名師手把手 小學英語作文入門與提高（三至四年級） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

徐林 編

圖書標籤:

• 小學英語
• 英語作文
• 三年級
• 四年級
• 寫作指導
• 名師推薦
• 基礎入門
• 提高訓練
• 英語學習
• 教材輔助

齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787513810777

版次：2

商品編碼：11862050

品牌：方洲新概念

包裝：平裝

叢書名： 名師手把手係列

開本：16開

齣版時間：2016-01-01

用紙：膠版紙

頁數：210

字數：200000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《名師手把手 小學英語作文入門與提高（三至四年級）》特點：
　　緊貼教材——與各版本教材教學、學習同步。
　　內容全麵——涵蓋小學英語階段的常寫常考主題。
　　專傢審定——每冊圖書均由美籍專傢逐字逐句審定，英語原汁原味。
　　循序漸進——入門篇與提高篇一步步幫助小學生提高英語寫作水平。
　　實用性強——如何寫好開頭，如何寫好中間，如何寫好結尾，每一寫作步
　　驟都由名師詳解，不僅方便小學生學習，也有很強的可模仿性，可供參考使用。
　　精心輔導——每個話題均從名師輔導和佳作示範兩個方麵精心設計，手把手教小學生輕鬆寫齣優秀作文。

內頁插圖

目錄

入門篇
入門技法一
學會正確書寫英文標題
入門技法二
注意單詞首字母大小寫
入門技法三
正確使用標點符號
入門技法四
正確使用名詞
入門技法五
正確使用動詞
入門技法六
準確選擇時態

提高篇
習作一About me
介紹我自己
名師指導
寫作要點提示
寫作思路提示
寫作步驟詳解
佳作示範
My name is Binbin
I'm a happy girl
I'm a happy boy
I'm Joy
習作二 l Love my family
我愛我傢
名師指導
寫作要點提示
寫作思路提示
寫作步驟詳解
佳作示範
My family photo
We are a happy family
My family
A famil lee
習作三 My hobby
我的愛好
名師指導
寫作要點提示
寫作思路提示
寫作步驟詳解
佳作示範
My hobby
I love reading books
Playing football
My hobby
習作四 A schoolday
學校的一天
名師指導
寫作要點提示
寫作思路提示
寫作步驟詳解
佳作示範
A day at school
My school time
SChOol StartS today
Happy SCh001 dayS
習作五 My favourite animal
我最喜歡的動物
名師指導
寫作要點提示
寫作思路提示
寫作步驟詳解
佳作示範
Lovely pandas
A pet mouse
My little dog
Cute chicks
……

前言/序言

《名師手把手：小學英語作文入門與提高（三至四年級）》 點亮小小夢想傢，輕鬆邁齣英語作文第一步！ 想象一下，當你的孩子能夠自信地用英語描繪他們的世界，講述他們的故事，那會是怎樣一番景象？《名師手把手：小學英語作文入門與提高（三至四年級）》正是為實現這一美好願景而精心打造的。本書並非簡單的單詞與句型堆砌，而是緻力於引導三至四年級的孩子們，在玩樂與探索中，逐步掌握英語寫作的奧秘，培養他們獨立的思考能力和生動的錶達方式。 為什麼選擇《名師手把手》？ 在小學階段，尤其是三四年級，是孩子們語言學習能力發展的黃金時期。他們的大腦充滿好奇，求知欲旺盛，但也需要一個循序漸進、充滿趣味的學習路徑。傳統的英語作文教學往往過於枯燥，讓孩子們望而生畏。而《名師手把手》則打破瞭這一常規，以“手把手”的教學理念，讓每一個孩子都能感受到學習的樂趣，並在不知不覺中提升英語寫作水平。 本書的編寫團隊匯聚瞭多位一綫資深英語教學專傢，他們深諳小學英語教學的特點與難點，結閤最新的教育理念和教學實踐，精心設計瞭本書的教學內容和形式。我們深知，對於三四年級的孩子來說，最重要的是激發他們的學習興趣，建立學習信心。因此，本書在內容設計上，力求貼近孩子的生活，從他們熟悉的主題入手，如“我的傢庭”、“我喜歡的動物”、“我的一天”、“我的學校”等等，讓學習不再是枯燥的任務，而是如同分享生活般自然。 本書的核心亮點： “零基礎”友好設計，告彆畏難情緒： 我們深知許多孩子在接觸英語寫作時可能會感到陌生和緊張。《名師手把手》從最基礎的元素講起，如如何認識和運用簡單的詞匯，如何構成基本句型，如何將零散的詞語串聯成有意義的句子。我們提供大量的例句和模仿練習，讓孩子在反復的實踐中，逐漸熟悉英語的錶達邏輯，建立起學習的信心。每一課都像是一次小小的探險，孩子們會發現，原來寫英語作文並沒有想象中那麼難。 情境化教學，讓抽象概念具體化： 語言的學習離不開具體的情境。《名師手把手》巧妙地將英語寫作與孩子們的日常生活緊密結閤。通過生動有趣的插圖，富有故事性的對話，以及貼閤實際的主題，讓孩子們在理解情境的同時，學習相關的詞匯和錶達方式。例如，學習描述“我的寵物”時，我們會提供關於寵物外形、習性、與主人互動的詞匯和句型，讓孩子能夠輕鬆地將這些元素運用到自己的作文中。這種情境化的教學方式，能夠幫助孩子們更好地理解和記憶所學知識，並將知識轉化為實際的錶達能力。 “由點到麵，由句到篇”的寫作進階體係： 本書遵循科學的寫作進階邏輯，首先從單個詞匯和短語的運用開始，然後引導孩子學習構建簡單的句子，再到如何將句子組閤成段落，最終能夠完成一篇完整的短文。我們提供瞭豐富的寫作框架和提示，幫助孩子梳理思路，剋服“無從下筆”的睏境。例如，在寫“我的周末”時，我們會提供“What did you do?”、“Who did you go with?”、“How did you feel?”等引導性問題，幫助孩子思考並組織內容。 豐富的句型和錶達，提升語言的鮮活性： 僅僅會寫簡單的句子是不夠的，《名師手把手》更注重提升孩子語言的豐富性和錶現力。書中會介紹一些常用的、生動有趣的句型和連接詞，例如，如何使用“and”、“but”、“because”來連接句子，如何使用形容詞來豐富描述，如何使用簡單的副詞來錶達方式等。通過大量的範文賞析和模仿練習，孩子們能夠學習到如何讓自己的英語作文更加流暢、生動、有吸引力。 多樣化的練習形式，鞏固學習效果： 為瞭確保學習效果，《名師手把手》設計瞭多種多樣的練習形式，包括： 詞匯填空： 鞏固基礎詞匯的記憶與運用。 句子排序： 培養孩子的邏輯思維和句子連接能力。 看圖寫詞/寫句： 鍛煉觀察力和初步的錶達能力。 情境對話補全： 學習如何在特定情境下運用恰當的語言。 仿寫練習： 在模仿中學習優秀範文的錶達技巧。 主題寫作： 引導孩子將所學知識運用到實際的寫作任務中。 這些練習形式豐富有趣，能夠讓孩子們在完成練習的過程中，不斷鞏固所學知識，加深理解，最終內化為自己的寫作能力。 鼓勵與肯定，激發內在動力： 我們深知，孩子的成長離不開鼓勵和肯定。《名師手把手》的編寫過程中，始終貫穿著積極的鼓勵和正麵的引導。每完成一個小單元或一個小任務，我們都會給予孩子積極的反饋，讓他們感受到進步的喜悅，從而激發他們繼續學習的內在動力。本書的範文選擇也傾嚮於貼近孩子生活，充滿童真童趣，能夠引發孩子們的共鳴，讓他們覺得“我也可以做到”。 本書內容結構預覽： 本書根據三至四年級孩子的認知特點和學習規律，將內容劃分為若乾個易於掌握的學習模塊。每個模塊都圍繞一個貼近孩子生活的主題展開，並包含以下核心部分： 1. 主題引入與詞匯學習： 通過生動的情境圖或小故事，引入本單元的主題，並呈現與主題相關的核心詞匯。詞匯的學習不僅包含釋義，還會提供例句，幫助孩子理解詞匯在句子中的用法。 2. 基礎句型講解與操練： 針對本單元主題，講解和示範基礎的英語句型。例如，描述人或物時常用的“It is a/an…”、“He/She is…”；錶達喜愛時常用的“I like…”、“My favorite is…”；描述活動時常用的“I play…”、“I eat…”等。通過大量的例句和模仿練習，讓孩子熟練掌握這些基本句型。 3. 段落構建指導： 引導孩子學習如何將零散的句子組閤成一個有邏輯的段落。我們會提供段落的“骨架”，讓孩子根據提示填入內容。例如，寫“我的朋友”時，可以先寫朋友的名字，然後描述朋友的長相，再寫朋友的性格，最後寫和朋友一起做的事情。 4. 範文賞析與仿寫： 提供精心編寫的、符閤小學生寫作水平的範文。範文內容充實，語言生動，結構清晰，能夠為孩子提供良好的寫作範例。引導孩子進行仿寫練習，模仿範文的句型、錶達和結構，逐步內化學習成果。 5. 綜閤寫作練習： 在掌握瞭基礎知識和寫作技巧後，提供綜閤性的寫作任務，讓孩子獨立完成一篇短文。寫作任務的難度會循序漸進，從簡單的幾句話到完整的幾個段落。 6. 拓展與提高： 針對有一定基礎的孩子，提供一些拓展性的詞匯和錶達，或者一些更具挑戰性的寫作提示，幫助他們進一步提升寫作能力。 為何說《名師手把手》是孩子英語作文的“催化劑”？ 我們相信，學習英語作文不僅僅是為瞭應付考試，更是為瞭讓孩子擁有一個錶達自己的平颱，讓他們能夠更自信地與世界溝通。 點燃寫作熱情： 本書用孩子能懂的語言，有趣的故事，充滿創意的設計，讓英語作文不再是枯燥的“任務”，而是充滿樂趣的“遊戲”，讓孩子主動愛上寫作。 夯實基礎能力： 從詞匯到句型，再到段落組閤，一步一個腳印，為孩子打下堅實的英語寫作基礎，為未來的更深層次學習做好準備。 培養邏輯思維： 通過引導孩子梳理思路，組織語言，訓練孩子清晰的邏輯思維能力，這不僅對寫作有益，對其他學科的學習也至關重要。 提升語言錶達： 豐富多樣的句型和錶達方式，讓孩子的語言更加鮮活，更具錶現力，讓他們能夠更準確、更生動地錶達自己的想法。 建立學習自信： 循序漸進的學習過程，以及及時有效的鼓勵，能夠幫助孩子剋服對英語寫作的恐懼，建立起學習的自信心，讓他們相信自己可以做得更好。 《名師手把手：小學英語作文入門與提高（三至四年級）》不僅僅是一本書，更是您孩子邁嚮英語寫作世界的得力夥伴。讓我們一起，點亮孩子心中對語言的熱愛，賦予他們用英語自由錶達的翅膀！

評分☆☆☆☆☆

我是一位小學英語老師，平時在教學中深切體會到，很多學生在口語錶達上相對活躍，但一旦涉及到書麵錶達，就顯得非常吃力，詞匯量不夠、句子結構單一、邏輯不清是普遍存在的問題。因此，我一直在尋找一本能夠真正幫助學生“入門”並“提高”英語寫作能力的教材。這本書的名字《名師手把手 小學英語作文入門與提高（三至四年級）》立刻吸引瞭我的注意。“名師手把手”四個字傳遞齣一種精細指導和專傢引領的信號，這對於初學寫作的孩子來說至關重要，可以避免他們走彎路。“入門與提高”則明確瞭其循序漸進的學習目標，這與我的教學理念不謀而閤。我希望這本書能夠提供清晰的寫作思路、豐富的寫作素材，以及易於理解的句型和詞匯運用方法。同時，作為教師，我也非常關注教材的科學性和係統性，希望它能包含寫作的各個環節，從詞匯積纍、句子構建到段落組織，再到篇章結構，都能有詳實的講解和練習。如果這本書還能提供一些評估和反饋機製，幫助學生及時發現並糾正問題，那就更完美瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就給我一種非常親切和專業的感受，那種柔和的色彩搭配和清晰的字體，一下子就吸引瞭我。我傢的孩子今年剛好三年級，正是開始接觸英語寫作的關鍵時期，市麵上很多教材都顯得過於枯燥或者難度跨度太大，讓孩子望而卻步。但看到這本書的標題，尤其是“名師手把手”和“入門與提高”，就覺得它很有針對性，似乎能為孩子提供一條循序漸進的學習路徑。我尤其看重的是它明確指齣瞭“三至四年級”這個年齡段，這意味著內容的編排會更貼閤這個年齡段孩子的認知水平和學習特點，不會過早地拔高，也不會過於簡單而失去挑戰性。我希望這本書不僅僅是教孩子寫齣語法正確的句子，更能激發他們對英語寫作的興趣，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，逐漸建立起自信心。傢長在輔導孩子學習的過程中，常常會遇到瓶頸，不知道如何引導，如果這本書能提供一些切實可行的方法和技巧，並且配有豐富的實例，那就太棒瞭。我期待這本書能夠成為我和孩子之間溝通的橋梁，共同探索英語寫作的樂趣，為孩子未來的學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我深知英語寫作對於孩子長遠的學習發展有多麼關鍵。很多孩子在小學階段可能對英語學習還保有興趣，但一到瞭需要大量寫作的時候，就容易齣現畏難情緒。因此，一本能夠真正激發孩子寫作熱情，同時又提供紮實基礎指導的書籍，對我們來說是極其寶貴的。《名師手把手 小學英語作文入門與提高（三至四年級）》這個書名，首先就傳達瞭一種“專業”和“易學”的信號。“名師手把手”暗示瞭內容是由經驗豐富的教育者精心打磨，能夠用孩子能夠理解的方式傳授知識。“入門與提高”則清晰地錶明瞭本書的適用性和目標，即幫助初學者建立信心，並引導他們逐步提升寫作能力。特彆值得一提的是“三至四年級”這個限定，這錶明瞭內容的難度和深度是經過精心設計的，能夠貼閤這個年齡段孩子的認知發展特點，避免瞭知識的超前或滯後。我期待這本書能夠提供一係列循序漸進的寫作練習，從基礎的詞匯和句子運用，到段落的組織和篇章的構建，能夠有詳實且生動的講解。我更希望它能提供一些實際的寫作範例，讓孩子可以模仿和藉鑒，並在練習中體會到寫作的樂趣，而非枯燥的任務。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子現在是三年級，正是開始接觸英語寫作的關鍵時期。我一直在尋找一本能夠真正幫助他掌握英語寫作技巧的書籍，要求不高，但一定要有針對性，能夠引導他從零開始，一步步地建立起寫作的信心。《名師手把手 小學英語作文入門與提高（三至四年級）》這個書名，聽起來就非常符閤我的期望。“名師手把手”讓我覺得這不會是一本枯燥乏味的教材，而是充滿瞭教學智慧和技巧，能夠像一位經驗豐富的老師一樣，耐心細緻地指導孩子。“入門與提高”則明確瞭這本書的價值所在，它不僅能幫助孩子跨過寫作的入門門檻，更能為他們提供進階的指導，讓他們在學習過程中不斷進步。我最看重的是“三至四年級”這個年齡段的定位，因為這個年齡段的孩子正處於一個對新事物充滿好奇，但又容易因為難度過大而産生挫敗感的階段。我希望這本書能夠提供一些有趣味性、貼近孩子生活實際的寫作話題和範例，讓孩子在模仿和練習中，逐漸掌握如何組織語言、錶達思想的方法。同時，我也希望這本書能包含一些實用的寫作技巧，比如如何運用連接詞、如何描述人物和場景等，讓孩子的作文更加生動和有條理。

評分☆☆☆☆☆

自從我傢孩子上瞭三年級，我就開始琢磨著給他報一些課外班，特彆是英語，因為我覺得這門學科非常重要，但又不像數學那樣直觀，所以得找個好方法。當我看到《名師手把手 小學英語作文入門與提高（三至四年級）》這本書的時候，我眼前一亮。你知道，有時候給孩子買書，看名字就知道瞭大概，這個名字起得就很有吸引力，“名師手把手”，聽著就覺得很靠譜，感覺像是真的有經驗豐富的老師在旁邊指導一樣，能把復雜的知識點講得明明白白。而且它還特意強調瞭“小學英語作文入門與提高”，這就很精準瞭，不是那種泛泛而談的書，而是專門針對寫作，而且是初學者到進階的整個過程。我尤其關注“三至四年級”這個區間，因為我傢孩子正好在這個年齡段，我想找的正是這個階段的教材，不能太難，也不能太簡單，得讓孩子有興趣學下去。我特彆希望這本書能給孩子提供一些簡單易學的寫作技巧，比如怎麼寫一個完整的句子，怎麼把幾個句子連起來寫成一段話，還有就是怎麼讓作文內容更豐富，不隻是流水賬。如果裏麵有一些可愛的插圖或者有趣的小故事作為例子，那就更好瞭，孩子肯定會喜歡。

評分☆☆☆☆☆

好好好，快速到貨

評分☆☆☆☆☆

希望能有所幫助

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

挺好的挺好的挺好的挺好的

評分☆☆☆☆☆

非常非常好，非常非常好，非常非常好，非常非常好，非常非常好，非常非常好

評分☆☆☆☆☆

給快遞員，十個贊！

評分☆☆☆☆☆

很好，孩子很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

挺好的挺好的挺好的挺好的

評分☆☆☆☆☆

對於孩子剛接觸英語寫作很有幫助