形的周长
第十一周 四边形（二）
1. 画图形（一）
2. 画图形（二）
3. 稍复杂的图形周长（一）
4. 稍复杂的图形周长（二）
5. 魔幻数阵图
第十二周 分数的初步认识
1. 认识几分之一
2. 认识几分之几
3. 分数的简单计算
4. 钟面上的分数
5. 生活中的分数
第十三周 数学广角
1. 集合
2. 包含与排除
3. 等量代换的妙用
4. 数字与编码
5. 简单的逻辑推理
第十四周 数学乐园
1. 一点不差算时间
2. 最短路线
3. 数列中的奥秘（一）
4. 数列中的奥秘（二）
5. 等量代换
第十五周 总复习
1. 总复习（一）
2. 总复习（二）
3. 总复习（三）
4. 填方格与数字谜（一）
5. 填方格与数字谜（二）
参考答案
前言/序言
用户评价
这本书的封面设计得非常有亲和力，那种浅蓝色和渐变的黄色搭配，一下子就勾起了我对小时候学习的温馨回忆。书名“从课本到奥数”也直击要害，它清晰地定位了自己的目标读者群，以及要实现的学习路径。我刚拿到这本书的时候，就迫不及待地翻看了目录，看到里面的章节划分，感觉非常合理。从基础的运算能力训练，到图形的初步认识，再到一些简单的逻辑思维题，都安排得循序渐进。这一点我特别喜欢，因为它不像有些奥数书那样，上来就抛出很多高难度的题目，会让孩子产生畏难情绪。这本书的编排方式，更像是老师在课堂上循循善诱，一步一步地引导学生去理解和掌握知识点。我尤其关注了关于“数感”培养的部分，书中通过各种趣味性的题目，让孩子在玩耍中感受数字的规律，理解数的概念，这一点我觉得非常重要。很多孩子在学习奥数时会遇到瓶颈，往往是因为基础不牢，而这本书显然是从根源上解决了这个问题。它并没有回避课本上的知识，而是巧妙地将课本内容融入奥数训练中，让孩子在巩固课本知识的同时，还能接触到更深层次的数学思维。例如，书中关于“倍数与因数”的讲解，我看到它结合了课本里关于乘除法的知识，设计了一些应用题，让孩子在解决实际问题的过程中，体会倍数和因数的概念，而不是死记硬背定义。这种“润物细无声”的教学方式，我觉得比枯燥的讲解要有效得多。另外，我注意到书中还有一些关于“找规律”的题目，这些题目不仅仅是简单的数字排列，还涉及到图形的规律，甚至是一些生活中的现象。这让我觉得这本书不仅仅是在教孩子解题技巧，更是在培养他们观察、分析和归纳的能力。这种能力的培养，对于孩子未来在各个学科的学习，乃至生活中的思考，都至关重要。总体来说，这本书给我的第一印象就是，它是一本非常用心、非常注重教学方法的教辅书，它真正做到了“从课本到奥数”的平稳过渡，并且在各个方面都体现出了对孩子学习成长的细致考量。
评分这本书的封面采用了活泼的色彩搭配，比如鲜艳的黄色和明亮的蓝色，给人一种积极向上、充满学习热情的视觉感受。我注意到，书本的印刷质量非常好，色彩饱满，线条清晰，而且书页纸张也比较厚实，不易损坏。书名“从课本到奥数”精准地概括了本书的核心价值，即帮助学生在掌握课本知识的基础上，进一步拓展数学思维，迎接更具挑战性的奥数学习。我非常赞赏这种“循序渐进”的学习方式。在翻阅目录时，我发现这本书将三年级上学期可能涉及的数学知识点进行了细致的划分，并且每个知识点都与课本内容紧密相连，然后在此基础上，设计了具有奥数思维拓展的题目。这种“无缝对接”的设计，能够有效地帮助孩子巩固课本知识，并且在解题过程中，自然而然地提升自己的数学能力。我特别关注书中对“数学思维”的培养。它不仅仅是训练孩子的计算能力，更重要的是培养他们的逻辑推理能力、空间想象能力、观察分析能力以及解决问题的能力。我注意到，书中在讲解一些概念时，会从课本上的一个基础概念入手，然后通过一系列精心设计的题目，将孩子引向更深层次的数学思考。例如，在关于“行程问题”的讲解，它可能会从课本上的“速度、时间、路程”关系出发，然后通过一些涉及“追及”、“相遇”等更复杂的场景，让孩子在理解“相对运动”的概念后，掌握解决这类问题的核心思路。而且，书中题目类型的多样性也非常突出。它涵盖了计算、几何、测量、应用等多个方面，并且在每个方面都设计了不同难度的题目，能够满足不同水平孩子的学习需求。我特别喜欢书中一些题目设计的“趣味性和启发性”。很多题目都设置了引人入胜的情境，鼓励孩子去思考，去尝试不同的解题方法，从而激发他们的学习兴趣和探索欲望。例如，书中可能会设计一个关于“解密游戏”的题目，让孩子在运用数学知识寻找线索的过程中，培养解决问题的能力。总体而言，这本书在知识体系构建、数学思维培养、题目设计等方面都做得非常出色，它能够有效地帮助孩子提升数学综合能力，为未来的学习奠定坚实的基础。
评分这本书的封面色彩搭配非常柔和，给人一种宁静而专注的学习氛围。我注意到书名中“A版（第二版）”的字样，这表明该书在内容上可能有所更新和优化，这对于家长来说是一个很重要的考量因素，说明出版方在不断追求更高质量的教学内容。翻开书页，最先吸引我的是其清晰而有逻辑的目录设计。它非常细致地将三年级上学期可能遇到的数学知识点拆解开来，并明确地标注了每一章节所对应的课本内容和奥数拓展方向。我喜欢这种“可视化”的清晰度，能够让我快速地了解全书的结构和学习进度。在内容方面，我非常看重它将“课本”与“奥数”巧妙地结合起来。它并没有生硬地将奥数题目堆砌，而是从课本上的知识点出发，比如基础的加减乘除运算，图形的初步认识，时间的度量等等，然后在这个基础上，设计出更具深度和广度的拓展题目。这种循序渐进的学习方式，能够有效地帮助孩子巩固课本知识，同时又能自然而然地接触到奥数思维的训练，避免了学习上的断层感。我注意到书中在讲解一些概念时，用了非常生动的语言和图示，比如在讲解“平均数”时，可能会用一些关于分享糖果或者分配物品的场景，让抽象的概念变得具体可感。这种“生活化”的讲解方式，有助于孩子建立对数学的直观理解，从而更好地掌握知识。此外，书中对于解题方法的引导也非常到位。它不仅仅给出答案，更重要的是引导孩子思考“为什么”以及“还有其他方法吗？”。我看到了书中存在一些引导性的问题，鼓励孩子自己去探索，去发现解题的规律，而不是被动地接受。这种引导式的学习，能够有效地培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。我尤其喜欢书中关于“思维训练”的部分，它不仅仅是枯燥的计算，更多的是一些需要逻辑推理、空间想象、分类讨论等能力的题目，这些都为孩子未来的数学学习打下了坚实的基础。
评分这本书的外观设计朴实而有质感，深蓝色的封面搭配烫金的书名，给人一种沉稳且专业的学习氛围。我注意到它采用了高品质的纸张，印刷字体清晰，墨色浓郁，即使长时间翻阅也不会感到疲劳。书名“从课本到奥数”非常直观地表明了这本书的价值所在，即帮助学生在掌握课本知识的基础上，进一步提升数学思维能力。我非常欣赏书中将课本知识与奥数题目进行有机结合的设计。它并不是简单地将奥数题目堆砌，而是从课本上的知识点出发，例如整数的运算、图形的认识、测量等，然后在这个基础上，设计出更具深度和挑战性的奥数题目。这种“循序渐进”的学习路径，能够有效地帮助孩子巩固基础，同时逐步拓展思维的广度和深度。我特别关注书中对“数学思维”的培养。它不仅仅停留在解题技巧的训练，更重要的是引导孩子去理解数学的逻辑和规律。我注意到，书中在讲解一些较复杂的概念时，会用非常清晰的语言和图示，一步一步地引导孩子去理解。例如，在讲解“抽屉原理”时，它可能会从一个简单的“放球”的例子开始，然后引导孩子去思考，无论怎么放，总会有至少一个抽屉里的球数量超过某个值，从而理解这个原理。这种“层层递进”的讲解方式，能够帮助孩子建立对抽象概念的直观认识。此外，书中题目类型的多样性也非常出色。它涵盖了数论、几何、行程、应用等多个领域，并且在每个领域都设计了不同难度和类型的题目，能够全面地锻炼孩子的数学能力。我特别喜欢书中一些题目设计的“逻辑性和趣味性”。很多题目都具有一定的挑战性，需要孩子运用所学的知识进行分析和推理，同时又融入了一些生活化的元素，让孩子在解题过程中感受到数学的乐趣。总体而言，这本书在知识体系构建、数学思维培养、题目设计等方面都做得非常出色，它能够有效地帮助孩子提升数学综合能力，为未来的学习奠定坚实的基础。
评分这本书给我的第一感觉就是它的“体系性”。从书名“从课本到奥数”就看得出来，它不是一本孤立的奥数练习册，而是与课本知识紧密结合的。我翻看了一下目录，发现它将三年级上学期的课本知识点，比如整数、小数、分数（如果三年级上学期涉及的话）、测量、图形等，都进行了细致的分解，并在此基础上，延伸出了与之相关的奥数题目。这种设计非常巧妙，能够帮助孩子将课本上相对抽象的知识，在奥数题目的实践中得到更深入的理解和应用。我注意到，书中对每个知识点都做了精心的梳理，会先回顾课本上的核心概念，然后给出一些基础巩固练习，再逐步引入一些难度稍高、更具思维挑战的奥数题目。这种“由浅入深”的学习路径，对于三年级的孩子来说，是非常友好的。他们不会因为一下子接触到陌生的奥数题型而感到挫败，而是在已有的知识基础上，逐渐拓展自己的思维边界。我特别欣赏书中对“数学思维”的培养。它不仅仅是机械地训练计算能力，更注重培养孩子的逻辑推理能力、空间想象能力、观察分析能力以及解决问题的能力。例如，在讲到“找规律”的部分，书中会从简单的数列规律，延伸到图形的规律，再到一些生活中的实际问题中的规律。这种由具体到抽象，再由抽象回归具体的思维训练，能够极大地提升孩子的数学素养。而且，书中题目设计的趣味性也非常高，很多题目都结合了童话故事、生活常识等元素，让孩子在玩乐中学习，在思考中成长。我看到很多题目都鼓励孩子去尝试不同的解题方法，并且在解题过程中去发现数学的奥秘。这种开放性的题目设计，能够极大地激发孩子的学习积极性和创造力。总的来说，这本书在构建孩子的数学知识体系、培养数学思维、激发学习兴趣等方面，都做得非常出色，是一本值得推荐的优质教辅。
评分这本书的封面色彩选择大胆而富有活力，给人一种积极向上、充满探索精神的感觉。我注意到它采用了硬壳装帧，这使得书本更加耐用，能够更好地保护内部内容。书名“从课本到奥数·三年级第一学期A版（第二版）”非常清晰地传达了本书的定位和目标读者，我认为这对于家长和学生选择学习资料来说，是非常重要的信息。我仔细阅读了目录，发现它将三年级上学期的数学知识点进行了系统化的梳理，并且很细致地将每个知识点与课本内容相对应，然后在此基础上，拓展出了奥数题目。这种“对接”的方式，能够有效地帮助孩子将所学的课本知识，转化为解决更复杂问题的能力。我非常欣赏书中对“数学思维”的重视。它不仅仅是训练孩子的计算能力，更重要的是培养他们的逻辑思维、发散思维、空间想象能力以及解决问题的能力。我注意到，书中在讲解一些概念时，会从课本上的一个基础概念入手，然后通过一系列精心设计的题目，将孩子引向更深层次的数学思考。例如，在关于“周期性问题”的讲解，它可能会从一个简单的“星期几”的循环开始，然后引申到更复杂的“时钟报时”、“数列重复”等问题，让孩子在发现“周期”这一数学概念后，能够灵活运用到其他问题中。而且，书中题目类型的多样性也非常突出。它涵盖了计算、几何、行程、应用等多个方面，并且在每个方面都设计了不同难度的题目，能够满足不同水平孩子的学习需求。我特别喜欢书中一些题目设计的“趣味性”和“情境化”。它将数学问题融入到故事、游戏、生活场景中，让孩子在轻松愉快的氛围中学习，从而激发他们的学习兴趣和探索欲望。比如，书中可能设计一个关于“分苹果”的故事，让孩子在解决分配问题的过程中，理解“倍数”和“约数”的概念。总体而言，这本书在内容编排、知识拓展、思维培养、趣味性等方面都做得非常出色，它能够有效地帮助孩子提升数学能力，为未来的学习打下坚实的基础。
评分这本书的装帧质量非常棒，纸张厚实，印刷清晰，手感也很好，这对于一本孩子经常翻阅的书来说，是至关重要的。我特别喜欢封面采用的插画风格，那种色彩明亮、线条流畅的卡通形象，给孩子一种亲切感和探索欲。书中的排版设计也十分人性化，每个知识点都占据了足够的空间，留白也恰到好处，不会让孩子觉得信息量过大而产生压迫感。我仔细看了几页的题目，发现题目类型非常丰富，不仅仅局限于传统的计算题和应用题，还包含了一些需要逻辑推理和发散思维的题型。例如，在关于“图形的认识”这一章节，我看到书中不仅仅要求孩子识别基本的几何图形，还设计了一些将图形进行组合、分割，或者找出图形规律的题目。这种题目能够有效地锻炼孩子的空间想象能力和几何直觉，而这些能力恰恰是很多孩子在学习几何时容易薄弱的环节。而且，书中的例题讲解也做得非常到位，文字描述简洁明了，步骤清晰，配以图示，让孩子能够一目了然地理解解题思路。我注意到，书中在讲解一些稍有难度的题目时，会提供多种解法，并对不同解法的优劣进行分析，这能够引导孩子形成多角度思考问题的习惯，培养他们的解题灵活性。这一点我特别赞赏，因为奥数学习的关键不在于掌握一道题目的解法，而在于掌握解决一类问题的思维方式。此外，这本书非常注重激发孩子的学习兴趣。在一些章节的开头，会设置一些有趣的数学小故事或者与生活相关的场景引入，让孩子在轻松愉快的氛围中进入学习状态。这种“寓教于乐”的方式，能够有效地缓解孩子对奥数的畏难情绪，让他们感受到数学的魅力。我也很喜欢书中一些鼓励性的语言和设计，比如在完成一定量的练习后，会有一些小小的“成就徽章”或者“小提示”，这都能给孩子带来正面的反馈，增强他们的学习信心。总而言之，从这本书的整体呈现来看，它不仅是一本知识性的读物，更是一本能够引导孩子爱上数学、爱上思考的“伙伴”。
评分这本书的纸张厚实，印刷清晰，书本的整体设计非常简洁大气，给人一种专业且可靠的感觉。我尤其喜欢书本打开时的那种“书香气”，这是一种精心打磨后才有的气息，让人对里面的内容充满了期待。书名“从课本到奥数”直接点出了它的核心定位，即帮助学生从课本知识的掌握，逐步过渡到奥数思维的培养。我非常赞同这种循序渐进的学习理念。在浏览目录时，我发现它将三年级上学期数学知识点进行了细致的划分，并且每个知识点都配有对应的“课本基础”和“奥数拓展”。这种结构非常清晰，让家长和孩子都能一目了然地知道学习的目标和方向。我非常关注书中对“数学思维”的培养。它不仅仅是训练孩子的计算速度和准确性，更重要的是引导孩子去理解数学的本质，去培养他们的逻辑推理能力、空间想象能力、归纳总结能力等等。我注意到，书中在引入一些奥数题目时，会先从课本上的一个简单概念出发，然后通过一系列的题目，将这个概念引申到更复杂的场景，让孩子在解决问题的过程中，自然而然地掌握奥数思维。例如，在关于“年龄问题”的讲解，它不会直接给出复杂的公式，而是从简单的“哥哥比弟弟大几岁”开始，然后慢慢引入到“几年后”、“几年前”等更具挑战性的问题，让孩子在理解“差不变”的原理中，掌握解决这类问题的核心思路。而且，书中的题目类型非常多样，既有需要严谨逻辑推理的文字题，也有需要空间想象的图形题，还有需要发散思维的趣味题。这种多样性能够全面地锻炼孩子的数学能力，避免学习上的偏科。我特别喜欢书中一些题目设计上的“生活化”和“趣味性”。它将数学知识融入到日常生活场景中，让孩子感受到数学的实用价值，从而激发他们的学习兴趣。总的来说，这本书在内容编排、知识拓展、思维培养等方面都做得非常出色，它能够有效地帮助孩子打好数学基础，同时培养出优秀的数学素养。
评分这本书的封面采用的是一种温暖的橙色调，搭配上可爱的卡通插画，给人一种亲切又活泼的感觉，非常吸引孩子的注意力。我注意到，书本的尺寸适中，方便孩子携带和翻阅，而且书页的厚度也刚刚好，不容易撕破。书名“从课本到奥数”非常清晰地表明了它的功能，即帮助学生将课本上学到的数学知识，转化为解决更具挑战性问题的能力。我非常赞同这种“学以致用”的学习方式。在浏览目录时，我发现这本书将三年级上学期的数学知识点进行了系统的梳理，并且很细致地将每个知识点与课本上的内容进行了对应，然后在此基础上，拓展出了奥数题目。这种“无缝衔接”的设计，能够让孩子在巩固课本知识的同时，自然而然地接触到奥数思维的训练，避免了学习上的断层感。我非常看重书中对“数学思维”的培养。它不仅仅是训练孩子的计算能力，更重要的是培养他们的逻辑推理能力、空间想象能力、观察分析能力以及解决问题的能力。我注意到，书中在讲解一些概念时，会从课本上的一个基础概念出发，然后通过一系列精心设计的题目，将孩子引向更深层次的数学思考。例如，在关于“图形的组合与分割”的讲解，它可能会从课本上认识长方形、正方形开始，然后通过一些题目，让孩子去思考如何用这些图形拼出更复杂的图形，或者将一个大图形分割成几个小图形，从而培养他们的空间想象能力和几何直觉。而且，书中题目类型的多样性也非常突出。它涵盖了计算、几何、测量、应用等多个方面，并且在每个方面都设计了不同难度的题目，能够满足不同水平孩子的学习需求。我特别喜欢书中一些题目设计的“趣味性和挑战性”。很多题目都设置了有趣的情境，鼓励孩子去思考，去尝试不同的解题方法，从而激发他们的学习兴趣和探索欲望。例如，书中可能会设置一个关于“探险寻宝”的故事，让孩子在解决问题的过程中，运用数学知识找到宝藏。总体而言，这本书在知识体系构建、数学思维培养、题目设计等方面都做得非常出色，它能够有效地帮助孩子提升数学综合能力，为未来的学习奠定坚实的基础。
评分这本书的封面设计非常简洁，给人一种清爽、干净的感觉，浅绿色和白色的搭配，也传递出一种平和的学习情绪。我注意到它采用了环保纸张，这对于一本孩子使用的书籍来说，是一个非常好的细节，体现了出版方的社会责任感。书名“从课本到奥数”直接点出了这本书的宗旨，即帮助学生实现从基础数学到拓展性数学思维的跨越。我非常认同这种学习理念，因为很多孩子在学习奥数时会遇到困难，往往是基础不够扎实，或者思维方式没有得到有效的训练。我仔细翻看了目录，发现这本书对三年级上学期的数学知识点进行了非常细致的分解，并且将每个知识点与课本内容相呼应，然后在此基础上，设计了与之相关的奥数题目。这种“知识联动”的设计，能够帮助孩子更好地理解和掌握课本知识，并且在练习奥数题目的过程中，加深对知识的理解。我非常重视书中对“数学思维”的培养。它不仅仅是训练孩子的计算能力，更重要的是培养他们的逻辑推理、观察分析、归纳总结和解决问题的能力。我注意到，书中在引入一些奥数题目时，会先从课本上的一个简单概念入手，然后通过一系列的题目，将这个概念引申到更复杂的场景，让孩子在解决问题的过程中，自然而然地掌握奥数思维。例如，在关于“找规律”的讲解，它可能会从一个简单的数字规律开始，然后引申到图形的规律，甚至是一些生活现象中的规律，让孩子在观察和思考中，学会如何发现和运用规律。而且，书中题目类型的多样性也非常突出。它涵盖了计算、几何、测量、应用等多个方面，并且在每个方面都设计了不同难度的题目，能够满足不同水平孩子的学习需求。我特别喜欢书中一些题目设计的“趣味性和启发性”。很多题目都设置了引人入胜的情境，鼓励孩子去思考，去尝试不同的解题方法，从而激发他们的学习兴趣和探索欲望。总体而言，这本书在知识体系构建、数学思维培养、题目设计等方面都做得非常出色，它能够有效地帮助孩子提升数学综合能力，为未来的学习奠定坚实的基础。
评分题目安排合理，关键是有视频讲解，太赞了。
评分书本非常棒！内容很丰富，孩子可以好好练习一下自己的大脑了！
评分自己在用,老师是推荐的,弟弟也想学奥数,就买一本简单的给他呗,本人表示非常信赖华东师范大学出版的奥数书
评分从课本到奥数，感觉孩子更容易进入，了解其实奥数也不是遥不可及的东西，还是要多多引导，希望有所收获???
评分昨晚下单，今天下午6点到货。书正版，内容很好值得拥有
评分已经买了两年了，不错！冲着主编去的！
评分挺好的，喜欢
评分物美价廉，送货快捷
评分这次又买了很多书，给孩子存着，挺实用的。京东的物流很快。
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