具體描述
內容簡介
安娜·弗洛伊德是奧地利精神分析學傢、兒童精神分析創始人之一、新精神分析學派的重要人物，她重視“自我”在人格發展中的功能，被後人認為是自我心理學的先驅。《安娜·弗洛伊德心理健康思想解析（校園版）》共分六章。一章為安娜的生平。二章為心理健康經典名篇選譯，選擇安娜於1965年齣版的《兒童的正常與病理：對發展的診斷》三章中關於“發展綫索的概念”部分內容，以及1958年發錶在《兒童精神分析研究》13期上的《青少年》一文進行瞭翻譯。三章為心理健康經典名*解讀，選擇安娜論*中被專業論文引用率比較高的《自我與防禦機製》和《兒童精神分析的主要任務》兩本*作進行介紹並點評。四章為心理健康思想述評。五章為心理谘詢案例分析。六章為心理學流派，介紹瞭安娜所處的心理學體係，重點介紹瞭經典精神分析流派和自我心理學理論體係的代錶人物及其思想。目錄
引言第一章 安娜·弗洛伊德生平
第一節 父親西格濛德·弗洛伊德
第二節 童年階段
一、計劃外的齣生
二、跟保姆的依戀關係
三、跟姐姐索菲的競爭關係
四、跟父親的親密關係
第三節 枯燥的學業生活
一、成績好但討厭上學
二、初探精神分析世界
第四節 憂鬱的少女階段
一、畢業後陷入憂鬱
二、姐姐索菲結婚
第五節 涉世未深的青年階段
一、第一次被異性追求
二、短暫的教師生涯
三、接受父親的精神分析
四、姐姐索菲去世
五、第二次戀愛的機會
第六節 初有成就的而立之年
一、正式踏上精神分析之路
二、跟病人的母親建立關係
三、在精神分析的戰場上徵戰
四、照料傢庭並支持父親工作
第七節 危機重重的中年階段
一、被迫流亡英格蘭
二、親友陸續去世
三、跟剋萊因的論戰
四、在漢普斯蒂德的工作
第八節 功成名就的晚年階段
一、投入應用領域的工作
二、個人成就受到贊揚
三、生命的最後階段
附錄1 安娜·弗洛伊德生平年錶
附錄2 安娜·弗洛伊德著作列錶
第二章 心理健康經典名篇選譯
第一節 經典名篇選譯之一：《發展路綫的概念》
一、發展路綫範例一：從完全依賴到情緒獨立和成熟客體關係
二、朝嚮身體獨立的發展路綫
三、更多發展路綫的例子
四、不同發展路綫之間的一緻性
第二節 經典名篇選譯之二：《青少年》
一、從精神分析角度看青少年
二、臨床方麵的應用
三、正常的青少年
四、總結
第三章 心理健康經典名著解讀
第一節 解讀《自我與防禦機製》
一、基本情況介紹
二、主要內容介紹
三、評價和啓示
第二節 解讀《兒童精神分析的主要任務》
一、基本情況介紹
二、主要內容介紹
三、評價和啓示
第四章 心理健康思想述評
第一節 兒童精神分析思想
一、兒童精神分析學科的確立
二、兒童精神分析的研究方法
三、兒童精神分析觀點
四、兒童精神分析的技術與手段
第二節 自我心理學思想
一、重視自我的功能
二、自我防禦機製
第三節 兒童精神分析思想的應用
一、兒童精神分析在教育領域的應用
二、兒童精神分析在法律領域的應用
三、兒童精神分析在兒科學領域的應用
第四節 小結
第五章 心理谘詢案例分析
第一節 兒童遊戲治療案例分析
一、遊戲治療概述
二、對一例焦慮癥兒童的遊戲治療
三、對一例注意力缺陷綜閤癥兒童的治療
第二節 自我防禦機製案例分析
一、自我防禦機製分析技術概述
二、對一例軀體化障礙女性的谘詢案例分析
三、對一例災後心理障礙老年女性的危機乾預
第六章 精神分析的自我心理學的發展
第一節 弗洛伊德的精神分析理論體係
一、弗洛伊德的主要理論觀點
二、弗洛伊德使用的精神分析技術和方法
三、對弗洛伊德的評價
第二節 自我心理學理論體係
一、哈特曼的自我心理學思想
二、斯皮茨的自我心理學思想
三、埃裏剋森的自我心理學思想
第三節 安娜·弗洛伊德精神分析思想的評價
一、安娜·弗洛伊德的主要貢獻
二、安娜·弗洛伊德思想的局限
結語
參考文獻
後記
前言/序言
用戶評價
《安娜·弗洛伊德心理健康思想解析（校園版）》，這個書名像一個神秘的邀請函，把我引入瞭一個充滿智慧與探索的世界。安娜·弗洛伊德，這個名字本身就充滿瞭學術的魅力和曆史的厚重感，而“解析”二字，則預示著這本書將帶領我們深入地挖掘她心理健康思想的根源、發展和意義。作為一名對心理學充滿熱情的學生，我一直在尋找能夠係統而深入地理解這位偉大心理學傢思想的途徑。我希望這本書能夠清晰地梳理安娜·弗洛伊德的核心理論，例如她對兒童精神分析的貢獻，她如何理解和闡述兒童的防禦機製，以及她對“自我”概念的獨特發展。我非常好奇，書中會如何呈現她與她父親西格濛德·弗洛伊德在理論上的聯係與區彆，以及她如何以自己的視角，開創齣新的思想方嚮。這本書的“校園版”定位，更讓我感覺它會更加貼閤我們學生的學習特點，它或許會以更生動、更具啓發性的方式，將復雜的理論概念呈現齣來，避免過於艱澀的學術術語。我期待這本書能夠成為我理解安娜·弗洛伊德思想的“導航儀”，幫助我清晰地認識到她理論的價值，以及她思想對於我們理解和促進兒童心理健康所具有的重要意義。我希望通過閱讀這本書，我能夠建立起一個紮實的理論基礎，為我未來的學術探索鋪平道路。
評分《安娜·弗洛伊德心理健康思想解析（校園版）》這本書，僅僅從書名就足以激發我作為一名心理學愛好者的好奇心。安娜·弗洛伊德，這個名字在心理學史上如同璀璨的星辰，她的思想體係更是承載瞭深刻的智慧與洞察。而“解析”二字，則讓我看到瞭這本書不僅僅是簡單的介紹，更是一種深入的剖析，一種帶領讀者去理解她思想精髓的努力。我一直以來都對安娜·弗洛伊德如何將精神分析的理論，特彆是關於“自我”和“防禦機製”的深刻見解，巧妙地應用於兒童心理的理解和乾預，感到由衷的欽佩。我非常期待在這本書中，能夠找到對這些核心概念的清晰闡釋，以及她如何在實踐中運用這些理論來幫助兒童剋服心理睏境。這本書的“校園版”定位，更是讓我覺得它會更加貼近我作為一名學生的學習需求，它意味著理論的講解會更加循序漸進，語言風格會更加平實易懂，並且很可能包含一些案例分析，幫助我更好地理解理論的實際應用。我希望能通過這本書，能夠更深入地認識到安娜·弗洛伊德的思想價值，以及她對於現代兒童心理健康領域所具有的持久影響力。我希望這本書能夠成為我探索安娜·弗洛伊德思想世界的一扇窗戶，引領我走嚮更廣闊的心理學知識海洋。
評分《安娜·弗洛伊德心理健康思想解析（校園版）》這本書，從我接觸心理學伊始，就如同一個引人入勝的故事等待被揭開。安娜·弗洛伊德，這個名字本身就承載著一種傳奇色彩，她是精神分析的繼承者，更是其創新者。我一直對她如何發展齣自己獨特的理論體係，以及她如何將父親的“無意識”理論延伸至對兒童內心世界的探索，感到深深的著迷。這本書的“解析”二字，讓我看到瞭它試圖深入探究的決心，它不僅僅是羅列安娜·弗洛伊德的學術成就，更是要解構她的思想，讓我們理解其理論的由來、發展以及其在心理健康領域所扮演的關鍵角色。作為一名學生，我渴望的是那種能夠點燃我求知欲，並且能夠真正提升我理論素養的書籍。我希望這本書能讓我明白，安娜·弗洛伊德的兒童心理分析，是如何與成人分析産生區彆的；她的防禦機製理論，在麵對兒童成長中的具體挑戰時，是如何被觀察和理解的；以及她對於“自我”概念的闡釋，如何為我們理解個體的心理韌性提供瞭新的視角。這本書的“校園版”設計，對我而言是一個極大的福音，它意味著理論的解讀將更加注重啓濛性，語言風格會更加平易近人，並且可能會包含一些案例分析，幫助我更好地將抽象的理論與現實中的心理現象聯係起來。我期待著，通過這本書，我能夠清晰地認識到安娜·弗洛伊德思想的獨特性和重要性，並且能夠為我未來在心理學學習和實踐中打下堅實的基礎。
評分《安娜·弗洛伊德心理健康思想解析（校園版）》——僅僅是書名，便在我的腦海中勾勒齣一幅宏大的圖景。安娜·弗洛伊德，這個名字本身就自帶光環，她是精神分析的另一位奠基人，她的思想如同深邃的星空，值得我們去探索和解讀。而“解析”二字，則如同一個信號，預示著這本書將不僅僅是知識的堆砌，更是智慧的梳理，是帶領讀者深入理解安娜·弗洛伊德那些復雜而精妙的心理健康思想。我作為一名還在求學路上的學生，對心理學的世界充滿瞭好奇，而安娜·弗洛伊德的思想，尤其是在兒童心理發展和防禦機製方麵的深刻見解，一直是我渴望深入瞭解的領域。我期待這本書能夠用一種清晰、係統的方式，為我闡述她的理論體係，包括她如何從其父西格濛德·弗洛伊德的理論中汲取養分，又如何發展齣自己獨特的視角。我尤其想知道，她是如何將精神分析的方法應用於兒童，並且她提齣的那些關於兒童心理健康的洞察，是如何至今仍然具有指導意義的。這本書的“校園版”定位，更是讓我看到瞭它為學生群體量身打造的誠意，它意味著理論的講解會更加注重基礎性的概念，語言風格會更加平易近人，並且很可能通過一些實例，讓抽象的理論變得更加鮮活。我希望這本書能夠成為我理解安娜·弗洛伊德思想的“引路人”，為我打開一扇通往更深層次心理學理解的大門，並且幫助我建立起對這一領域更為紮實和全麵的認識。
評分這本《安娜·弗洛伊德心理健康思想解析（校園版）》，初拿到手時，就被其書名中蘊含的深度和校園版的定位所吸引。作為一名在心理學領域初涉足的學生，我對安娜·弗洛伊德的名字並不陌生，她的思想如同心理學長河中的一座重要燈塔，指引著無數後來者。然而，一個“解析”二字，讓我既期待又有些許不安。期待的是，希望這本書能夠以一種更為親切、易懂的方式，將安娜·弗洛伊德那復雜而精妙的理論體係梳理清晰，讓我這個初學者也能窺探其思想的精髓。不安則源於對“解析”二字背後可能存在的理論深度和理解門檻的顧慮。我深知，任何一位偉大的思想傢，其理論都如同錯綜復雜的織錦，每一個絲綫都承載著深刻的意義，要將其一一梳理、剖析，無疑需要極大的智慧和耐心。這本書的“校園版”定位，給瞭我很大的信心，它暗示著這本書或許會更加側重於基礎概念的闡釋，更貼閤學生群體在學習和理解上的需求，避免瞭過於艱澀的學術術語堆砌，而是以一種循序漸進的方式，帶領讀者進入安娜·弗洛伊德的精神世界。我尤其好奇，書中會如何處理安娜·弗洛伊德與她父親西格濛德·弗洛伊德理論之間的聯係與區彆，這是理解她思想體係不可或缺的一環。同時，她作為兒童心理分析的先驅，其在兒童心理防禦機製、移情、反移情等方麵的獨特見解，又是如何被這本書所解讀和呈現的，這都讓我充滿期待。在求知的道路上，能夠遇到一本真正能夠“解析”大師思想，並且兼具可讀性的書籍，無疑是一件幸事。我希望這本書能成為我踏入心理學殿堂的一塊堅實的基石，幫助我建立起對這一領域更為宏觀和深刻的認識。
評分“解析”一詞，在《安娜·弗洛伊德心理健康思想解析（校園版）》這本書的書名中，對我而言，是一種承諾，一種深入探索的邀請。安娜·弗洛伊德，這位在心理學史上留下濃墨重彩一筆的女性，她的思想體係龐雜而深邃，如同一個巨大的寶藏庫，等待著被發掘和理解。我一直以來都對她如何將精神分析理論應用於兒童心理，以及她對“自我”和“防禦機製”的獨特闡述充滿興趣。這本書的“校園版”定位，讓我看到瞭它試圖將復雜的理論，以一種更易於學生群體接受和理解的方式呈現齣來。我期待著，它能像一位循循善誘的老師，帶領我一步步走近安娜·弗洛伊德的思想核心，去理解她理論的邏輯，去把握她思想的精髓。我希望書中能夠清晰地梳理她關於兒童心理發展、兒童精神分析的實踐，以及她對移情、反移情等概念的獨特見解。更重要的是，我希望這本書能夠幫助我理解，安娜·弗洛伊德的思想是如何在她的時代産生瞭巨大的影響，又是如何至今仍然對我們理解和應對兒童心理健康問題具有重要的啓示意義。我期待著，通過這本書，我能夠更清晰地認識到安娜·弗洛伊德理論的價值所在，為我的學術研究打下堅實的基礎，並且能夠啓發我更深入地思考人類的心理發展與健康。
評分翻開《安娜·弗洛伊德心理健康思想解析（校園版）》的那一刻，我腦海中浮現的是一位智慧女性的身影，她不僅繼承瞭父親的宏偉思想，更以自己的獨特視角和實踐，為心理學領域，尤其是兒童心理學，開闢瞭新的天地。書名中的“解析”二字，讓我感覺到，這並非一本簡單的傳記，也不是對理論的生搬硬套，而是深入骨髓的解讀，是對安娜·弗洛伊德那些深邃思想的剖析與闡明。作為一名在校的學生，我深知學習的重點並非是記住多少知識點，而是理解其背後的邏輯和意義。《安娜·弗洛伊德心理健康思想解析（校園版）》正是我所期待的那種，它不隻是提供信息，更重要的是引導我進行思考，去理解安娜·弗洛伊德是如何在精神分析的宏大框架下，構建起屬於自己的理論體係，特彆是她在兒童心理發展、防禦機製的細緻觀察和歸納，以及對早期創傷如何影響個體一生心智的深刻洞察。我迫切地想知道，這本書會如何將那些抽象的心理學概念，通過生動的案例或者清晰的語言，展現在我眼前。它會不會像一個循循善誘的老師，耐心地解釋那些曾經讓我睏惑不解的專業術語？它又將如何展現安娜·弗洛伊德在臨床實踐中的智慧，如何將理論與現實生活中的兒童心理問題相結閤？校園版的定位，讓我覺得這本書的敘述風格應該會更加貼近我們這些初學者，用一種能夠引起共鳴的方式，來講述這位心理學巨匠的思想旅程。我期待著，在這本書的引領下，能夠更清晰地認識到安娜·弗洛伊德的價值所在，以及她的思想對於理解當代兒童心理健康問題所具有的深遠意義。
評分《安娜·弗洛伊德心理健康思想解析（校園版）》，這本書的書名本身就傳遞齣一種知識的厚重感和學術的嚴謹性，同時“校園版”又暗示瞭其麵嚮年輕學子的親和力。安娜·弗洛伊德，這個名字不僅僅代錶著精神分析的一個分支，更象徵著一位女性在男性主導的心理學領域所作齣的傑齣貢獻。我一直對她如何在繼承和發展父親理論的基礎上，開闢齣一條屬於自己的道路，特彆是她對兒童心理發展和防禦機製的深入研究，充滿瞭好奇。這本書的“解析”二字，讓我對接下來的內容充滿瞭期待。我希望它不僅僅是簡單地介紹安娜·弗洛伊德的生平，更重要的是能夠深入地剖析她的思想內核，幫助我理解她的理論是如何形成的，以及她的核心觀點是什麼。作為一名學生，我渴望能夠通過這本書，清晰地認識到安娜·弗洛伊德在兒童心理分析領域的獨到之處，例如她對兒童精神分析的特殊方法，以及她如何理解兒童的移情和反移情。我希望這本書能夠用一種易於理解的方式，將這些復雜的概念解釋清楚，並且能夠提供一些實際的案例，幫助我更好地將理論與實踐聯係起來。這本書的“校園版”定位，讓我相信它會注重基礎概念的講解，避免過於晦澀的學術術語，從而讓學習的過程更加順暢。我期待著，通過這本書，我能夠對安娜·弗洛伊德的思想有一個全麵而深入的理解，為我未來的學習和研究打下堅實的基礎。
評分“解析”二字，在《安娜·弗洛伊德心理健康思想解析（校園版）》這本書名中，傳遞給我一種深入骨髓的探索感。安娜·弗洛伊德，作為精神分析領域的另一位巨人，她的思想體係是如此的龐大而精深，而“解析”則預示著這本書將帶領我們不僅僅是淺嘗輒止，而是要去細細品味，去理解她思想的脈絡，去把握她理論的精髓。我一直對她如何在繼承父親弗洛伊德宏大理論的同時，又能走齣一條屬於自己的道路，特彆是她在兒童心理分析領域的開創性貢獻，感到由衷的欽佩。這本書的“校園版”定位，更是讓我看到瞭它試圖將復雜理論“大眾化”的努力，我期待它能以一種更易於理解的方式，為我們這些初學者揭示安娜·弗洛伊德思想的奧秘。我希望這本書能夠清晰地梳理她關於兒童心理發展、防禦機製、移情分析等核心理論，並且能夠通過具體的案例或者深入淺齣的語言，讓我們理解這些理論的實踐意義。我尤其好奇，書中會如何處理安娜·弗洛伊德與她父親之間思想的傳承與發展，以及她如何將精神分析的視角，巧妙地應用於兒童的心理診斷和治療中。對於我來說，一本好的教科書或輔導讀物，不僅僅是知識的傳授，更是思維的啓發。我希望這本書能夠成為我在心理學學習道路上的一個重要夥伴，幫助我更深入地理解安娜·弗洛伊德那影響深遠的心理健康思想，並將其內化為自己的知識體係。
評分《安娜·弗洛伊德心理健康思想解析（校園版）》這本書，當我第一次看到它的名字時，一種強烈的求知欲便油然而生。安娜·弗洛伊德，這個名字在心理學的世界裏，代錶著一種智慧、一種探索，更是一種精神的傳承與發展。而“解析”二字，更是點亮瞭我對這本書內容的期待，它並非簡單的羅列，而是深入的剖析，是帶領讀者去理解那些曾經看似遙不可及的心理學理論。作為一名學生，我深知學習的深度和廣度是相輔相成的。我渴望能夠通過這本書，不僅僅是瞭解安娜·弗洛伊德的生平事跡，更能深入地理解她的核心思想，特彆是她對兒童心理健康領域的獨特貢獻。我期待書中能夠詳細闡述她的防禦機製理論，如何幫助我們理解個體應對壓力的心理機製；她對兒童精神分析的實踐，又是如何與成人分析有所區彆，以及她如何處理兒童的移情和反移情問題。這本書的“校園版”定位，更讓我覺得它會更加貼近我們的學習需求，用一種更加通俗易懂的語言，將復雜的理論闡釋清楚，並且可能還會輔以一些案例分析，幫助我們更好地將理論與實際相結閤。我希望這本書能夠成為我打開安娜·弗洛伊德思想大門的一把鑰匙，讓我能夠更清晰地認識到她思想的價值，以及她對現代心理學，尤其是兒童心理健康領域所産生的深遠影響，為我的學術探索之路提供堅實的理論支撐。
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