历史上的科学4：社会科学：结论 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 约翰·德斯蒙德·贝尔纳 著，伍况甫，彭家礼 译

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030429575

版次：1

商品编码：11712339

包装：精装

开本：32开

出版时间：2015-06-01

用纸：胶版纸

页数：256

正文语种：中文

内容简介

约翰·德斯蒙德·贝尔纳这部里程碑式的作品，首次试图完整地分析科学和社会在人类历史进程中相互促进的关系，从石器时代燧石手斧的完备到现代氢弹的研制，一一道来，巨细靡遗。在这部卓越的研究性著作中，贝尔纳论述了游牧时代、农业社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会对科学发展与科学创造活动的推动作用以及禁锢与限制，与此同时，科学反过来又是以何种方式改变了经济、社会和政治信仰与实践的。
第四卷《社会科学：结论》探讨了社会科学，从最初的宗教仪式和神话传说，到古代与中世纪时代的社会概念化，最终到马克思主义、经济学、人类学，以及它们对二十世纪社会生活方方面面的影响。

目录

SCIENCE IN HISTORY

第7篇 结论 755
第十二章 历史上的社会科学 757
12.0 导 言 757
12.1 社会科学的范围和性质 759
12.2 社会科学的历史 771
12.3 封建时代的社会科学 779
12.4 社会科学与资本主义的诞生 782
12.5 启蒙运动与革命 786
12.6 功利主义和自由主义的改革 794
12.7 马克思主义和关于社会的科学 800
12.8 十九世纪后期和二十世纪早期学院派的社会科学 808
12.9 十九世纪和二十世纪初期马克思主义的发展 827
第十三章 第一次世界大战以后的社会科学 840
13.0 导言 840
13.1 二十世纪社会思想的一般性质 849
13.2 资本主义世界的社会科学 858
13.3 社会科学的应用 864
13.4 教育学 873
13.5 意识形态的背景 877
13.6 社会主义世界的社会科学 886
13.7 走向研究社会的新科学 892
13.8 中国革命的一些经验 903
13.9 社会科学的前途 906
第十四章 科学和历史 915
14.0 导言 915
14.1 科学和一些社会力量 916
14.2 科学?技术和经济发展的相互作用 923
14.3 科学进展的轨道 930
14.4 划分为阶级的社会里的科学 933
14.5 科学在今日的世界 937
14.6 科学的进展 950
14.7 冥想和行动 956
14.8 科学的组织和自由 959
14.9 全世界对科学的需要 968
参考文献 979
第二版附注 997
声明 1001
SCIENCE IN HISTORY
插图?地图?表等
地图
5.今日的世界 976
表
8.历史上的科学 978后

精彩书摘

SCIENCEINHISTORY
Volume4:TheSocialSciences:Conclusion
JohnDesmondBernal
第7篇
结论
第十二章
历史上的社会科学
12.0导言
人类对他身处的社会的知识远比人类对周围物质世界的知识，或者对这个世界里生长和生活着的植物和动物的知识更难于获得，过去如此，现在还是这样?关于人类社会的各门科学作为一个类别而论，都是些最年轻的和最不完备的科学，而且，就其现有形式来看，有些人怀疑它们是否能被称为科学?就像前面已经讲过的那样，英国皇家学会所维护的英国科学传统并不承认社会科学是一门科学，在英国和美国，科学这个名词是用来专指自然科学的?这是因为各门社会科学研究人的社会活动的根源和各门自然科学相比，它们同历史有着更为密切的关系?因此任何试图广泛涉及一般科学发展与社会发展的关系的著述，一定要用相当的篇幅讲讲社会
科学?
由于各门社会科学发展较迟，它们作为一个类别来看，缺乏十九世纪中各门自然科学所有的那种自主性，并且把来自社会习惯和宗教的一些先科学而出现的旧观念带到二十世纪来?要理解现在的社会科学，就必须相应地回溯本书前面讨论其他科学的各章所涉及的大部分时期?因此我考虑最好分两章来论述，这一章即第十二章把各门社会科学在第一次世界大战前的发展情形还原出来，下一章即第十三章讲比较近期的社会科学?
这一章开始简述各门社会科学的范围和分类，指出它们同各门物理科学及生物科学的本质区别?这里要阐明社会科学的落后主要不是由于研究对象具有一些内在差别或仅仅是复杂性，而是由于统治集团的强大的社会压力在阻碍着对社会基本问题进行认真地研究?接着叙述这种对待社会科学的态度，在历次社会革命中接连被粉碎的情形，并说明这种情形如何导致了今天两种对立的社会科学体系的出现和发展，这两个体系是相应于资本主义和社会主义这二者作区分的?社会主义的社会科学体系在法国大革命的后浪中便开始形成了，但它在1848年马克思?恩格斯的《共产党宣言》里才得到十分明确的表现?
把1848年以来这两个对立体系的发展加以讨论是很必要的?这个发展中完全属于世界性资本主义经济体系范围的第一阶段告终于1917年?这个年份最适于结束这一章的叙述，虽然它与自然科学新纪元的开始(1895)并不切合，而后者是根据不同的理由选定的?资本主义社会科学体系和社会主义社会科学体系后来的发展，一直是它们的早期形式的延续，然而从1917年以后，这两个体系就各自在一个显然不同的社会得到最充分的表现?这些发展及其相互的影响，将在第十三章里面加以论述?
我知道这样处理破坏了本书的时间次序，但是我以为这样处理比我考虑过的其他办法要好些?我在序言里曾经指出，有些读者或许喜欢把这一章的历史阶段分别与这本书的第一部分到第五部分连接起来看，看完第十一章便直接看第十三章?这就是说，第十二章的第二节与本书第二部分连接，第三节与第三部分连接，第四节与第四部分连接，第五至第七节与第五部分连接?要把1848年以后的两种思想主流分别处理，有着更大的困难?这里本可以按整个的时间顺序，把学院派的社会科学和马克思主义的社会科学合在一起先后论述?然而实际采用的办法是把每一种学派的时间顺序，从1917年划分为前后两段，平行地加以论述，使得现代的观念更为集中，这样似乎比较妥当?总之，对历史事件与社会意识的相互作用的论述，必须采取对立论点的形式，把不同的论题纳入共同的形式?
12.1社会科学的范围和性质
社会科学可以分为两大类，即说明性的社会科学和分析性的社会科学，虽然这两个名词并不互相排斥?说明性的社会科学如考古学?人类学和社会学都是说明过去和现在的社会，它们的结构?相互关系和发展情况?这一类社会科学可以列入比较广义的人类历史学的范畴?分析性的社会科学是要把决定社会行为的各种方面的根本关系揭示出来，特别着重当前的社会?经济学?法律学?政治学和教育学通常都应列入这一范畴?分析性的社会科学还包括心理学和哲学，特别是道德哲学?伦理学和美学里的许多东西，理由在后文
陈述?
社会科学和自然科学
所有这些学术研究，只要是采取自然科学所应用的科学方法，这就是说，只要它们是以物质基础为根据且其准确性经得起成功的预见和实际应用的验证，就都可以列为科学?各门社会科学由于内在的和特殊的困难(以后将详述)，只是在很小的范围内做到这一点?因此它们中的许多部分只是为了礼貌或者为了考试的目的而列为科学:它们不露声色地融入了宗教?文学?艺术这些非科学的形式，这些交流思想?想象和情感的人类活动都保证了社会文化的生命力和发展?真的，现在和往常一样，许多最好的社会科学是可以从小说?诗歌?戏剧和电影里找到的?社会科学与实践的关系，即社会科学与控制社会的关系，也比自然科学对控制物质世界的关系更模糊?更具有派生性?企业?工业组织?行政管理?法律和政治都是实际的社会活动，但是这些活动仍然远远不是应用社会科学?事实上许多门社会科学不过是把各行各业通行的实际办法，用学术文字写下来罢了?
这种同有利害关系的人群活动而不是同漠然无关的物质世界的联系，比任何其他因素都更为有力地阻碍了社会科学取得像自然科学那样的相对独立性?用马克思的话来说，自然科学主要是研究社会的生产力，而社会科学则研究生产关系，以及为维护和解释生产关系而建立的意识形态的上层建筑?在资本主义世界里，社会科学的发展远远落后于自然科学的发展，这是即使不用马克思主义的分析也是很明显的?社会科学今天所达到的发展阶段，确实多少类似自然科学在伽利略和牛顿以前早已达到的阶段?这些社会科学本质上还是推论性的和分类性的，它们今天虽然加添了统计方法的测量手段，但是仍然缺乏设计周密的或者受控的实验——应用中的实际测验——而在十七世纪以后把自然科学建立在稳固的物质基础之上的就是这种实验?测验?正如俗话所说，社会科学夸夸其谈，然而并不管用?社会科学只是为学位和毕业论文提供题目，为获得教席，为获得广告部和科学管理部的职位才有用?在资本主义世界中，社会科学家不论怎样神气十足和能说会写，还是不及化学家或者工程师那样缺少不得?
社会科学落后的原因
社会科学处于落后状态的原因很多，极其重要的是开始就弄清楚哪些是决定性的原因，哪些仅仅是表面的虚假的原因?首先就该指出，有人提出过两个哲学性质的理由来证明社会科学在本质上绝不可能同自然科学相比?比较次要和易于驳倒的理由是硬说社会科学不可能进行实验?千真万确，没有实验就不可能有完备的科学，但阻碍社会科学上的实验和观察的并不是社会科学本身固有的任何东西，而是它所研究的社会里面的某种东西?在资本主义制度下只能进行一些微不足道的社会实验?像美国田纳西流域管理(TennesseeValley

前言/序言

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里程碑式的作品，首次试图完整地分析科学和社会在人类历史进程中相互促进的关系，从石器时代燧石手斧的完备到现代氢弹的研制，一一道来，巨细靡遗。在这部卓越的研究性著作中，贝尔纳论述了游牧时代、农业社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会对科学发展与科学创造活动的推动作用以及禁锢与限制，与此同时，科学反过来又是以何种方式改变了经济、社会和政治信仰与实践的。

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