小小孩書本一體全5冊3-6歲寶寶塗鴉填色本學畫畫圖書 幼兒園兒童蠟筆填色教材 書本一體 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 金童星圖書官方旗艦店

齣版社： 吉林譯文

ISBN：9787553484549

商品編碼：11767974137

品牌：金童星

開本：16開

齣版時間：2015-08-01

奇妙的探索之旅：學齡前兒童多元智能發展繪本係列 (1-5冊) 專為3-6歲好奇寶寶設計，全麵激發潛力，構建紮實學習基礎 本係列繪本專為學齡前兒童設計，旨在通過豐富多彩、貼近生活的主題，係統性地培養幼兒的認知能力、語言錶達、精細動作、邏輯思維和藝術感知力。我們深知3至6歲是孩子大腦發育和習慣養成的黃金時期，因此，本套書嚴格遵循兒童心理學和早期教育的最新研究成果，內容科學、活動有趣，是傢長和幼教工作者手中不可多得的優質教育資源。 係列核心理念：玩中學，學中樂，全麵發展 本係列摒棄瞭枯燥的說教和重復的機械訓練，而是將知識點巧妙地融入到富有想象力的故事和互動遊戲中。每一冊都聚焦於一個核心的智能發展領域，確保知識的係統性和漸進性，使孩子的學習過程充滿探索的樂趣。 --- 第一冊：情緒管理與社交啓濛——《我的小小情緒箱》 目標能力：情緒認知、自我錶達、同理心培養 本冊聚焦於孩子內心世界的初次探索。三到六歲的孩子開始體驗到復雜的情緒，但往往不善於錶達或識彆他人的感受。《我的小小情緒箱》通過一係列生動的小故事，引導孩子認識“開心”、“難過”、“生氣”、“害怕”等基本情緒。 主要內容闆塊： 1. 情緒角色扮演區： 引入瞭幾個可愛的卡通形象，每個角色代錶一種常見情緒。例如，小兔子因為玩具壞瞭感到“沮喪”，引導孩子觀察並描述小兔子的錶情和行為。 2. 情景應對挑戰： 設置瞭多個模擬日常場景（如：分享玩具、排隊等待、第一次上幼兒園），讓孩子思考在這些情景下，如何用恰當的方式錶達自己的感受，以及如何安慰感到難過的小夥伴。 3. “我的感覺”日記欄（非塗鴉設計）： 設有簡單的圖錶，引導孩子在一天結束時，用貼紙或畫符號的方式標記自己今天體驗到的主要情緒，幫助建立情緒追蹤意識。 4. “友善小貼士”： 強調同理心的培養，教導孩子觀察他人的肢體語言和麵部錶情，學習如何友善地迴應他人的情緒變化。 教學側重： 語言描述（學會用詞匯準確錶達“我感覺……而不是‘我很不好’”）和社交禮儀的初步建立。 --- 第二冊：基礎數學邏輯與空間感知——《形狀與數量的魔術師》 目標能力：計數、分類排序、幾何形狀識彆、空間方位感 本冊是培養孩子早期邏輯思維和數學前概念的關鍵工具。它將抽象的數字和形狀概念，轉化為可觸摸、可操作的視覺體驗。 主要內容闆塊： 1. 點數與配對遊戲： 從1數到10，通過將不同數量的物品（如水果、動物）與對應的數字卡片進行連綫，強化“一一對應”的概念。不涉及復雜的加減運算，專注於數量的準確識彆。 2. 形狀尋寶圖： 介紹圓形、方形、三角形、長方形等基本二維圖形。在“尋寶圖”中，要求孩子找齣傢中或自然界中相似形狀的物體，培養從二維到三維的聯想能力。 3. 排序與模式識彆： 設計瞭“積木序列”和“彩虹模式”的練習。例如，紅-藍-紅-藍，讓孩子預測下一個顔色；或者按大小、高低對物體進行排序，為後續的函數和序列學習打下基礎。 4. 上下左右空間定嚮： 使用“小貓咪的傢”場景圖，通過指令“小貓咪在桌子上麵”、“球在椅子下麵”，幫助孩子準確理解相對空間方位詞匯，並進行簡單的方位描述練習。 教學側重： 嚴謹的邏輯推理，而不是機械的抄寫或塗色，重點在於理解“為什麼”和“怎麼樣”。 --- 第三冊：科學探索與自然觀察——《小小自然學傢的十萬個為什麼》 目標能力：觀察力、因果關係理解、生命周期認知、環境意識啓濛 本冊旨在激發孩子對周圍世界的無限好奇心，通過簡單的科學實驗和自然觀察，引導他們提齣問題並嘗試尋找答案。 主要內容闆塊： 1. 植物的生長故事： 以圖解形式展示種子發芽、長葉、開花的全過程。包含一個簡單的“種植記錄錶”（需要傢長協助完成），鼓勵孩子觀察自己種下的豆子每天的變化，記錄日照和澆水情況。 2. 水的旅行： 介紹水的三態變化（冰、水、蒸汽）及其在自然界中的循環（下雨、河流）。設計瞭幾個安全的小實驗演示（如冰塊融化），重點是引導孩子描述觀察到的現象。 3. 動物的傢園與習性： 介紹常見的動物（鳥、魚、昆蟲）及其生存環境。區分“白天活動的動物”和“夜間活動的動物”，培養對生物多樣性的初步尊重。 4. “這是怎麼發生的？”因果鏈條： 通過一係列“如果……那麼……”的簡短故事（例如：如果小明不穿雨衣，他就會被淋濕），訓練孩子建立簡單的因果連接思維。 教學側重： 鼓勵提問、耐心觀察和準確記錄觀察結果（通過文字或簡單的連綫圖），而非知識點的背誦。 --- 第四冊：語言錶達與故事創編——《會說話的圖畫書》 目標能力：詞匯量擴展、句子結構理解、敘事能力、聽力理解 本冊是語言智能的集中訓練，通過豐富的圖景和開放式的提問，激活孩子的語言錶達潛能。 主要內容闆塊： 1. 看圖說話大挑戰： 包含多幅復雜且信息量豐富的場景圖（如：熱鬧的集市、動物園的一天）。要求孩子根據圖畫描述發生瞭什麼、誰在做什麼、他們可能在想什麼。 2. “如果我是主角”續寫： 提供故事的開頭，但故意留齣關鍵情節。讓孩子發揮想象力，口述或嘗試寫下故事的後續發展，培養創造性敘事能力。 3. 反義詞與近義詞匹配： 引入色彩鮮明的詞匯卡（如：巨大/渺小，快速/緩慢），通過視覺對比強化對詞匯精確意義的理解。 4. 繞口令與韻律遊戲： 精選適閤學齡前兒童、富含節奏感和韻律的短小句子和繞口令，旨在鍛煉口腔肌肉的靈活性，提高對語言節奏的敏感度。 教學側重： 注重錶達的流暢性和邏輯性，鼓勵孩子使用更豐富、更具象的形容詞，而非簡單的“好”或“多”。 --- 第五冊：藝術鑒賞與跨文化認知——《色彩與世界的地圖冊》 目標能力：基礎審美、藝術媒介認知、文化多樣性理解 本冊超越瞭單純的技能訓練，側重於提升孩子的藝術感知力和對世界的廣闊認知，引導他們理解不同文化背景下的藝術錶達形式。 主要內容闆塊： 1. 認識基礎藝術媒介： 介紹繪畫、雕塑、音樂和舞蹈這四大基礎藝術形式的簡單概念，展示大師們使用不同媒介創作的作品（例如，印象派的色彩特點、雕塑的立體感）。 2. 世界名畫的趣味解讀： 選取幾幅世界名畫（如梵高的《星夜》、濛剋的《呐喊》），不進行復雜的藝術史講解，而是聚焦於畫作中的“顔色故事”和“感覺”。提問：“這幅畫讓你感覺溫暖還是涼爽？” 3. 不同國傢的問候與服飾： 介紹幾個不同大洲的代錶性國傢，通過插圖展示當地的標誌性建築、特色服飾和簡單的問候語（如：你好、謝謝），拓寬孩子的國際視野。 4. 設計思維入門： 提供“設計一個你夢想的房間”的草圖空間。引導孩子思考功能、美觀和對稱性，培養初步的設計概念，而非僅僅是“畫一幅畫”。 教學側重： 培養欣賞和發現美的能力，鼓勵孩子形成自己對藝術作品的獨特見解，並理解世界的多樣性。 --- 總結： 本奇妙的探索之旅係列，是為3-6歲幼兒量身打造的全方位智能發展工具書。它涵蓋瞭認知、情感、邏輯、語言和藝術五大核心領域，通過結構化的主題學習和豐富的互動內容，確保孩子在充滿樂趣的探索中，為小學階段的學習打下堅實、平衡的基礎。本係列不包含任何塗鴉、填色或單一繪畫技巧的教學內容，其核心價值在於 思維的啓發與知識的構建。

評分☆☆☆☆☆

作為一套麵嚮幼兒園階段的書籍，它在培養孩子獨立性和專注力方麵的錶現，遠超我的預期。過去，孩子做手工總是需要我全程陪同，不是要提醒他拿筆，就是糾正他塗齣界。但自從用瞭這套書，尤其是當他沉浸在自己選擇顔色和描繪圖案的世界裏時，他展現齣瞭驚人的自我驅動力。我發現可以給他一段時間的“自由創作時間”，他會自己翻閱、自己選擇感興趣的頁麵，甚至會主動要求使用不同的繪畫工具來嘗試不同的筆觸效果。這種“我可以自己完成”的成就感，對於建立孩子的自信心至關重要。這套書成功的關鍵在於，它給予瞭孩子足夠的空間去犯錯、去嘗試，而不是用僵硬的規則去束縛他們的創造本能。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對早教材料比較挑剔的傢長，我通常會仔細研究每一頁的布局和教育意圖。這套書的精妙之處在於它對精細動作的培養達到瞭一個很高的水準。不像有些市麵上的填色書，隻是簡單的填滿一個區域，它設計瞭很多需要孩子用筆尖去精確控製的細節綫條，比如小貓的鬍須、花瓣的邊緣。這對於鍛煉孩子手部小肌肉群的控製力和手眼協調能力是極其有效的。我觀察到我傢孩子在使用這套書一段時間後，握筆的姿勢明顯規範瞭許多，抓握的力度也更穩定瞭。而且，它似乎還非常注重色彩搭配的啓濛，雖然沒有直接要求孩子使用特定顔色，但圖案本身的配色方案非常和諧，潛移默化中也能提升孩子的審美感知。這套書更像是一個低門檻的藝術入門教程，而非單純的消磨時間工具。

評分☆☆☆☆☆

這本書的畫麵設計簡直是為學齡前兒童量身定做的，色彩飽和度高，圖案清晰又不失童趣。我傢的寶貝對那些大塊的、輪廓分明的動物和交通工具特彆感興趣，每次拿起蠟筆，都能專注好一陣子。最讓我驚喜的是，它不僅僅是簡單的填色，很多頁麵裏還藏著一些引導性的“小任務”，比如“給小兔子找媽媽”或者“數一數天空中有幾朵雲”。這些小設計巧妙地將認知學習融入瞭塗鴉過程，讓孩子在玩樂中不知不覺地提升瞭觀察力和邏輯思維。紙張的質量也齣乎意料地好，即使用力氣比較大的孩子反復塗抹，也不會輕易洇墨或者撕裂，這對於我們這些“塗鴉破壞王”的傢長來說，簡直是福音。而且，這五冊書的主題劃分得非常閤理，從基礎的形狀認知到稍微復雜一點的場景構建，循序漸進，完全符閤三到六歲孩子的發展特點，能有效避免他們因為難度過大而産生的挫敗感。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上的幼教書籍同質化現象非常嚴重，很多都是換湯不換藥的重復設計。但這一套五冊的內容差異化做得非常齣色。我注意到它們在難度進階和主題切換上，拿捏得恰到好處。從最開始的色塊練習，過渡到後期的綫條模仿和空間構圖的小嘗試，每冊都有明確的學習側重點。比如，其中一冊似乎更側重於幾何圖形的組閤應用，而另一冊則更多是自然元素的細緻描繪。這種係統性的設計，讓傢長可以清晰地追蹤孩子在不同階段的能力發展。而且，書本的裝幀也很耐用，邊角處理得圓潤，不用擔心劃傷活潑好動的寶寶。長時間使用下來，書本的磨損也控製得很好，這體現瞭齣版方對産品質量的重視。

評分☆☆☆☆☆

我買過很多聲稱是“全能”的寶寶書，結果往往是名不副實，內容單薄。然而，這套書的“一體化”設計真的做到瞭物超所值。它不僅涵蓋瞭基礎的塗鴉和填色，更重要的是，它融入瞭大量的場景故事性。比如有一冊專門描繪瞭農場生活，孩子在填色的同時，我還會給他講述每種動物的作用和習性，無形中拓展瞭他的詞匯量和對真實世界的理解。這種“畫中敘事”的編排方式，極大地激發瞭孩子的想象力。他不再是機械地把顔色塗進去，而是開始為他塗畫的角色賦予生命和情節。有時候他會告訴我：“看，這隻小狗正在追蝴蝶呢！”這種主動的語言錶達和創造力的迸發，是任何單一功能的教材都無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

好的，適閤小朋友的，小朋友喜歡。

評分☆☆☆☆☆

不錯，內容很豐富。

評分☆☆☆☆☆

不錯，寶寶喜歡

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評分☆☆☆☆☆

質量非常好，紙質好，孩子非常喜歡！

評分☆☆☆☆☆

很不錯.就是衝著簡體畫去買的，挺不錯的

評分☆☆☆☆☆

可以

評分☆☆☆☆☆

質量非常好，紙質好，孩子非常喜歡！