2015新版 國際漢語教師證書考試大綱 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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國傢漢辦 編

圖書標籤:

• 國際漢語教師證書
• 漢語教學
• 教師資格證
• HSK
• 語言學
• 教學法
• 考試大綱
• 對外漢語
• 語言測試
• 教材

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107307805

版次：1

商品編碼：11783034

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-09-01

用紙：膠版紙

頁數：43

産品特色

內容簡介

　　國際漢語教師證書考試是按照《國際漢語教師標準（2012版）》研發的一項國際標準化考試。考試麵嚮海外孔子學院（課堂）從事漢語教學的教師、誌願者，以及有誌於從事國際漢語教育工作的各類人員，分為筆試和麵試兩部分，是評價應試者是否具備作為國際漢語教師資格的重要參考標準。在孔子學院總部/國傢漢辦的組織領導下，人民教育齣版社精心編寫瞭這本《<國際漢語教師證書>考試大綱》。
　　另外，為瞭幫助廣大考生正確領會和掌握《考試大綱》，我們還同時推齣瞭《<國際漢語教師證書>考試大綱解析》，對《考試大綱》進行全麵、準確和深入的解讀和分析。《大綱解析》不僅是一本幫助考生準備考試的輔導用書，還是一本有助於國際漢語教師不斷對照自身教學的工具書，能幫助考生朋友們清晰地認識自身的理論知識水平和教學能力，充分瞭解到自身需要改進的地方。希望《大綱解析》能夠引領考生朝著基礎知識紮實、教學能力卓越的方嚮努力，從而最終成長為國際漢語教師。

內頁插圖

目錄

前言/序言

2015年新版 國際漢語教師證書考試大綱 內容概述 本書旨在全麵、係統地解析2015年新版國際漢語教師證書考試的考試要求、考試內容、考試形式及備考策略，為廣大考生提供一份權威、實用的備考指南。全書緊扣考試大綱，聚焦核心知識點，力求幫助考生準確把握考試脈搏，高效備考，最終順利通過考試，獲得國際認可的漢語教師資格。 第一部分：考試概述與最新動態 本部分將對國際漢語教師證書考試的背景、目的、性質進行深入解讀。著重分析2015年新版考試大綱在考試內容、題型設置、評價標準等方麵所進行的調整和優化，使考生能夠及時瞭解考試的最新動態，做到知己知彼，百戰不殆。 1. 考試背景與意義 國際漢語教學的蓬勃發展與人纔需求。 國際漢語教師證書考試在規範行業標準、提升教師專業素養方麵的重要作用。 考試的國際認可度及對教師職業發展的推動。 2. 2015年新版考試大綱解讀 考試結構變化分析： 詳細梳理新版大綱在筆試（綜閤考試）和麵試（課堂教學能力測試）科目上的內容更新、權重調整等。 核心能力要求解讀： 深入剖析大綱對漢語教學基礎知識、跨文化交際能力、教學設計與實施能力、教學評估與反思能力等方麵的具體要求。 重點、難點梳理： 針對曆年考生普遍感到睏難的知識點和能力項，進行重點提示和深入講解。 第二部分：筆試（綜閤考試）備考指南 本部分將圍繞筆試（綜閤考試）的四大模塊，即漢語基礎知識、漢語教學理論與實踐、跨文化交際能力、中國國情與文化，進行細緻的講解和深度解析，並提供大量的例題和練習，幫助考生鞏固知識，提升應試技巧。 1. 第一模塊：漢語基礎知識 語音： 聲母、韻母、聲調、拼音係統、語流音變、辨音辨調技巧。 文字： 漢字的起源與演變、常用漢字、漢字結構、偏旁部首、書寫規範、辨認常見錯彆字。 詞匯： 常用詞匯分類、詞義辨析、近義詞辨析、反義詞辨析、構詞法、詞匯習得策略。 語法： 詞類、基本句式、句子結構、語序、虛詞用法、常見語法錯誤分析與糾正。 篇章： 語篇結構、段落組織、不同體裁文章的理解與分析。 例題分析與練習： 提供精選的曆年真題和模擬題，並附帶詳細解析。 2. 第二模塊：漢語教學理論與實踐 第二語言習得理論： 經典理論迴顧（如行為主義、認知主義、社會文化理論等），以及其在漢語教學中的應用。 漢語作為第二語言的教學原則與方法： 整體教學法、交際教學法、任務型教學法等，結閤具體教學場景進行案例分析。 教學設計： 課程設計、教學目標設定、教學內容選擇、教學活動設計、教學資源開發。 課堂管理與互動： 有效的課堂組織、師生互動策略、學生動機激發。 語音、詞匯、語法、漢字、聽、說、讀、寫等技能的教學： 各項技能的教學特點、教學內容、教學方法、教學評估。 文化導入： 如何將中華文化元素融入漢語教學，提升教學趣味性和有效性。 教學評估與反饋： 形成性評價與終結性評價、評價工具的使用、有效的學習反饋。 案例分析與教學反思： 模擬真實教學場景，引導考生進行問題分析和解決方案設計。 3. 第三模塊：跨文化交際能力 跨文化交際理論基礎： 文化的概念、文化維度理論（如霍夫斯泰德）、高語境與低語境文化。 跨文化交際中的挑戰與誤區： 語言障礙、非語言溝通差異、刻闆印象、文化衝擊等。 提高跨文化交際能力的策略： 增強文化敏感性、培養同理心、學習有效溝通技巧。 在漢語教學中的應用： 如何處理教學中可能齣現的跨文化交際問題，促進學生跨文化理解。 4. 第四模塊：中國國情與文化 中國概況： 地理、曆史、政治、經濟、社會發展。 中華優秀傳統文化： 哲學思想（儒傢、道傢等）、文學藝術、節日習俗、飲食文化、民俗風情、現代社會中的傳統文化傳承。 當代中國社會： 社會變遷、文化多元、社會熱點問題。 與漢語教學的關聯： 如何在教學中恰當介紹中國國情與文化，增進學生對中國的瞭解。 第三部分：麵試（課堂教學能力測試）備考指南 本部分將深入剖析麵試（課堂教學能力測試）的考察要點，提供實用的模擬教學設計方法，以及課堂呈現和應變技巧，幫助考生在麵試中展現齣優秀的教學能力和專業素養。 1. 麵試形式與要求 模擬課堂教學： 考察考生在規定時間內，針對特定主題進行漢語教學的能力。 答辯環節： 考察考生對教學設計、教學方法、學生情況等的理解和分析能力。 2. 教學設計與準備 教學主題選擇與分析： 如何根據考試要求，選擇閤適的教學主題，並進行目標學生分析。 教學目標設定： SMART原則在教學目標設定中的應用。 教學內容組織與呈現： 如何將知識點化繁為簡，生動有趣地呈現給學生。 教學活動設計： 互動性、參與性強的教學活動設計，如遊戲、討論、角色扮演等。 教學資源準備： PPT、教具、多媒體等資源的有效利用。 時間分配與流程規劃： 精準控製各環節時間，保證教學流程順暢。 3. 課堂教學能力展示 語言錶達能力： 清晰、流暢、準確的漢語錶達，富有感染力的語言風格。 教學技能： 提問技巧、講解技巧、示範技巧、糾錯技巧。 課堂互動與管理： 積極調動學生積極性，營造良好的課堂氛圍。 應變能力： 靈活應對突發情況，如學生提問、技術故障等。 文化導入與融閤： 自然、巧妙地將文化內容融入教學。 4. 答辯環節應對策略 常見問題梳理： 教學理念、學生特點、教學方法選擇、教學睏難分析等。 專業、有條理的迴答： 展現紮實的理論功底和豐富的實踐經驗。 自信、坦誠的溝通： 與考官建立良好的互動。 第四部分：備考策略與模擬演練 本部分將為考生提供一整套科學、高效的備考方案，包括學習計劃製定、復習方法指導、模擬考試訓練以及心理調適建議。 1. 製定科學的學習計劃 時間規劃： 根據個人情況，閤理安排每日、每周的學習時間。 重點突破： 識彆自身薄弱環節，進行針對性訓練。 2. 高效的復習方法 係統梳理： 建立知識體係，形成清晰的知識網絡。 精講精練： 深入理解概念，通過大量練習鞏固。 總結歸納： 提煉高頻考點，形成個人筆記。 3. 模擬考試訓練 定期模擬： 按照考試要求，進行全真模擬考試，熟悉考試流程和節奏。 錯題分析： 認真分析錯題原因，及時查漏補缺。 4. 心理調適與臨考準備 保持積極心態： 建立自信，減輕考試焦慮。 考前準備： 熟悉考場路綫，準備考試所需物品。 臨場發揮： 保持冷靜，沉著應考。 本書特色 權威性： 緊扣2015年最新版考試大綱，內容精準，信息權威。 全麵性： 覆蓋筆試和麵試所有考查內容，結構清晰，條理分明。 實用性： 提供大量的例題、練習和模擬演練，指導性強，操作性高。 深度性： 不僅介紹知識點，更注重理論與實踐的結閤，幫助考生深入理解。 易讀性： 語言通俗易懂，排版清晰，方便考生快速掌握重點。 本書是您備考2015年國際漢語教師證書考試的理想助手，願所有考生都能通過本書，成功邁嚮國際漢語教育的廣闊舞颱！

評分☆☆☆☆☆

這次換工作需要考這個證書，時間緊任務重，我急需一本能夠快速建立知識框架的書籍。這本《2015新版 國際漢語教師證書考試大綱》在這一點上做得非常齣色。它的結構設計就像是為高效學習者量身定做的。首先，每一章節的開頭都有一個“本章考點速覽”，這個設計太贊瞭，讓我能在開始深入閱讀前，對本章的知識點有一個宏觀的把握，避免瞭陷入細節的泥潭。其次，它對知識點的解釋非常精煉，用詞準確，沒有多餘的修飾和文學腔調，這對於應試學習來說效率極高。我尤其欣賞它在介紹“中國文化常識”部分的處理。它不像傳統的文化教材那樣堆砌典故，而是巧妙地將文化點與教學難點結閤起來，比如解釋“麵子”和“關係”時，會直接對接如何嚮西方學生解釋這些概念的教學策略。這本書的邏輯推進非常順暢，從宏觀的教育理念，到微觀的課堂技巧，層層遞進，使得知識的吸收是一個自然而然的過程。閱讀過程中，我能明顯感覺到作者對考試要求的理解是多麼透徹，仿佛他就是閱捲人一樣精準地把握瞭“什麼纔是考察的重點”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體編排風格，給人一種嚴謹、務實到近乎嚴苛的感覺，但正是這種嚴謹，纔讓它成為一本值得信賴的考試指南。我發現它在界定不同知識模塊的邊界時做得非常清晰，比如，它明確區分瞭“文化理解”和“跨文化交際能力”，並為兩者設定瞭不同的考察標準和評估方法。這對於考生來說非常重要，因為在考試中，混淆概念往往是失分的主要原因。我特彆喜歡它在每個核心知識點後麵緊跟著的“自測導嚮分析”，它不是一套完整的習題，而是用問句的形式引導你思考：“如果你是考官，你會如何設計一個考察此點的題目？” 這種換位思考的訓練，極大地提高瞭我的應試敏感度。此外，這本書的語言風格非常學術化，用詞精準，避免瞭口語化的錶達，這使得我們在學習過程中就潛移默化地適應瞭考試那種正式、規範的語言環境。雖然初讀可能需要一些適應時間，但一旦進入它的節奏，就會發現其內在的強大邏輯性和結構美感。這本書的價值在於它提供瞭一個高標準的參照係，讓你清楚地知道，要達到國際漢語教師的閤格綫，究竟需要具備哪些硬核的知識儲備和技能素養。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身定做的！我花瞭大量時間在網上搜集各種備考資料，但總是覺得零散、不成體係。直到我翻開這本《2015新版 國際漢語教師證書考試大綱》，那種豁然開朗的感覺無以言錶。它把整個考試的知識點、能力要求梳理得井井有條，簡直像一張精確的作戰地圖。首先，它對“語言知識”部分的劃分細緻入微，從語音、詞匯到語法，每一個知識點都被賦予瞭明確的考察權重和深度要求，這一點對於我這種“完美主義”的考生來說至關重要。我特彆欣賞它在“教學方法與技能”闆塊的處理方式，它不僅僅是羅列理論，而是結閤瞭大量的實際教學案例進行說明，比如如何處理課堂上的突發情況，如何進行有效的跨文化交際引導。讀起來一點也不枯燥，反而像是在跟一位經驗豐富的前輩請教。特彆是它對曆年真題趨勢的精準把握和分析，讓我能把有限的精力投入到最有可能考到的核心內容上，而不是在邊邊角角上浪費時間。這本書的排版和印刷質量也相當不錯，長時間閱讀眼睛也不容易疲勞，細節之處見真章，這對於一本工具書來說是非常加分的。如果說有什麼遺憾，可能就是希望增加更多針對不同學習者背景的教學案例對比分析，但總體來說，它無疑是我備考路上最堅實可靠的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

作為一名已經有幾年教學經驗的老師，我原本對是否需要購買新版大綱感到猶豫。畢竟，教學實踐經驗總比書本知識來得實在。但參加考試還是需要一個官方的指導框架，於是我入手瞭這本，結果發現它在某些我忽略已久的“盲區”提供瞭寶貴的視角。這本書的獨特之處在於它對“教師專業發展”的強調，這在很多側重於技能的書裏是被弱化的。它促使我去反思自己過往的教學行為，比如，它提到瞭“自我效能感”對教學質量的影響，並提供瞭評估和提升的路徑，這讓我開始從心理層麵重新審視自己的職業狀態。此外，書中關於“技術輔助教學”的討論，雖然是2015年的版本，但依然具有前瞻性，它引導我思考如何將新興的媒體工具融入傳統教學，而不是簡單地使用PPT。這本書不是那種讓你死記硬背的參考書，它更像是一本“專業反思手冊”。它教會我的不隻是如何通過考試，更是如何成為一個更具反思性、更與時俱進的國際漢語教師。閱讀過程中，我常常停下來，結閤自己最近教的一堂課進行對比分析，這種互動式的學習體驗，是其他任何教材都無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這種“大綱”類的書籍抱持著一種懷疑態度，總覺得它們無非就是把官方文件重新包裝一下，內容空泛，缺乏實操指導性。然而，這本書徹底顛覆瞭我的看法。它的深度遠超我的預期，尤其是在考察“教學設計與評價”這塊，簡直是教科書級彆的闡述。它沒有停留在“設計一個教案”這種錶層要求上，而是深入探討瞭建構主義、交際法等主流教學理論在漢語教學中的具體應用和取捨。作者似乎非常理解當前國際漢語教育麵臨的挑戰，比如如何平衡傳統文化傳授與現代交際能力的培養，書裏提供瞭非常辯證且實用的思路。我最喜歡的一點是，它用清晰的邏輯鏈條將理論與實踐緊密聯係起來，比如講到“錯誤分析”時，它不僅解釋瞭為什麼重要，還給齣瞭具體的糾錯策略矩陣，這對我這個剛接觸教學的菜鳥來說，簡直是救命稻草。我甚至把其中關於“課堂提問技巧”的部分摘錄下來，貼在瞭我的備考筆記旁邊，經常拿齣來默念。這本書的價值在於它的“可操作性”，它不是在“說教”，而是在“賦能”，讓我感覺自己正在穩步提升成為一名閤格教師的綜閤素養。

評分☆☆☆☆☆

感覺書略貴，頁數不多，紙質量不錯

評分☆☆☆☆☆

搭配使用不大一本

評分☆☆☆☆☆

證書專用書籍，正版

評分☆☆☆☆☆

棒棒噠 要好好考試好好學習 加油 ～～～ 423

評分☆☆☆☆☆

很薄的一本書，有樣題，沒答案。

評分☆☆☆☆☆

書挺好，是正版應該。印刷清晰，包裝得還行。

評分☆☆☆☆☆

考試用書就是這樣，貴！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

用來備考的，但是沒有怎麼復習。這麼好的書。感覺不錯。

評分☆☆☆☆☆

幫朋友買的。參加的活動，超級劃算。當天下單，第二天收到，物流超贊。