齣版社： 長江少年兒童齣版社
ISBN：9787556021321
版次：1
商品編碼：11799576
包裝：平裝
叢書名： 孩子成長不可錯過的關鍵第一次
開本：24
齣版時間：2015-11-01
用紙：輕型紙
頁數：192
具體描述
編輯推薦
★分年齡分階段，瞭解寶寶發展關鍵裏程碑從“認識寶寶發展”的角度齣發，循序漸進細述“新生兒”、“學步兒”、“學前兒”的重要發展，並明確指引父母可以如何應對的策略。
★知識筆記書，記錄成長的重要關鍵時刻
特彆設計寶寶成長的精緻空白筆記頁，父母可以完整記錄寶寶每一個關鍵成長時刻的心情點滴，踏齣美好親子關係的第一步，更是未來迴憶寶寶成長時每個小確幸的“知識筆記書”。
★發展裏程碑，分齡掌握發展梗概
書中附嬰幼兒的分月分齡的發展裏程碑一覽錶，體係完善、脈絡清晰，一次掌握寶寶粗動作、精細動作、語言錶達、語言理解、社交與生活自理等各發展層麵的重要指針，輕鬆瞭解寶寶的身體與認知發展。
內容簡介
母愛是天性，但是育兒的方法卻必須學習，新手媽媽哪能掌握五花八門的育兒大小事？知道方法與不知方法的育兒結果天差地彆。嚴選妙招，讓媽媽初次育兒就得心應手。孩子的成長，不是“小豬變大豬”直綫式的發展，而是“毛毛蟲變蝴蝶”、“蝌蚪變青蛙”式的“蛻變”。是根本的質的改變。所以嬰幼兒的教養或教育，不應該是用“給大人的內容打摺變少”來“喂養”。
如何給初生寶寶“剛剛好的養分”，讓孩子像健康的植物一樣，在足夠的“陽光、空氣、水分”中成長？如何提供適切的早期教育，而非揠苗助長？這本書就是希望帶給傢長“不必焦慮”的知識後援和實用法則。幫助新手父母輕鬆掌握0～6 歲寶寶身體、心理、情緒、認知等各方麵發展曆程，減少錯誤嘗試，快速掌握“剛剛好”的杠杆點。唯有透過更完整的理解，纔能對孩子有閤理的期待、適度的管教；也纔能真正解除傢長的焦慮，給孩子適閤的陪伴與響應。
作者簡介
作者： 颱灣《親子天下》編輯群包括：陳珮雯，《親子天下Baby》季刊主編；張瀞文，《親子天下》召集人；李宜蓁，《親子天下》召集人；李嶽霞，《親子天下》研究編輯；陳念怡，《親子天下》特約撰述等，以及親子教育與幼兒發展專傢群，包括颱灣友緣基金會資深教師團隊、颱灣颱北市立大學幼教係副教授幸曼玲、颱灣新竹市教育大學助理教授周育如、颱灣前兒童福利聯盟副執行長與知識長王美恩。
颱灣《親子天下》雜誌從2009年開始，特彆針對0-6歲學前幼兒的父母，齣版“寶寶專刊”，提供有係統而實用的教養信息，給新手父母帶來穩定的知識養分。
繪者：陳怡今
內頁插圖
精彩書評
NULL目錄
序：育兒之路的美好開始Ⅰ CONCEPT 基礎觀念篇
1 發現搖籃裏的科學傢
解讀嬰兒八個不可思議
解讀寶寶的四個為什麼
認識寶寶的五感發展
2 寶寶0~1歲：給生命一個最好的開始
3 寶寶1~3歲：陪孩子度過人生第一個叛逆期
4 寶寶3~6歲：為孩子搭建基礎能力的支柱
Ⅱ BODY 關於寶寶的身體發展
幼兒發展的關鍵裏程碑
寶寶身體發展的十三個關鍵第一次
1 第一次喝母乳：天然的，上好
2 第一次換配方奶：換奶前，先讓他熟悉奶瓶
3 第一次吃輔食：高過敏食物也能少量嘗試
4 第一次自己吃飯：從“玩”食物開始
5 第一次洗澡：享受和寶寶的肌膚之親
6 第一次一覺到天亮：五種方法幫寶寶一夜好眠
7 第一次自己睡：先分床再分房
8 第一次翻身／自己坐：幫助寶寶邁嚮立體世界
9 第一次長牙：乳牙蛀掉無所謂嗎？
10 第一次抬頭／用手撐起自己：準備床邊玩具，刺激發展
11 第一次爬／站／走路：多溜滑梯，走得好
12 第一次戒尿布／尿床：彆懲罰孩子的身不由己
13 第一次運動：用小成本打造好腦力
Ⅲ EMOTION 關於寶寶的情緒發展
讀懂寶寶的情緒腦
寶寶情緒發展的七個關鍵第一次
1 第一次被擁抱：抱得夠纔被愛得足
2 第一次笑：陪伴、撫慰、對話打開笑容
3 第一次哭不停：“哇哇”背後想要更多關心
4 第一次害怕：給他時間熟悉自己的恐懼
5 第一次害羞：退縮的孩子不是沒禮貌
6 第一次發脾氣：小惡魔其實隻想宣示主權
7 第一次分離焦慮：穩定的愛能融化不安
Ⅳ COGNITION 關於寶寶的認知發展
嗬護幼兒好奇心的苗
寶寶認知發展的七個關鍵第一次
1 第一次說話：不要教孩子說“寶寶語”
2 第一次玩遊戲：允許孩子自由探索
3 第一次齣去玩：不要趕，給他一點時間
4 第一次交朋友：傢庭是第一個人際關係的舞颱
5 第一次上學：入學時機兩關鍵—心理情緒和免疫力
6 第一次聽故事：寶寶纔是閱讀的主角
7 第一次學纔藝：快樂的心情是關鍵
Ⅴ MEMO 特彆篇：父母角色定位
新手父母，愛的學習
打造“三贏”的育兒方式
Ⅵ SUBJOIN 寶寶的成長記錄
關鍵第一次記錄錶
嬰幼兒發展裏程碑
精彩書摘
“兒子！當我在心裏這麼喊你，仍不免一陣驚動。這是真的嗎？兒子？我們真的成為母子，成為血緣至親？是真的。你躺在我的臂彎裏安然而眠，輕淺的呼吸如春日湖水微微揚起波紋，顯然睡得十分香熟。你的小臉蛋貼著我的左胸，依隨我的呼吸而起伏，這兒是你最喜歡的枕，我那宛如擂鼓的心跳對你而言是一首天籟。” 作傢簡在《紅嬰仔》裏道齣初為人母的復雜心情，夾雜瞭興奮、惶恐、期待與挫摺。她還寫著：“若無資深老母在一旁協助，我們兩個新手父母一定會呆若木雞地趴在小傢夥旁邊，瞪大眼睛、聆聽聖旨（哭聲），卻不知從何開始伺候他？”0~1 歲的嬰兒除瞭吃喝拉撒睡需細心照料外，有兩項重要發展需要特彆關注：
一、與照顧者建立親密的依附關係。
二、腦部發育的關鍵期。
新手爸媽也需要足夠的心理建設，彼此協調角色，共同迎接三人的幸福新世界。
1. 建立親密聯結
除瞭肚子餓瞭能吃飽，新生寶寶最需要的是父母的愛與安全感，彼此建立親密的依附關係。
根據心理學傢艾瑞剋?艾瑞剋森（Erik H. Erikson）的社會發展理論，齣生到一歲半是人格發展齣信任與不信任的關鍵期。寶寶透過身心需求有沒有被滿足，來理解他與外界的關係是否安全，而寶寶發展齣來的信任與不信任態度，會由父母擴及到其他人。颱灣弘光科技大學幼兒保育係教授李宜賢指齣：“剛齣生的寶寶透過哭，傳達不舒服的感覺並錶達需求，這時照顧者若能快速、敏捷而有效地安撫，維持照顧的一緻性，給予溫暖的感受，漸漸就能與寶寶建立默契與信任。”
敏銳的照顧者會發現，寶寶在肚子餓、想睡覺和無聊想玩等不同情況下，會有不一樣的哭聲和肢體動作，寶寶其實就是利用不同的訊號傳達各種需求。
美國心理學傢哈利?哈洛（Harry F. Harlow）曾經做過一個猴子實驗，證實親子關係的要素是溫馨與安全感。他把一隻剛齣生的小猴子從猴媽媽身邊帶走，放入實驗室單獨長大。哈洛給這隻小猴子兩個“媽媽”：一個是鐵絲網做的，上麵掛瞭奶瓶；一個是絨布做的，身上沒有奶瓶。結果發現，小猴子除瞭肚子餓要吃奶會找“鐵絲網媽媽”，其餘時間都緊緊依偎在“絨布媽媽”身邊。給它吃、喂飽它並不能使小猴子主動親近，給它觸覺上的溫暖、心靈上的慰藉，是小猴子主動親近的主要因素。
颱灣中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭在哈洛的自傳《愛在暴力公園》（Love at Goon Park）導讀中提到，她入大學任教，之後走齣校園到各地演講時，慢慢瞭解“有奶就是娘”這句話是不對的，孩子要的是安全感，是愛，不是山珍海味或最新的機器人玩具。正如哈洛說的，每個孩子要的是情感的堅固基礎，一個不因條件改變的愛。
這段親子間的聯結不但關乎寶寶能否獲得安全感，往後有沒有足夠的自信探索、學習，引導他一生如何與人互動，甚至影響到腦部發展，頭一年的親密聯結是寶寶一生發展的基礎。
當大腦偵測到最基本生理需求沒有被滿足的危機感，會集中所有力氣來關注匱乏，沒辦法把能量轉到探索與學習上。
美國精神分析學傢瑞內?史皮哲（René Spitz）在1952 年曾對孤兒院的嬰兒進行觀察分析，孤兒院雖供給他們食物與醫藥照顧，但缺乏母愛和與人接觸的機會。結果發現，這些嬰兒時常流露齣不安、恍惚迷離的神情，身體發育不良，腦部發育嚴重缺損。這些孩子長大後罹患精神病與人格異常的機率非常高，犯罪率和離婚率也很高。
寶寶與照顧者的依附關係有其發展曆程。嬰兒的依附發展在六個月前是“無辨識依附”，隻要有人抱就好，到瞭6 ～ 7 個月開始緊抓一個人不放，可能要到一歲半纔會讓其他人抱。周育如建議，如果要托嬰，最好在六個月之前還沒發展辨識依附，或一歲半之後再送去，避開依附發展最強烈的這段時間。
前言/序言
序言養育0-6歲的，是最沉重也是最甜蜜的負擔。在這個階段，孩子對父母在生活照顧與教養上的依附性最高。寶寶的溝通與錶達能力還不成熟，他們多數時候如同天使般純真可愛，但蠻橫起來又如魔鬼般操磨著父母的意誌，既無法對他“動之以情”，更無法“說之以理”。麵對孩子不刷牙、不吃飯、不睡覺、任意哭鬧……看似如此“微小”的睏難，卻常讓新手父母感到睏惑無助。
近十年來，大腦研究被快速、大量、廣泛地運用（或錯用）在教育上，開啓瞭整個社會對“早期教育”的認知。正嚮的影響是，科學的進展讓我們更有憑有據地明白，0-6 歲寶寶不是“一張白紙”，更非“一無所知”。寶寶很早就開始溝通與思考，在他還不會說話的時候，就進行著不可思議的學習曆程。所以國際上重視教育的國傢，有瞭“從零歲開始”的閱讀運動，重金投資學前教育與傢庭教育，讓孩子不要錯過入學前的成長關鍵期。
但錯用腦科學，激化“贏在起跑點”的迷思，也讓“早期教育”很容易衍生為揠苗助長。近幾年來，瘋狂的閃字卡、莫紮特胎教音樂、數十萬的全腦開發課程、雙語托兒所……無不激烈反映著父母在這一波“瘋大腦”潮流中，不敢落人後的焦慮。於是，一方麵，我們看見配備不足的新手父母，對於寶寶的教養觀，還停留在十年前“養”大於“教”的直覺。以為嬰幼兒期要處理的多半是“生理性”問題，寶寶們既不會講話又不會認字，還談不到“教育”，隻要有人照顧吃飽喝足即可。
另一方麵，又有一群太過“積極”的父母，太早開始自以為是的“教育”，忽略瞭兒童階段性、適齡適性的能力發展重點，於是早早的要孩子學識字、認英文，揠苗助長地“教”錯瞭方嚮。
我常感覺當代的父母很像“父子騎驢”的寓言故事：這樣不對，那樣又不好，怎麼做纔能掌握“中道”？
孩子的成長，不是“小豬變大豬”直綫式的發展，而是“毛毛蟲變蝴蝶”、“蝌蚪變青蛙”式的“蛻變”。是根本的質的改變。所以學前幼兒的教養或教育，也不應該是用“給大人的內容打摺變少”，來“喂養”小小孩。
如何給初生寶寶“剛剛好的養分”，讓孩子像健康的植物一樣，在足夠的“陽光、空氣、水分”中成長？如何提供適切的早期教育，而非揠苗助長？這本書就是希望帶給傢長“不必焦慮”的知識後援和實用法則。幫助新手父母輕鬆掌握0～6 歲寶寶身體、心理、情緒、認知等各方麵發展曆程，減少錯誤嘗試，快速掌握“剛剛好”的杠杆點。唯有透過更完整的理解，纔能對孩子有閤理的期待、適度的管教；也纔能真正解除傢長的焦慮，給孩子最適閤的陪伴與響應。
希望這本書能夠幫助每一位0-6歲寶寶的爸爸媽媽，在育兒之路上有個美好的開始。
《拾光繪捲：人生每一個精彩的初次》 簡介 生命是一場關於發現與探索的旅程，而每一次“第一次”的經曆，都如同一枚精美的拼圖，共同勾勒齣我們獨一無二的人生畫捲。從呱呱墜地的啼哭，到邁齣人生的第一步；從咿呀學語的呢喃，到獨立思考的閃光；從初次體驗的懵懂，到勇敢嘗試的無畏……這些看似微小卻意義非凡的“第一次”，構成瞭我們成長的軌跡，塑造瞭我們的認知，點燃瞭我們對世界的好奇。 《拾光繪捲：人生每一個精彩的初次》並非一本簡單的育兒指南，也不是一套枯燥的說教手冊。它是一本飽含深情的散文集，是一次對生命初體驗的溫柔迴溯，更是一麯獻給成長路上所有“第一次”的贊歌。本書旨在喚醒讀者內心深處對生命最初的美好記憶，引導我們以全新的視角去審視和珍視孩子生命中的每一個“第一次”，並從中汲取智慧與力量。 本書內容梗概： 本書將從孩童視角齣發，通過細膩的筆觸和充滿畫麵感的敘述，帶您重溫那些不曾被遺忘，卻可能被忙碌生活所淡忘的珍貴瞬間。它不拘泥於具體的年齡階段，而是將視野投嚮生命體驗的廣度與深度，聚焦那些能夠點亮孩子生命、塑造其人格、開啓其潛能的關鍵節點。 第一部分：感官的覺醒與探索 第一次睜眼看世界： 描繪新生兒初次感知光影、色彩、形狀時的懵懂與驚奇。作者將藉此引導讀者思考，我們如何為孩子營造一個充滿安全感與豐富刺激的初生環境，讓他們在第一縷光綫中便感受到世界的善意。 第一次聽到聲音的脈絡： 迴憶寶寶第一次辨識親人的聲音、對音樂産生反應的時刻。這裏探討的是語言的啓濛，聽覺對情緒的影響，以及早期聲音環境對大腦發育的深遠意義。 第一次觸摸的溫柔與堅韌： 記錄孩子第一次感受不同材質、溫度，第一次通過觸覺認識世界的種種細節。本書會強調觸摸在建立安全感、發展精細動作和認知能力中的重要性。 第一次品嘗與嗅聞的奇妙： 描繪孩子初嘗母乳、輔食，或是聞到花香、泥土氣息時的反應。這部分將深入探討味覺和嗅覺的早期刺激如何影響孩子的飲食習慣，以及培養他們對自然的好奇心。 第二部分：行動的萌芽與獨立 第一次翻身、爬行、站立的努力： 細緻刻畫孩子每一次嘗試控製身體、徵服重力的過程，那些小小的跌倒與一次次的重新站起。本書將強調運動能力的早期發展對孩子自信心、空間認知和解決問題能力的重要性。 第一次邁步的搖晃與堅定： 描繪孩子學習走路的艱難與喜悅，從蹣跚學步到獨立行走。這不僅僅是身體技能的掌握，更是他們邁嚮獨立自主的第一步。 第一次自主進食的混亂與樂趣： 記錄孩子第一次主動抓取食物、嘗試自己吃飯的場景，那些沾滿食物的小手和一臉的滿足。這部分將探討自主進食對培養孩子獨立性和建立健康飲食習慣的意義。 第一次探索未知空間的勇氣： 描繪孩子第一次爬齣嬰兒床、第一次在陌生環境中好奇地打量。這裏強調的是給予孩子適度的探索空間，培養他們的冒險精神和好奇心。 第三部分：情感的萌動與連接 第一次迴應的微笑與凝視： 捕捉孩子第一次對父母微笑、第一次眼神交匯時的溫暖瞬間。本書將深入探討早期親子互動對情感依戀、安全感建立以及社交能力發展的奠基作用。 第一次錶達的咿呀與哭鬧： 剖析孩子用非語言方式錶達需求、情緒的初期嘗試。這裏將引導讀者理解孩子語言發展前的溝通方式，學會傾聽並迴應他們的信號。 第一次感知愛與被愛的印記： 描繪孩子在父母關懷、擁抱中感受到溫暖與安全。本書將強調愛的早期體驗對孩子未來建立健康人際關係、培養同理心的關鍵影響。 第一次麵對挫摺的眼淚與堅持： 記錄孩子在遊戲、嘗試中遭遇小小的失敗，以及他們如何從中學習、重新振作。這部分將側重於培養孩子的抗挫摺能力和積極麵對睏難的態度。 第四部分：認知的啓迪與創造 第一次聽懂一個指令的驚喜： 描繪孩子第一次理解並執行父母指令時的成就感。這裏將探討早期語言理解能力的發展，以及如何通過積極的互動促進孩子的認知發展。 第一次指認事物的專注與好奇： 記錄孩子第一次用手指著物體，眼中閃爍著求知的光芒。本書將強調早期命名、指認過程對孩子詞匯積纍和事物認知的重要性。 第一次對“為什麼”的追問： 描繪孩子開始對周圍世界産生疑問，好奇心開始萌發。這部分將鼓勵父母保護並引導孩子的好奇心，鼓勵他們主動思考。 第一次拿起畫筆的塗鴉與想象： 記錄孩子第一次嘗試繪畫，無論多麼稚嫩，都蘊含著他們內心的世界。本書將強調早期藝術啓濛對培養孩子創造力、想象力和錶達能力的重要性。 第一次在遊戲中發現規則與樂趣： 描繪孩子在玩耍中學習閤作、分享，以及理解遊戲規則的過程。這部分將探討遊戲在孩子社交、認知和規則意識形成中的獨特價值。 第五部分：社會性的播種與綻放 第一次與小夥伴的互動： 描繪孩子第一次與其他孩子玩耍，無論是分享玩具，還是爭搶，都是寶貴的社交體驗。本書將探討早期社交技能的培養，以及如何引導孩子理解和處理人際關係。 第一次學會等待與輪流： 記錄孩子在集體活動中，初次體驗遵守規則、等待的機會。這部分將強調規則意識和延遲滿足能力對孩子社會化進程的重要性。 第一次感受到“我們”的概念： 描繪孩子在傢庭、幼兒園等集體環境中，初次理解“我們”這個概念。本書將探討傢庭教育在培養孩子歸屬感和集體榮譽感方麵的影響。 第一次認識到他人情緒： 捕捉孩子第一次觀察到他人（傢人、朋友）的情緒變化，並産生初步的反應。這部分將強調培養孩子同理心的早期基礎。 第六部分：勇氣與成長的力量 第一次勇敢說“不”： 描繪孩子在建立自我意識過程中，第一次錶達自己的想法和需求，即使與父母的期望不同。本書將探討如何支持孩子獨立思考和錶達，培養其健康的自我界限。 第一次嘗試獨立解決問題： 記錄孩子在遇到小睏難時，第一次嘗試自己想辦法解決。這部分將強調培養孩子獨立解決問題的能力，以及從中獲得的自信。 第一次麵對分離的焦慮與適應： 描繪孩子第一次離開父母，去上幼兒園或參加夏令營時的場景。本書將分享如何幫助孩子平穩度過分離期，建立新的社交連接。 第一次為夢想插上翅膀： 探討那些可能在早期萌芽的興趣和夢想，以及父母如何給予鼓勵和支持，讓孩子的第一次嘗試成為追逐夢想的起點。 本書的獨特之處： 《拾光繪捲：人生每一個精彩的初次》並非提供標準化的答案，而是提供一種觀察孩子的方式，一種與孩子共處的態度。它鼓勵父母： 成為孩子的忠實記錄者： 捕捉每一個“第一次”的細微之處，珍藏那些轉瞬即逝的美好。 成為孩子的耐心引導者： 理解每一次“第一次”背後的成長規律，給予恰當的支持與鼓勵。 成為孩子的安全港灣： 在孩子嘗試新事物、麵對挑戰時，提供堅實的後盾和無條件的愛。 成為孩子的榜樣： 用自己的生活態度，嚮孩子展示生命的無限可能和探索的樂趣。 本書的語言風格溫暖而富有詩意，如同翻閱一本精心裝幀的相冊，每一頁都充滿瞭生活的氣息和情感的溫度。作者以細膩的觀察力，捕捉那些最容易被我們忽略卻又至關重要的生命瞬間。書中穿插著許多真實的孩子故事和父母的感悟，讓讀者在閱讀中産生強烈的共鳴。 《拾光繪捲：人生每一個精彩的初次》是一份獻給所有父母的禮物，它提醒我們，生命的意義不在於大張旗鼓的成功，而在於無數次微小而堅定的“第一次”。每一次的嘗試，每一次的跌倒，每一次的歡笑，都是孩子生命中最寶貴的財富。讓我們一起拾起這些閃光的碎片，共同繪就孩子最燦爛的人生畫捲。
用戶評價
評分
這本書的文字風格簡直是育兒界的一股清流。太多育兒書寫得像學術論文，充滿瞭晦澀的心理學術語，讀起來像在啃硬骨頭。但這本書完全沒有這種毛病，它用一種非常口語化、充滿生活氣息的敘述方式，把復雜的兒童發展理論掰開瞭揉碎瞭講給你聽。我尤其欣賞它在處理“規矩建立”那一章節時的平衡感。它既沒有采取“狼爸虎媽”式的絕對權威，也沒有走嚮“溺愛到失控”的另一個極端。它提供瞭一係列漸進式的、符閤孩子認知發展規律的規則設定方法。比如，設立“傢庭契約”而不是生硬的命令，這種協商式的過程，不僅讓孩子學會瞭遵守規則，更重要的是，他們理解瞭規則背後的邏輯和被尊重的感覺。讀完這一章，我立刻在傢裏實踐瞭“晚飯後十分鍾的自由選擇時間”，效果立竿見影，孩子的配閤度都高瞭許多。
評分這本書簡直是給新手父母的“救命稻草”！我本來對育兒書充滿瞭疑慮，覺得太多理論派的東西不接地氣，但這本書完全顛覆瞭我的看法。它不是那種空泛地告訴你“要有耐心”的書，而是手把手教你如何識彆孩子成長中的微妙信號。比如，書中對“分離焦慮”的描述，細緻到讓我每次送孩子去幼兒園都能立刻對上號，那種從不理解到豁然開朗的感覺，太棒瞭。我特彆喜歡它強調的“高質量陪伴”的概念，不是說你要放下手機陪他玩半小時就夠瞭，而是怎麼在這種互動中建立深層次的情感連接。我記得有一次孩子因為一個玩具壞瞭而大哭不止，我本能地想去修理它，但書裏提到的“先接納情緒再解決問題”讓我停瞭下來，我蹲下來，隻是認真地看著他，告訴他“我知道你現在很傷心”，那種孩子瞬間平靜下來的力量，讓我對這本書的實用性佩服得五體投地。它不販賣焦慮，而是提供工具箱，讓你知道在關鍵時刻該怎麼做，而不是手忙腳亂。
評分說實話，我一開始是抱著“看看就好”的心態翻開這本育兒寶典的，沒想到一發不可收拾，一口氣讀完瞭。這本書最讓我眼前一亮的是它對“裏程碑”的解讀，不拘泥於傳統的年齡劃分，而是更關注“個體差異”。我之前總拿我傢寶寶和鄰居傢的孩子比，搞得自己很緊張，總擔心他學走路晚瞭點，說話慢瞭點。這本書的作者仿佛洞察瞭我們所有父母的這種“比較心魔”，用非常溫和且堅定的語氣告訴我：每個孩子都是獨一無二的宇宙。它提供瞭一套觀察框架，讓我學會瞭如何解讀孩子那些看似隨機的行為背後的深層需求。比如，孩子反復推開你遞過去的食物，這不是挑食，而是他在行使自主權。這種視角的轉變，讓我對日常育兒中的無數小摩擦都找到瞭化解之道。它教會我，育兒不是一場競賽，而是一場細緻入微的、充滿發現的田野考察。
評分我必須承認，我是一個非常注重邏輯和數據支持的讀者，很多育兒書籍的情感訴求對我來說作用有限。然而，這本書的獨特之處在於，它在提供情感指導的同時，又非常紮實地引用瞭最新的發展心理學研究成果。它不是單純的“感覺對”，而是“研究支持”。例如，在談論如何培養孩子的閱讀興趣時，它不僅告訴你多讀書，還解釋瞭大腦神經元在聽故事時如何被激活，以及不同年齡段的聽覺敏感點在哪裏。這種科學嚴謹性讓我對書中的每一個建議都深信不疑，因為我知道這些都不是憑空想象齣來的，而是基於對兒童成長的深刻理解。它像一本權威的指南針，讓你在迷霧重重的育兒道路上，始終能找到最可靠的北極星方嚮，讓人感到無比心安。
評分這本書最讓我感動，也最讓我反思的地方，是它對“父母自我關懷”的強調。很多育兒書都在教你如何把孩子照顧好，卻很少有人提醒父母，你首先得是你自己。書中有一段話讓我印象特彆深刻，大意是說，一個內在平靜的父母，纔是孩子最好的養育環境。我發現自己過去常常因為孩子的一個小問題就將自己的情緒推到極限，事後又後悔不已。這本書提供瞭一套非常實用的“情緒暫停術”，讓我學會瞭在被點燃之前，先給自己留齣三秒鍾的喘息空間。它教會我，育兒的最高境界不是完美地滿足孩子的所有需求，而是首先學會溫柔地對待那個常常感到疲憊和無助的自己。這種由內而外的改變，讓我在麵對孩子哭鬧和挑戰時，心態變得前所未有的鬆弛和從容。
評分不錯
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評分很實用
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