幼儿数学思维启蒙（第三阶 3-6岁） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张梅玲，姜燕娟 著

图书标签:

• 幼儿数学
• 数学思维
• 启蒙
• 3-6岁
• 学龄前
• 儿童教育
• 益智
• 认知
• 逻辑思维
• 亲子教育

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122254382

版次：1

商品编码：11845132

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-01-01

用纸：胶版纸

页数：78

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　这套《幼儿数学思维启蒙》由中国科学院心理研究所心理学家张梅玲老师带领编写，张梅玲老师潜心研究儿童思维50多年，从事相关的思维实验2000余例，用她自己的话说就是“一辈子只做一件事，做好一件事。”秉承这样的理念和态度，在张梅玲老师的带领下，由儿童图书编辑和儿童画师团队共同打造了这套图书。旨在把张梅玲老师50多年研究思维的成果和实验总结转化为实用的、可供儿童训练和真正提高思维能力的一套方法体系。　　本套书通过思维方法的呈现和总结，进行不同形式的变换训练，让孩子熟练掌握科学的思维方法，并能灵活运用到生活中，提高思维的效率。　　本套书的目的是让研究成果不再停留在理论阶段，而是通过有趣的方式呈现给小读者，让孩子们乐在其中，通过思维体操训练，掌握科学的思维方法，培养儿童良好的思维习惯，从生理和心理两方面综合提高思维能力。　　通过有计划、有目的地训练，让孩子的思维从新手型思维模式向专家型思维模式逐渐转变。

内容简介

　　本套书按照年龄阶段和难度，循序渐进地分为4册。整套图书每个分册都包含：1和许多、与相对、变与不变、分与合、平面与立体、空间和时间、分类与统计、关联与结构八个版块的内容，分册按照循序渐进地方式呈现。图书的编排方式以知识体系为目录，每个小的思维点通过“思维过程的呈现——思维方式的总结——多形式的训练”这样的模式展开。

作者简介

　　张梅玲，1960年毕业于上海华东师范大学教育系，在中国科学院心理研究所从事了46年儿童数学认知发展。国内外教育心理学家，原博士生导师。退休后受心理所继续教育学院回聘，任硕士、博士班讲师，讲授教育心理学课程。现为中国关心下一代事业联盟专家、中国早教传媒网特邀专家，同时还是全国希望工程、侨心工程、青爱工程义务讲师团成员。　　课题组1979至1988年研究成果荣获中国科学院科技进步奖一等奖，1992年享受国务院特殊津贴，1998年荣获中国科学院首届双文明标兵，2004年荣获首届朱智贤心理学奖。　　工作期间，在《心理学报》、《教育研究》、《国际应用心理学》等国内外学术刊物上发表过《知识结构、认知结构和问题解决》、《探索道路上的十年》、《一项促进儿童数学思维发展的实验》等学术论文20多篇和近百篇心理学科普文章。主编《幼儿学算五百题》、《小学生数学思维》、《图形的智慧》、《心理制胜》等著作。
　　姜燕娟，1979年生，幼教专家、少儿图书策划人，金童话童书品牌创始人之一。中国科学院心理研究所儿童教育与发展心理学在职研究生，中科院早期教育指导师。近十几年来，一直致力于研究幼儿早期教育，主张用爱心去编写每一本儿童图书，用书去表达爱和传递爱。曾主编《每天10分钟左右脑开发》、《宝宝成长潜能开发》、《多钠爱数学》、《听爸爸讲故事》等几十套儿童图书，单套图书销量超过40万册。

内页插图

目录

1和许多
数蜡笔（学习11-19）5
自助餐（学习20）6
狗狗的玩具（学习21-29）7
小女孩的火柴（学习30-39）8
漂亮的羽毛（学习40-49）9
帽子先生（学习50-59）10
彩虹蜡烛（学习60-69）11
胡桃夹子（学习70-79）12
调皮音符（学习80-89）13
气球小屋（学习90-99）14
伐木工人（学习100）15
魔术师（加法概念）16
贪吃的小熊（减法概念）17
晒太阳（学习加号）18
挂灯笼（5以内的加法）19
搭帐篷（5以内的加法应用）20
春天来了（学习减号）21
落叶（5以内的减法）22
树上的果子（5以内的减法应用）23
掷骰子（圆点与算式的对应）24
小鼹鼠挖地洞（5以内的加减法）25
接力赛跑（5以内的加减法）26
绝对与相对
鸡蛋、鸭蛋和鹅蛋（相对量比较）27
爬墙比赛（相对量比较）28
巫婆的家（相对量比较）29
拔河比赛（相对量比较）30
海豹漂流（相对量比较）31
小火车（序数）32
平面与立体
蘑菇房子（图形组合）33
图形捉迷藏（图形变式）34
机器人工厂（图形组合）35
拼贴画（图形组合）36
拼图游戏（图形组合）37
小老鼠偷饼干（图形判断）38
折纸游戏（图形判断）39
老奶奶的挂毯（面积游戏）40
变与不变
七巧板（面积守恒）41
老爷爷晒麦穗（面积守恒）42
来玩意大利面（规律训练）43
体操队（规律训练）44
魔镜（代码转换）45
谁最重（重量守恒）46
小船过河（重量守恒）47
大海里的动物（重量守恒）48
神奇的长方形（测量与函数）49
长方形变变变（测量与函数）50
保龄球（加减算式的可逆）51
数字搬家（加减算式的可逆）52
雨鞋和围巾（一物多用）53
分与合
下午茶（图形二等分）54
剪纸游戏（图形二等分）55
农夫的田地（图形四等分）56
分果果（数量四等分）57
小蚂蚁分面包（辨别等分）58
几位客人（数等分）59
公主的扇子（多种等分）60
分贝壳（多种等分）61
漂亮的画框（二维特征）62
我们的画册（二维特征）63
漂亮的手工（二维特征）64
空间和时间
我们的小区（相对方位）65
找邻居（方位综合练习）66
左手还是右手（方位练习）67
小兔跳（方位推理）68
玩具柜子（方位推理）69
三道锁（方位推理）70
过新年（按时间排序）71
分类与统计
迷路的小狗（三维特征找图）72
玩偶乐园（三维特征找图）73
动物大会（数量与统计）74
服装店（数量与统计）75
关联与结构
开饭啦（列举和概括）76
神奇的数（列举和概括）77
画一画（列举和概括）78
答案79

前言/序言

《奇妙数感之旅：3-6岁儿童数学思维启蒙（第三阶）》 开启宝贝的数学奇幻世界，点亮逻辑思维的璀璨星光！ 亲爱的爸爸妈妈，您是否曾惊叹于孩子那双闪烁着好奇光芒的眼睛，渴望探索这个充满未知与奥秘的世界？您是否期待着，在孩子纯真烂漫的童年里，为他们播下智慧的种子，让他们在玩乐中悄然成长，在探索中自信飞扬？《奇妙数感之旅：3-6岁儿童数学思维启蒙（第三阶）》正是为您和您的宝贝精心打造的这份礼物，它将带领3-6岁的孩子踏上一段精彩纷呈的数学思维启蒙之旅，让他们在不知不觉中爱上数学，爱上思考。 为什么选择“第三阶”？ 我们的“第三阶”系列，是专为3-6岁，特别是对数学已有初步兴趣，或希望进一步深化数学思维的孩子们设计的。这个阶段的孩子，已经具备了更强的认知能力、更丰富的语言表达以及更灵活的操作能力。他们不再满足于简单的数数和形状识别，而是渴望理解“为什么”和“怎么样”，渴望将数学知识与生活实际联系起来。 “第三阶”在承接前两阶基础的同时，更侧重于培养孩子的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力以及解决问题的能力。我们摒弃了枯燥的公式和死记硬背，而是通过一系列精心设计的、符合儿童认知特点的游戏、故事和实践活动，让数学概念“活”起来，让数学思维“动”起来。 《奇妙数感之旅》将带给您的孩子什么？ 这本书不仅仅是一本教材，更是一个引导孩子探索数学世界的神奇口袋。它将全方位地激活孩子的数学潜能，让他们在轻松愉快的氛围中收获： 一、 建立坚实的数感基础： 数量与数词的深度理解： 孩子将不再仅仅是机械地数数，而是开始理解数字所代表的具体数量。例如，通过“分一分，数一数”的游戏，他们会直观地感知到“3”不仅是一个符号，更是三颗糖果、三只小兔子。 认识数字的顺序与规律： 学习10以内的加减法，不再是抽象的运算，而是通过“小火车开过来了”、“小猫咪送走了几只小鱼”等生动场景，让孩子在具象化的过程中理解“加”和“减”的意义。他们会发现，数字是有顺序的，相邻数字之间存在着加一或减一的关系。 初步认识分数概念： 通过“分蛋糕”、“分苹果”等活动，孩子会接触到“一半”、“二分之一”等简单分数概念，为日后更复杂的数学学习打下基础。 感受测量与比较： 学习使用非标准单位（如积木、手指）来测量物品的长短、大小，理解“长”、“短”、“大”、“小”、“重”、“轻”等概念，并学会进行比较。 二、 开启逻辑思维的大门： 认识事物的特征与分类： 通过“给小动物找家”、“按颜色分类玩具”等活动，孩子会学会观察事物的不同特征（颜色、形状、大小、用途等），并根据这些特征进行分类和排序，这是逻辑思维的重要起点。 理解因果关系： 通过一系列小故事和情境，引导孩子思考“如果……会怎么样？”，帮助他们理解事物之间的因果联系，培养分析和判断能力。例如，“如果下雨了，我们会怎么样？”。 学习排序与规律： 认识并创造简单的数列规律，如ABAB、ABCABC等模式，如“红黄蓝红黄蓝”、“大大小小小大”等，这不仅锻炼了孩子的观察力，更培养了他们发现和预测规律的能力。 初步的推理与判断： 在一些简单的推理游戏中，引导孩子根据已知信息做出合理的推断。例如，“小明喜欢红色，小红喜欢蓝色，他们会选择哪种颜色的气球？” 三、 激发空间想象的翅膀： 认识基本几何图形： 除了认识平面图形（圆形、正方形、三角形），更进一步认识立体图形（球体、方体、圆柱体），并尝试在生活中寻找这些图形的对应物。 理解空间位置关系： 学习“上、下、前、后、左、右”等空间方位词，并能根据指令进行方位描述和操作，如“把积木放在桌子下面”、“把玩具放在椅子前面”。 简单的图形组合与分解： 鼓励孩子用积木、橡皮泥等材料组合出自己喜欢的图形，或者将一个大的图形分解成小的图形，培养空间创造力和分解能力。 空间顺序与路径： 在简单的迷宫或地图游戏中，引导孩子理解起点、终点、路径，并能按照一定的方向和顺序前进。 四、 培养解决问题的能力： 观察与分析问题： 在书中设计的情境中，引导孩子观察画面，发现隐藏的问题，例如“小兔子丢了一只袜子，在哪里呢？” 提出解决方案： 鼓励孩子思考解决问题的方法，并尝试用语言表达出来。即使方法不完美，也是重要的进步。 尝试与验证： 通过动手操作，验证自己提出的解决方案是否可行，从中学习经验。 培养坚持与耐心： 在一些需要反复尝试才能解决的问题中，培养孩子的耐心和不放弃的精神。 《奇妙数感之旅》的特色亮点： 全方位认知发展： 不仅仅关注数学知识的学习，更注重培养孩子的观察力、注意力、记忆力、想象力、逻辑思维和解决问题的能力，实现全人发展。 游戏化学习理念： 摒弃枯燥的说教，将数学知识巧妙地融入到丰富多彩的游戏、故事、手工活动中，让孩子在玩中学，在乐中悟。 生活化情境设计： 所有数学概念和练习都紧密结合儿童的日常生活，让孩子感受到数学就在身边，数学是有用的，从而激发学习兴趣。 循序渐进的难度设计： 从易到难，由浅入深，符合3-6岁不同年龄段孩子的认知规律，确保每个孩子都能找到适合自己的挑战。 亲子互动指南： 每章都附有贴心的亲子互动建议，指导家长如何引导孩子参与活动，如何与孩子一起探索，成为孩子最好的学习伙伴。 精美插画与设计： 色彩鲜艳、造型可爱的插画，不仅能吸引孩子的注意力，更能帮助他们更好地理解抽象的数学概念。 这本书为什么适合您的孩子？ 点燃数学兴趣的火种： 在这个关键的启蒙阶段，培养对数学的兴趣至关重要。《奇妙数感之旅》用有趣的方式，让孩子发现数学的乐趣，建立积极的数学观。 奠定未来学习的基石： 扎实的数感和良好的逻辑思维能力，是孩子未来在语文、科学等学科学习中取得成功的关键。 提升解决问题的能力： 面对生活中的各种挑战，具备解决问题能力的孩子，将更加自信和独立。 促进亲子关系的升华： 通过书中设计的亲子互动环节，家长可以更好地了解孩子的思维方式，与孩子共同成长，共享学习的快乐。 给家长的建议： 《奇妙数感之旅》是您和孩子共同探索数学奥秘的绝佳伴侣。在引导孩子阅读和完成书中活动时，请记住以下几点： 1. 耐心与鼓励： 每个孩子的发展速度不同，请给予他们充分的耐心和鼓励，关注他们的进步，而非仅仅是结果。 2. 尊重孩子的探索： 鼓励孩子用自己的方式去思考和解决问题，即使方法与书中不同，也是一种宝贵的创造。 3. 联系生活实际： 在日常生活中，随时随地引导孩子发现和运用书中学到的数学知识，如数数家里的椅子，比较水果的大小，理解时间的概念等。 4. 享受过程： 最重要的是，享受与孩子一起学习、一起探索的快乐时光。让数学成为连接您和孩子的桥梁。 《奇妙数感之旅：3-6岁儿童数学思维启蒙（第三阶）》，不仅仅是一本书，更是您送给孩子的一份珍贵的童年礼物，一份开启智慧未来的通行证。让我们一起，陪伴孩子在这场奇妙的数感之旅中，快乐成长，闪耀智慧！

评分☆☆☆☆☆

这本书的互动性和操作性看起来非常强，这对我家那个好动的孩子来说太重要了。我注意到书里设计了很多需要动手操作的环节，比如数数、比较长短、寻找规律等等，这些都需要孩子用手指去指点、去模仿。我个人非常看重早期教育中的动手实践部分，因为大脑的发育离不开感官的刺激和身体的参与。如果只是看图说话，效果总会打折扣。这本书显然意识到了这一点，它提供了一个很好的桥梁，让抽象的数学概念通过实际的动作转化为孩子自己的理解。我期待着和孩子一起完成这些小任务时，那种共同探索的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧质量和纸张触感给我留下了深刻的印象。作为一本高频使用的启蒙读物，耐用性是关键。这本书的纸张厚实，不易撕破，边缘处理得很圆滑，完全不用担心划伤孩子。而且印刷色彩的饱和度恰到<bos>，既鲜艳又保护视力，这一点上可以看出出版社确实用心了。在这个信息爆炸的时代，能有一本实体书保持如此高的制作水准，是很不容易的。高质量的实体书能给孩子带来更稳定、更安心的阅读体验，这本身也是一种潜移默化的审美教育。总而言之，从内容到形式，这本书给我的感觉是：专业、细致，并且非常贴合目标年龄段孩子的需求。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字部分读起来很流畅，语言简洁而富有童趣。我发现它不仅仅是罗列知识点，而是通过一个个小故事或者情境来引导孩子思考。比如，书中讲解“大小”和“多少”的概念时，不是简单地给出定义，而是描绘了小动物分饼干的情景，这样孩子就能很直观地理解。这种叙事性的教学方式，让我这个家长都觉得很有意思。它没有使用太多复杂的数学术语，而是用了孩子们日常生活中能接触到的词汇，这大大降低了理解门槛。我觉得这一点非常重要，因为启蒙阶段最怕的就是把简单的东西复杂化。能够用孩子听得懂的语言把深层次的数学概念讲明白，这本书的作者功力很深厚。

评分☆☆☆☆☆

从内容广度来看，这本书似乎涵盖了非常全面的早期数学启蒙内容。我粗略地看了一下目录，发现什么分类、排序、空间想象、简单的加减概念，甚至还有一些逻辑推理的影子，都穿插在不同的活动中。这让我感到很惊喜，因为很多同类书籍可能只侧重某一个方面，而这本书似乎想给孩子建立一个比较立体的早期数学认知框架。我更欣赏它在不同主题之间自然的过渡，读起来没有那种生硬的章节切换感。这种整合性的设计，可能会帮助孩子构建更完整的知识体系，而不是学完一个知识点就丢掉，真正做到“思维启蒙”而不是“知识灌输”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是太吸引人了，色彩明亮，图案活泼，一下子就能抓住孩子们的注意力。我女儿看到就忍不住想翻开看看，里面的内容排版也很清晰，图文并茂，感觉对低龄儿童非常友好。虽然我还没完全读完，但光是翻阅的感受就觉得这本书在设计上下了不少功夫。它不像那些厚重的教材，更像是一本有趣的绘本，让孩子在玩耍中接触知识，而不是被动地学习。特别是那些小插图，画得非常生动，很有想象力，让人感觉是在和书里的角色一起探索数学的世界。我猜，对于那些对传统数学学习感到枯燥的孩子来说，这本书简直就是一股清新的空气。这种寓教于乐的方式，真的能激发孩子主动学习的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

质量很好，包装完整，可以再买

评分☆☆☆☆☆

很好，宝宝喜欢，很感兴趣

评分☆☆☆☆☆

质量很好，包装完整，可以再买

评分☆☆☆☆☆

给宝宝学习用的 质量还可以

评分☆☆☆☆☆

给宝宝学习用的 质量还可以

评分☆☆☆☆☆

孩子喜欢，打折买的

评分☆☆☆☆☆

很好！！！！！

评分☆☆☆☆☆

很好，宝宝喜欢，很感兴趣

评分☆☆☆☆☆

很好！！！！！