张道真英语丛书：初中英语语法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张道真 著

图书标签:

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• 张道真
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• 中学英语
• 教材
• 教辅
• 英语提升
• 语法精讲

出版社： 首都师范大学出版社

ISBN：9787565604256

版次：1

商品编码：11746581

包装：平装

丛书名： 张道真英语丛书

开本：32开

出版时间：2011-06-01

用纸：胶版纸

页数：408

字数：541000

正文语种：中文，英文

编辑推荐

适读人群 ：适用于广大中学生，高中生及热爱英语的读者
　　内容实用 体例新颖
　　例句丰富 讲练结合

内容简介

　　
　　语法泰斗张道真教授的高峰之作，具学术功力
　　经典
　　几经再版，畅销不衰，被誉为“语法圣经级著作”
　　全面
　　详尽描述各类语法问题，语法点高达1800多个
　　实用
　　词法与句法完美融合，例句丰富，图解形象，为学习者语法工具书必备

作者简介

　　张道真，教授个人品牌大事记
　　1948年：获美国华盛顿大学奖学金，赴美就读该校英国文学系。
　　1949年：转往哈佛大学，攻读比较文学。
　　1950年：响应周恩来总理的号召回国参加建设，此后一直在北京外国语学院(现名为北京外国语大学)任教。
　　1958年：为学生编写的一个语法讲义被学校一名苏联专家看到，赞不绝口，在其帮助下出版。从此，奠定了其在中国英语语法教育领域的泰斗地位。
　　1973年：尝试语音实验室，开始语音实验室教学，在全国率先将语音实验室引入英语教学，此举对中国英语教学的发展功不可没。
　　1989～1992年：《电视英语》、《初级电视英语》、《英语听说》先后在中央电视台、北京电视台、北京广播电台三个媒体播放，风靡全国。
　　1991～2000年：赴美讲学，后在美国定居，潜心研究西方和中国英语教学。为广大的中国英语自学者精心撰写《自学英语》系列教材，倡导踏实的英语学习理念。
　　2000年至今：回国创办深圳张道真英语培训学院、济南道真英语专修学院等培训机构。
　　2002年至今：集数十年教学和研究心得，编写并推广《实验室英语》，以期颠覆性地改变中国英语教学的“哑巴”局面。

内页插图

目录

第一单元　概况
第二单元　时态
第三单元　被动语态
第四单元　英语动词
第五单元　动词的非谓语形式
第六单元　动词句型
第七单元　名词
第八单元　冠词
第九单元　代词
第十单元　数词
第十一单元　形容词
第十二单元　副词
第十三单元　介词
第十四单元　连词
第十五单元　主语
第十六单元　谓语
第十七单元　宾语
第十八单元　定语
第十九单元　状语
第二十单元　语序
附录Ⅰ　Key to Exercises(练习答案)
附录Ⅱ short Passages for Reproduction(小段复述)
附录Ⅲ　Conversation(会话)
A．Talk about Pictures(谈论图片)
B．Dialogues(对话)

前言/序言

《寰宇之声：新世纪全球文化交流前沿》 ——跨学科视野下的文化理解与未来图景 内容简介： 《寰宇之声：新世纪全球文化交流前沿》是一部深度聚焦于二十一世纪以来全球文化格局变迁、跨文化传播动态及其深远影响的综合性研究专著。本书超越传统文化研究的地域或学科藩篱，以宏大的历史视野和敏锐的时代洞察力，系统梳理了信息技术革命、全球化进程加速以及地缘政治重塑背景下，文化“流动性”与“身份认同”所面临的复杂挑战与新兴机遇。 本书共分为七个核心篇章，层层递进，构建起一个多维度、立体化的全球文化交流研究框架。 第一章：数字洪流与文化场域的重构 本章首先探讨了互联网、社交媒体以及人工智能技术对传统文化传播模式带来的颠覆性影响。我们分析了“算法文化”的兴起如何重塑了人们的文化接触路径，以及数字平台在构建“虚拟文化共同体”和加剧“信息茧房”效应之间的辩证关系。重点案例研究包括全球短视频平台的文化渗透力，以及去中心化网络空间中“亚文化”的快速扩散与主流化现象。本章强调，理解当代文化交流，必须首先理解其赖以存在的数字基础设施及其内在逻辑。 第二章：全球化悖论：文化同质化与地方性抵抗 全球化进程并未导致文化的简单统一，而是激发了更为复杂的文化互动。本章深入剖析了“麦克唐纳化”与“文化在地化”（Glocalization）之间的张力。通过对跨国企业品牌叙事、全球性流行音乐的本土改编以及国际电影节的议题设置进行细致考察，揭示了在普遍性价值倡导下，地方文化如何通过创造性的挪用、抵抗或融合来维护其独特性。特别关注了“小语种文化”在数字生态中的生存空间与策略。 第三章：翻译的政治学：权力、媒介与跨语际实践 语言作为文化传播的核心载体，其“翻译”过程远非简单的词语转换，而是权力与意识形态的博弈场。本章聚焦于翻译在国际政治话语构建、外交辞令的塑造以及全球知识体系建构中的关键作用。我们探讨了机器翻译的进步如何改变了翻译实践的边界，并警惕了“翻译失语”可能带来的文化误读和战略性信息偏差。本章特别设立了关于文学翻译与大众文化产品本地化策略的对比研究。 第四章：身份的流变：移民、迁徙与多重归属认同 在新世纪大规模人口迁徙的背景下，“文化身份”不再是固定的标签，而成为一种动态、多层的建构过程。本章通过人类学和文化研究的视角，审视了离散社群（Diaspora）在全球范围内构建文化联结的方式，探讨了“后裔身份”、“混血文化”以及“第三空间”的文化心理学特征。重点分析了跨国工作者、数字游民和国际学生的文化适应与身份协商策略。 第五章：文化软实力与国际传播战略 文化已成为国家间竞争与合作的重要工具。本章系统分析了主要经济体如何构建和输出其文化软实力，包括国家主导的文化机构运作、对外广播电视系统的转型以及流行文化产业（如影视、时尚、游戏）的国际影响力投射。我们超越简单的“影响力”评估，探讨了文化输出背后的国家战略意图、受众的接受机制，以及文化产品在不同政治文化环境中的“接受美学”差异。 第六章：非物质文化遗产的数字化保护与传承 面对全球化对传统手工艺、口述历史和仪式活动的冲击，本章关注非物质文化遗产（ICH）的保护与传承所面临的机遇与困境。我们探讨了3D建模、虚拟现实（VR）技术在文化遗产记录与展示中的应用潜力，并深入讨论了数字化过程中可能出现的“文化挪用”风险、知识产权争议以及原住民社区对自身文化叙事的控制权问题。本书主张，技术应服务于文化的真实性与主体性。 第七章：未来展望：构建包容性的全球文化生态 在总结了前述的复杂现象后，本书的终章着眼于未来。我们探讨了如何通过教育改革、跨学科对话以及建立更具伦理规范的国际交流机制，来培育一种更具韧性、更少冲突的全球文化生态。本章提出了一系列政策建议，旨在促进不同文化间的深度理解而非肤浅展示，呼吁研究者、政策制定者和文化实践者共同努力，迎接一个真正意义上的“多声部”世界。 本书特色： 跨学科整合： 融合了社会学、人类学、传播学、政治学和数字人文的理论工具，提供多维度的分析视角。 案例丰富性： 包含大量来自亚洲、非洲、欧洲和美洲的鲜活案例，避免西方中心论的倾向。 理论深度： 深入探讨了文化资本、符号互动、媒介结构等核心理论，适合专业研究人员和高年级学生。 前瞻性： 紧密结合人工智能、元宇宙等新兴技术对文化形态的潜在影响进行预判性分析。 《寰宇之声》不仅是一部关于“文化在发生什么”的观察报告，更是一部关于“我们如何理解彼此”的深度思考集，是理解当代世界复杂人际与文化互动的必备参考书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书封设计得相当有年代感，那种老式教材的风格，拿到手里就有一种扑面而来的怀旧气息。封面上的字体和排版，说实话，放在今天来看，确实有点过时了，但对于我们这代人来说，这种感觉反而成了一种情怀的寄托。我记得当年初中时，英语课本就是这个调调，简洁、朴实，没有现在那么多花里胡哨的色彩和插图。不过，内容本身倒是挺扎实的，拿到这本书，我就感觉回到了那个埋头苦背单词、死抠语法例句的时代。这本书的装帧质量中规中矩，纸张不算太厚，但日常使用是足够的，翻阅起来没有太多负担。内页的印刷清晰度尚可，但有些地方的字迹似乎有些陈旧，可能放得久了有些泛黄。总的来说，如果你是追求那种原汁原味的学习体验，或者只是想找一本有纪念意义的语法书，这本的包装确实能给你带来一种独特的感受，虽然现代设计感上有所欠缺，但它胜在沉淀下来的那份朴实和厚重。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的体验，很大程度上取决于你对详尽程度的容忍度。这本书对每一个语法点的剖析都深入到了相当细致的程度，几乎是把初中阶段所有可能出现的语法难点都一一列举了出来，甚至包括一些在日常对话中很少用到的、但考试中可能会出现的“偏门”考点。这种详尽带来的好处是全面性，你不用担心遗漏任何一个知识盲区。然而，坏处也很明显，信息量过于密集，对于初学者而言，很容易产生“学习疲劳”。比如，在讲解虚拟语气时，它会把所有的条件句类型都详细分开讲解，配上密密麻麻的公式和变化，初看之下确实让人头皮发麻。我花了很长时间才把这些细枝末节理清楚。如果这本书能够适当地做一些重点标记，或者用更醒目的方式区分“核心常考点”和“拓展知识点”，对于提升学习效率会大有帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书的练习部分是其最核心的价值体现，也是我感觉最有“老派功力”的地方。不同于现在市面上很多注重“趣味性”和“互动性”的练习册，这里的习题设计非常传统，但针对性极强。它们完全围绕着该章节讲解的语法点展开，让你在做题的过程中，不得不去调用刚刚学到的规则。练习的梯度设计也比较合理，从简单的填空、选择，到稍复杂的句子改写和完形填空，循序渐进。我特别喜欢它提供的一些固定搭配和易错辨析的小总结，这些都是经验丰富的一线教师才会注意到的细节。虽然题目本身不花哨，但做完一套下来，你会感觉自己的语法功底确实得到了扎实的锤炼，每一个错误的出现都不是偶然的，而是因为你对某个规则理解得不够透彻。这套练习，与其说是“做题”，不如说是一种对知识点的“地毯式轰炸”和“强迫性巩固”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的逻辑编排，说实话，初次接触可能会觉得有些跳跃，因为它似乎更侧重于对语法规则的罗列和解析，而非现代教育理念中强调的“情境导入”或“交际应用”。每一章节都是围绕一个核心语法点展开，然后是大量的例句和练习。例句的选择非常典型，基本都是围绕初中阶段学生必须掌握的那些基础句型和时态变化，比如一般现在时、过去进行时等等。对于那些基础比较薄弱的学生来说，这种直接了当的讲解方式或许是有效的，因为它没有过多地分散注意力。但是，对于希望通过语境来理解语法的学习者，可能会觉得这本书显得有些枯燥和机械。我个人觉得，如果能在每个语法点后面增加一些简短的语境说明，哪怕只是一个情景对话的片段，都能让学习效果更上一层楼。它更像是一本工具书，一本供你查阅和巩固知识点的字典式语法手册，而不是一本能激发学习兴趣的教材。

评分☆☆☆☆☆

从适用人群的角度来看，这本书的定位非常明确，它主要服务于那些需要一个坚实语法框架，并且习惯于通过大量练习来内化知识的学习者。如果你是一位基础扎实，只是想查漏补缺，或者需要针对性复习考试用语法的学生，这本书是上佳的选择，它的知识点覆盖面足够广，讲解足够细致，可以作为一本可靠的参考书。但如果你的目标是提升口语流利度和听力理解能力，那么这本书提供的帮助会相对有限，因为它更多地关注于“看得懂、写得出”的层面，对于“说得出、听得懂”的语感培养着墨不多。总而言之，它是一本非常“硬核”的语法工具书，它不保证让你爱上英语，但它绝对能保证你在语法知识体系上打下牢不可破的基础，是一种偏向于“应试”和“规范性”的优秀范本，适合那些需要“苦功”来换取进步的同学。

评分☆☆☆☆☆

ok

评分☆☆☆☆☆

很好，不错，确实挺好，真的不错。

评分☆☆☆☆☆

不错 很锻炼一个人的学习

评分☆☆☆☆☆

买了好多书准备給孩子们寒假慢慢看

评分☆☆☆☆☆

经典书籍，小孩喜欢，很好。

评分☆☆☆☆☆

等了好久才收到。。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

好好好，值得购买哦哦

评分☆☆☆☆☆

好书，成体系

评分☆☆☆☆☆

书很厚实，质量不错