小郎中学医记:我的中医实习故事 曾培杰 人民军医出版社 9787509184486 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 人民军医出版社

ISBN：9787509184486

商品编码：11761296597

丛书名： 小郎中学医记我的中医实习故事

开本：16开

基本信息

书名:小郎中学医记:我的中医实习故事

：35.00元

作者:曾培杰

出版社：人民军医出版社

出版日期：2015年6月1日

ISBN：9787509184486

字数：

页码：236

版次：第1版

装帧：平装

开本：16

商品重量：358 g

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内容提要

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作者介绍

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《小郎中学医记：我的中医实习故事》：一本穿越时光的生命探索之旅 这是一本关乎成长、感悟与传承的书，它并非仅仅记录了一段中医学子在临床实践中的点滴，更是一曲对传统医学博大精深的回响，是一场与生命本身的深度对话。作者曾培杰，以一个年轻而真诚的视角，将我们带入那个充满药香、针影与脉象的中医世界，让我们得以窥见，在现代医学高速发展的浪潮中，古老的中医是如何以其独特的智慧，疗愈着身体的病痛，更安抚着心灵的焦虑。 本书的独特之处在于，它并没有将重点放在枯燥的理论阐述或复杂的病案分析上，而是巧妙地将个人成长、临床实践与人文关怀融为一体。作者并非一位早已功成名就的医学大家，而是一位刚刚从象牙塔走向临床的小郎中。正是这份“初生牛犊不怕虎”的闯劲，以及面对未知的好奇与敬畏，让他的文字充满了鲜活的生命力。他笔下的每一位病人，不再是冰冷的病情描述，而是活生生的人，有着自己的故事、情感与期待。从古稀老人饱受多年的风湿之苦，到年少孩童缠绵的咳嗽久不愈；从职场精英的失眠多梦，到家庭主妇的肝郁气滞……每一个案例，都仿佛一幅幅生动的剪影，勾勒出生命的脆弱与坚韧，疾病的复杂与多样。 在曾培杰的眼中，中医不仅仅是一套诊疗体系，更是一种生活哲学，一种与自然和谐相处的智慧。他细致地描绘了辨证论治的过程，并非简单地套用公式，而是融入了对人体阴阳、五行、气血津液等核心概念的深刻理解。他会为了一味药材的炮制工艺而辗转反侧，会在一个脉象的变化中体味人体的微妙信号，会在一次针灸的落穴中感受能量的流动。这些细节的捕捉，让读者仿佛亲身经历了整个学习过程，体会到中医的严谨与精妙，以及其中蕴含的匠人精神。 特别值得一提的是，书中对于师承教育的描写，为我们展现了中医传承的独特魅力。在拜访名师、跟随抄方、观摩诊疗的过程中，作者不仅仅学到了技术，更重要的是传承了医者的仁心与道义。恩师们的一言一行，一句鼓励，一次指点，都如同春风化雨，滋养着一颗年轻的心。他们对于“医者父母心”的诠释，对于生命尊严的敬畏，对于病患的关切，无不深深地烙印在作者的心中，也触动着每一个读者的灵魂。这种代代相传的医术与医德，是中医得以延续至今的根本，也是本书最令人动容的部分之一。 《小郎中学医记》并非一本“速成”手册，它承认医学的复杂性，也展现了学习的艰辛。作者坦诚地记录了自己的迷茫、困惑，甚至是不成功的尝试。一次诊断的偏差，一次治疗的失误，一次与家属的沟通不畅，这些“不完美”的瞬间，恰恰赋予了本书真实的质感。它让我们明白，真正的成长，往往伴随着挫折与反思。在一次次的跌倒中爬起，在一次次的总结中进步，这才是医学之路，也是人生之路。这种坦率的自我剖析，拉近了作者与读者的距离，让读者感同身受，更能从中汲取力量。 书中的语言风格朴实而富有感染力，没有华丽的辞藻，却字字珠玑，饱含深情。作者善于用细腻的笔触描绘人物的情感，用生动的比喻解释复杂的概念。例如，他会将人体的经络比作纵横交错的河流，将气血的运行比作生命的脉搏，将药物的功效比作大自然的馈赠。这些形象化的表达，不仅让原本略显枯燥的中医知识变得易于理解，更增添了阅读的趣味性。他笔下的那些病人，无论是欣慰的笑容，还是痛苦的呻吟，都栩栩如生，仿佛就在眼前。 通过阅读《小郎中学医记》，我们可以感受到一种来自古老智慧的温暖与力量。它提醒我们，在追求科技进步的同时，不应忘记那些经过时间沉淀的、关于生命最根本的关怀。中医所强调的整体观、辨证论治、天人合一等理念，在现代社会同样具有重要的现实意义。它教导我们如何以更平和的心态面对疾病，如何更深入地理解身体的信号，如何以更温和的方式疗愈身心。 这本书更像是一份珍贵的礼物，它赠予那些对中医充满好奇的年轻人，一份踏上探索之路的勇气；赠予那些在疾病面前感到无助的人们，一份来自古老智慧的慰藉；赠予那些在快节奏生活中感到迷失的灵魂，一份回归生命本真的启迪。它让我们重新审视“健康”的含义，不仅仅是没有疾病，更是身体、心理与环境的和谐统一。 《小郎中学医记：我的中医实习故事》是一本值得反复品读的书。每一次阅读，都可能带来新的感悟。它既是对一位年轻中医成长的记录，也是对中华传统医学一次深情的致敬。它让我们看到，在那一方小小的药炉、一根细细的银针背后，蕴藏着的是一份沉甸甸的责任，一份对生命的敬畏，以及一份永不磨灭的医者初心。这不仅仅是一本关于中医的书，更是一本关于生命、关于成长、关于爱的故事。它用真诚的笔触，讲述了一个关于“小郎中”的成长故事，也描绘了一幅属于中医的、充满希望的未来画卷。

评分☆☆☆☆☆

初次看到《小郎中学医记：我的中医实习故事》，脑海中立即浮现出一个年轻、充满好奇心和热情的“小郎中”形象。曾培杰这个名字，听起来便带着一股子扎实与亲切。人们军医出版社，这个名字本身就自带了专业、权威的标签，让人相信这本书的内容会经过严谨的考证和真实的记录。我设想，这不仅仅是一本简单的日记，更像是一段旅程的缩影，记录着一个初出茅庐的中医学生，在实践中碰撞、学习、成长的点点滴滴。我期待书中能够细致地描绘出那些在诊室里，与病人交流的场景；在药房中，辨识中药的细微差别；在针灸课堂上，领悟穴位与经络的微妙联系。那些在书本上难以触及的，活生生的中医实践，我想作者会用他真诚的笔触，将它们娓娓道来。也许，书中会有初见疑难杂症时的迷茫，会有成功治愈患者时的喜悦，会有对中医博大精深之处的敬畏，也会有对自身不足的深刻反思。这本书，或许能让我们这些对中医充满向往但又缺乏实际接触的读者，窥见中医的真实面貌，感受到它蕴含的智慧与温度，甚至激发我们对中医学习的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名和作者信息相当明确，可以推断出这是一本关于中医实习经历的个人记述。人民军医出版社的背景也暗示了其一定的专业性和严谨性。然而，我并没有阅读过这本书，因此接下来的评价将完全基于对书名、作者和出版社信息的联想和想象，并尝试从不同读者的角度去构思，力求展现出多样化的阅读期待和潜在的阅读体验。

评分☆☆☆☆☆

《小郎中学医记：我的中医实习故事》，光是书名就充满了青春与成长气息，让人不禁联想到那些在医学殿堂里探索的年轻身影。曾培杰，这个名字可能代表着无数个在实习期间，渴望学习、不断进步的中医学生。人民军医出版社，作为一个军事系统的医疗出版机构，或许能为这本书增添一份严谨和实战的色彩。我设想，这本书不会仅仅停留在技术的层面，更会深入探讨中医精神的传承。那些经典的医家故事，那些古老的中医理论，在现代的实习环境中，是如何被赋予新的生命力的？作者是否会分享他在跟随名老中医学习时，所领悟到的医德、仁心？比如，在面对经济困难的病人时，他是否会感到无奈，又会如何以中医的方式去帮助他们？在处理复杂病情时，他是否会体会到中医“辨证论治”的精妙，以及它背后所蕴含的哲学思考？这本书，或许能成为一本关于“何以为医”的思考录，记录一个年轻学子，在实践中对医学真谛的探索，对人生价值的追寻。它不仅仅是关于中医技术，更是关于一个医者如何锤炼自己的心性，如何用中医的智慧去关照生命，去化解病痛。

评分☆☆☆☆☆

《小郎中学医记：我的中医实习故事》，这个书名一下子就勾起了我对于中医那份古老而又神秘的好奇心。曾培杰，这个名字听起来并不显赫，但“小郎中”的称谓却自带一种亲切感和历练感，仿佛是我们在某个街角遇到的，医术高明却又朴实无华的长者。人民军医出版社，虽然听起来很权威，但也许恰恰能让这本书的内容更加贴近临床，更具实用性。我期待这本书能像一个窗口，让我得以窥见中医行业不为人知的另一面。它是否会揭示一些在传统医学教材中难以找到的，关于临床经验的“秘诀”？例如，在辨识某些疑难杂症时，老中医们是如何通过一些细微的迹象来做出判断的？书中是否会分享一些作者亲身经历的、跌宕起伏的病例故事，那些让他记忆深刻、至今难忘的挑战？我希望这本书能有一种“听故事学中医”的感觉，通过一个个鲜活的案例，让我们理解中医的思维方式，感受它的魅力。同时，我也希望作者能在其中反思，在现代医学高速发展的背景下，中医的生存和发展之道，以及他在实习中，对中西医结合的一些思考和感悟。

评分☆☆☆☆☆

翻开《小郎中学医记：我的中医实习故事》，我最先想到的，是它能否成为我们这些“中医小白”的入门指南。曾培杰这个名字，听起来就像一个和我们一样，带着懵懂和憧憬踏入中医领域的新手。人民军医出版社，虽然听起来专业，但说不定也能在普及中医知识方面有所贡献。我希望能在这本书里，看到作者如何从最基础的望闻问切开始，一步步学习和实践。例如，他如何观察病人的舌苔、面色，如何通过问诊了解病人的生活习惯和症状，如何通过听诊、嗅诊捕捉信息。我期待看到他如何学习识别各种中药材，它们的性味归经，以及如何配伍成方。书中关于针灸、推拿等实践操作的描述，如果能生动形象，甚至配上一些简单的图示，那就更好了。当然，作为一个初学者，难免会遇到挫折和误解，我希望作者能坦诚地记录下那些“碰壁”的经历，以及他是如何通过请教老师、查阅医典来克服困难的。这本书，如果能像一位耐心细致的老师，带着我们一步步走进中医的世界，解答我们心中种种疑问，那将是莫大的福音。它不一定需要多么高深的理论，但一定要接地气，有温度，让我们感受到中医的魅力，并从中获得学习的勇气和方法。