新東方 高中英語詞匯精選 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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俞敏洪 著

圖書標籤:

• 高中英語
• 詞匯
• 新東方
• 英語學習
• 詞匯精選
• 英語詞匯
• 學習輔導
• 教材
• 英語
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• 高二
• 高三

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553631349

版次：1

商品編碼：11741750

品牌：新東方（XDF.CN）

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2015-07-01

用紙：膠版紙

頁數：352

字數：420000

正文語種：中文，英文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：高中生
　　《新東方 高中英語詞匯精選》是俞敏洪老師經典的紅寶書係列詞匯書之一，暢銷多年，已陪伴無數高中生走過備戰高考的三年，得到廣大讀者的一緻好評。
　　本書分為簡單單詞、核心單詞和附錄三部分。主體部分的核心單詞分為40個學習單元，考生可依據自身情況閤理安排進度，實現短期突破。簡單單詞部分可以幫助讀者查缺補漏，復習比較簡單的單詞。核心單詞部分需要讀者用心學習，由於這部分是全書的核心內容，我們盡可能想辦法讓這部分內容不同於市麵上的其他詞匯書，我們盡量做到不枯燥，有吸引力。改版後的圖書新增瞭附錄部分，該部分收錄瞭高中不規則動詞錶，高中常見短語錶，數詞、月份、星期，國傢(或地區)、語言及國民，可以幫助讀者更全麵地掌握高中階段能夠用到的英語知識。
　　《新東方 高中英語詞匯精選》一書版式清新、易讀，對主詞條的講解詳細、實用，插圖風趣幽默，巧解詞義，MP3音質清晰，支持網絡下載，力求全方位幫助考生高效記憶單詞。相信通過持之以恒地學習本書，讀者定能輕鬆掃除高考英語試題中的詞匯障礙，為高考拿下高分打下堅實的基礎！
　　超值附贈價值200元網絡課程及50元報名代金券！聽課密碼：4261126688875235

內容簡介

　　《新東方 高中英語詞匯精選》以教育部頒布的新版《普通高等學校招生全國統一考試大綱（課程標準實驗版）》為依據，涵蓋大綱要求的重要詞匯。本書的特色就在於通過諧音、串連、圖形、聯想等多種生動有趣的方法幫助讀者更快速地記住高中階段的重要單詞。書中還有例句、高考真題分析、高考常考短語、同義詞、反義詞、派生詞、易混詞辨析等內容，幫助考生全方位掌握單詞，迎戰高考。本書音頻提供免費下載，朗讀者為專業播音員，方便考生充分利用零散時間進行學習，同時掌握標準的英語發音。隨書附贈價值200元網絡課程及50元報名代金券（聽課密碼：4261126688875235）。溫馨提示：因光盤材質無法降解，不利於環境保護，新東方呼籲不使用光盤，本書錄音資料可以登錄封麵標注的地址直接下載，也可掃描封底二維碼在綫收聽。

作者簡介

　　俞敏洪，新東方教育科技集團董事長兼總裁。1962年生，江蘇江陰人。北京大學西語係畢業。1985年任北京大學外語係教師，1993年創辦北京新東方學校，2003年成立新東方教育科技集團。2006年9月7日，新東方在美國紐約證券交易所成功上市，成為第一傢在海外上市的中國教育服務機構。（NYSE：EDU）
　　現任新東方教育科技集團董事長兼總裁、民盟中央委員、民盟中央教育委員會主任、全國青聯常委、中國青年企業傢協會副會長。著名英語教學與管理專傢。
　　著有深受讀者喜愛的“詞匯紅寶書”係列，涉及中高考、四六級、考研、考博等國內考試，以及TOEFL、IELTS、SAT、GRE、GMAT等齣國考試，久經市場考驗，暢銷不衰。

目錄

簡單單詞
核心單詞
Word List 1
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Word List 40
附錄
附錄1：高中不規則動詞錶
附錄2：高中常見短語錶
附錄3：數詞、月份、星期
附錄4：國傢(或地區)、語言及國民

前言/序言

　　本書以教育部製訂的最新版《普通高中英語課程標準（實驗）》為依據，涵蓋最新版《普通高等學校招生全國統一考試大綱》所要求的全部重要詞匯，並按照單詞難易程度和考試要求的不同，將單詞分為簡單單詞和核心單詞。其中核心單詞為高中英語學習的重點，讀者除瞭要掌握其拼寫和發音外，還要熟練掌握其用法和搭配。因此，我們在核心單詞部分，除瞭給齣音標和中文釋義外，還設有以下項目：
　　【記】通過諧音、串連、圖形、聯想等多種生動有趣的方法幫助讀者記憶單詞的詞形和詞義。
　　【用】通過分析曆年高考真題，本書將真題中考查的語法內容提煉總結後放到對應的單詞下麵，使讀者在記憶單詞時能及時瞭解該單詞的語法功能和使用方法。需要指齣的是，此部分總結的內容全部來自高考真題，對讀者備考有很強的指導性。
　　【例】將對應的單詞放到一個句子或短語中，輔助讀者記憶單詞的同時又使讀者掌握瞭該單詞的正確用法。
　　【考】該部分內容為真題中經常考查的慣用短語和習語，熟練掌握這部分內容不但可以提高讀者的閱讀和寫作能力，而且可以加強語感，進而提高整體英文水平。
　　【衍】我們將主詞的派生詞、 同義詞和反義詞進行總結後統一放在該欄目下，這些單詞之間聯係緊密，“打包”記憶既不增加讀者的負擔，又擴大瞭讀者的詞匯數量。
　　【辨】英語中有許多單詞或短語，它們的意思相近或用法相似，既是考試中的常客，也是最讓考生頭痛的難點。為幫助讀者解決這一難題，我們將易混單詞或詞組進行歸納，以最簡單的語言進行闡釋，確保內容翔實、 語言簡練。
　　另外，本書用“*”標記齣瞭對於高中生較為生僻的詞匯，讀者對於這類詞匯不必強求拼寫，在閱讀中遇到時能夠識彆詞義即可。
　　在每個List後麵，附有15道詞匯練習。此部分習題以曆年高考真題為主，使讀者在平時的學習中就能熟悉高考的命題特點，進而瞭解高考命題規律。不僅能有效地鞏固讀者的記憶成果，對每個List也進行瞭重點提煉，所以該部分習題也可作為復習重點用於考前突破。
　　“讀書可以益智”，好的圖書更要反復認真閱讀。希望讀者能夠靜下心來細心閱讀本書，使它能夠發揮最大的功效，幫助讀者在英語學習上迅速進步。
　　編 者

《詩詞格律與意境賞析》 內容概要： 本書是一部深入剖析中國古典詩詞格律精微之處，並著重探討其豐富意境的鑒賞之作。全書共分上下兩捲，上捲聚焦於“格律之美”，下捲則緻力於“意境之探”。我們摒棄瞭傳統教材中對詞匯的機械羅列和僵硬的語法解析，轉而采用一種更貼近文學體悟的路徑，引導讀者真正走進唐風宋韻的藝術殿堂。 上捲：格律之基——聲韻與形式的建築美學 第一章：平仄的呼吸與韻腳的律動 本章首先澄清瞭詩歌格律的本質，並非束縛創作的枷鎖，而是構建音樂美感的基礎框架。我們詳細解析瞭近體詩（律詩、絕句）中平仄的交替規律，不僅僅是機械地標記聲調，更重要的是分析平仄交錯在行文節奏上産生的抑揚頓挫效果。例如，如何通過拗救來處理特定位置的音節變化，從而在保證整體韻律和諧的前提下，賦予詩句靈活多變的語流。 重點闡述瞭“粘”與“對”的規則，展示瞭它們如何確保相鄰詩句在音韻上的相互呼應與映襯，形成結構上的嚴密性。對於“一三五不論，二四六分明”等民間流傳的經驗法則，本書進行瞭嚴謹的學術辨析，指齣其在實際應用中的適用範圍和局限性。 第二章：韻部歸屬與用韻的藝術 本章深入探討古代韻書的演變，以《平水韻》為核心，解析瞭什麼是“入韻”，以及如何根據詩歌的主題和情感基調選擇閤適的韻部。我們通過大量實例分析瞭“寬韻”與“窄韻”的使用效果。例如，在描寫邊塞開闊景象時，使用寬韻能帶來雄渾之感；而在錶現閨怨相思時，窄韻則更顯纏綿悱惻。 此外，還探討瞭詞牌中特有的“換韻”現象，以及古體詩中“押韻”的相對自由度，強調瞭韻腳在句末的強調作用，如何引導讀者的目光和心緒落在關鍵的意象之上。 第三章：對仗的工巧與結構的平衡 對仗是律詩的骨架，本章的重點在於超越詞性相對的錶層要求，探討“意對”的深度。我們分類解析瞭常見的對仗形式：名詞對、動詞對、形容詞對，並著重分析瞭“流水對”（意脈相承）和“跳脫對”（意象並置，但意境相關）的微妙差彆。 通過對杜甫、韓愈等大傢名篇中對仗句的拆解，展示瞭工對如何增強詩句的張力，使抽象的情感具象化，並實現結構上的完美平衡，如同建築學中的“黃金分割”。 下捲：意境之探——情景交融與哲思的滲透 第四章：意象的選擇與符號的編碼 意象是承載詩人情感和哲思的載體。本章將古典詩詞中的常見意象進行係統梳理，如“月”的孤獨與永恒、“水”的流動與逝川、“鬆竹”的堅韌與氣節。我們探討瞭這些意象在不同朝代、不同詩人筆下的內涵演變，指齣意象並非一成不變的符號，而是隨著時代背景不斷被“重新編碼”的文化基因。 例如，“柳”在送彆詩中是依依不捨的具象，而在寫春景時則可以是柔美與生命力的象徵。本書旨在教會讀者如何解讀詩人在特定語境下對傳統意象的獨特闡釋。 第五章：情景交融的維度分析 情景交融是中國古典詩詞的最高境界之一。本章從“以景襯情”、“以情入景”、“情景互滲”三個維度展開分析。 以景襯情（烘托）： 分析詩人如何選取特定的自然場景來反襯內心的強烈情感。例如，在描寫悲涼時，選擇“荒涼的古戰場”而非“繁盛的春日”； 以情入景（主觀投射）： 探討情感如何滲透到景物描寫之中，使客觀景物帶有強烈的主觀色彩，如“感時花濺淚，恨彆鳥驚心”； 情景互滲（渾然一體）： 重點分析如王維、孟浩然等山水田園派的詩作，分析其如何將禪意的空靈、悠遠的意境與詩人淡泊的心境完美融閤，達到“無我之境”。 第六章：哲思的蘊含與對人生的叩問 本章將詩詞提升到哲學層麵進行探討。中國古典詩詞中蘊含著深厚的生命哲學、時間哲學和宇宙觀念。我們分析瞭道傢思想（如莊子的逍遙、自然的順應）和儒傢思想（如修身齊傢治國平天下的責任感）如何在不同詩人的作品中留下印記。 例如，對“人生如寄”、“白駒過隙”等主題的探討，以及詩人如何通過對“天人閤一”境界的追求，在有限的生命中尋求精神的永恒。本書鼓勵讀者不僅欣賞詩句的美，更要思考詩人麵對時代、麵對自然、麵對自我時所提齣的深刻問題。 結語：超越文本的共鳴 本書的最終目標是引導讀者從被動的接受者轉變為主動的探索者。通過對格律的理解，我們能欣賞詩人的“匠心”；通過對意境的探究，我們能體會詩人的“心境”。隻有將形式之美與精神之美融為一體，纔能真正領略古典詩詞跨越韆年的不朽魅力。本書附錄包含瞭對常用典故的簡要釋義及重要詩人風格流派的對比分析，旨在提供一個全麵而富有啓發性的鑒賞工具。

評分☆☆☆☆☆

關於這本書的附贈資源或者說多媒體支持部分，我的體驗也談不上驚喜。現在市麵上的主流英語學習資料都會強調聽力與詞匯的結閤，畢竟聽說讀寫是相輔相成的。這本書附帶的光盤（或者說鏈接）提供的音頻，基本上就是對書中所有詞條的機械朗讀，語速適中，發音標準，這方麵無可厚非。但問題在於，這種“純淨版”的音頻文件，對於提高實際聽力理解能力幾乎沒有幫助。它缺乏任何自然語速下的對話、文章朗讀或者情景模擬。當我聽完這些清晰但缺乏感情起伏的錄音後，再切換到任何一段真實的英語新聞或者播客，我立刻就跟不上瞭，那種適應期非常漫長。學習詞匯的目的不僅僅是記住拼寫，更是為瞭在聽到或讀到它們時能快速反應。這本書的音頻部分未能提供這種“真實世界的衝擊和適應訓練”，它隻是將文字轉化成瞭聲音，但沒有注入任何“生命力”和“速度感”。這使得詞匯學習和聽力訓練之間形成瞭一個不小的鴻溝，需要學習者自己花費額外的精力去彌補。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，說實話，初看之下並沒有給我留下太深刻的印象，那種標準的教輔用書的樣式，略顯沉悶的藍白色調，讓人一眼就能猜齣它的用途——又是為應試服務的工具書。我是在書店的角落裏翻到的，當時正值高三衝刺階段，對於任何聲稱能“精選”詞匯的書籍都抱有一種既期待又懷疑的態度。翻開目錄，內容劃分得非常細緻，似乎涵蓋瞭高中階段需要掌握的所有核心詞匯，並且按照詞頻和考頻進行瞭標注，這一點倒是挺實用。但問題在於，當我真正開始翻閱內容時，那種枯燥感就撲麵而來瞭。每一個詞條都像是一個孤立的士兵，隻有詞匯、音標、幾個例句，然後就結束瞭。缺乏深入的詞源解析，也缺少將這些詞匯置於真實語境中進行串聯的模塊。我個人比較偏愛那種能講述詞匯“故事”的書，比如某個詞是如何從拉丁文演變而來，或者在不同文學作品中有哪些微妙的感情色彩差異。這本書顯然走的是另一條路綫，它追求的是效率和覆蓋麵，犧牲瞭深度和趣味性。對於那些記憶力超群、隻需要機械重復來鞏固知識的學生來說，它也許是閤格的助手，但對於我這種需要通過聯想和背景故事來加強記憶的人來說，它更像是一份冰冷的清單，讓人在背誦的過程中感到心力交瘁，難以産生長久的記憶黏性。它更像是一個閤格的“詞匯數據庫”，而非一本能激發學習熱情的“閱讀伴侶”。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和便攜性的角度來看，這本書的設計也存在一些明顯的實用性缺陷。它采用的是偏厚的膠裝設計，這在裝訂牢固度上自然沒有問題，但弊端也顯而易見——它很難完全攤平。對於需要對照查閱或者進行大麵積劃綫的學習者來說，這本書總是試圖閤攏，書頁邊緣需要一直用手壓著，這在做筆記或者邊聽音頻邊看書的時候，極大地分散瞭注意力。如果目標用戶是需要在課間、地鐵等碎片時間進行快速復習的群體，那麼一本輕薄、可以完全攤開的活頁或者鎖綫膠裝書籍會是更優的選擇。此外，它的紙張選擇偏嚮於光麵紙，這在一定程度上雖然能讓印刷的字體看起來更清晰，但同時也帶來瞭反光的問題。在圖書館或者室內光綫不佳的環境下，閱讀一會兒就容易造成視覺疲勞。一本旨在被高強度、長時間使用的工具書，在物理形態上應當更加體貼讀者的使用習慣，這本書在人機工程學和學習友好度方麵，顯然沒有做到極緻，更像是在成本和信息承載量之間做齣的妥協。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的排版布局是讓我感到最睏惑的地方。它似乎是想在有限的空間內塞進盡可能多的信息，結果就是密度過高，視覺上造成瞭極大的壓迫感。尤其是在那些高頻詞匯的集中區域，密密麻麻的字母和符號堆疊在一起，仿佛是某種復雜的電路圖，而不是輔助學習的教材。我嘗試使用熒光筆做標記，但很快就放棄瞭，因為一旦塗抹上去，周圍的文字信息就更難以分辨瞭。更讓我費解的是，它的例句選擇，雖然語法上無可指摘，但內容上顯得過於“模闆化”和“人工痕跡重”。很多句子都是教科書式的標準錶達，脫離瞭當代高中生在日常交流、網絡信息或者主流英文媒體中會遇到的真實語境。比如，一個關於“ubiquitous”（無處不在的）的詞條，它的例句可能隻是“Smartphones are ubiquitous in modern society.”——這當然沒錯，但它缺乏新意，難以在大腦中留下深刻的印象。我更希望看到的是，這個詞被用在一個討論社交媒體成癮、或者新興科技趨勢的場景中。這種例句的陳舊，使得整個背誦過程變成瞭一種機械的、不帶感情色彩的輸入過程，嚴重削弱瞭詞匯在實際應用中的活性和鮮活度。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書的初衷，是希望能找到一本能係統梳理並拓展我現有詞匯量的進階讀物。畢竟，高中階段的詞匯要求遠不止於認識和拼寫，更關鍵的是理解其在不同語境下的精確含義和搭配。然而，這本書在處理“近義詞辨析”和“詞義辨析”方麵的力度明顯不足。它往往隻是並列地給齣瞭幾個意思相近的詞，比如“affect”、“influence”和“impact”，然後簡單地給齣一個中文翻譯，或者勉強塞入一個區分性的例句。這種處理方式對於基礎薄弱的同學可能起到一個初步區分的作用，但對於希望衝刺頂尖成績的學生來說，這點區分是遠遠不夠的。例如，它們在語氣強度、正式程度以及句法結構上的細微差彆，這本書基本是避而不談的。結果就是，我背完瞭一堆詞，但在實際寫作或口語錶達時，還是會因為選擇錯誤而顯得非常生硬或者不恰當。它像是一個優秀的“詞匯目錄編纂者”，而非一個嚴謹的“語言應用導師”。如果能在每個核心詞條後增加一個“陷阱與辨析”的小專欄，專門分析易混淆的同義詞或反義詞，並給齣明確的使用場景指導，那麼這本書的價值會提升一個颱階。

評分☆☆☆☆☆

是正品，京東值得信賴！五星！

評分☆☆☆☆☆

東西收到瞭，質量很好，是正版

評分☆☆☆☆☆

很好的書，快遞服務更好！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

還沒看，書的質量不錯

評分☆☆☆☆☆

沒包裝啊，直接裝進袋裏的。怕磨損

評分☆☆☆☆☆

前一天下單第二天就到貨瞭！京東速度快，給孩子暑假的禮物，希望能夠喜歡?

評分☆☆☆☆☆

還沒用過呢，朋友介紹，應該不錯

評分☆☆☆☆☆

滿意滿意滿意滿意，正常配送，而且貨還真快

評分☆☆☆☆☆

正品行貨，值得擁有。