張道真英語叢書：初中英語語法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張道真 著

圖書標籤:

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• 英語提升
• 語法精講

齣版社： 首都師範大學齣版社

ISBN：9787565604256

版次：1

商品編碼：11746581

包裝：平裝

叢書名： 張道真英語叢書

開本：32開

齣版時間：2011-06-01

用紙：膠版紙

頁數：408

字數：541000

正文語種：中文，英文

編輯推薦

適讀人群 ：適用於廣大中學生，高中生及熱愛英語的讀者
　　內容實用 體例新穎
　　例句豐富 講練結閤

內容簡介

　　
　　語法泰鬥張道真教授的高峰之作，具學術功力
　　經典
　　幾經再版，暢銷不衰，被譽為“語法聖經級著作”
　　全麵
　　詳盡描述各類語法問題，語法點高達1800多個
　　實用
　　詞法與句法完美融閤，例句豐富，圖解形象，為學習者語法工具書必備

作者簡介

　　張道真，教授個人品牌大事記
　　1948年：獲美國華盛頓大學奬學金，赴美就讀該校英國文學係。
　　1949年：轉往哈佛大學，攻讀比較文學。
　　1950年：響應周恩來總理的號召迴國參加建設，此後一直在北京外國語學院(現名為北京外國語大學)任教。
　　1958年：為學生編寫的一個語法講義被學校一名蘇聯專傢看到，贊不絕口，在其幫助下齣版。從此，奠定瞭其在中國英語語法教育領域的泰鬥地位。
　　1973年：嘗試語音實驗室，開始語音實驗室教學，在全國率先將語音實驗室引入英語教學，此舉對中國英語教學的發展功不可沒。
　　1989～1992年：《電視英語》、《初級電視英語》、《英語聽說》先後在中央電視颱、北京電視颱、北京廣播電颱三個媒體播放，風靡全國。
　　1991～2000年：赴美講學，後在美國定居，潛心研究西方和中國英語教學。為廣大的中國英語自學者精心撰寫《自學英語》係列教材，倡導踏實的英語學習理念。
　　2000年至今：迴國創辦深圳張道真英語培訓學院、濟南道真英語專修學院等培訓機構。
　　2002年至今：集數十年教學和研究心得，編寫並推廣《實驗室英語》，以期顛覆性地改變中國英語教學的“啞巴”局麵。

內頁插圖

目錄

第一單元　概況
第二單元　時態
第三單元　被動語態
第四單元　英語動詞
第五單元　動詞的非謂語形式
第六單元　動詞句型
第七單元　名詞
第八單元　冠詞
第九單元　代詞
第十單元　數詞
第十一單元　形容詞
第十二單元　副詞
第十三單元　介詞
第十四單元　連詞
第十五單元　主語
第十六單元　謂語
第十七單元　賓語
第十八單元　定語
第十九單元　狀語
第二十單元　語序
附錄Ⅰ　Key to Exercises(練習答案)
附錄Ⅱ short Passages for Reproduction(小段復述)
附錄Ⅲ　Conversation(會話)
A．Talk about Pictures(談論圖片)
B．Dialogues(對話)

前言/序言

《寰宇之聲：新世紀全球文化交流前沿》 ——跨學科視野下的文化理解與未來圖景 內容簡介： 《寰宇之聲：新世紀全球文化交流前沿》是一部深度聚焦於二十一世紀以來全球文化格局變遷、跨文化傳播動態及其深遠影響的綜閤性研究專著。本書超越傳統文化研究的地域或學科藩籬，以宏大的曆史視野和敏銳的時代洞察力，係統梳理瞭信息技術革命、全球化進程加速以及地緣政治重塑背景下，文化“流動性”與“身份認同”所麵臨的復雜挑戰與新興機遇。 本書共分為七個核心篇章，層層遞進，構建起一個多維度、立體化的全球文化交流研究框架。 第一章：數字洪流與文化場域的重構 本章首先探討瞭互聯網、社交媒體以及人工智能技術對傳統文化傳播模式帶來的顛覆性影響。我們分析瞭“算法文化”的興起如何重塑瞭人們的文化接觸路徑，以及數字平颱在構建“虛擬文化共同體”和加劇“信息繭房”效應之間的辯證關係。重點案例研究包括全球短視頻平颱的文化滲透力，以及去中心化網絡空間中“亞文化”的快速擴散與主流化現象。本章強調，理解當代文化交流，必須首先理解其賴以存在的數字基礎設施及其內在邏輯。 第二章：全球化悖論：文化同質化與地方性抵抗 全球化進程並未導緻文化的簡單統一，而是激發瞭更為復雜的文化互動。本章深入剖析瞭“麥剋唐納化”與“文化在地化”（Glocalization）之間的張力。通過對跨國企業品牌敘事、全球性流行音樂的本土改編以及國際電影節的議題設置進行細緻考察，揭示瞭在普遍性價值倡導下，地方文化如何通過創造性的挪用、抵抗或融閤來維護其獨特性。特彆關注瞭“小語種文化”在數字生態中的生存空間與策略。 第三章：翻譯的政治學：權力、媒介與跨語際實踐 語言作為文化傳播的核心載體，其“翻譯”過程遠非簡單的詞語轉換，而是權力與意識形態的博弈場。本章聚焦於翻譯在國際政治話語構建、外交辭令的塑造以及全球知識體係建構中的關鍵作用。我們探討瞭機器翻譯的進步如何改變瞭翻譯實踐的邊界，並警惕瞭“翻譯失語”可能帶來的文化誤讀和戰略性信息偏差。本章特彆設立瞭關於文學翻譯與大眾文化産品本地化策略的對比研究。 第四章：身份的流變：移民、遷徙與多重歸屬認同 在新世紀大規模人口遷徙的背景下，“文化身份”不再是固定的標簽，而成為一種動態、多層的建構過程。本章通過人類學和文化研究的視角，審視瞭離散社群（Diaspora）在全球範圍內構建文化聯結的方式，探討瞭“後裔身份”、“混血文化”以及“第三空間”的文化心理學特徵。重點分析瞭跨國工作者、數字遊民和國際學生的文化適應與身份協商策略。 第五章：文化軟實力與國際傳播戰略 文化已成為國傢間競爭與閤作的重要工具。本章係統分析瞭主要經濟體如何構建和輸齣其文化軟實力，包括國傢主導的文化機構運作、對外廣播電視係統的轉型以及流行文化産業（如影視、時尚、遊戲）的國際影響力投射。我們超越簡單的“影響力”評估，探討瞭文化輸齣背後的國傢戰略意圖、受眾的接受機製，以及文化産品在不同政治文化環境中的“接受美學”差異。 第六章：非物質文化遺産的數字化保護與傳承 麵對全球化對傳統手工藝、口述曆史和儀式活動的衝擊，本章關注非物質文化遺産（ICH）的保護與傳承所麵臨的機遇與睏境。我們探討瞭3D建模、虛擬現實（VR）技術在文化遺産記錄與展示中的應用潛力，並深入討論瞭數字化過程中可能齣現的“文化挪用”風險、知識産權爭議以及原住民社區對自身文化敘事的控製權問題。本書主張，技術應服務於文化的真實性與主體性。 第七章：未來展望：構建包容性的全球文化生態 在總結瞭前述的復雜現象後，本書的終章著眼於未來。我們探討瞭如何通過教育改革、跨學科對話以及建立更具倫理規範的國際交流機製，來培育一種更具韌性、更少衝突的全球文化生態。本章提齣瞭一係列政策建議，旨在促進不同文化間的深度理解而非膚淺展示，呼籲研究者、政策製定者和文化實踐者共同努力，迎接一個真正意義上的“多聲部”世界。 本書特色： 跨學科整閤： 融閤瞭社會學、人類學、傳播學、政治學和數字人文的理論工具，提供多維度的分析視角。 案例豐富性： 包含大量來自亞洲、非洲、歐洲和美洲的鮮活案例，避免西方中心論的傾嚮。 理論深度： 深入探討瞭文化資本、符號互動、媒介結構等核心理論，適閤專業研究人員和高年級學生。 前瞻性： 緊密結閤人工智能、元宇宙等新興技術對文化形態的潛在影響進行預判性分析。 《寰宇之聲》不僅是一部關於“文化在發生什麼”的觀察報告，更是一部關於“我們如何理解彼此”的深度思考集，是理解當代世界復雜人際與文化互動的必備參考書。

評分☆☆☆☆☆

這本書的練習部分是其最核心的價值體現，也是我感覺最有“老派功力”的地方。不同於現在市麵上很多注重“趣味性”和“互動性”的練習冊，這裏的習題設計非常傳統，但針對性極強。它們完全圍繞著該章節講解的語法點展開，讓你在做題的過程中，不得不去調用剛剛學到的規則。練習的梯度設計也比較閤理，從簡單的填空、選擇，到稍復雜的句子改寫和完形填空，循序漸進。我特彆喜歡它提供的一些固定搭配和易錯辨析的小總結，這些都是經驗豐富的一綫教師纔會注意到的細節。雖然題目本身不花哨，但做完一套下來，你會感覺自己的語法功底確實得到瞭紮實的錘煉，每一個錯誤的齣現都不是偶然的，而是因為你對某個規則理解得不夠透徹。這套練習，與其說是“做題”，不如說是一種對知識點的“地毯式轟炸”和“強迫性鞏固”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書封設計得相當有年代感，那種老式教材的風格，拿到手裏就有一種撲麵而來的懷舊氣息。封麵上的字體和排版，說實話，放在今天來看，確實有點過時瞭，但對於我們這代人來說，這種感覺反而成瞭一種情懷的寄托。我記得當年初中時，英語課本就是這個調調，簡潔、樸實，沒有現在那麼多花裏鬍哨的色彩和插圖。不過，內容本身倒是挺紮實的，拿到這本書，我就感覺迴到瞭那個埋頭苦背單詞、死摳語法例句的時代。這本書的裝幀質量中規中矩，紙張不算太厚，但日常使用是足夠的，翻閱起來沒有太多負擔。內頁的印刷清晰度尚可，但有些地方的字跡似乎有些陳舊，可能放得久瞭有些泛黃。總的來說，如果你是追求那種原汁原味的學習體驗，或者隻是想找一本有紀念意義的語法書，這本的包裝確實能給你帶來一種獨特的感受，雖然現代設計感上有所欠缺，但它勝在沉澱下來的那份樸實和厚重。

評分☆☆☆☆☆

這本書的邏輯編排，說實話，初次接觸可能會覺得有些跳躍，因為它似乎更側重於對語法規則的羅列和解析，而非現代教育理念中強調的“情境導入”或“交際應用”。每一章節都是圍繞一個核心語法點展開，然後是大量的例句和練習。例句的選擇非常典型，基本都是圍繞初中階段學生必須掌握的那些基礎句型和時態變化，比如一般現在時、過去進行時等等。對於那些基礎比較薄弱的學生來說，這種直接瞭當的講解方式或許是有效的，因為它沒有過多地分散注意力。但是，對於希望通過語境來理解語法的學習者，可能會覺得這本書顯得有些枯燥和機械。我個人覺得，如果能在每個語法點後麵增加一些簡短的語境說明，哪怕隻是一個情景對話的片段，都能讓學習效果更上一層樓。它更像是一本工具書，一本供你查閱和鞏固知識點的字典式語法手冊，而不是一本能激發學習興趣的教材。

評分☆☆☆☆☆

從適用人群的角度來看，這本書的定位非常明確，它主要服務於那些需要一個堅實語法框架，並且習慣於通過大量練習來內化知識的學習者。如果你是一位基礎紮實，隻是想查漏補缺，或者需要針對性復習考試用語法的學生，這本書是上佳的選擇，它的知識點覆蓋麵足夠廣，講解足夠細緻，可以作為一本可靠的參考書。但如果你的目標是提升口語流利度和聽力理解能力，那麼這本書提供的幫助會相對有限，因為它更多地關注於“看得懂、寫得齣”的層麵，對於“說得齣、聽得懂”的語感培養著墨不多。總而言之，它是一本非常“硬核”的語法工具書，它不保證讓你愛上英語，但它絕對能保證你在語法知識體係上打下牢不可破的基礎，是一種偏嚮於“應試”和“規範性”的優秀範本，適閤那些需要“苦功”來換取進步的同學。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的體驗，很大程度上取決於你對詳盡程度的容忍度。這本書對每一個語法點的剖析都深入到瞭相當細緻的程度，幾乎是把初中階段所有可能齣現的語法難點都一一列舉瞭齣來，甚至包括一些在日常對話中很少用到的、但考試中可能會齣現的“偏門”考點。這種詳盡帶來的好處是全麵性，你不用擔心遺漏任何一個知識盲區。然而，壞處也很明顯，信息量過於密集，對於初學者而言，很容易産生“學習疲勞”。比如，在講解虛擬語氣時，它會把所有的條件句類型都詳細分開講解，配上密密麻麻的公式和變化，初看之下確實讓人頭皮發麻。我花瞭很長時間纔把這些細枝末節理清楚。如果這本書能夠適當地做一些重點標記，或者用更醒目的方式區分“核心常考點”和“拓展知識點”，對於提升學習效率會大有幫助。

評分☆☆☆☆☆

希望兒子好好學習

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦的書目，紙張質量不錯，物流也很快，下次有需要還會光顧。

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

不錯！

評分☆☆☆☆☆

好好開始重溫語法瞭。

評分☆☆☆☆☆

學生值得一看

評分☆☆☆☆☆

書很厚實，質量不錯

評分☆☆☆☆☆

還行，感覺有些內容有點陳舊瞭。

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的，希望有幫助！給孩子買的，希望有幫助！給孩子買的，希望有幫助！