中国记忆·汉字之美 象形字一级:仓颉造字 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王早早 著

图书标签:

• 汉字
• 象形字
• 识字
• 启蒙
• 儿童
• 绘本
• 传统文化
• 汉字学习
• 3-6岁
• 仓颉

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303189724

版次：1

商品编码：11773338

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-08-01

用纸：胶版纸

页数：35

内容简介

　　《中国记忆·汉字之美 象形字一级:仓颉造字》是汉字之美系列中的一级。《仓颉》通过中国古代最早用结绳记录带来的不方便，从而仓颉开始根据图案造字的故事，用精美的绘画，将中国汉字最早的的造字方法清楚地表述出来。本书在故事中用红色突出24个涉及的象形字和会意字，包括如下字的图示解读：“猪”“羊”“宝”“食”“庆”“即”“买”“既”“米” “卿”“粥”“胃”“儿”“册”“夫”“删”“典”“女”“编”“母“贝”“牛”“狗”“牵”“系”。全书用精美的绘画，生动的故事，结合传统的工艺，将汉字的起源和象形字的变化讲述得惟妙惟肖，引人入胜。在阅读中图解了它们成为字的过程，行文中用红色突出。让家长和孩子阅读时，在故事和历史文化中爱上汉字，爱上中国文化。全书的设计非常独到，有对汉字的介绍，有人物介绍，还有汇总，便于阅读后的总结和体会，在传统文化的弘扬中有重要的意义。

作者简介

　　王早早，儿童文学作家，北京作家协会会员。做过记者、编辑、茶艺师，现在最喜欢做的事，就是喝着暖暖的香草茶，给小朋友们写出一本本好看的书来。出版作品70多本，被译介到世界各国。《安的种子》获“丰子恺儿童图画书奖”，获台湾“《中华时报》开卷好书奖”。

内页插图

前言/序言

《故纸堆里的低语：宋代士人生活风貌探微》 一、引言：拨开历史的迷雾，重塑鲜活的宋人 本书旨在深入挖掘宋代（960-1279年）士人阶层独特的精神世界、日常起居、社交礼仪乃至情感表达方式。宋代是中国历史上一个充满矛盾与张力的时代，它在军事上常显羸弱，但在文化、经济和思想上却达到了前所未有的高度。士人，作为这个时代的文化中坚与政治精英，他们的生活状态直接反映了宋代文明的精致与复杂。我们试图通过对宋代文集、笔记、地方志以及相关考古发现的细致梳理，重建一个立体、有血有肉的宋代士人形象，而非仅仅停留在“理学兴盛”或“文化昌盛”的宏大叙事之中。 二、日常的仪式感：从晨起到就寝的精微生活 宋代士人的生活被一种高度仪式化的秩序所规范。这种秩序渗透到日常的每一个细微之处，体现了士人对“雅”的极致追求。 2.1 晨起与斋戒 清晨，士人并非如同常人般匆忙起身。他们讲究“漱口漱舌，拂袖整巾”，以一套固定的流程开启新的一天。对于信仰佛教或崇尚道教的士人而言，晨起后往往伴随着简短的香火供奉或静坐冥想。即便是处理日常事务，他们也强调“心定而后笔安”，力求在心境上达到“清、静、虚、寂”的状态。 2.2 饮食的哲学 宋代的饮食文化空前繁荣，士人的日常饮食更是精致的体现。《东京梦华录》等记载描绘了丰富多样的早餐，如“煎茶、点茶、粥膳、面食”。然而，对于文人士大夫而言，食物不仅是果腹之物，更是审美品味的载体。他们偏爱清淡、少油腻的烹饪方式，讲究食材的时令性与产地的独特性。茶道在士人生活中占据核心地位，从煎茶的火候、水质的选择到品茶时的氛围营造，无不体现出对“一期一会”的珍视。书中将详细分析宋代文人如何通过对食材的细微处理，实现“食不厌精，脍不厌细”的雅趣。 2.3 服饰与居室的美学表达 宋代的服饰风格由唐代的雍容华贵转向内敛含蓄的简约风。士人常服多为窄袖、长衫，颜色上偏爱青、黑、褐等素雅色调。头巾的束法、佩饰的简单，都传达出一种“淡泊名利”的士人姿态。 他们的居室是其精神世界的物质投射。书房（或称“静室”）是重中之重。书房的布置讲究“清雅”，陈设不多，但件件皆为精品：精美的瓷器、古朴的砚台、文房四宝的配置，无不体现主人的学养。特别是对香具、插花的运用，是他们消解案牍劳形、寄托闲情逸致的重要方式。本书将着重探讨宋代文人书房中“点香”与“插花”如何成为一种日常的审美实践。 三、精神的栖居地：学术、交游与艺术的互渗 士人的精神生活是他们区别于其他阶层的核心标志。他们将学术探索、社会交往与艺术创作视为一体。 3.1 学术的转向：经学与史学的勃兴 宋代理学兴起，士人对儒家经典的重新阐释构成了其知识体系的基础。然而，我们不能忽视史学和实学（如水利、兵学）的地位。许多士人身居高位，其学术研究往往带着强烈的经世致用色彩。本书将剖析如朱熹、苏轼等大家如何平衡其对“天理”的探求与对具体社会问题的关怀。 3.2 诗酒酬唱：雅集的运作机制 士人的社交生活主要围绕“雅集”展开。雅集的形式多样，包括诗会、书画鉴赏、音乐演奏等。这些集会并非简单的聚餐，而是精英阶层进行思想交流、确立文化标准的场所。通过对宋代文人往来信札（尺牍）的分析，我们可以还原出雅集中的具体流程、话题选择以及人际间的微妙张力，如“推让”与“标榜”的艺术。 3.3 闲情逸致：收藏与园林 收藏古董、书画是衡量士人品味的重要标准。他们对“旧物”的珍视，体现了一种对历史的敬畏和对“道统”的继承。同时，园林艺术在宋代达到了顶峰。文人私家园林，如苏轼的竹洲、米芾的宝晋斋，是他们逃避官场喧嚣、实现自我放逐的精神庇护所。园林的布局、山石的选择、植物的种植，都蕴含着深厚的文化意涵，是士人“以画入园，以诗理园”的体现。 四、情感的表达：尺牍中的温度与距离 宋代士人对情感的表达是内敛而克制的，这尤其体现在书信往来之中。 4.1 尺牍的艺术与规范 宋代的信件（尺牍）不仅是信息传递的载体，更是个人修养的展示。从信封的书写格式、问候语的选择，到正文的措辞和结尾的敬语，都有一套严格的规范。本书将聚焦于信札中体现的“情分”与“礼法”的平衡。例如，在表达对友人病中的关切时，士人往往会引用典故，而非直接的情绪宣泄，这种含蓄的表达方式更显其教养深厚。 4.2 友谊与政治的纠葛 在党争频仍的宋代，士人之间的友谊往往与政治立场紧密相连。友谊的建立和维护，常常需要巧妙地处理共同的学术兴趣与不同的政治派系之间的矛盾。对友人遭贬谪或被流放时的书信往来分析，能揭示士人在维护个人良知与保护自身安全之间的艰难抉择。 五、结论：汉字之美背后，是士人的生活哲学 宋代士人将生活艺术化，将艺术哲学化。他们对“简、雅、静”的追求，渗透在他们所创造的每一个汉字、每一幅山水画、每一碗茶汤之中。本书通过对这些生活细节的还原，旨在呈现一个更具人情味、更接地气的宋代文化精英群像，理解他们如何在高度发达的文明中，寻找精神的安顿与永恒的美感。

评分☆☆☆☆☆

我个人对这套“中国记忆·汉字之美 象形字一级”有着非常深刻的体验。作为一名家长，我一直在寻找能够真正激发孩子学习兴趣，并且兼顾文化传承的启蒙读物，直到我发现了它。这本书最大的亮点在于它以“象形”为切入点，巧妙地将抽象的汉字与具象的图形联系起来。这对于三到六岁的孩子来说，是一个极其有效的学习方式。他们正处于视觉思维和形象思维发展的关键时期，通过观察图画来理解文字，能够大大降低学习的难度，同时增强记忆的持久性。例如，“马”字，书中并没有直接给出一个“马”的符号，而是展示了一个马的轮廓，然后引导孩子思考，这个字是怎么像马的？这种探索式的学习过程，不仅能让孩子记住字形，更能让他们理解汉字“形”的由来，培养他们对文字演变的初步认知。书中的“仓颉造字”背景也被处理得非常生动，不是僵硬的说教，而是用孩子们能够接受的故事性语言来讲述，让他们感受到汉字的诞生过程充满了智慧和趣味。我看到我的孩子在读这本书的时候，那种专注和快乐是发自内心的。他不再是被动地接受信息，而是主动地去观察、去思考、去联想。这套书在美术设计上也颇具匠心，每一幅插图都充满了东方韵味，色彩柔和而不失活力，能够很好地培养孩子的审美情趣。它不仅仅是一本识字书，更是一份关于中华文明的种子，在孩子的心中悄悄萌芽。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，“中国记忆·汉字之美 象形字一级:仓颉造字 [3-6岁]”这本书，简直就是为我们家那个精力旺盛、总是问“为什么”的小家伙准备的。我们家孩子，对什么都好奇，尤其是那些新奇的东西。第一次翻到这本书，他立刻就被那些画风古朴又充满童趣的图画吸引住了。书里讲的“仓颉造字”，并不是那种枯燥的历史故事，而是像讲一个探险故事一样，带着孩子去发现“为什么这个字长这样”。比如“水”字，它就像一条弯弯曲曲的河流，孩子看着看着就明白了，哦，原来水就是流动的样子！还有“木”字，就像一棵小树苗，有根有枝丫。这种“从图到字”的学习方式，真的太适合小孩子了。他不再是死记硬背，而是通过眼睛看到、大脑去联想，然后自然而然地就记住了。而且，这本书的排版和用词都非常讲究，不会让孩子感到压力。文字量不多，但信息量很大，而且都是用最简单、最贴近孩子生活的方式来呈现。每次读完，孩子还会兴致勃勃地在我们家到处找相似的形状，看看这个东西是不是也像哪个字。这种互动式的学习，让我觉得非常惊喜。这本书不仅仅是在教他认字，更是在培养他观察事物的能力，以及对我们传统文化的好奇心。

评分☆☆☆☆☆

我非常喜欢“中国记忆·汉字之美 象形字一级:仓颉造字 [3-6岁]”这套书，它以一种非常独特的方式，将古老而神奇的汉字带到了孩子面前。这本书的核心理念是“象形”，这一点在设计上得到了淋漓尽致的体现。每一页都精心挑选了基础的象形字，并配以富有想象力的插图，将文字的形态与它所代表的物体紧密联系。对于我三岁的孩子来说，这种直观的视觉化学习方式，比任何抽象的概念都要容易理解和接受。他不再是被动地背诵一个个没有生命力的符号，而是通过观察一幅幅画，去“猜”或者“认”出这个字。例如，书中的“口”字，就是简简单单一个方框，但它就能代表嘴巴、嘴唇，甚至是一个空间，孩子立刻就能联想到自己的嘴巴，这样一联想，这个字就深入脑海了。而“耳”字，更是把字的形状和耳朵的形状巧妙地融合在一起，让孩子在玩乐中就认识了这个字。更难能可贵的是，这本书并没有仅仅停留在“认字”层面，它巧妙地融入了“仓颉造字”的传说，为这些古老的文字增添了一份神秘感和历史厚重感。通过讲述这个故事，让孩子感受到汉字的起源和演变，激发他们对中华文明的兴趣。书本的整体设计也非常适合儿童阅读，色彩明亮但不刺眼，字体清晰，版式活泼，让每一次翻阅都充满期待。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是太有意思了！我简直爱死了“中国记忆·汉字之美”系列，尤其是这一本关于象形字的小书。我家宝贝才三岁多，正是对世界充满好奇的时候，这本书简直是为他量身定做的。每次翻开，他都会被那些生动有趣的图画吸引住。书里的字画就像一个小小的故事，比如“山”字，寥寥几笔就勾勒出了连绵起伏的山峦，孩子一下子就能明白，“哇，这就是山！”还有“日”字，那个圆圆的太阳，闪耀着温暖的光芒，他会兴奋地指着说：“太阳！” 这种直观的感受，比单纯的识字卡片要生动太多了。而且，书里的讲解也很简洁易懂，不会有过多的专业术语，而是用孩子能够理解的语言，讲述仓颉造字的有趣故事。虽然书里说的是“仓颉造字”，但实际上是带着孩子去探索这些象形字是如何从事物本身演变而来的，这比枯燥的记忆要有趣得多。有时候，我们会一起玩“找找看”的游戏，比如在家里找到像“月”字一样弯弯的月亮，或者像“人”字一样站立的人。这种将书本知识融入生活的互动，让学习变得如此轻松愉快。而且，这套书的设计也非常精美，纸张厚实，色彩鲜艳，每一页都充满了童趣和艺术感。我真的觉得，这套书不仅仅是教孩子认字，更是打开了他认识中国传统文化的一扇窗户，让他从小就对我们古老的文字产生浓厚的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

从教育者的角度来看，“中国记忆·汉字之美 象形字一级:仓颉造字 [3-6岁]”这本书，是一部非常值得推荐的汉字启蒙读物。它成功的关键在于对“象形”概念的精准运用和儿童化处理。对于3-6岁的孩子，他们处于一个以具象思维为主的阶段，强行灌输抽象的符号学习效果往往不佳。而这本书则巧妙地利用了这一点，通过将汉字回归到它们最原始的“图画”形态，来引导孩子进行认知。例如，书中的“天”字，用一个简单的圆圈代表太阳，并在其上方加一横，就生动地展示了天空的概念，这种形象的联想，是孩子最容易接受的学习模式。而“女”字，勾勒出一个跪坐的女性剪影，极具象形特点，让孩子在认识字的同时，也能联想到事物的外观。更让我欣赏的是，本书并没有将“仓颉造字”作为一个孤立的知识点来讲解，而是将其融入到学习过程中，让孩子在认识具体汉字的同时，感受到汉字创造的智慧和趣味性。这种故事化的叙述方式，能够极大地提升孩子的学习动机，让他们主动地去探索和发现。此外，本书在视觉呈现上也做得非常出色，插画风格既保留了汉字的古朴韵味，又充满了儿童喜爱的童趣，色彩搭配协调，能够有效地吸引孩子的注意力，并培养他们的早期审美能力。总而言之，这本书的价值不仅仅在于教授孩子认字，更在于通过汉字这一载体，为他们打开了认识中华传统文化的大门。

评分☆☆☆☆☆

很喜欢王早早的书作，喜欢这种淡然的叙事方法。画风也挺中国风，喜欢

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内容丰富，还能学点象形字，蛮好的，满意

评分☆☆☆☆☆

书非常不错，孩子很喜欢，东西都在京东买的，送货很快。

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小男孩就是著名艺术家瓦西里·康定斯基。

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如此这般，字认识了，这个字最初的意义也懂了，一举两得。

评分☆☆☆☆☆

学习意形字，象形字的由来，感受传统文化汉字之美，让孩子更好的学习文字，在绘本中学习知识，用讲故事的方式学习认字，非常棒的一套书，学龄及学龄前儿童必备啊！

评分☆☆☆☆☆

幫朋友買的，而我只是個單身狗，沒有下一代需要我關心。

评分☆☆☆☆☆

真的特别好特别喜欢，京东真是不错，以后都买京东！！！！！！！！自从开了京东就没有买过吗爸爸了

评分☆☆☆☆☆

这是一个真实的故事，